议论文审题立意及结构框架指导+课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

明立意，构框架

——高一议论文审题立意及结构框架指导作文题目好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题及拟题练习要求：1.准备一张纸、一支笔、一个聪明的脑袋2.写出题目、中心论点，列出分论点提纲评分总述2022年，党的二十大报告指出:“加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”2023年新课标I卷作文题的命制，或源于此。该题导向清晰，包容性强，写作方向隐藏在材料中，限制条件一目了然，审题门槛不高。题目有利于考生多维度展现其写作能力；同时又暗含思辨，在基础等级之上对考生思维的深度和广度提出了要求，既做到了令人人都有“故事”可说，又能区分谁可以把“故事”说得更好。整个评分过程以“先定等，后给分”的原则展开。内容上要符合题目导向。作文材料的关键句是“故事是有力量的”，但前面的材料讲的是“好的故事”的力量，所以内容上虽然也可以讲那些“坏的故事”的破坏力，但重点还是要分析“好的故事”的力量。1.结合自身经历进行联想与思考，彰显思维品质。结合新时代新青年的身份，考生思考了青年一代如何讲好自己的故事或当代中国的故事，深入思考“好故事”的内涵，着力分析其思想启发、精神价值、艺术魅力等。此外，有的考生还结合生活中的点滴，联想到中外文化交流、传统文化的继承创新、英雄事迹等，并对其进行深入分析，力求具体深刻。2.写具体的好故事，彰显故事力量。故事，可写过去、现在、未来;可真实，也可虚构;可是自己的，可是他人的；可单一，可多元……但必须具体，比如感动中国人物、中国女排的故事等。同时，这些考生都抓住了“好”这个关键字，既体现出“好”在何处，彰显故事中寄寓的力量，又突出了如何“讲好”。“好”“故事”“力量”三者相辅相成，相得益彰。3.让思考深一度，让立意更高远。绝大部分考生，都能在材料较为明显的提示下行文，写出中规中矩的并列式结构的文章。而考场上的优秀作文，普遍有更深入的思考，挖掘出了原材料中的递进关系，从浅层次的表达、沟通，到更深层次的心灵、智慧，再到人的命运，然后指向民族的形象，也补全了省略号所指，比如构建“人类命运共同体”，讲好人类未来的“好故事”等。这类优秀作文能够写出故事力量的不同层面，逐步推进，由外在到内里，由个人到民族，由抽象到具体，并能够更广泛地讲清楚好故事在现实语境中的长远影响力。目录审题立意拟题原则开头三步法行业PPT模板http:///hangye/论文结构主体段要求议论文的结构引论本论结论提出观点/问题分析观点/问题升华观点/解决问题议论文结构

是什么（就内容而言）为什么（就原因而言）怎么样（就方法而言）

——分论点就是回答这些问题的答案本论部分可从“是什么、为什么、怎么样”三个角度进行思考。

审题立意行业PPT模板http:///hangye/作文的审题，主要是指对所供材料的本身内涵的挖掘，以及对材料之后附加的引导语的领会，和对相关写作要求的理解。①审材料，明确内涵②审引导语，明确任务③审要求，避免硬伤

什么叫做“审题”审题=审材料+审引导语+审要求好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料引导语要求

关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句及命题者的提示性语句，如开头句、结尾句、对话句、结语句，抓住这些关键词或关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。步骤：第一步关：找出关键词或关键句第二步

问：通过设问追问自答解析内涵：是什么、为什么、怎么办

第三步

合：根据关键词句内涵合成立意一、抓关键词句法（简易版）

2023年高考(新课标全国Ⅰ卷)

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。一、关（找出关键词句）（一）关键词：好的故事（二）关键句：故事是有力量的

二、问（设问追问自答）：（一）什么是好的故事？（是什么）（二）为什么故事好？因为故事有力量，好的故事有什么力量？（关注材料的逻辑，由浅入深，由小到大）（为什么）（三）既然好的故事有力量，我们可以可以做些什么？（怎么做）讲好故事、传承故事、创造故事等

三、合（合成观点）（一）故事的力量：启迪智慧，改变命运（二）讲好中国故事，彰显家国情怀（三）用青春创造好的故事（四）中国好故事，待吾辈青年续写……注意：故事不局限于书本、不局限于文字。标题、中心论点、分论文一定是陈述句，或设问句，禁止使用问句。注意：标题、中心论点、分论点一定是紧密关联的，忌割裂。拟题原则行业PPT模板http:///hangye/行业PPT模板http:///hangye/拟定标题的原则扣：扣中心论点关键词明：明白示意（不要过于抽象，隐晦）引：引人入胜音：音韵和谐注意：中心论点紧扣材料关键词，标题紧扣中心论点关键词，中心论点、材料、标题的内容一定不可分割，紧密相关。行业PPT模板http:///hangye/优秀标题示例1.明故事之广崇，蓄前进之力量2.汲取故事力量，书写崭新篇章中心论点：通国汲取故事的力量，我们回馈自身，发展民族，建设国家。3.以故事之镜，映力量之魂中心论点：好的故事，于个人可以得万古长青，于社会可得霁月光风，于国家可得气正风清。因此，我认为：应以故事之镜，映力量之魂。4.以故事助文明中心论点：好的故事能在人群中埋下追求幸福的种子……这种力量……不管过去多久都能够撼动真诚的倾听者的心灵，启迪谦逊的倾听者的智慧，助力人类文明的发展。论证结构行业PPT模板http:///hangye/设置分论点的要求：扣得住、分得开、排得顺使用的第一个要求是：扣得住

，避免分割的分论点偏离中心论点。紧扣中心论点例一：中心论点：我们要学会做人。1、我们要学会做一个诚实守信的人。2、我们要学会做一个知恩必报的人。3、我们要学会做一个自强不息的人。常见的论证结构：并列式、递进式使用的第二个要求是：分得开，各分论点间不互相交叉重叠，没有包含关系。例二：《关注》1、我们要善于关注学习的地方。2、我们要善于关注生活的地方。3、我们要善于关注工作的地方。使用的第三个要求是：排得顺。分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。由小到大，由浅入深例三：读书可以增加知识。读书可以明辨是非。读书可以陶冶情操。

分论点升格修改分论点：故事的力量可以改变自己修改后：故事的力量在于以其智慧、经验触及心灵，激发奋进，向内求索继而塑造更好地自己。分论点：好的故事可以改变我们的人生态度思路：“是什么——为什么——怎么样”递进式结构例1、话题：勇气。是什么?→勇气是什么?

勇气是前进的推进剂·····为什么?→为什么要有勇气?

成功需要勇气······怎么办?→

怎么让自己有勇气?

用渴望激发勇气······开头：岁月泼墨，缀下繁花；时序轮转，丹心永固。好的故事蕴涵人生哲理，亦藏国家社会发展之道。好的故事触动心灵，启迪智慧，饱含人生哲理;好的故事改动真诚变命运，扭转人生，开辟前进道路；好的故事内蕴丰厚，气势恢展宏，展现民族形象。依吾刍荛之见，当明故事之广崇，蓄前进之力量。（中心论点）

分论点：好的故事可触动心灵，启迪智慧，助我们抵达“潮平两岸阔”的成功彼岸好的故事可以改变命运，扭转人生，助我们拥有“风正一帆悬”的光明未来。好的故事内蕴丰厚，气势恢宏，可展现大国之葳蕤蓬勃。题目：明故事之广崇，蓄前进之力量范文作文大纲示例结尾：“鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇。”吾辈青年当以朝乾夕惕之斗志，汲取故事智慧，讲好中国故事，明故事之广崇，蓄前进之力量。中心论点：广大青年应携起手来，在中国好故事中学习不止、弘扬不停、创造不息，共圆佳梦分论点：学习不止，传承中国好故事。弘扬不停，讲好中国好故事。创造不息，书写中国好故事。题目：传承中国好故事，携手未来展蓝图结构：并列式角度：怎么做——有清晰的逻辑顺序，由浅入深——先学习，再弘扬，最后创造中心论点：踏上人生这条路旅程，赏美丽风景，阅丰富故事分论点：阅励志故事，行奋斗人生阅多元故事，行缤纷人生阅经典故事，行不悔人生题目：阅丰富故事，助人生前行结构：并列式角度：为什么——好故事的作用

中心论点：力量于好的故事中孕育，辉煌为书写所铸就。分论点：好的故事启迪心灵、传播社会正能量好的故事传承中华优秀传统文化，彰显五千年历史的文化底蕴身为新时代青年，我们应不止于聆听好故事，更亦传播好故事，争做执笔人。（身为新时代青年，我们不应只做好故事的聆听者，更应做好故事的执笔人，创造好故事，传播好故事。）题目：故事孕育力量，书之铸就辉煌递进式结构（为什么——怎么做）：个人、民族、国家分论点逻辑清晰中心论点：好的故事可以启发人民心灵，好的故事可以激励民族奋进。分论点：好的故事，如同一盏明灯，给黑暗中的人民带来希望之光。好的故事，如同一面大鼓，激励中华民族砥砺奋进。好的故事，如同一位引路人，引领国家带来新生机（带领国家走向更美好的未来）题目：故事启心，故事励民并列式结构（为什么）：好故事的作用——个人、民族、国家

分论点逻辑清晰中心论点：故事能传递力量分论点：故事传递深层的力量有内涵的故事传递力量用故事传递力量需要我们提高涵养题目：用故事传递力量并列式结构（为什么）：好故事的作用问题：三个分论点之间逻辑不顺问题框架示例中心论点：好的故事渗透心灵、展智慧、改变命运，展民族之风。分论点：当“人间四月芳菲尽”时，好的故事回给予我们力量，指明方向。“会当凌绝顶，一览众山小”好的故事为我们树立志向“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”好的故事激励我们一生永不停息。题目：以故事为鼓，敲命运之歌并列式结构（为什么）：好故事的作用问题：三个分论点之间逻辑不顺，最后一个分论点未能体现中心论点的升华“展民族之风”问题框架示例中心论点：无分论点：为什么要讲述好的故事？——好的故事，触动心灵如何讲述好的故事？——好的故事，离不开中华儿女的共同努力怎样把故事讲好？——好的故事，与每个人息息相关题目：好的故事，带给人力量递进式（角度：为什么——怎么做）问题：分论点之间分不开问题框架示例中心论点：故事中体现出道理，帮助我们改变自己分论点：故事中的价值体现故事中蕴涵的力量很大题目：故事中的那些事问题：1.分论点观点不明确。“体现出道理”“价值体现”“力量很大”——道理、价值、力量应具体描述。2.分论点最少设置三个问题框架示例中心论点：有意的故事中蕴含着有益于自己的道理，启发自己，提升自己分论点：书中自有黄金屋，多读书慎辩书籍类型，读好书吸收指示器发自我，品好书题目：读好书品益理，提升自我力量问题：1.题目设置偏题，分论点未紧扣中心论点，整体偏向“书”问题框架示例开头三步法行业PPT模板http:///hangye/开头三步法1.述：引述材料，紧扣题目。2.评：点评材料，自然过渡。3.出：开门见山，亮出观点引述材料+点评材料+点题在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。不超过100字；简洁、有度——紧扣题目，有所选择，目标性强。第一步：引述材料

（必须有）第二步：点评过渡引述材料之后，对材料进行精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。第三步：亮出观点（必须有）清晰地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确—论点应从材料的整体语意引伸出来，不要从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点。鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。最好用判断句。古丝绸之路的阵阵驼铃声传播着东西方文化的交流之声，戈壁滩上空腾起的蘑菇云寄托着民族强大的愿望。好的故事能在人群中埋下追求幸福的种子，等到春天，这颗种子就开始生发出蓬勃的力量。（引述材料）这种力量，不因时空的阻隔而减弱，不管过去多久，都能够撼动真诚的倾听者的心灵，启迪谦逊的倾听者的智慧，助力人类文明的发展。（亮出观点）【案例三】【2023全国甲】

人们因技术发展得以更好地掌握时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。科学掌控谱华章，我的青春我做主

我们因技术发展得以更好地掌握时间，但也有人因此成了时间的奴仆，（述）整天被日程表和工作计划控制、主宰，失去主动性。时间就是生命，我们要掌握自己的命运，就要科学掌控时间。（评）

科学掌控谱华章，我的青春我做主。（点）主体段要求行业PPT模板http:///hangye/观点句阐释句材料句分析句总结句即分论点，位于段首，一句，陈述句，句号结束。紧跟观点句，分析观点。紧扣观点句，只写人物、事件、结果，最好点出关键词。紧扣主题，分析材料，证明观点。联系实际，适当延伸，回扣段首观点