2024年新北师大版七年级上册生物课件 第3章 生物体的结构层次 第1节 细胞通过分裂而增殖 第1节 细胞通过分裂而增殖

学习目标1.描述细胞分裂和分化的基本过程和结果，说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官；比较动植物体主要组织的结构特点和功能，识别给定生物材料所属的结构层次。2.从微观和宏观两个尺度认识生物体的结构层次，阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体，初步形成部分与整体相统一的生命观念。第3章生物体的结构层次3.运用模拟实验研究细胞保持较小体积的原因，提高记录和分析数据的能力；在观察人体基本组织及观察鸡翅的活动中，提高解剖和观察能力。4.体会数学模型应用于生物学研究的价值及解剖观察在生物学研究中的意义，养成规范操作实验器材、严谨认真的科学态度。学习目标第3章生物体的结构层次3生物体的结构层次第1节细胞通过分裂而增殖

大象虽然身材庞大，但它的细胞却与小鼠细胞的大小没有明显差异。情境导入

爸爸妈妈的身体高大，是因为他们身体的细胞数量多。细胞体积为什么这么小？细胞数量如何变得这么多？探究新知细胞不能无限长大细胞体积一般很小，这是因为细胞长到一定体积时就会停止生长。细胞的较小体积与其生命活动有什么必然联系？生物体内细胞有大有小。细胞的大小是否会影响细胞与外界的物质交换？放大250倍的白鲑胚胎细胞研究细胞大小与物质扩散的关系活动目的要求：收集实验数据，分析数据，认识细胞体积大小与物质扩散的关系。材料器具:

6cm×3cm×3cm酚酞琼脂块，250mL的烧杯，塑料勺，塑料餐刀，直尺，纸巾，150mL质量分数为0.1%的氢氧化钠溶液，等等。

分别计算出下图4个不同大小立方体有关数据，填写表格。1cm2cm3cm4cm616∶12483∶154272∶196643∶21.相同时间内，不同大小琼脂块的着色厚度有什么规律？讨论不同大小琼脂块的着色厚度基本一致，但是体积较大的块未着色的部分相对较多，而体积较小的未着色部分相对较少。2.细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系？讨论细胞体积大小不同，表面积大小也不同。通过数学计算可知，当细胞体积增大时，其表面积与体积之比反而减小，不利于物质扩散。细胞越小，细胞内物质扩散速率越快；细胞越大，细胞内物质交换速率越慢。体积较大细胞与体积较小细胞相比，生活中需要从外界环境获取更多的营养物质，同时产生更多的废物排到体外。

但是，细胞若无限生长，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的营养物质，也不能及时将废物排到细胞外。较小细胞更利于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。因此，细胞可以生长，但不能无限长大。细胞为什么不能无限长大？

一粒小小的玉米种子能长成高大的玉米植物体，与细胞有何关系呢？细胞分裂产生新细胞通过前面的学习，我们知道细胞体积很小，并且可以生长，但是细胞本身又不能无限长大，生长到一定大小时就会停止生长。生物体不能无限长大还有没有其他原因？生物体内那么多细胞是怎么来的？小鼠黑色素瘤细胞生长有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。动物细胞的分裂过程

动物细胞分裂时，先是一个细胞核分裂为两个新的细胞核；然后，细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷，最终使细胞质一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核。这样，一个细胞分裂成为两个新细胞。

植物细胞分裂时，当细胞核分裂为两个细胞核后，在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。植物细胞的分裂过程

在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量加倍，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。遗传物质的复制过程动植物细胞分裂过程的异同点植物细胞动物细胞细胞核先一分为二，遗传物质均分，一个细胞成为两个相似的新细胞部分细胞膜向内凹陷、最终使细胞质一分为二在两个细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁动植物细胞分裂过程的异同点细胞分裂对于生物体有着重要的意义。单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。细胞分裂是有序的，分裂次数也是有限的，一个细胞一般分裂50~60次，之后就会停止分裂。但有些细胞的分裂活动会失去控制，快速而无限制地进行分裂。这种细胞可以“转移”，“入侵”周围正常的组织。这些失去控制的细胞就是癌细胞。细胞分裂与癌细胞思考与练习

1.池塘中的小鱼能长成大鱼离不开细胞的分裂。细胞分裂时，最先由一个结构分成两个的是（）。A.

细胞膜

B.

细胞质

C.

细胞核

D.线粒体C2．人的受精卵完成一次分裂的过程中，一个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是（

）AA.B.C.D.3.某科研团队在研究某种癌细胞的生长时，将小鼠体内的癌细胞分离出来，在体外培养基中供给癌细胞充足的营养物质和氧气，并在60天内每两天统计一次1mm2内的细胞数量，你预测癌细胞的数量变化及原因是（

）数量持续增多，因为癌细胞会利用培养基中的营养物质，不断进行细胞分裂数量逐渐减少直至消失，因为癌细胞离开生物体便不再进行细胞分裂数量先增多后保持稳定，因为癌细胞分裂到一定数量后，受遗传物质的控制不再分裂数量先增多后减少，因为癌细胞分裂到一定数量后，在遗传物质的作用下会逐渐死亡A4.根据教材P56图3-1细胞分裂模式图，描述细胞分裂的大体过程。①动物细胞分裂过程：________一分为二→________向内凹陷→________一分为二→形成两个新细胞。②植物细胞分裂过程：________一分为二→两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的________和新的________→形成两个新细胞。细胞核细胞膜细胞质细胞核细胞膜细胞壁课堂小结细胞越小越有利于与外界进行物质交换。有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。植物细胞分裂动物细胞分裂同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。