12富起来到强起来 第1课时（教学设计）部编版道德与法治五年级下册

12富起来到强起来第1课时（教学设计）部编版道德与法治五年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治五年级下册，第12课“富起来到强起来”的第1课时。主要内容包括：

1.理解我国改革开放以来取得的伟大成就。

2.认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

3.体会中国特色社会主义制度的优越性。

4.培养学生的爱国情怀，增强社会责任感和使命感。

教学重点：让学生通过实例了解改革开放给中国带来的巨变，认识到改革开放的重要性。

教学难点：引导学生理解改革开放是强国之路，培养学生的时代使命感。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的爱国情怀，使其能够自觉维护国家的尊严和利益。

2.增强学生的社会责任感和使命感，激发其为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

3.提升学生运用法治观念分析和解决问题的能力，使其能够正确行使公民权利和履行公民义务。

4.培养学生独立思考、批判性思维和创新能力，使其能够适应新时代的发展需求。教学难点与重点1.教学重点：

-理解改革开放以来我国取得的伟大成就，包括经济、科技、文化等各个领域的发展。

-认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，理解其在我国发展中的重要地位。

-体会中国特色社会主义制度的优越性，包括政治体制、经济发展模式等方面。

-培养学生的爱国情怀，增强社会责任感和使命感，引导其为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

2.教学难点：

-理解改革开放的概念和意义，以及其对我国发展的深远影响。

-引导学生深入思考改革开放背后的原因和动力，理解其在我国发展历程中的重要作用。

-引导学生从实例中感受到改革开放给中国带来的巨变，并能够提炼出其中的共性和规律。

-激发学生的时代使命感，使其能够将个人的发展与国家的发展紧密结合起来，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过展示改革开放以来的具体案例，让学生直观地感受到国家的巨变，从而深入理解改革开放的重要性和意义。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论改革开放的不同方面，促进学生之间的交流与合作，培养他们的批判性思维和团队协作能力。

3.问题驱动法：教师提出引导性问题，激发学生的思考和探究欲望，引导学生主动探索改革开放背后的原因和影响，提高他们的独立思考能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示图片、视频等教学资源，生动形象地呈现改革开放的历程和成就，增强学生的学习兴趣和感知能力。

2.在线互动平台：利用教学软件或在线互动平台，开展虚拟仿真实验、在线讨论等活动，提高学生的参与度和实践能力。

3.学习任务单：设计学习任务单，引导学生自主阅读教材和相关资料，培养学生的自主学习和信息加工能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张我国改革开放前的照片和一张现在的照片，让学生直观地感受到改革开放给中国带来的巨变。

-教师提问：“你们认为改革开放对我国的发展有什么影响？”引导学生思考并回答。

-教师总结：改革开放是我国发展的重要历程，它为我国带来了巨大的变化和机遇。今天我们将学习改革开放的重要性及其对我国的影响。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点进行讲解，包括改革开放的概念、意义、成就等方面。

-教师通过案例分析，让学生了解改革开放给我国经济、科技、文化等领域带来的发展。

-教师强调改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，并解释其在我国发展中的重要地位。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们认为改革开放为什么能够取得如此巨大的成就？”引导学生思考并回答。

-教师引导学生分组讨论改革开放背后的原因和动力，并邀请小组代表进行分享。

-教师总结并强调改革开放是我国发展的必由之路，它为我国带来了巨大的变化和机遇。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置相关的练习题目，让学生运用所学知识进行解答。

-教师组织学生进行小组讨论，共同解决问题，并邀请小组代表进行分享。

-教师对学生的解答进行点评和指导，确保学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，并强调改革开放对我国发展的重要性。

-教师鼓励学生要珍惜改革开放带来的机遇，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

总用时：40分钟

教学创新：在师生互动环节，教师可以利用多媒体设备展示相关案例和数据，以更直观的方式呈现改革开放的成就和影响。此外，教师可以引导学生进行小组讨论和分享，鼓励他们提出自己的观点和看法，增强学生的参与度和主动性。学生学习效果1.理解改革开放的概念和意义，认识到改革开放对我国发展的巨大贡献。

学生能够清晰地解释改革开放的含义，并理解它在我国历史上的重要地位，认识到改革开放为我国的经济发展、科技创新、文化繁荣等方面带来了巨大的成就和机遇。

2.掌握改革开放背后的原因和动力，理解改革开放是我国发展的必由之路。

学生能够分析改革开放背后的原因和动力，理解我国社会主义制度的特点和优势，认识到改革开放是推动我国发展的重要力量。

3.感受改革开放给中国带来的巨变，增强学生的爱国情怀和社会责任感。

学生能够通过实例感受到改革开放给我国带来的巨变，深刻体会到国家的发展与个人的成长紧密相连，从而增强爱国情怀和社会责任感，激发为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的动力。

4.培养学生的批判性思维和团队协作能力。

5.提升学生的信息加工和自主学习能力。

综上所述，本节课的学习将使学生对改革开放有更深入的理解和认识，同时也能够提升学生的核心素养和能力，为他们的个人发展和国家的发展奠定坚实的基础。作业布置与反馈1.作业布置：

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便学生巩固所学知识并提高能力。

-布置作业时，要考虑到学生的实际情况，难度适中，不要过于简单或过于困难。

-作业可以包括书面作业和口头作业，以全面考察学生的学习情况。

2.作业反馈：

-及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。

-在批改作业时，要注意学生的解题思路和方法，不仅要关注答案的正确与否，还要关注解题过程的合理性和完整性。

-对于学生作业中的错误，要具体指出错误的原因，并提供相应的纠正方法，帮助学生理解和改正。

-对于表现良好的学生，要及时给予肯定和鼓励，增强他们的学习动力和自信心。

3.作业讲解与辅导：

-在课堂上，可以安排一定的时间对作业进行讲解和辅导，帮助学生理解和解决作业中的问题。

-可以通过示例、讲解、讨论等方式，引导学生分析和思考，提高他们的解题能力和思维能力。

-对于学生普遍存在的问题，可以进行集中讲解和辅导，确保学生能够掌握相关知识点和解题方法。

4.持续关注与跟进：

-在作业反馈后，要持续关注学生的学习进展和作业完成情况，及时发现并解决新的问题。

-可以根据学生的学习情况，调整教学方法和作业布置，以更好地满足学生的学习需求。

-鼓励学生主动向教师请教和寻求帮助，及时解决他们在学习中遇到的困难。典型例题讲解例题1：改革开放以来，我国经济取得了巨大的成就，请列举三个方面的具体成就。

答案：1.国民经济增长：改革开放以来，我国国内生产总值（GDP）持续快速增长，成为世界第二大经济体。

2.人民生活水平提高：城乡居民收入水平大幅提高，消费结构不断优化，人民生活质量得到了显著改善。

3.对外贸易发展：我国进出口贸易总额迅速增长，成为世界最大的货物贸易国和外汇储备国。

例题2：请分析改革开放对我国科技发展的影响。

答案：改革开放以来，我国科技发展取得了举世瞩目的成就。科技创新能力大幅提升，我国已成为全球重要的科技创新大国。例如，我国在航天、高速铁路、5G通信等领域取得了重要突破，为国家的经济社会发展提供了有力支撑。

例题3：请阐述改革开放对我国文化繁荣的作用。

答案：改革开放以来，我国文化事业蓬勃发展，文化产业迅速崛起。民族文化得到了保护和传承，社会主义核心价值观深入人心。同时，我国的文化产品在国际上的影响力不断增强，文化软实力不断提升。

例题4：为什么说改革开放是决定当代中国命运的关键抉择？

答案：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，因为它为我国发展提供了强大动力和制度保障。改革开放打破了束缚生产力发展的体制僵化，激发了我国社会主义制度的优越性和活力，为我国经济社会发展注入了强大动力。

例题5：请谈谈如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

答案：在日常生活中践行社会主义核心价值观，可以从以下几个方面入手：

1.爱国：关心国家大事，积极参与社会公益活动，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

2.敬业：勤奋学习，努力提高自己的专业素养，为单位和社会创造更多的价值。

3.诚信：诚实守信，遵守法律法规，与人交往真诚待人，树立良好的个人形象。

4.友善：关爱他人，乐于助人，与人为善，营造和谐的人际关系。板书设计①板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。

-板书设计要遵循逻辑顺序，从整体到局部，从抽象到具体，使学生能够逐步理解和掌握知识。

-板书要突出重点内容，用加粗字体、不同颜色或特殊符号来强调核心知识点，使学生一目了然。

-板书要简洁明了，避免冗长和复杂的句子，用简短的语言和关键词汇来表达关键信息。

②板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

-板书设计可以运用图形、图表、插图等视觉元素，使板书更具吸引力，激发学生的视觉兴趣。

-板书可以采用幽默、生动的词汇和句子，增加板书的趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

-板书设计可以结合实际情况，运用故事、案例、生活实例等，使板书更贴近学生的生活，激发学生的学习主动性。

③板书设计应有助于学生记忆和复习，提高学习效果。

-板书设计要注重信息的结构化和条理化，使学生能够更容易地组织和记忆知识。

-板书设计可以运用记忆技巧，如联想、归纳、总结等，帮助学生更好地记忆和复习知识。

-板书设计要注重信息的重复和强调，使学生能够在不同时间点上回顾和巩固知识，提高学习效果。教学反思与总结1.在教学方法上，我采用了案例分析法和小组讨论法，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过展示改革开放以来的具体案例，学生能够直观地感受到国家的巨变，从而深入理解改革开放的重要性和意义。同时，组织学生分组讨论改革开放的不同方面，促进学生之间的交流与合作，培养他们的批判性思维和团队协作能力。

2.在教学管理上，我注意营造积极的学习氛围，鼓励学生提问和发表自己的观点，同时也及时给予反馈和指导。通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的需求和困惑，从而有针对性地进行教学。

3.在教学策略上，我注重引导学生主动探索和思考，通过提出问题引导学生深入思考改革开放背后的原因和影响。通过与学生的互动和讨论，我能够更好地了解他们的思考方式和理解程度，从而调整教学策略，确保学生能够理解和掌握新知识。

教学总结：

1.本节课的教学效果总体上是比较好的，学生能够通过案例分析法和小组讨论法深入理解改革开放的重要性和意义，同时也能够通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。

2.学生在知识方面，能够理解改革开放的概念和意义，掌握改革开放背后的原因和动力，了解改革开放给中国带来的巨变。在技能方面，学生能够运用法治观念分析和解决问题，独立思考、批判性思维和创新能力得到提升。在情感态度方面，学生对改革开放有了更深入的理解和认识，增强了爱国情怀和社会责任感，激发了为实现中