级高三高考物理考前指导

三诊物理考前指导

一、考试策略二、心态调整三、审题技巧四、规范答题题易大家易,我不大意；题难大家难,我不畏难，一、考试策略沉着应战,从容解答；从前到后,先易后难，缜密审题，扣题作答；依据可信，推理严谨，书写工整：字迹清楚，横竖成行，间隔恰当。作图规范：画线用尺，作圆用规，比例协调。一丝不苟,该得的分一分不丢；坚定信心,难得的分每分必争，

1、高考当平时,答卷如练习二、心态调整冷静思考寻找感觉,大胆猜测完整认定；审题仔细作答缜密,一旦确认不再回首；循序渐进步步向前，依据实力灵活跳跃；心态坦然发挥正常，沉着应战节省时间，2、遭遇难题,要作冷静思考要难都难,大家一块难,慌什么，“能做几步就尽力做几步,急什么

”“绕过去，回头再说，怕什么

”

二、心态调整3、大考失误常有,大将风度面对一要镇定：失误已成事实,内疚于事无补二要豁达：一城一池得失不定输赢三要理智：出考场不问对与错,快切换准备下一科，此乃明智之举，

二、心态调整4、积极的自我暗示我曾经赢过,还会再赢,适度紧是好事,别神经兮兮的,坚持纵比不横比,

车走车辙马走马路,狭路相逢勇者胜,答出学会的就是成功,二、心态调整4、积极的自我暗示审题仔细作答缜密,

一旦确认不再回首,遇到难题,要难都难,不必慌乱，我不会的题,很多人也不会

高考又不是人生的惟一,状元中还有复读生呢,

三、审题技巧1．认真细致,全面收集信息；2．咬文嚼字,把握关键词句；3．画图助解，弄清物理情景；4．立足基础，构建物理模型；5．深入推敲，挖掘隐含条件；6．严谨推理，寻找临界条件；7．发散思考，判断多解可能；8．分清主次，排除干扰因素；9．自我提示，关注常见问题；10．科学思维，力避主观想象，1、认真细致,全面收集信息审题时应认真仔细,对题目文字和插图的一些关键之处要细微考察,有些信息，不但要从题述文字中获得，还应从题目附图中查找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息，2、咬文嚼字,把握关键词句所谓咬文嚼字,就是读题时对题目中的关键字句反复推敲,正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的关键词语，如“变化量”与“变化率”，“增加了多少”与“增加到多少”，表现极端情况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，应特别注意，最好在审题时作上记号，3．画图助解,弄清物理情景4、立足基础,构建物理模型；5、深入推敲,挖掘隐含条件；反复读题审题,既综合全局,又反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程6、严谨推理,寻找临界条件7、发散思考,判断多解可能；初末状态不明确,带来结果的多解矢量方向不明确;物理现象多种可能性制约条件不确定:（ZHOU）期性（圆周运动、振动和波）8、分清主次,排除干扰因素；干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起,若不及时识别它们,就容易受骗上当误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行，1判断两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不注意方向;2求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律进行说明;(3)不管题目要求g值习惯取10m/s2;(4)受力分析时不完整,尤其是电学中重力的分析;(5)字母不用习惯写法或结果用未知量表示,大小写不分(如L和l);(6)不按题目要求答题，画图不规范;(7)求功时不注意回答正负功;求能量变化时不注意说明是增加还是减少；(8)不注意区分整体动量守恒和某方向动量守恒;(9)碰撞时不注意是否有能量损失，两物体发生完全非弹性碰撞时，动能(机械能)损失最多，损失的动能在碰撞瞬间转变成内能9、自我提示,关注常见问题10运用能量守恒解题时能量找不齐;11求电路中电流时找不齐电阻,区分不清谁是电源谁是外电阻,求通过谁的电流;(12)求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的;(13)实验器材读数时不注意有效数字的位数和单位;不注意结果保留几位有效数字还是几位小数，实验题作图不用直尺，(14)过程分析不全面，只注意到开始阶段，而忽视对全过程的讨论;(15)分析题意时，不注意是水平平面还是竖直平面，是计重力还是不计重力，计算数值错误等引起分析题意出现差错，无法求解。(16)分清轨道半径、地球半径、离地的高度。(17)是直径还是半径(17)选择题中选错误的还是正确的．单选还是多选。

9、自我提示,关注常见问题10、科学思维,力避主观想象,（1）不能凭主观想象,必须看清、明确题意（2）不能误认为就是已做过的那题（3）只有明确了物理现象（模型）才能用对应的物理规律四、规范答题（一）实验题答题的规范（1）实验作图要用工具（直尺等）,作图先用铅笔,检查无误后再用黑色水芯笔描黑，描点连线时，线不要画得太粗，不能把点淹没，线要向两方延伸。（2）实物连线要注意的事项：①线要连到接线柱上②线不能交叉③线不要走仪表上穿过④电流要从电表正进负出⑤线不能连到滑动变阻器滑片P上⑥不要改动电表、电源的正负极性⑦连线要用平滑的曲线⑧先用铅笔连线，检查无误后再用黑色水芯笔描黑，不要乱涂乱画。

四、规范答题（一）实验题解答的规范（3）实验填空题要注意括号内所说的内容,如：结果保留几位有效数字还是几位小数，填增大、减小或不变等（4）仪器读数要注意后面的单位或者后面有无单位。（5）选器材要注意是填代号还是序号。（6）所填结果要注意与题中的字母对应,书写要规范，不要出现错别字。如把误差写成物差，把系统写成细统等。

22.（7分）（2013年新课标1卷）图a为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图,实验步骤如下:①用天平测量物块和遮光片的总质量M.重物的质量m用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用米尺测最两光电门之间的距离s；②调整轻滑轮,使细线水平③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB,求出加速度a；④多次重复步骤③，求a的平均a;⑤根据上述实验数据求出动擦因数μ，回答下列问题：(1)测量d时，某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示如图（b）所示。其读数为

cm(2)物块的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示为a=

(3)动摩擦因数μ可用M、m、和重力加速度g表示为μ=

(4)如果细线没有调整到水平.由此引起的误差属于

（填“偶然误差”或”系统误差”）0.960系统误差短接115.03.6012.09.0015.0四、规范答题四、规范答题（二）解答题答题的规范解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位．说理要充分,层次要清楚、逻辑要严谨,语言要规范,文字要简洁.物理考卷表述详略原则是物理方面要详,数学方面要略.题解要有必要的文字说明,不能只有几个干巴巴的式子.书写方面,字要写清楚,能单独辨认.题解要像诗一样分行写出,方程要单列一行.题解最忌像“散文”一样连着写下来,把方程、答案淹没在文字之中.①对非题设字母、符号的说明,如设……、“令……”等熟知的说法或“各量如图中所示”

在示意图上标出各量

，为便于分析,要画出原理分析图和物理过程示意图（如受力分析图、运动示意图、等效电路图、光路图等）。②对于物理关系的说明和判断．如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连,“在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大”,“在弹簧为原长时物体的速度有极大值”.1.必要的文字说明四、规范答题③说明方程的研究对象或者所描述的过程.如对物体A、“对A、B组成的系统”、“从A→B”、“在t时刻”等简单明了的说法,即说明某个方程是关于“谁”的,是关于“哪个过程”的．阅卷时常见有考生只列几个干巴巴的式子，把“对号入座”的工作留给阅卷人，这自然会诱发阅卷人的扣分欲望．1.必要的文字说明四、规范答题④说明作出判断或者列出方程的根据.如由……定律有、“据……得”等,这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤．⑤对原因、结果的补充说明，如“∵……”、“∴……”、“>”、“<”等；或说明计算结果中负号的物理意义,说明矢量的方向．⑥对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果．1.必要的文字说明四、规范答题①要用字母表达的方程,不要掺有数字的方程．例如,要写F一f＝ma,不要写成“6.0一f＝2.0a"．②写方程时,首先要写出原始方程

定律、定理原始表达式,不能用变形式子代替或直接写出结果式.,不要方程套方程.例如，要写“F一f＝ma”“f＝umg”“v2＝2as”不要写成“v2＝”2.方程式的书写要规范四、规范答题如：

不能直接写为③要方程,不要公式.公式的字母常会带来混乱.④要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地续进一些东西.不要写成:2.方程式的书写要规范四、规范答题⑤方程要完备,忌漏掉方程.例如:写了F一f＝ma,“f＝μN”而漏写了“N＝mg”⑥另外,写方程时必须与题目所给出的具体物理情境相结合,不能只写出一般表达式.2.方程式的书写要规范四、规范答题如：带电粒子在不同磁场中运动时，有关表达式应为不能只写出这个一般表达式.错误,正确,⑥所列的方程式应与本题相符合,如情景、物理量符号与本题题设一致；不能仅写推导公式,否则会失分；如：带电粒子在不同磁场中运动时，有关表达式应为不能只写出这个一般表达式.3.运用数学的方式要讲究①代入数据、解方程的具体过程可以不写出．②解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必详细证明：如：三角形ABC相似于三角形DEF即可,不必详细证明为什么相似．四、规范答题3.运用数学的方式要讲究③重要的中间结论的文字表达式要写出来.④一元二次方程的两个解,都要写出来,然后,该舍的舍去.⑤数字相乘,数字之间不要用·要用“×”.⑥力求简洁,当vt＝0时,不写“vt=v0－at”而是直接写“v0－at=0”四、规范答题3.运用数学的方式要讲究⑦卷面上不能将等式两边相同的量约去例如:不能在上打“/”或者“×”将m相约．⑧文字式做答案的,所有字母都应是已知量.⑨写分式时一般不要写成斜杠式

如写斜杠式,分子、分母必须分别用括号括起来.四、规范答题如

可写为

不能写为三、规范答题4.使用各种字母符号要规范①字母要写清楚、写规范,忌字迹不清、了草阅卷时因为v、r、γ、ν不分,“G的草体像a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或者形状不对而被扣分已屡见不鲜．4.使用各种字母符号要规范②物理符号系统要规范.严格按照题目所给的符号,题目给了符号一定不再另立符号,题目给出半径是r,你写成R就是错的;一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量,忌一字多用.例如物体在运动第一阶段的时间用t1表示,第二阶段的时间要用t2表示,不能都用t,一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混乱.注意延用习惯用法,拉力用F,摩擦力用f,阅卷人一看就明白,如果用反了就会有误解;物理应用专用符号,不得随意用.四、规范答题4.使用各种字母符号要规范②物理符号系统要规范.角标要讲究：角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多.角标的选用要讲究,通过A点的速度用vA,就比用v1或者v'好,通过同一点的速度,按时间顺序第一次用v1;第二次用v2;就很清楚.如果反过来第一次用v2,第二次用v1,就可能造成误解.四、规范答题5.规范使用学科语言是不失冤枉分的保证例如:描述右图所示电场的方向,考生有下列说法：东南方向、“南偏东45°”、“与x轴负方向夹角45°”、“与y轴夹为45°”、“向下偏左45°”等,这些说法都是不规范的．正确的说法是：“与x轴正方向夹角225°”、“与x轴正方向夹角为－135°”或者是“如图所示”．xy45°0E四、规范答题5.规范使用学科语言是不失冤枉分的保证学科术语要规范：定律、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确,阅卷时“根据牛顿运动定理”、“运动学定律”、“动能定律”等,时有所见．有时考生把“速度减为零时刻”说成“物体静止时”，把“以保证气体质量不变”说成“防止漏气、进气”，不区分“时间、时刻”，把“第3s内”和“3s内”，“第3s初”和“第3s末”不加区分，这些都是不规范的．四、规范答题6.题目的答案要讲究①对题目所求,要有明确的回应.或者在行文中已经设定,或者在最后要说明.②文字式做答案的,所有字母都应是已知量.如果最后表达式中含有未知量或者中间量,即使前面已经求出了,也视为运算没有结束,不给答案分.四、规范答题6.题目的答案要讲究③物理数据可以取近似值,不能以无理数或者分数做计算结果（文字式的系数是可以的）.如πkg、“m/s”、“1/2m”等做答数都是不规范的．④如果题目没有特殊要求,计算结果一般应取2至3位有效数字,不要取1位有效数字或者许多位有效数字.特别注意题中的有效数字的要求

2四、规范答题6.题目的答案要讲究⑤矢量取负值时应当说明负号的意义,只写一55m/s“一2m/s2”是不妥的.⑥如果题目求的是矢量,只回答大小是不完备的,要同时答出大小和方向.⑦以字母表示最后结果的不要把具体数字写进去,如不能写成6gR60R四、规范答题四、规范答题7.板书要工整,不乱涂乱画

24．（14分）（2016年新课标1卷）如图,两固定的绝缘斜面倾角均为θ,上沿相连，两细金属棒ab（仅标出a端）和cd（仅标出c端）长度均为L，质量分别为2m和m；用两根不可伸长的柔软导线将它们连成闭合回路abdca，并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上，使两金属棒水平，右斜面上存在匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于斜面向上，已知两根导线刚好不在磁场中，回路电阻为R，两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为g。已知金属棒ab匀速下滑。求（1）作用在金属棒ab上的安培力的大小；（2