版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
H必修上册(一)
《劝学》《师说》
u
【复习重点】I.积累并记牢“就”“假”“绝”“强”“师”“传”等重要实词。2.背诵两文,
翻译重点句子。3.掌握古今同形异义双音节实词的判定方法与动词活用特点。
单篇梳理1劝学
|微点夯实
通读全文,解释加点的词语。
(第1段)君子曰:学不可以)o
(第2段)青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中1)绳,揉
以为轮,其中气)中规。单®()有植暴@(),不复举⑤()
者,揉使之咨⑥()也。故木受绳则直,金就竺©()则利,君子博学而日多
<®()乎己,则知明而行无过矣。
(第3段)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝以©()而望矣,不如登高
之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加奉②()也,而闻
者彩®()。假舆马者,非岁冬©()也,而孽@()千里;假舟楫
者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
(第4段)积土成山,风雨兴号①();积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而取艺
®()自得,圣心备焉。故不积蹉步,不«@()至千里;不积小流,无以成
江海。骐骥一跃,不能十步;莺马十驾,功在不令©()o霞⑤()而舍之,
朽木不折;锲而不舍,金石可修@()o蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮
黄泉,即9©()一也。蟹六跪而二螯,非蛇鲤■之穴无可寄托者,用心躁也。
(说明:少数重要词语出现在“重点梳理”中,不再作填空处理,其他篇目均这样编排)
答案(第1段)停止
(第2段)①合乎②弯曲的弧度③即使④晒干⑤直⑥这样⑦磨刀石⑧检验,省
察
(第3段)①踮起脚后跟②劲疾③清楚④善于奔走⑤到达
(第4段)①兼词,相当于“于此”②非凡的智慧③没有用来……的,无从④停止,止
息⑤刻⑥雕刻⑦因为心思
[记忆导图]
「超越自己:青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水
学习的意义改造自己:故木受绳则直,金就砺则利
J成就自己:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
劝
_学习效终日思不如须臾学
学
I:一果对比-L跋望不如登高博见
学习的作用卜一借助外物弥补不足:登高招、顺风呼、假舆马、假舟楫
学
不
可推论结果:君子生非异也,善假于物也
以
已-重在积累工黑二一积土、积水、积善
一蹉步、小流
一弩马、金石
学习的方法一贵在坚持一匚靠二
—一
态度一骐骥、朽木
-成在用心-匚嘉二一蚓
一蟹
i.通假字
例句本字及意义
①木直中绳,糅以为轮
②虽有槁拳,不复挺者
③则州明而行无过矣
④君子生非异也
答案①同“燥”,用火烘烤木材使之弯曲②“有”同“又”,复、再;“暴”同“曝”,
晒③同“智”,见识④同“性”,天性
2.古今异义词
词语例句解析(古今义)
古义:_____________________________________
①劝物学
今义:拿道理说服人,使人听从
古义:_____________________________________
②金聿就砺则利
今义:黄金
古义:_____________________________________
③跪蟹六摩而二螯
今义:两膝弯曲,使一个或两个膝盖着地
④博学君子博学而日参省乎己古义:_____________________________________
今义:学问广博精深
古义:____________________________________
⑤爪牙蚓无小才之利
今义:坏人的党羽
古义:_____________________________________
⑥黄泉下饮医聚
今义:传说中的地府
古义:_____________________________________
⑦寄托非蛇鳍之穴无可奇珏者
今义:托付;把理想、希望、感情等放在(某人
身上或某种事物上)
古义:_____________________________________
⑧江河而绝江河
今义:泛指一切河流
答案①鼓励②金属制的刀斧等③蟹腿④广泛地学习⑤爪子和牙齿⑥地下的泉
水⑦托身,藏身⑧特指长江与黄河
3.多义词语
⑴就
义项例句
①金旗砺则利
②臣具以表闻,辞不就职(《陈情表》)
③河海不择细流,故能就其深(《谏逐客书》)
④受,接受引颈部戮
⑤上,登上荆轲遂旗车而去(《荆轲刺秦王》)
⑵假
义项例句
①善假于物也
②武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱(《苏武传》)
③因求假暂归(《孔雀东南飞并序》)
④乃悟前狼假寐,盖以诱敌(《狼》)
⑤假若便是土和泥,也有些土气息,泥滋味(《长亭送别》)
⑶绝
义项例句
©假舟楫者,非能水也,而承江河
②我命绝今日(《孔雀东南飞并序》)
③冰泉冷涩弦凝维(《琵琶行并序》)
④楚怀王贪而信张仪,遂箪齐(《屈原列传》)
⑤率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)
⑥而心目耳力俱穷,承无踪响(《促织》)
⑦直上穿过维云气,负青天(《逍遥游》)
(4)强
义项例句
©蚓无爪牙之利,筋骨之强
②外无期功理近之亲(《陈情表》)
③挽弓当挽理,用箭当用长(杜甫《前出塞•其六》)
④策勋十二转,赏赐百千弓观《木兰诗》)
⑤强公室,杜私门(《谏逐客书》)
⑥少年固尊之(《促织》)
答案(1)①接近,靠近②就任,赴任③成就
(2)①借助②临时委任③假期④与“真”相反,不真⑤假如,如果
(3)①横渡②停止呼吸,气绝③停止,中断④绝交,断绝往来⑤隔绝的,封闭的⑥
绝对,完全
⑷①强健的,强大的②勉强③弓弩有力④有余,略多⑤加强,使……变强⑥强迫,
迫使
4.词类活用
活用类型例句例字释义
(1)名词作动词假舟楫者,非能水也
①君子博学而且参省乎己
(2)名词状语
②上食埃土,下饮黄泉
①其期中规
(3)形容词作名词②不如登市之博见也
③积等成德
①故木受绳则享
(4)形容词作动词
②金就砺则利
(5)数词作形容词用心二■也
答案(1)游泳(2)①每天②向上/向下(3)①弯曲的弧度②高处③善行(4)①变直
②变锋利(5)专一
5.特殊句式
正常语序
句式例句
或标志词
虽有槁暴,不复挺者,糅使之然也
⑴判断句
非蛇鳍之穴无可寄托者,用心躁也
(2)状语后青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而
置句寒于水
(3)定语后
蚓无爪牙之利,筋骨之强
置句
答案(1)“……者,……也”表判断(2)标志词为“于",正常语序为“于蓝取””于蓝
青”“于水寒”(3)标志词为“之”,正常语序为“利之爪牙”“强之筋骨”
6.常识梳理
⑴苕手博学而日参省乎己
君子:这里指有学问、有修养的人。“君子”一词出自《易经》,被全面引用最后上升到士大
夫及读书人的道德品质始自孔子,并被以后的儒家学派不断完善,成为中国人的道德典范。
(2)故不积早步
陛:古代称跨出一脚为“脖”,跨出两脚为“步”。
7.成语积累
成语释义
蓝色从蓼蓝提炼而成,但是颜色比蓼蓝更深。比喻学生胜过老师,
①
后人胜过前人。
②冰比水冷。指后来居上,比喻学生胜过老师。
雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不
③
半途而废。也形容有恒心,有毅力。
一步一步地坚持走下去,就可以达到千里之外。比喻做事只要努
④
力不懈,总可以获得成功。
堆积的土多了可以成为山,比喻事业的成功是由点滴积累而来
⑤
的。
⑥点点滴滴的水聚积起来,就能形成一个深潭。比喻积少成多。
⑦长期行善,就会形成一种高尚的品德。
劣马拉车走十天。用马拉车,一天走的路程为一驾,十驾指十天
⑧走的路程;谓鹫马奋力拉车,亦可至远。比喻能力低下的人只要
奋勉从事,同样能达到目的。
答案①青出于蓝②冰寒于水③锲而不舍④蹉步千里⑤积土成山⑥积水成渊⑦
积善成德⑧弩马十驾
II考点巩固
1.补写出下列句子中的空缺部分。
[高考所考]
(1)《荀子・劝学》中“,”两句,以劣马的执着为喻,强调为学必
须持之以恒。(2022年新高考卷I)
(2)《荀子・劝学》中举例说,笔直的木材如果“",就会弯曲到符合圆规的
标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“"。(2020年全国卷H)
(3)在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”,你想强调学习的重要性,
可以引用《荀子・劝学》中的“,"。(2020年天津卷)
(4)《荀子・劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日弹精竭虑思考,却
“",踮起脚极目远望,也“”。
(2018年全国卷III)
[经典模拟]
(5)儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说:“九层之台,起于累
土;千里之行,始于足下。”荀子在《劝学》中说“,"。
(6)《荀子・劝学》中,“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,
然而最终却超过一般人,是因为“”。这说明利用学习可以弥补自身的不
足。
(7)《荀子・劝学》中,以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会
有所成就的句子是“,
(8)《劝学》中,荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习、改造获得的。“金”
要锋利,须“就砺”;人要改造成为“”的君子,就要
“",可见,学习的意义是十分重大的。
[飞花令式默写]
(9)比喻是古诗文中常见的手法。《荀子・劝学》中的“故木受绳则直,",
李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁,",秦观《鹊桥仙》中的
“,佳期如梦”,都以新奇而恰切的比喻使表达更加生动、含蓄。
答案(1)弩马十驾功在不舍(2)糅以为轮较使之然也(3)吾尝终日而思矣不如须臾
之所学也(4)不如须臾之所学也不如登高之博见也(5)故不积陛步无以至千里(6)君
子生非异也善假于物也(7)锲而不舍金石可镂(8)知明而行无过博学而日参省乎己
(9)金就砺则利恰似一江春水向东流柔情似水
2.翻译文中的重点句子。
(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
译文:___________________________________________________________________________
(2)君子生非异也,善假于物也。
译文:___________________________________________________________________________
(3)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
译文:___________________________________________________________________________
答案(1)君子广泛地学习且每天对自己检查、省察,那么,他就会智慧明达而且行为没有过
失了。(得分点:博学、参、省、知)
(2)君子的天性(同一般人)没有差别,不过是善于借助外物罢了。(得分点:生、假、物)
(3)蚯蚓没有锋利的爪牙、强健的筋骨,却能向上吃泥土,向下饮地下的泉水,是因为它用心
专一。(得分点:用心、一,定语后置句)
3.阅读下面的文言文,完成文后题目。
詹鼎,字国器,宁海人也。其家港贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵,
舍其家,生鼎。鼎生六七年,不与市中儿嬉游,独喜游学馆,听人读书。归,辄能言诸生所
诵。吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰:“受故市人家生子而能业吾
业不废足矣奈何从儒生涉也?”然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可李,
遣之读书。逾年,尽通其师所能,师辞之。时吴氏家当师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。
未数年,吴氏子无能与鼎谈者。(节选自方孝孺
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 扇形统计图课件苏教版
- 北师大版可能性课件指南
- 四年级人教版道德与法治教材解析
- 小学英语单词北师大版全解读教程与实践
- 高中二年级化学人教版教案
- 苏教版课堂年月日的知识
- 苏教版数学家长指南
- 水的酸碱度分析苏教版三年级
- 北师大版一年级下册数学考点梳理
- 苏教版五年级下册科学期末复习题
- 银行同业对标分析报告
- 2024年中国华能集团有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 2024年母乳喂养ppt课件x完整版
- 民俗村的可行性方案
- 中医养生馆可行性方案
- 《变压器结构与原》课件
- 智能化内镜清洗流程设计
- 椎间孔镜手术的护理查房课件
- 货车帮运输合同范本
- 醉驾个人宽大处理申请书
- 神经重症患者镇痛镇静治疗中国专家共识(2023)解读
评论
0/150
提交评论