2025年山西省（朔州地区）市级名校初三冲刺中考最后1卷物理试题含解析

2025年山西省（朔州地区）市级名校初三冲刺中考最后1卷物理试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．如图甲是呼气式酒精测试仪的电路原理图，R1为气敏电阻，它的阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，R2为定值电阻，电源电压保持不变．检测时，驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，则（）A．测试仪中电压表的示数越大B．测试仪中电流表的示数越小C．电路消耗的总功率越小D．电压表与电流表示数的比值越大2．如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端．此时如果闭合开关，一定会发生（）A．电源短路 B．电流表损坏C．L1不亮 D．L2的灯丝烧断3．在物理实验中,往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列四个实验中，进行多次实验为了减小误差的是()A．探究电流跟电压的关系 B．探究电阻的大小与什么因素有关C．测量未知的定值电阻的阻值 D．探究重力与质量的关系4．如图的四种情景，属于光的折射现象的是A．日偏食 B．湖边夜景C．筷子变弯折 D．汽车观后镜5．下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是A．煮熟的饺子浮在水面上，此时饺子所受浮力等于其重力B．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．切菜用的刀，磨得较薄，是为了增大摩擦6．如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中A．绳子自由端被拉下3m B．做的有用功是800JC．拉力F的功率是80W D．滑轮组的机械效率是60%7．无线充电是一种增加手机续航时间的方式．无线充电的技术原理是电流流过送电线圈产生磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电，如图所示．受电线圈处用到了下图哪个实验的原理A． B．C． D．8．厨房中蕴含着很多物理知识，下列叙述中错误的是A．用筷子夹食物，筷子是费力杠杆B．炒菜时闻到香味是扩散现象C．洗手盆下的下水管“反水弯”是利用了连通器原理D．抽油烟机是利用气体流速大、压强大的原理将油烟抽到室外的9．首先用实验测出大气压强值的科学家是（）A．阿基米德 B．牛顿 C．托里拆利 D．帕斯卡10．如图是一同学正在体育课中进行铅球投掷训练，若忽略铅球的体积和空气阻力，下列有关铅球的说法正确的是A．上升时，机械能不变、重力势能增加B．上升到最髙点时，动能为零，重力势能最大C．下落时，动能不变，重力势能减小D．整个过程中铅球受到平衡力的作用二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．在探究通电螺线管外部磁场的方向时，玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况如图所示，铁屑在玻璃板上的分布与的________磁场分布非常相似．若把连接电源正负极的接线对调，再闭合开关，轻敲玻璃板，此时铁屑分布情况________（改变/不变）．12．小兰和爸爸散步时，看见小区内的一种健身器械﹣坐拉器，如图甲所示，为了对它进行研究，小红简化了它的结构，画出了模型图，如图乙所示爸爸坐在座椅上，用力向下拉动手柄A时，操作杆AB会绕着转轴O转动，连杆BD拉动杆O′C转轴O′转动，将座椅向上抬起．则杠杆AOB是_____杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；坐在座椅上的人越重，则使用坐拉器时的机械效率将_____（选填“越大”、“越小”或“不变”）．13．如图所示，用F为40N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体A在水平面上以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动。物体受到的摩擦力是物重的0.3倍，滑轮组的机械效率是，拉力的功率是W。14．如图所示小明用刻度尺测出一支新铅笔的长度为_______cm．15．小强同学迟到了，走到教室外听到老师正在讲课，就知道是在上物理课．他除了根据讲课内容外还可以根据声音的____来判断．教室外面有较嘈杂的声音，关上门窗是在_______减弱噪声．学校大门外噪声监测设备的显示屏上某时刻显示的数字是72.16，这个数字的单位是____．16．两物体放在水平桌面上，它们的质量之比为2：3，跟桌面的接触面积之比为3：2，则两物体对桌面的压力之比为_____，桌面受到的压强之比为_____．17．小刚同学用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在实验过程中，当小刚把A、B两点间的电阻R1由5Ω更换为10Ω后，为了控制变量，他应该采取的操作是________．三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．请在图中标出通电螺线管磁感线方向，在括号中标出电源的正负极．19．闭合开关，螺线管右侧的小磁针立即转动，最后静止时N极指向螺线管，如图所示，请画出螺线管上的导线环绕图示．20．小宇利用如图所给的实验器材测量小灯泡的电功率。已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的规格为“30Ω1A”。请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整（和甲图对应）；连接电路时开关应_____，滑动变阻器滑片P应放在最_____端（选填“左”或“右”）闭合开关后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_____W，小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω；移动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丁所示的小灯泡的I﹣U图象。由图象可知：当小灯泡两端的电压增大时，小灯泡的电阻_____（选填“变大”“不变”或“变小”）；如果小灯泡两端的电压为1.9V，则小灯泡的实际功率_____0.38W（选填“大于”“小于”或“等于”）；在实验过程中发现，当小灯泡两端的电压逐渐增大时，通过它的电流也随之增大，灯泡的亮度变亮，说明灯泡的亮度取决于它的_____。21．小红学习小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验时，提出如下猜想：猜想一：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想二：浮力的大小可能与物体的重力有关；猜想三：浮力的大小可能与物体浸在液体中的体积有关；猜想四：浸没在液体中的固体所受的浮力可能跟固体的形状有关。老师提供可选择的器材有：一个弹簧测力计，三个重力分别为1N、2N、3N的铁块，一个量筒，一块橡皮泥，一只烧杯，及水、酒精、盐水和细线若干。（以上器材均满足实验需求）请你帮同学们完成下列任务：写出探究“猜想一”的实验方案；设计出探究“猜想四”的记录数据表格。22．观察图（a）所示的装置，该装置的名称是_____．在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，需用_____液体进行研究（选填“一种”或“多种”）．在图（b）（c）和（d）所示的实验中，同学们探究的是液体内部的压强与_____的关系．四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一．某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃．求：热水器中的水吸收的热量Q；[水的比热容c=4.2×103J/(kg．℃)]热水器5小时内接收到的太阳能E；热水器的效率η；若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（煤气的热值q=4.2×107J/kg，假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收）24．如图所示，工人用滑轮组提升货物，每个滑轮所受的重力均为50N．（1）用滑轮组让重为750N的货物以0.2m/s的速度竖直上升10s，求工人做的有用功．（2）若绳子能够承受的最大拉力为500N，货物提升过程中绳子所受的重力和摩擦力对应的额外功始终占总功的10%，求滑轮组的最大机械效率．

参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1、A【解析】

由电路图可知，气敏电阻R1与定值电阻R2串联，电压表测电阻R2两端的电压，电流表测电路中的电流，由图象可知气敏电阻随酒精气体浓度的增大而减小；检测时，驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，气敏电阻阻值越小，敏电阻R1与定值电阻R2总电阻越小，由可得，电路中的电流越大，即电流表的示数越大，故选项B不正确；由U=IR可得，定值电阻R2两端的电压变大，即电压表的示数变大，故选项A正确；由P=UI可知，电源电压不变，电路中电流变大，电路消耗的总功率越大，故选项C不正确；由可知电压表与电流表示数的比值等于定值电阻R2的阻值，由于定值电阻R2的阻值不变，电压表与电流表示数的比值不变，故选项D不正确．2、C【解析】

把电流表当作电压表接在了L1的两端．此时如果闭合开关，电流表把灯泡短接了灯泡不亮．所以选C．3、C【解析】

A．探究电流与电压的关系时，在电阻一定时，改变两端电压，测量对应的电流，目的是得出电流与电压之间的普遍规律，故A不符合题意；B．在探究“电阻的大小与什么因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应的电流是为了探究电阻与电阻丝的材料、长度、横截面积的关系，找到普遍规律，故B不符合题意；C．测量未知电阻的阻值时，多次改变电阻两端电压得到对应的电流，然后利用计算电阻并取平均值，目的是为了减小误差，故C符合题意；D．研究重力和质量的关系时，多次改变物体的质量，同时记录对应的重力，目的是得出重力和质量成正比的普遍规律，故D不符合题意．4、C【解析】

A、日食是由于光的直线传播形成的，是由于月亮挡住了太阳沿直线照向地球的光，故A不符合题意；B、平静的湖面相当于平面镜，水中夜景的倒影相当于平面镜成的像，是光的反射原理，故B不符合题意；C、光在水面发生折射，人看到的水下的筷子是虚像，比实际向上弯折，是由于光的折射形成的，故C符合题意；D、汽车的观后镜是凸面镜，它可以扩大视野，是光的反射原理，故D不符合题意。5、D【解析】解答：A、煮熟的饺子浮在水面上，符合漂浮条件，饺子所受浮力等于其重力，不符合题意；B、把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋给碗沿一个力，同时碗沿给鸡蛋一个等大的反方向的力，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；C、包子皮上捏出了漂亮的花边，力改变了包子皮的形状，不符合题意；D、切菜用的刀，磨得较薄，是在压力一定时，减小受力面积来减小压强，跟摩擦力没有关系，符合题意．故选D．点睛：漂浮在液面的物体受到重力和浮力的作用，重力等于浮力．物体间力的作用是相互的，鸡蛋给碗一个力，同时碗又给鸡蛋一个反作用力．力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．切菜用的刀，磨得较薄，是在压力一定时，减小受力面积来减小压强．6、B【解析】

有用功是采用任何方法都必须做的功，是我们想要达到的目的，有用功是W有=800N×1m=800J，拉力F的功率是P=W/t=（500N×2m）/10s=100W，重物由二根绳承担，移动距离是2m，滑轮组的机械效率是，η=W有/W总=800J/1000J=80%．选项B正确7、C【解析】

从题意中知道，手机背面的线圈，能将底座产生的变化的磁场转化为电流给手机电池充电，是利用电磁感应原理工作的；A．图中是奥斯特实验，说明通电直导线周围存在磁场，是电流的磁效应，不符合题意；B．图中给磁场中的导体通电，导体会运动，说明通电导体受到磁场力的作用，不符合题意；C．图中是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动能够产生感应电流，是电磁感应现象，符合题意；D．图中给线圈通电，线圈会转动，说明通电导体受到磁场力的作用，不符合题意．故选C．8、D【解析】

A、用筷子夹食物时，动力臂小于阻力臂，则筷子是费力杠杆，故A正确,不符合题意；B、炒菜时，菜的香味分子扩散到空气中而四处飘逸，属于扩散现象，故B正确,不符合题意；C、洗手盆的排水管用U形“反水弯”两端开口,底部连通,达到防臭目的,是利用了连通器原理，故C正确,不符合题意；D、流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强大；转动的扇叶处气体的流速大、压强小，从而在周围大气压的作用下将油烟抽到室外，所以其原理是气体流速大的地方压强小，故D错误,符合题意；9、C【解析】托里拆利第一次通过实验测出来大气压值，这就是著名的托里拆利实验，所以，首先用实验测出大气压值的科学家是托里拆利，故选C．10、A【解析】

A．实心球在上升过程中，因为质量不变、速度减小、高度增大，所以实心球的动能减小，重力势能增加，动能转化为重力势能；不考虑空气阻力，机械能总量不变，故A正确；B．上升到最髙点时，重力势能最大，但实心球仍有水平方向的速度，因此动能不为零，故B错误；C．下落时，重力势能转化为动能，动能增加，重力势能减小，故C错误；D．整个过程中铅球只受重力作用，铅球的运动状态不断发生改变，故铅球受到非平衡力的作用，故D错误；二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、条形磁铁不变【解析】通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似．若把连接电源正负极的接线对调，就是改变螺线管中电流的方向，磁场的方向改变，但磁场的形状不变，所以铁屑的排列情况没发生改变．12、省力越大【解析】

由图可知，杠杆AOB以O为支点，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；在座椅上的人越重，做的有用功越多，有用功占总功的比值越大，根据η＝×100%可知，坐拉器的机械效率越大．13、75%48【解析】试题分析：由题意知：拉力F=40N，拉力F移动的速度v=3×0.4m/s=1.2m/s，物体受到的摩擦力f=0.3mg=0.3×300N=90N，则所做的有用功W有=fs，总功W总=F3s，滑轮组的机械效率；拉力的功率P=Fv=40N×1.2m/s=48W。考点：功、功率及机械效率的相关计算14、6.65（6.61—6.68）【解析】

由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0cm对齐，右侧与6.65cm对齐，所以物体的长度为6.65cm.15、音色传播途中分贝（dB）【解析】

音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，所以，不同人的声带发声结构不同，发出声音的音色不同，由此能听出是哪位老师在上课；关上门窗是在传播的过程中减弱噪声；噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，噪声的单位是分贝（dB），此时的噪声是72.16dB．16、2：34：1【解析】

物体放在水平地面上时产生的压力F=G，故F1：F2=G1：G2=m1g：m2g=2：3；依据压强公式P=F/S可以得出．p1：p2=F1/S1：F2/S2=2/3：3/2=4：1．17、闭合开关向右滑动滑片P使电压表示数保持不变【解析】

根据串联分压原理可知，将定值电阻R1由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，向右移动变阻器的滑片，使电压表示数不变．三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、【解析】

根据安培定则，右手握住螺线管，大母指的指向螺线管的磁场方向，则四指弯曲指向电流的方向，即电源右端为电源正极，如图：右手螺旋定则应用时，要注意四指弯曲指向电流的方向，千万不要理解成线圈的绕向，有同学容易在这点混淆，有个简单的方法，即使用右手螺旋定则前先把电流方向标在线圈上．19、【解析】试题分析：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断螺线管的右端是N极，左端是S极；用右手握住螺线管，大拇指指向N极，四指就是电流方向，可以判断电流从螺线管的左端流入，如上图所示．【考点定位】通电螺线管的磁场20、断开左1.529.5变大大于实际功率【解析】

（1）灯的额定电压为3.8V，故电压表选用大量程与灯并联，如下图所示：（2）为保护电路，连接电路时开关应断开，滑动变阻器滑片P应放在阻值最大处，即最左端；（3）闭合开关后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.4A，则小灯泡的额定功率为：P=UI=3.8V×0.4A=1.52W，由欧姆定律得到小灯泡正常发光时的电阻为：R===9.5Ω；（4）如图所示：由图可知，小灯泡两端的电压增大量大于电流的增大时，由欧姆定律可知，小灯泡的电阻变大；这是因为受到温度的影响；根据P=可知，若灯的电阻不变，电压表为原来的二分之一（=1.9V）时，功率为原来的四分之一，即为×1.52W＝0.38W；如果小灯泡两端的电压为1.9V，根据灯的电阻随温度的降低而变小，灯的电阻小于正常发光时的电阻，根据P=可知，小灯泡的实际功率大于0.38W；（5）在实验过程中发现，当小灯泡两端的电压逐渐增大时，通过它的电流也随之增大，根据P=UI，灯的实际功率变大，灯泡的亮度变亮，说明灯泡的亮度取决于它的实际功率。21、(1)答案见解析(2)实验表格见解析【解析】

根据题中“小红学习小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验时，提出如下猜想：”可知，本题考查实验探究影响浮力大小的因素。利用好控制变量法：都浸没液体中（V排相同），通过变换不同的液体，改变液体的密度，说明浮力的大小与液体的密度有关；探究浮力与物体形状的关系，应控制物体排开液体的体积、液体的密度相同而物体形状不同，据此分析答题。【详解】（1）为了探究浮力的大小可能与液体的密度有关，应控制排开液体的体积相同，改变液体的密度，因此在烧杯(或量筒)中装入适量的水,用弹簧测力计分别吊着一个2N(1N或3N)铁块,使它浸没在水中(不碰杯底和杯壁),读出此时测力计的示数,求出浮力。把水分别换成酒精、盐水,重复以上操作(最后比较三次浮力的大小得出结论)；实验方案：猜想一：浮力的大小与液体的密度有关；器材：弹簧测力计、小金属块、烧杯、水、酒精、细线；实验方案：A、用细线系住小金属块弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数是G；B、将测力计下的小金属块完全浸入水中，读出测力计的示数是F1；C、将测力计下的小金属块完全浸入酒精中，读出测力计示数为F2；D、将测力计下的小金属块完全浸入盐水中，读出测力计示数为F3；比较F1、F2、F3的大小，分析得出物体所受浮力的大小是否与液体密度有关。(2)探究浸没在液体中的固体所受的浮力与物体形状的关系，应控制物体排开液体的体积、液体的密度相同而物体形状不同。实验步骤如下：①用细线栓上橡皮泥，悬挂在弹簧测力计下，使橡皮泥缓慢地完全浸没在水中，读出测力计的示数F1。②改变橡皮泥的形状，重复上述步骤①，读出测力计的示数F2，③比较F1和F2的大小，若相等，说明与形状有关；反之，则说明无关。由此设计实验表格如下：液体种类：水（酒精或盐水）实验次数物体的重力G/N测力计的示数F1/N测力计的示数F2/NF1和F2的大小关系22、U形管压强计多种深度【解析】