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文档简介

(1)正向思想。关于一般简单的题目，我们正向思出某两个三角形相等即可；要证三角形全等，联合所给的条件，看还缺乏什么条件需要证明，证明这个条件又需要如何做协助线，这样思虑下去这样我们就找到(3)正逆联合。关于从结论很难剖析出思路的题目初中数学中，一般所给的已知条件都是解题过程中要用到的，因此能够从已知条或许能否要用到中点倍长法。给我们梯形，我们就要想到能否要做高，或平移腰，或下边归类一下，多做练习，勤能补拙，碰到几何证明题能想到采纳哪一种类原理8.过三角形一边的中点且平行于第三边的直线分第二边2.三角形中一边的中线若等于这边一半，则这一5.一条直线垂直于平行线中的一条，则必垂直于另一条。7.一条直线截三角形的两边（或延伸线）所得的线段对应成比率，则这条直线平2.在第三条线段上截取一段等于第一条线段，证明余下部5.利用一些定理（三角形的中位线、含30度的直角三角形、直4.在两个三角形中有两边分别相等而夹角不等，则夹角大的第5.到极点距离相等的各点共圆

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