人教版八年级物理下册全册单元检测试题及答案

PAGEPAGE1【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】第七章

力单元测试题

（三）一、选择题（每小题2分，共30分）1．拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是：（）A．0.25NB．2.5NC．25ND．2502．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是：（）A．天平弹簧测力计测的都相同B．天平测的相同，弹簧测力计测的不同C．天平测的不同，弹簧测力计测的相同D．天平、弹簧测力计测的都不同3．下列关于弹力说法正确的是（）只有弹簧才产生弹力C．只要物体接触就一定会产生弹力D．4．关于力的概念，下列说法中错误的是：（）A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体才能产生力的作用C．物体受力的同时也一定在施力D．力可以改变物体运动状态5．下列关于常数g的叙述中正确的是：（）A．质量为1千克的物体受到的力是9.8B．在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8C．g＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克D．g是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.86．如图7.3-1所示，观察图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是：（）A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向C．力可以物体运动速度的大小D．力是维持物体运动的原因7．关于力的作用效果，下列说法中不正确的是：（）A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同B．力的作用效果可表现在使物体发生形变C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变8．以下是我们在生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是：（）A．①②B．②③C．③④D．②④9．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂伸直，则：（）A．每个人所用的拉力一样大B．臂力大的人所用的拉力大C．体重大的人所用拉力大D．手臂长的人所用的拉力大A．物体间力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．力能改变物体的形状D．力改变物体的运动状态11．如图7.3-2所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，如图7.3-3所示中能表示测力计示数与水平位置关系的是：（）12．如图7.3-4所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是：（）图11-37A．图（a）和（b）B．图（a）和（c）C．图（a）和（d）D．图（b）和（d）图11-3713．如图7.3-5所示，重为3N的苹果，从树上落下的过程中，受到重力的作用.对于苹果所受重力的大小和方向，以下说法中正确的是：（）A．大于3N，方向竖直向下B．小于3N，方向竖直向下C．等于3N，方向竖直向上D．等于3N，方向竖直向下14．一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说：（）C．水的温度改变了，质量与重力要发生改变D．以上说法都不正确15．竖直上抛的小球离手后还会向上运动，此时小球受到的力有：（）A．只受到人对小球推力B．受到人对小球推力和重力C．只受到重力D．没有物体接触小球，所以小球不受力二、填空题（每空1分，共28分）1．物理学中，力的单位是＿＿，托起一个苹果的力大约为＿＿；拉力、压力都属于＿＿＿；力的作用效果有两个，一是可以改变物体的＿＿＿＿；二是可以改变物体的＿＿＿＿。重力是由于＿＿＿＿＿＿＿＿而使物体受到的力，它的方向总是＿＿＿＿＿＿；物体受到的重力与物体的质量成＿＿＿＿；力是物体＿＿＿＿＿＿＿；每一个力都有施力物体和＿＿＿＿；物体间力的作用是＿＿＿＿的。2．狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了＿＿＿＿，还使落叶的＿＿＿＿＿＿＿＿发生了改变。3．踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明＿＿＿＿＿＿＿＿，使脚感到痛的施力物体是＿＿＿＿。4．甲、乙两物体的质量之比是4：1，若已知乙的重力是49N，则甲的重力是＿＿＿N，甲的质量是＿＿＿kg。5．如图7.3-6所示，建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是＿＿＿＿，所以绳子对重物的拉力方向是＿＿＿＿。6．如图7.3-7所示，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的＿＿＿＿，后者主要改变了运动员的＿＿＿＿。7．如图7.3-8所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果于力的＿＿＿＿有关；如图7.3-9所示，你的认识是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的＿＿＿＿和＿＿＿＿不同，从而产生了不同效果。8．运动员向斜上方推出的铅球，主要是由于受到＿＿＿＿的作用，使铅球不能做直线运动，此力的施力物体是＿＿＿＿。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、作图题（每小是2分，共8分）1．如图73-11所示，质量为2kg的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图画出小球在摆动过程中所受重力。2．如图73-12所示，煤矿工人用50N的力在A点水平向右推车，画出推力的。3．如图73-13所示，一物体质量是10kg，将它放在水平地面上时，画出它对地面的压力的示意图。4．如图73-14所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面。请作出木箱受到的重力和推力的示意图。四、实验题（每空2分，共18分）1．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照如图7.3-15甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。质量m/g100质量m/g100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填写完整；（2）如图7.3-15甲所示，弹簧测力计的示数为＿＿＿N；（3）根据表格中的实验数据，在图7.3-15乙中画出重力与质量的关系图象；（4）由此可知物体所受的重力跟质量成＿＿＿＿。2．现有弹簧、钩码、指针等器材；（1）该实验还需要的器材是：＿＿＿＿。（2）小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出比原长l0的伸长△l（△l=l-l0），测量的数据如表一：从表一中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△l的关系是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）小华继续做实验，得到的数据如表二：从表二的数据可以看出，拉力达到＿＿＿＿N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到＿＿＿＿N。（4）如图7.3-16所示，是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在＿＿＿点。五、计算题（第1题5分，第2题5分，第3题6分，共16分）1．一根绳子所能承受的拉力是2.0×104N，能不能用它一次提起10块长2m、宽1m、厚1cm的钢板？（ρ钢＝7.8×103kg/m3）2．月球对物体的吸引力约为地球的，一个人在地球上能举起200kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量是多少？3．有一个体积30cm3、质量为178g的空心铜球，若在其空心部分铸满铝，则铝的重力是多少N？（ρ铝＝2.7×103kg／m3，ρ铜＝8.9×103kg参考答案一、选择题1、B2、B3、D4、B5、B6、A7、C8、D9、D10、A11、B12、C13、D14、D15、C二、填空题1、牛顿1N弹力运动状态形状地球对物体吸引力对物体的作用物体相互2、形变运动状态3、物体间力的作用是相互的4、196205、竖直向下竖直向上6、形状运动状态7、方向力的作用效果跟力的作用点有关方向作用点8、重力地球9、（1）苹果石块和水都受到了策略的作用（2）力可以改变物体的运动状态三、作图题四、实验题1、（1）400（2）2N（3）见右图（4）正比2、（1）刻度尺（直尺）（2）弹簧伸长跟受到的拉力成正比（3）1110（4）b五、计算题1、解：10块钢板的总体积为：V钢＝10×abc＝10×2×1m×1×10-2m＝m钢＝ρ钢V钢＝7.8×103kg/m3×0.2mG钢＝mg＝1560kg×10N/kg＝15600NF拉＝2.0×104N>G钢＝15600N该钢绳能一次提起10块钢板2、解：G1＝m1g＝200kg×由于月球上对物体的引力是地球的，人在月球上能举起地球上重力6倍的物体，G2＝6G1＝6×2000N＝1.2×104Nm2＝＝＝1200kg3、解：V铜＝＝＝20cm3V空＝V球－V铜＝30cm3－20cm3＝10cm若在其空心部分注满铝，则铝的体积就等于空心部分的体积V铝＝V空＝10c3m铝＝ρ铝V铝＝2.7g／cm3×10cm3＝27g＝2.7G铝＝m铝g＝2.7×10-2kg×10N/kg＝0

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】第八章运动和力单元测试题（三）（满分：70分）（时间：45分钟）一、选择题（每小题2分，共30分）1、通常，旅游鞋底都可由花纹，主要是为了：（）A．增大压力B．增大压强C．增大摩擦力D．增大弹力2、日常生活中的实例，利用物体惯性的是：（）A．人踩到香蕉皮上易滑倒B．跳远运动员起跳前助跑C．司机开车时应系安全带D．赛车转弯时要减速慢行3、下列现象不能用惯性知识解释的是：（）A．箭被运动员射出后仍向前运动B．跳高运动员离开地面后仍向上运动C．足球撞到门框上被反弹D．运动员百米冲刺后不能立即停下来4、如图8.3-1所示，汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是：（）A．突然刹车B．突然开动C．匀速行驶D．静止5、如图8.3-2所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是：（）A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C．比赛时．拉力较大的一组最终获胜D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜6、如图8.3-3所示，一只蚂蚁用嘴举起一个重为0．005牛的砝码。当砝码处于静止状态时，蚂蚁对砝码的支持力：（）A．大于0.005NB．等于0.005NC．小于0.005ND．不断增加7、下列实例中，为了增大摩擦的是：（）A．单杠运动员上杠前在手上涂镁粉 B．移动重物时，在它下面垫上钢管C．向自行车的转轴处加润滑油 D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫8、关于物体的惯性，下列说法正确的是：（）A．足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性B．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性C．赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性9、以下安全提示中与摩擦力知识有关的是：（）A．请驾驶员系好安全带B．雨天路滑，驾驶员小心行驶C．天干物燥，注意防火D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外10、一架航天飞机停在水平跑道上，下列说法中正确的是：（）A．航天飞机只受重力的作用B．航天飞机受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力C．航天飞机受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力D．航天飞机对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力11、在如图8.3-4所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是：（）12、在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是：（）A．朝与游轮运动方向一致跳的最远B．朝与游轮运动方向相反跳的最远C．朝与游轮运动方向一致跳的最近D．朝各个方向跳的都一样远13、如图8.3-5所示，木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为：（）A．600NB．200NC．240ND．大于200N小于240N14、在下列事例中，受平衡力作用的物体是：（）A．正在圆形轨道上运动的过山车B．减速进站的火车C．腾空而起正在加速上升的火箭D．在马路上匀速直线行驶的汽车15、如图8.3-6所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是：（）二、填空题（每空1分，共24分）1、用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力＿＿＿＿（填“小于”、“等于”或“大于”）10N．运动的物体，在某个时刻所受的一切外力同时消失，它将＿＿＿＿＿＿＿＿。2、停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有＿＿＿，自行车最后还会停下来，这是因为它受到＿＿＿的缘故．若路面光滑，自行车将一直做匀速直线运动，牛顿曾对此做过研究，并总结出＿＿＿＿定律．3、惯性与日常生活的联系非常密切，请分别列举一个利用惯性和防止惯性的实例。利用惯性：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；防止惯性：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是为了＿＿＿＿（填“增大”或“减小”）摩擦；快速行驶的汽车，刹车后由于具有＿＿＿＿，还会继续向前运动一段距离；以行驶的汽车为参照物，路旁的树木是＿＿＿＿的（填“运动”或“静止”）。5、如图8.3-7（a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图8.3-7（b）所示的状态时，则小车此时正在做＿＿＿＿（迭填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有＿＿＿＿。6、如图8.3-8所示，显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。由图可知，两次实验中，木块的速度＿＿＿＿，木块所受拉力的大小＿＿＿＿（均选填“相等”或“不相等”）7、小慧用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为＿＿＿N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为＿＿＿N；若向杯中注入少量的水，此时小慧手的握力仍然是30N，就使水杯继续静止，则此时手和水杯之间的摩擦力将＿＿＿＿（填“增大”、“减小”或“不变”）。8、31．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是＿＿＿＿＿，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是＿＿＿＿力，所以绳子的拉力方向是＿＿＿＿＿。9、第十届环青海湖国际公路自行车赛即将举行，假如运动员在比赛过程中“没有了摩擦“，请你发挥想象，自行车会发生什么情况？写出两个合理的猜想。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。10、自行车是人们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是＿＿＿＿，它所采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另外还有车闸，车闸采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、实验题（每空1分，共16分）1、在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想A．与压力大小有关B．与接触面积大小有关C．与运动的快慢有关D．与接触面的粗糙程度有关小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验。如图8.3-9所示。（1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向＿＿＿拉动木块。此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了＿＿＿＿知识。（2）他设计的记录表格如下表所示：次数压力/N接触面木块放置木块运动测力计示数/N12.0木板平放慢22.0木板平放较快32.0木板平放快小慧同学的实验可以验证猜想＿＿＿＿＿（填字母符号）是否正确。（3）实验室提供的器材有：a表面平整的长木板；b表面粗糙的长木板；c天平；d带钩的木块；e弹簧测力计；f刻度尺。要验证猜想D是否正确，小慧同学应选取的四种器材是＿＿＿（填器材前面的字母）。（4）同组的小慧同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、小宇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图8.3-10所示的装置图。小宇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格：表面状况阻力大小小车运动的距离s/m毛巾大0.1棉布较大0.18木板小0.35根据以上实验填好以下内容：（1）小宇在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一＿＿＿＿。（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越＿＿＿，这说明小车受到的阻力越＿＿＿＿，速度减小得越＿＿＿＿。（3）由此可推出，如果运动物体不受外力的作用，它将作＿＿＿＿＿＿＿。3、在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图8.3-11所示：（1）当物体处于静止状态或＿＿＿＿状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是＿＿＿＿＿＿，这时木块在水平方向受到的力＿＿＿＿（填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：＿＿＿＿。（3）如图8.3-12所示，小慧用小车来做该实验，装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数为＿＿＿＿N，小车受到的合力为＿＿＿＿N。

参考答案一、选择题1、C2、B3、C4、A5、C6、B7、A8、D9、B10、C11、C12、D13、B14、D15、A二、填空题1、等于做匀速直线运动2、惯性阻力（摩擦力）牛顿第一3、跳远前要助跑驾驶员必须系上安全带4、增大惯性运动5、减速惯性6、不相等相等7、1010增大8、竖直向下、平衡、竖直向上9、（1）刹不了车（2）抓不住把手；无法蹬脚踏板等猜想10、把手（轮胎、车座、脚蹬子）使接触面更粗糙来增大摩擦力增大压力来增大摩擦力四、实验题1、（1）匀速二力平衡（2）C（3）abde（4）很难保持木块做匀速直线运动2、（1）高度（2）长（远）小慢（3）匀速直线运动3、（1）或匀速直线运动状态（2）木块跟桌面之间有摩擦力平衡换用小车做实验（或放在光滑的桌面上做实验）（3）100

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】第九章压强单元测试题（三）（满分：100分）（时间：60分钟）（本卷均取g＝10N/kg）一、选择题（每小题2分，共30分）1、如图9.3-1所示的实验不能说明大气压存在的是：（）2、下列事例中，能增大压强的是：（）A．把书包带做得宽些B．在坦克的轮子上安装履带C．刀、斧、剪的刃磨得很薄D．在铁路的钢轨下铺上枕木3、同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包．书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，书包的总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是：（）A．减小压强；2×103PaB．增大压强；2×102PaC．增大压力；0.245PaD．减小压力；2.45Pa4、如图9.3-2所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，会发生的现象是：（）A．两纸片会向两边分开B．两纸片会向中间靠拢C．A纸片不动，B纸片向外飘开D．B纸片不动，A纸片向外飘开5、如图9.3-3所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止．下列说法中正确的是：（）A．两手指受到的压力相同．左边手指受到的压强较大B．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大6、如图9.3-4所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是：（）A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙C．P甲＝P乙 D．条件不足，无法判断7、如图9.3-5所示为某饲养场牲畜自动饮水器．以下分析错误的是：（）8、甲同学做托里拆利实验，测得的水银柱高出水银面76cm，乙同学采取下面哪些措施可以改变这个高度差：（）A．往水银槽内加少量水银B．实验时，在玻璃管加粗C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做9、如图9.3-6所示的事例中，属于增大压强的是：（）10、下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是：（）A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低11、在冬天，装有一定水的热水瓶过一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于：（）A．瓶内气压小于大气压

B．瓶内气压大于大气压C．瓶塞遇冷收缩

D．塞子与瓶口间的摩擦力增大12、龙卷风的实质是高速旋转的气流．它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为：（）A．龙卷风增大了空气对物体的压力B．龙卷风内部的压强远小于外部的压强C．龙卷风使物体受到的重力变小D．迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中13、高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图9.3-7所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为PA、PB。关于它们的大小关系，正确的是：（）A．FA＜FBPA＜PBB．FA＞FBPA＝PBC．FA＞FBPA＞PBD．FA＞FBPA＜PB14、A．压力变大B．压力变小C．压强变大D．压强变小15、下列现象中，不是利用大气压工作的是：（）A．用塑料管从瓶子中吸饮料B．注射器吸药液C．塑料挂衣钩帖在光滑的瓷砖面上D．水人高处向低处流二、填空题（每空1分，共26分）1、著名的＿＿＿＿＿实验证明了大气压强的存在；＿＿＿＿实验测出了大气压强的值，低该实验中管内水银柱上方为＿＿＿＿；物理学把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压=＿＿＿＿＿Pa；离地面越高的地方，大气压越＿＿＿＿。2、用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用＿＿＿＿＿的方法来增大压强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用＿＿＿＿＿的方法来增大压强。4、两个金属圆柱体竖立在水平桌面上，它们的底面积之比是8:9，密度之比是9:8，桌面受到的压强之比是3:2,那么这两个金属圆柱体的高度之比是＿＿＿＿。5、医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了＿＿＿＿＿＿＿，然后把针头插入药液中，担起活塞后，由于管内没空气，在管外＿＿＿＿的作用下药液就被压入针管里。6、如图9.3-8所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为＿＿＿＿牛，受到的压强是＿＿＿＿Pa，图乙中B所受到的压强为＿＿＿＿Pa7、如图9.3-9所示，在侧壁开有三个小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水将从a、b、c三个小孔中喷出，其中＿＿＿小孔喷得最远，说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8、如图9.3-10所示，某同学利用自制水气压计观察大气压随高度的变化．他拿着气压计从楼下走到楼上的过程中，细管中的水柱将＿＿＿＿，由此可知＿＿＿＿＿＿＿＿。9、在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，这样做的目的是为了保证两点＿＿＿＿＿＿；用到的物理知识是＿＿＿＿＿＿＿＿。10、登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区＿＿＿＿得多（选填“大”或“小”），在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点＿＿＿＿100℃（选填“高于”或“低于”11、2011年7月28日，我国研制的“蛟龙”号载人潜水器下潜深度达到了5188m．在下潜过程中，“蛟龙”号受到海水对它的压强不断＿＿＿＿（填“变大”、“变小”或“不变”），因此，应该选择硬度更＿＿＿＿12、著名的帕斯卡实验如图9.3-11所示，这个实验说明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、作图题（每小是2分，共4分）1、如图9.1-12所示，一物体静止于某一斜面上，请你画出物体对斜面的压力的示意图。2、如图9.1-13所示，画出小球对水平面压力的示意图．四、实验题（每空2分，共20分）1、在研究液体压强的实验中，进行了如图9.1-14所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）甲、乙两图是探究液体压强与＿＿＿＿的关系。（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：＿＿＿＿两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状＿＿＿＿。（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用＿＿＿＿两个图进行对比。（2、小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图9.1-15所示的三个实验。①该探究实验用到的实验方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。②观察三个实验，比较甲图和＿＿＿＿图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：＿＿＿＿＿＿＿相同时，＿＿＿＿越小，压力的作用效果越明显。五、计算题（第1小题6分，第2小题7分，第3小题7分，共20分）整备质量/kg9000百公里油耗/L≤19最高车速/km·h-11001、我国从12年3月28日实施《校车安全管理条例》。下表是某专用校车部分技术参数。已知轮胎与地面接触的总面积为0.3m（1）校车所受重力大小；（2）校车静止在水平地面上对地面的压强。（1）图钉尖对墙面产生的压强；（2）图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强；（3）在一标准大气压下图钉帽受到大气的压力。（ρ水＝1.0×103kg／m3，一标准大气压为Po＝1.0×103、植树节里，小倩同学用水桶提了15L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg，桶中水深h为30cm，提水时，手的受力面积为1.0×10-3m2.（水的密度为1.0×103（1）水对桶底的压强是多大？（2）提水时，人手受到的压强是多大？

参考答案一、选择题1、D2、C3、A4、B5、C6、B7、D8、D9、B10、B11、A12、B13、B14、C15、D二、填空题1、马德堡半球托里拆利真空1.013×105Pa低（小）2、增大压力减小受力面积3、压强减小受力面积，增大压强4、4:35、将管内的空气排出来大气压6、1111001007、c液体压强随着深度的增加而增加8、升高（变高）大气压随高度的增加而减小9、同一水平面上（或同一高度上；或同一水平线上）连通器原理10、小低于11、变大大（高）12、液体的压强与液体的深度有关（而与液体的多少无关）三、作图题四、实验题1、（1）相平（2）深度（3）丙、丁无关（4）各个方向（5）各个方向2、①控制变量法②乙③压力受力面积五、计算题1、解：（1）校车所受重力为：G＝mg＝9000kg×10N/kg（2）校车静止在水平地面上对地面的压强为：P＝＝＝＝3×105Pa2、解：（1）P＝＝＝4×108Pa（2）由P＝ρ水gh得h＝＝＝4×104m（3）由P＝得F’＝P0S’＝1.0×105Pa×0.5×10－4m23、解：（1）水深：h＝30cm＝0水对桶底的压强：P1＝ρ水gh＝103kg/m3×10N/kg×0.（2）水的体积： V＝15L＝0.水的质量：m水＝ρ水V＝103kg/m3×0.水与桶的总重力：G总＝（m水+m桶）g＝（15kg＋1kg）×10N/kg＝160N手受到的压强：

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】第10章浮力单元测试三一、填空题1.阿基米德原理的内容是：一切浸在液体中的物体，受到的浮力等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．2.把一质量为79g的实心铁块放人水中将会＿＿＿＿，放人水银中将会＿＿＿＿（填“上浮”或“下沉”）．它在水中受到的浮力是＿＿，在水银中受到的浮力是＿＿＿＿＿＿．3.弹簧秤下挂一个体积为200的金属球（金属的密度是8×千克／），弹簧秤的示数为＿＿牛．将球的一半浸人水中，球受到浮力＿＿＿牛，此时，弹簧秤的示数为＿＿＿牛．若将球放入水银中，当球静止时所受浮力为＿＿＿牛．4.有一个实心物体，为了测量构成它的物质的密度，将它挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数为19.6N，将它没人水中称，弹簧秤的示数为14.7N，它受到的浮力是＿＿，此物体的体积是＿＿＿＿，物体质量是＿＿kg，由此可知其密度是＿＿＿＿＿＿＿＿＿．5.没入水中的潜水艇下潜的过程中，它受到的压强＿＿＿，它受到的浮力＿＿＿（填“变大”、“变小”或“不变”）．6.气体流速越大的地方，压强越＿＿＿＿＿＿．7.将一个物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数是1.96牛，若把它浸没在水中时，弹簧秤的示数是1.47牛，则此物体的体积为＿＿＿＿，物体的密度为＿＿＿＿千克／．8.相等的木块和冰块（）漂浮在水中，木块受到的浮力＿＿＿＿冰块受到的浮力，木块排开水的体积＿＿（填“大于”、“等于”或“小于”）冰排开水的体积．二、单项选择题9.用细绳系着的铁块，把它从水中匀速拉至水面（铁块未露出水面），此过程中绳对铁块的拉力（）A.逐渐变大B.逐渐变小C.始终不变D.无法判断10.一个空心铁球，刚好悬浮在水中，若将它浸没在煤油中，铁球将（）A.上浮B.下沉C.悬浮D.无法判断11.如图1所示，天平左盘放一装满水的溢水杯．当天平平衡时，在杯中放入质量为的木块，木块排出水的质量为，则（）．A.＞，左盘下降B.＞，右盘下降C.＞，天平仍保持平衡D.无法判断12.一只密封的箱子，体积是5×、质量是4千克，不慎落入水中，木箱在水中将（）．A.上浮B.下沉C.悬浮D.无法判断13.一木块放入盛满水的容器中，溢出水的质量是10克．若将它放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是（）（＜＜，＝0.8×千克／）．A.8克B.10克C.12．5克D.无法确定14.将一个实心球分别放人水、盐水和水银中，如图2所示，实心球受到的浮力分别用、、表示，比较浮力大小，应为（）．A.＝＞B.＞＞C.＞＞D.＞＝15.下列说法中，错误的是（）．A.体积相同的两个物体，当它们都漂浮在水面上时，所受浮力一定相等B.体积相同的实心铁球和木球，将它们放在水中，静止时，铁球受到的浮力大C.质量相同的实心铁球和薄铁板，都没入水中，它们受到的浮力相等D.轮船从河里驶到海里，它受到的浮力不变16.下列物体中，没有应用到浮力的是（）．A.热气球B.潜水艇C.救生圈D.蒸汽机三、实验题17.如图3，烧杯中盛满了水，把物体A挂在＿＿下，在空气中称得它受到的重力为1.96N，把它浸没在水中时，一部分水溢出来，溢出的水体积为100ml．（l）该物体的质量是＿＿．(2)该物体排开水的体积是＿＿＿＿，即它的体积是＿＿＿．(3)该物体受到的浮力是＿＿＿(4)物体浸没在水中时，弹簧秤的读数是＿＿＿．(5)根据以上数据，算得物体的密度为＿＿＿＿＿＿．18.小明想探究物体受到的浮力与它在液体中的深度之间的关系，请你帮他设计一个实验方案（包括实验器材、步骤等）．四、计算题19.弹簧秤下挂一金属块，弹簧秤的示数是29.4N．当金属块浸没在水中时，弹簧秤的示数是14.7N，这个金属块所受的浮力是多少？它排开的水的体积是多大？20.一个物体浸没在酒精中，受到的浮力是78.4N．如果把它浸没在水中，它受到的浮力是多大？五、综合能力题21.小陈很喜欢看课外书，当她看到伽利略在比萨斜塔做“两个铁球同时落地”的实验时，心里对伽利略的勇气非常佩服．她想：两个铁球在空气中同时落地，那么假如一个是铁球，另外一个是木块或者是玻璃珠，它们还会不会同时落地呢？她做了简单的实验之后，发现木块、玻璃珠和铁块果然同时落地．她进一步想：如果是在水中，木块、铁块和玻璃珠还能不能同时落到水底呢？于是她设计了下面的实验：让木块、铁块和玻璃珠同时从水面往下掉，看看它们是否能同时沉到水底．结果她发现，最先沉到底的是铁球，其次是玻璃珠，木块根本不下沉．于是她感叹道：“就算是科学家，也有想不到的地方啊！两只铁球只能在空气中同时落地，在水中可不满足这个定理．”你认为小陈这样想有没有道理？如何解释她观察到的物理现象？

22.阅读下面的文章：九百多年前，我国宋朝的河中府发生了一次洪水．汹涌的河水冲断了河中府的一座浮桥，连8只用来固定浮桥的几十万牛顿重的大铁牛也被冲到下游，陷到淤泥里去了．洪水退后，铁牛还沉在河底．要修复这座浮桥，就得把铁牛捞出来．可是铁牛那么重，怎么能把它捞上来呢？于是官府贴出了“招贤榜”，招请能把铁牛从河里捞出来的“贤人”．榜前围了好多看热闹的人，大家议论纷纷：谁能有那股神力？忽然有人伸手把“招贤榜”揭了下来．大家一看，揭榜的并不是什么大力士，只是个普普通通的和尚，他就是我国古代的工程家怀丙．有人问他是不是要用“法术”请“神仙”来助他一臂之力？怀丙不慌不忙地微笑着说：“铁牛是被水冲走的，我就叫水把铁牛送回来！”他叫人找来两艘大木船，把大船拴在一起，装满泥沙，并且在两艘船上搭了结实的木架．然后他亲自带人，把船划到铁牛沉没的地方，派人潜入水底，用绳索牢牢地绑住铁牛，绳子的另一头栓在木架上，一切安排妥当以后，他让大家把船上的泥沙铲去．泥沙一点点地减少了，船跟着一点点地向上浮升，绑在船上的绳索也拉着铁牛一点点地往上提．最后，“舟浮牛出”，那几十万牛顿重的铁牛终于从淤泥里被拔了出来，被船施到了原来的位置．(1)同学们，你知道怀丙是靠什么力把铁牛拉出淤泥的吗？(2)你知道这个故事中蕴涵着什么科学道理吗？

参考答案一、1.物体排开的液体受到的重力．2.下沉；上浮；0.098N；0.774N．3.15.68；0.98；14.7；15.68．4.4.9N；5×；2；4×．5.增大；不变．6.小．7.5×；4×．8.等于；等于．二、9.C．10.B.11.C.12.A.13.B.14.C.15.A.16.D.三、17.弹簧秤；(1)0.2kg.(2)100；100.(3)0.98N.(4)0.98N.(5)2×.18.你需要的器材：钩码、弹簧秤、水槽、水．你的实验设想：将钩码挂在弹簧秤下面，沉入水中，观察弹簧秤的示数是否随着深度的增加而变化．四、19.14.7N；1.5×．20.98N.五、21.错．因为铁块在水中受到的浮力远远小于它受到的重力，而玻璃珠受到的浮力比重力小不了多少，木块受到的浮力等于重力，因此它们的运动状态不同．22.(1)浮力．(2)A物体漂浮在水面上时，受到的浮力与重力相等．B物体受到的浮力大小与它们排开的水的体积有关．

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】第十一章功和机械能单元测试三一、选择题1，某同学用同一滑轮组分别将1000N和2000N的物体匀速提升5m，动滑轮重200N，绳重及摩擦不计，比较这两种情况，正确的判断是（ ）A，人做的额外功不相等B，绳子自由端移动的距离不相等C，人做的总功相等D，滑轮组的机械效率不相等2，一个人用同样大小的力沿水平方向拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功（ ）A，在粗糙地面上做功较多B，在光滑地面上做功较多C，两次做功一样多D，条件不够，无法比较两次做功的多少3，某同学用100N的水平推力将一重为10N的排球传给前方8m远的另一同学手中，下列说法中正确的是（ ）A，该同学做了800J的功 B，该同学做了80J的功C，条件不足，无法判断他是否做功D，条件不足，无法确定他做了多少功，只能说他做了功4，要提高某机械效率，应该（ ）A，减小外力所移动的距离B，减小总功C，减小额外功占总功的百分比 D，减小外力5，用200N的拉力沿斜面向上匀速拉动一个重为500N的物体，如果这个斜面的机械效率是80%，则这个斜面的高与斜面的长度之比是（ ）A，2：5 B，1：2 C，8：25 D，1：36，在水平公路上，甲同学用30N的水平拉力把重为200N的物体匀速移动20m，乙同学用60N的水平拉力把重为400N的物体匀速移动40m，则甲、乙两人的功率（ ）A，甲比乙大 B乙比甲大 C，相等 D，条件不足，不能判断7，有甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相等的时间内匀速通过的距离之比s甲：s乙=2：1，那么：（ ）A.两辆汽车的牵引力之F甲：F乙=1：2B.两辆汽车的牵引力之F甲：F乙=2：1C.两辆汽车做的功之比W甲：W乙=1：2D.两辆汽车做的功之比W甲：W乙=2：18，甲、乙两个集装箱质量相同，先用起重机将甲集装箱以0.5m/s的速度提升10m，再将乙集装箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重机（）A，第一次做功多，功率大B，第二次做功多，功率大C，两次做功一样多，功率一样大D，两次做功一样多，第二次功率大9，斌斌同学和爸爸一起去登山，登到山顶时，斌斌用了20min，爸爸用了25min。爸爸的体重是斌斌的1.5倍，斌斌和爸爸做功的功率分别记为P1、P2，则（ ）A，P1：P2=5：6 B，P1：P2=6：5 C，P1：P2=15：8 D，P1：P2=8：1510，一辆汽车在平直公路上行驶，速度最大可达120km/h。如果把汽车上的发动机改装在一只汽船上，最大速度可达30km/hA，4倍 B，1/4倍 C，16倍 D，1/16倍11，一滑雪运动员沿斜坡滑下，速度越来越大，在这一过程中，该运动员的（ ）A，动能减少，势能增加 B，动能增加，势能减少C，动能增加，势能增加D，动能减少，势能减少12，某人用25N的拉力将100N的物体匀速拉上长为5m，高1m的斜面顶端，设斜面的机械效率为η，斜面对物体的摩擦力为f，则（ ）A，η=80%，f=5N B，η=80%，f=25NC，η=20%，f=5N D，η=20%，f=25N13，如图1所示，甲、乙两个滑轮组吊着的物体重均为900N，若两物体升高的高度相同，且实际拉力F甲：F乙=5：4，则总功之比W甲：W乙和两滑轮组的机械效率之比η甲：η乙分别为（ ）W甲：W乙=6：5，η甲：η乙=6：5W甲：W乙=5：6，η甲：η乙=5：6C，W甲：W乙=5：6，η甲：η乙=6：5D,W甲：W乙=6：5，η甲：η乙=5：6二、填空题14，重60N的物体在10N的水平拉力作用下，沿拉力方向运动了15m，则此过程中，拉力做功J，物体的重力做功J。若停止用力，物体靠惯性向前又运动3m后停止，则此过程拉力做功J。15，起重机将1000N的重物竖直向上匀速提升12m后，又将重物匀速水平移动了5m。整个过程中，竖直向上的拉力对重物做了J的功。16，一台水泵将10m3的水抽到5m高的水池过程中，水泵至少做功17，拖拉机耕地时以1m/s的速度匀速前进。若拖拉机每分钟做功4.8×106J，则此拖拉机在耕地时受到的阻力为N。一只150g的苹果从3m高的树枝落到地面，力对它做了18，重2N的物体从倾角30°、长为4m的斜面顶端滑下，滑下斜面后又沿水平方向前滑行1m后停下，在这整个过程中重力做功J。19，用轻质杠杆把一个物体提高0.5m，动力是5N，动力作用点下降了2m，动力做了J的功，被提起的物体重是N。

20，如图2所示，一个人用重为20N的动滑轮匀速提升重物，他作用在绳端的拉力是200N，使重物上升10m，则人做的功是J，动滑轮对重物做的功是J，重物所受重力为N。（不计摩擦、绳重）21，某光滑斜面高是斜面长的一半，为了把重600N的物体从斜面底端沿斜面推上去至少要用N的推力。若推力做功600J，则物体被升高m。22，把同一重物由斜面的底端匀速地拉上斜面的顶端，若不计阻力且斜面的高度保持不变，那么，当斜面增长时，则所用的拉力，拉力所做的功。（填“增大”、“不变”或“变小”）23，如图3所示，重20N的物体在水平拉力F作用下以0.5m/s的速度在水平地面上匀速移动，不计滑轮及绳的质量，且滑轮与轴之间摩擦不计，绳在水平方向上，2s内拉力F做的功为10J，则物体与地面间的摩擦力为N。24，利用一动滑轮把400N的货物提高到一个平台上，手所用的拉力为250N，手拉绳升高的高度是4m，则额外功为J，滑轮的机械效率为。25，用3m长的木板把重600N的物体匀速推到1.5m高的汽车上，推力大小是400N，则有用功是J，总功是J。26，如图4所示，物体重400N，要使重物匀速提高2m，动滑轮重和摩擦不计，那么拉力是N；如果实际的拉力是250N，则此装置的机械效率为。三、计算题27，如图5所示是用滑轮组提起重物的装置示意图，物体重G=6×104N，滑轮组的机械效率为80%，拉力F的功率为2.5kw，要把重物匀速提升1m，则：有用功和额外功分别是多少？需用的拉力F为多大？需用多长时间？28，如图6所示，重为30N的物体A在力的作用下，以10cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时，弹簧测力计的示数是4N。若此装置的机械效率为80%，求：拉力F的大小；拉力F每分钟做功多少焦？

29，某桥梁施工队用如图7所示的滑轮组打捞沉在水底的工件。已知工件的体积是0.16m3，密度是3.5×103kg/m工件的质量是多少千克？工件浸没在水中时，受到的浮力是多少？滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，机械效率是多大？工件从水里升到水面上的过程中，滑轮组的机械效率将如何变化，并分析原因。四、综合题：30，（4分）某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图8所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作：步骤一：让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上，推动木块使木块从A位置移动到位置B。步骤二：让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块使木块从位置A移动到位置C。步骤三：换一铁球乙（m乙>m甲）从斜面上F点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置D。分析步骤一、二，得出的结论是。分析步骤一、三，得出的结论是。

31，（4分）要粗略测算某同学做“引体向上”的功率。已经测出他的质量m，还要测出哪些物理量，如何测量？（同时用字母表示这些要测量的物理量）（2）用测出的物理量写出计算功率的表达式：。32，（5分）小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系？”。针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，如图9，并记录数据如下：实验次数倾斜程度物重G/N物体上升高度h/m拉力F/N拉力移动距离S/m有用功W有/J总功W总/J机械效率1较缓5.00.11.60.50.50.863%2较陡5.00.152.20.50.751.168%3最陡5.00.253.10.5完成第3次实验表格中的数据。通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越；通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：。如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不变？。33，（4分）在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据：动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm2332于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们实验过程中存在什么问题？并写出杠杆的平衡条件的正确结论。

34，（5分）下图是小明同学探究斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：（1）小明探究的是斜面的机械效率跟的关系。在第1次实验中，斜面的机械效率为。物块和斜面的内能增加了约J。（2）分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持不变。

一、选择题1，D；2，C；3，D；4，C；，5，C；6，D；7，A；8，D；9，A；10，B；11，B；12，A；13，C二、填空题14，150；0；0；15，1.2×104；16，5×105；17，8×104；重；4.518，4； 19，10；20；20，4000；3800；380；21，300；1；22，变小；不变；23，10 24，200；80%；25，900；1200；26，200；80%；三、计算题27、（1）W有=6×104J；W额=1.5×104；（2）2.5×104；(3)30s；28、（1）10N；（2）30J；29、（1）m=560kg；F浮=1600N；（2）η=78.43%；（3）机械效率将变大，由机械效率的公式可知，在额外功不变的情况下，有用功变大，所以有用功占总功的比值就变大，即机械效率变大。四、综合题30，分析步骤一、二，得出结论是：质量一定的物体，速度越大，动能越大（或质量一定的物体，动能和速度有关）；分析步骤一、三，得出的结论是：速度相同的物体，质量越大，动能越大（或速度相同的物体，动能和质量有关）；31，（1）每次上升的高度h，用刻度尺测出他在单杠最低点时他的下巴与单杠之间的距离即可；用秒表测出他完成n次“引体向上所用的时间t；（2）p=nmgh/t；32，（1）1.251.5581%或80.6%；（2）费力或不省力；（3）在其他条件不变的情况下，斜面越陡，机械效率越高；（4）斜面的倾斜程度、斜面与物体接触面的粗糙程度。33，存在的问题是实验次数太少，结论具有偶然性，应多次实验，取不同的值进行比较。杠杆平衡条件的正确结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；34，（1）斜面的倾斜程度；20%；4 （2）高；斜面的倾斜程度

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】第十二章简单机械单元测试一一、双基测试与巩固（填空题每空1分、选择题每小题4分；共70分）1、两个互相接触的物体，当一个物体要发生或发生时，就会在接触面上产生一种阻碍物体的力，这种力叫摩擦力。2、人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就会倒向，这是因为开动之前，人和车处于，当车突然开动时，由于脚和车厢底面间的作用，脚底随车一起向前运动，可是人上身由于还要保静止状态，所以人会倾向。3、为了既节省，又能改变，可以和组成滑轮组，使用滑轮组时，轮组几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的。如图12-1所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是____________N。人匀速拉绳子的力是____________N（动滑轮自重不计）。图12-2所示的是一幅科学漫画。画中所用机械的特点是____________；若胖子、瘦子、袋子的重分别是G1、G2、G3，则它们之间的大小关系是____________。图12-1图12-2如果杆秤的秤砣磨损后，用它称得物体的质量数比实际质量____________。图12-3所示的都属杠杆，其中属于费力杠杆的是图12-3物理学中常把实际的研究对象看成物理模型。例如可以把盘山公路看作是一个斜面模型。如图12-4所示的甲、乙两棵树，它们根系的深浅及发达程度基本相同，当我们研究哪棵树容易被大风吹倒或折断时，可以把树看作是一个____________模型，由此就可以判断出____________树容易被吹倒或折断。8、下列设备中使用了简单机械，请填入所用简单机械名称，起重机钢索下面吊钩上的铁轮是，旗杆顶端的是，自行车的正轮和后轮是。9、日常生活中常用简单机械有：A、剪铁皮的剪刀；B、天平；C、钓鱼杆D、按钉子用的羊角锤E、镊子F、缝纫机脚踏板G、汽车方向盘H、定滑轮M、动滑轮，将它们分类（填字母）图12-4(1)属于省力杠杆的是：ABCDABCD(3)属于轮轴的是：10、小明用直尺AB制作杆秤．他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来．他提起细线D“秤杆”（直尺）不能静止在水平位置．于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤杆”能在水平位置静止（见右图12-5）．他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中的做法，图12-5这样做的目的是．11、粉笔盒静止在水平的讲台上，如果粉笔盒重为2N，根据