Unit 3 Lesson 14教学设计 2024-2025学年冀教版英语八年级上册

Unit3Lesson14教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：冀教版英语八年级上册Unit3Lesson14

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提高学生的英语听、说、读、写能力，使其能够熟练运用本课所学知识进行日常交流；培养学生的文化意识，使其了解西方的节日文化，增强对不同文化的认识和理解；提升学生的思维品质，通过小组讨论等活动，培养学生的批判性和创新性思维；培养学生自主学习的能力，鼓励学生在课堂内外积极探索，提高学习效率。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了英语字母、基本语法、简单词汇和日常会话。他们对英语有了基本的了解，能够听懂并运用一些日常用语进行交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对学习英语有着不同的兴趣，有的对口语感兴趣，有的对阅读和写作更感兴趣。他们在学习能力上也有差异，有的学生记忆力好，能够迅速记住新词汇，有的学生则更注重理解和应用。学习风格上也各有不同，有的喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次课程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，对于一些学生来说，记忆新词汇可能会比较困难。此外，对于一些学生来说，理解和运用英语进行日常交流可能会有一定的挑战。此外，学生可能对西方的节日文化不够了解，需要通过课堂活动来增加认识。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、任务型教学法和互动式教学法。讲授法用于向学生传授新词汇和节日文化知识；任务型教学法通过设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际语境中运用英语；互动式教学法通过问答、小组活动等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过小组讨论、角色扮演和节日文化介绍等教学活动，让学生在实际语境中运用英语，提高他们的语言能力；同时，通过设计有关节日的任务，引导学生了解和欣赏西方文化，培养他们的跨文化交际能力。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、视频材料和网络资源，以图文并茂的形式展示节日文化，增强学生对西方节日的认识；同时，利用电子白板等设备，方便学生进行互动和展示，提高课堂效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西方节日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道西方节日的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于西方节日的图片或视频片段，让学生初步感受节日的魅力或特点。

简短介绍西方节日的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.西方节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西方节日的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解西方节日的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍西方节日的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.西方节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西方节日的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的西方节日案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节日的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用节日知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论西方节日的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与西方节日相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西方节日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调西方节日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括西方节日的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调西方节日知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用西方节日知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于西方节日的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握西方节日的基本概念和重要性，了解其与日常生活的关联。

2.熟悉西方节日的组成部分和功能，如圣诞节、感恩节和万圣节等。

3.了解不同西方节日的背景、特点和意义，提高对文化差异的认识和理解。

4.培养合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和案例分析，学会与他人合作并提出创新的解决方案。

5.提高表达能力和交流能力，通过课堂展示和点评，锻炼口头表达和互动交流的能力。

6.培养跨文化交际能力，学会在实际情境中运用英语进行节日交流，增强与国际友人交流的自信心。

7.激发对西方节日的兴趣和探索欲望，培养对不同文化的尊重和包容态度。课后作业1.作业名称：节日文化报告

要求：选择一个西方节日，深入了解其历史背景、传统习俗和现代庆祝方式。撰写一份报告，内容包括节日的起源、重要意义、传统食物、装饰物、活动等。

答案：示例报告（略）

2.作业名称：节日英语对话

要求：以小组为单位，编写一段关于西方节日的英语对话。对话中要涉及到节日的准备、庆祝活动以及个人感受等。

答案：示例对话（略）

3.作业名称：节日食谱设计

要求：选择一个西方节日，设计一份相关的节日食谱。包括节日特色菜肴、饮品和甜点等。

答案：示例食谱（略）

4.作业名称：节日主题活动策划

要求：以小组为单位，为一个西方节日策划一项主题活动。包括活动的目的、内容、形式和预算等。

答案：示例活动策划（略）

5.作业名称：节日英语宣传海报

要求：设计一张关于西方节日的英语宣传海报。包括节日的主题、图片、文字描述和相关活动信息。

答案：示例海报（略）板书设计①节日名称：圣诞节、感恩节、万圣节等

②节日时间：具体日期和月份

③节日意义：家庭团聚、感恩、庆祝丰收等

2.板书设计：节日习俗与活动

①圣诞树、感恩火鸡、万圣节糖果等节日特色元素

②家庭聚会、朋友聚餐、trick-or-treat等传统活动

③节日装饰、礼物交换、慈善活动等现代庆祝方式

3.板书设计：节日英语表达

①圣诞节相关词汇：Christmas,SantaClaus,gift,tree,decoration等

②感恩节相关词汇：Thanksgiving,turkey,Pilgrim,NativeAmerican,gratitude等

③万圣节相关词汇：Halloween,pumpkin,witch,ghost,trick-or-treat等

4.板书设计：节日文化体验

①节日食谱：圣诞曲奇、感恩节火鸡食谱、万圣节糖果等

②节日对话：日常英语交流场景，如购物、聚会、装饰等

③节日主题活动：设计一项节日主题活动，如圣诞演出、感恩节感恩活动、万圣节派对等

5.板书设计：节日英语宣传海报

①节日主题：如圣诞快乐、感恩有你、万圣节惊魂等

②图片元素：与节日相关的图片，如圣诞树、火鸡、万圣节鬼怪等

③文字描述：简洁明了的英语描述，介绍节日的意义和活动信息作业布置与反馈1.作业布置：

-要求学生完成一篇关于西方节日的短文，内容包括节日的起源、意义、习俗和活动等。

-布置学生练习使用所学的节日相关词汇和表达，如编写一段关于节日的对话或描述。

-让学生设计一份节日主题的英语宣传海报，包括节日的主题、图片、文字描述和相关活动信息。

2.作业反馈：

-在学生提交作业后，及时进行批改和反馈。注意学生的语法、拼写和表达准确性。

-对于作业中的错误和不足，给出具体的改正建议，并指导学生如何避免类似的错误。