四川省绵阳市2022-2023学年一年级下学期语文期中模拟考试试卷含答案

四川省绵阳市2022-2023学年一年级下学期语文期中模拟考试试卷

一、积累运用。

1.我能读拼音，写词语。

xuehuaguxiangzhaohuzhongguoshijian

yundongbeijingyinweishengqigaoxing

2.我会比一比，组词。

方午厂高乐le

万______________牛广__亮_________乐yue_______

3.我能选择恰当的词语，并将序号填在横线上。

①辆②口③架④双⑤册⑥座

——眼睛——小桥——车

一水井一飞机一书

4.我会填空。

(1)给“也''字加不同的部首，组成两个新字是,O

(2)“单”字共有画，第七画是o

(3)“叫”字用音序查字法应先查大写字母,再查音节,组两个词

是、o

5.我会照样子，连一连。

洁白的落叶泉水—_叮咚+

金黄的湾莲一冰雪.飞舞“

火红的......太阳-百鸟一一-齐放，

见见□J•小路百花争鸣+

弯弯的公路蝴蝶融化十

6.我能选择正确的答案，并将序号填写在横线上。

(1)①以②已

我经把作业完成了，可看课外书了

1

⑵①在②再

妈妈一告诉我，要学校里好好学习。

(3)①清②请③晴

天气了，河水了，小青蛙小鸭子到小河里游玩。

7.我能照样子，写一写。

(1)甚多漫去遥远的新疆看看美丽的天山啊！

我多想!

(2)小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

小鸟飞进了树林。

小鸟飞进了树林。

8.我会背，也会填。

(1)桃花潭水深,不及汪伦送o(2)明月光，疑是霜。

(3)此山中，深不知处。(4)夜来声，花落知。

二、阅读理解。

我会阅读，还会填空。

我是一粒(li)种子。春天到了，我才发芽。谢谢(xi。太阳和雨水，是它们帮(bang)助(zhU)我

长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结(jie)出肥肥(fGi)的果实，农民伯伯看了可开心

啦！

9.短文一共有句话，文中的“我”是o

10.种子是怎么生长的？请根据短文内容选一选，填序号。

“我”在发芽，结果。

①春天②夏天③秋天④冬天

11.判断，用“正确”“错误”表示。

①太阳和雨水帮助我长大。②农民伯伯帮助我长大。

三'看图写话。

12.我能看图写话。

仔细看图，想一想：图上有谁？他们在什么地方干什么？心情怎样？用几句话写下来。可以用上“扶

着、拿着、提着”等词语。

2

3

答案解析部分

L【答案】雪花；故乡；招呼；中国；时间；运动；北京；因为；生气；高兴

【解析】【分析雪花”的“雪”是雨字头，下面是三；“故乡”的“故”右边是反文旁；“招呼”的“呼”是口字

旁,右边是“乎”；“中国”的“国”是方框，里面是“玉”；“时间”的“间”外面是“门”，里面是“日”；“运动”的

“运''是走之旁,半包围结构；“北京”的“北”与“兆”区分开；“因为”的“为”第二笔是撇;“升旗”的“旗”是方

字旁，左右结构；“高兴”的“高”是上下结构，笔画较多要正确书写。

故答案为：雪花；故乡；招呼；中国；时间；运动；北京；因为；生气；高兴；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同

音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2.【答案】地方；上午；工厂；高兴；快乐；万一；牛羊；广东；闪亮；音乐

【解析】【分析】“方'’上面是点，可组“方向”；“万”上面没有点,可组“千万”；“午”竖没有出头，可组“中

午”;“牛”竖要出头，可组“牛羊”；“厂”上面没有点，可组“工厂”；“广”第一笔是点可组“广大”;“高”下面

里面是“口”，可组“高兴"；"亮''下面里面是“几”，可组“闪亮”；“乐”读馆时可以组“快乐”，读yuG可以组

“音乐”。

故答案为：地方；上午；工厂；高兴；快乐；万一；牛羊；广东；闪亮；音乐

【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清

楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。

3.【答案】④；⑥；①；②；③；⑤

【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上

看是“数量词+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：描述“眼镜”应该用“一双”；描述

“小桥”应该用“一座”；描述“车”应该用“一辆”；描述“水井”应该用“一口”；描述“飞机”应该用“一架”；描述

“书”应该用“一册”。结合事物特点，选用恰当量词。

故答案为：④；⑥；①；②；③；⑤

【点评】题目考查对量词的理解和运用。作答时要结合题目中的事物的特点，结合平时的学习积累，选用

恰当的量词进行作答运用，书写要正确。

4.【答案】(1)他；她

(2)8；一

(3)J；jiao；尖叫；叫喊

【解析】【分析】(1)结合日常学习和积累可知，“也”加上单人旁组成“他”；加上提土旁组成“地”；

(2)“单”共有画，笔顺是点、撇、竖、横折、横、横、横、竖。第7笔是横；

(3)“叫”读谩o,音序是J,音节是jiao,可以组“叫声大叫叫喊”等。

故答案为：(1)他；她；(2)8；一；(3)J；jiao；尖叫；叫喊

4

【点评】题目考查学生的汉字字形、音序、音节的掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌

握字形，对题目进行分析判断，做出正确解答。

洁白

落叶

泉水

咚

/町

»

1

<

雪

莲

冰雪

舞

金黄

为

太

阳

百鸟

放

火红

C齐

T

5.【答案】T

小

路

百花

鸣

宽宽

争

公

路

蝴蝶

化

融

弯弯

【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上

看是“形容词（或限制词）+的+名词”“名词+动词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：

描述“落叶”应该用“金黄的”，描述“太阳”应该用“火红的”,描述“小路”应该用“弯弯的”，描述“公路”应该用

“宽宽的”；描述“冰雪”应该用动词“融化”；描述“百鸟”应该用“争鸣”；描述“百花”应该用“齐放"，描述''蝴

蝶"应该用''飞舞

【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样

搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。

6.【答案】（1）②；①

⑵②；①

⑶③；①；②

【解析】【分析】（1）这句中"已经"的"已"是单一结构，“以后''的"以"是左右结构；

（2）“一再”的“再”是上下结构，“又”的意思；“在学校”的“在”是半包围结构，里面是“土”；

（3）描述天气应该用“晴”，是日字旁；描述“河水”应该用“清”，是三点水；描述“小青蛙小鸭子”应该用

“请”是“邀请”的意思。

故答案为：（1）（2）;①；（2）②；①；（3）（3）；①；（2）

【点评】题目考查学生对汉字的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同

音字和形近字的辨析，要加强积累和记忆，进行顺利作答。

7.【答案】（1）去北京看看天安门呀

（2）成群结队地

【解析】【分析】（1）“多想”意思是“很想”结合词语意思进行正确运用作答。

（2）结合例句中的描写，运用恰当词语描述“飞进了树林”，把句子写具体。

故答案为：（1）去北京看看天安门呀。（2）成群结队地

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审

题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

8.【答案】（1）千尺；我情

（2）床前；地上

5

（3）只在；云

（4）风雨；多少

【解析】【分析】（1）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自唐代李白《赠汪伦》，意思是看那桃花潭

水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。

（2）“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代李白《静夜思》，意思是明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像

地上泛起了一层霜。

（3）“只在此山中，云深不知处”出自唐代贾岛《寻隐者不遇》，意思是只知道就在这座大山里，可山中云

雾缭绕不知道他的行踪。

（4）“夜来风雨声，花落知多少”出自唐代孟浩然《春晓》，意思是昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的

春花不知被吹落了多少

故答案为：（1）千尺；我情；（2）床前；地上；（3）只在；云；（4）风雨；多少

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内

容和