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文档简介

XX年秋新北师大版三年级数学上册第六单元《乘法》教案教课方案第六单元：乘法单元学习目标在解决实质问题的过程中，进一步领会乘法的实质意义，感觉乘法计算在生活中的宽泛应用，激发学习数学的兴研究并掌握、两、三位数成一位数的计算方法，能正确进行竖式计算。经历与别人沟通各自算法的过程，体验算法多样化，并能选择合适自己的计算方法。能运用乘法的相关知识解决生活中的简单实质问题，进一步提升解决实质问题的能力。课：蚂蚁做操课时：一课时P52~P53教课内容：多位数乘一位数的不进位乘法。在解决问题的过程中，研究并掌握两、三位数乘法的计借助点子图这向来观模型，理解乘法竖式每一步的含在沟通各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐渐养成仔细聆听、擅长思虑的好习惯。难点：理解竖式乘法每一步的详细含义。教课过程X4=板书课题：多位数乘一位数二、自主合作研究发现一共有多少只蚂蚁？在点子图上圈一圈，算一算。指引学生理解第三种口算方法：先算10X4=40，再算三、拓展延长稳固应用五、板书设计X4=48六、课后反省第二课：去游玩园课时：一课时P54~P55教课内容：两位数乘一位数的乘法联合详细情境研究并掌握两位数乘一位数竖式乘法的计算方法，能正确地进行计算。经历与别人沟通各自算法的过程，领会计算方法的多样运用相关知识解决生活中的简单问题，领会数学与生活要点：研究并掌握两位数乘一位数竖式的计算方法。难点：明确在乘法计算中“个位上的乘积满几十，就向调皮的学校要组织他们去游玩园玩，我们一同看看他们二、自主合作研究发现学生说出计算的方法。教师指导竖式计算的板书。三、展评析疑沟通指导0重申：个位满十就要像十位进一重申：个位满几十，就像十位进几。练一练题。学生独立达成，全班沟通。练一练第二题。学生独立达成，同桌相互沟通。练一练第三题。学

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