2024年重庆市中考模拟预测语文试题（含答案解析）

2024年重庆市中考模拟预测语文试题

学校:姓名：班级：考号：

一、基础知识综合

阅读下面文段，完成小题。

①乌镇是一枝莲，西栅是一片银粉色的花瓣。它被不绝的流水环绕着，那层层叠叠的

楼台水阁，星罗棋布的灰街楼()桥，也就有了舟楫的气象，似乎你轻轻一推，它们就会

启航。(A)来乌镇游玩的，不管有人,还有白鹭、云朵、晨雾。白鹭来.净()逗着清

风，扇动着丝绸一样的翅，倏忽间就翩然而至了。云朵呢，如果它们思念身下这片枕河入梦

的人家了，从广mao()天宇的某个角落出发，也是说到就到了。比起白鹭和云朵，

晨雾不是远客，它们就栖息在乌镇【富丽堂皇】的水泽深处。(B)只要它们起了顽皮之念,

就一哄而起，驾丫］()住太阳，把人间幻化为海市蜃楼。

②点缀着西栅夜晚的灯光，以乳黄为主，但也有幽蓝的光带，裹着石桥，不【拘泥】

于单一气象。那一盏盏古朴的风灯，在苍灰的屋檐下，随着晚风轻轻摇荡，【栩栩如生】。(C)

正当我要走下石桥的时候，看见一阵梆声石破天惊地响起，这是打更的人在报时了。但这

寂寥而空灵的梆声，与教堂的钟声一样，让我身心顿时【心旷神怡】。这禅意深厚的梆声

让我明白，所有的盛典和荣耀，不过是一季的盛花。(D)谁也不能否认，当你明白了这个

道理，就会在脱离了灯火璀璨、人语喧嚣的环境后，惧怕一个人走夜路。

(节选自迟子建《西栅的梆声》，有删改)

1.给文段中加点字注音或根据拼音写汉字。

①栈桥()②携逗()③广mao()④驾yu()

2.文段中加【】号词语运用恰当的一项是()

A.富丽堂皇B.拘泥C.栩栩如生D.心旷神怡

3.文段画线句中，没有语病的一处是()

A.(A)句B.(B)句C.(C)句D.(D)句

4.情思本抽象，若寄情于物便具象可感。请参照示例，从备选词中任选一个，运用修辞，

写一句用具体意象表达情思的话，句式不限。

示例：孤独——孤独是一弯残月，在稀疏的枝杈上，惊飞了最后一只鸟雀。

备选词语：期待离愁焦虑

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二、选择题

5.下列表述有误的一项是（）

A.《西游记》中的猪八戒，虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑，但在“智激美

猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。

B.《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这一举

世无双的“军事壮举”。

C.美国记者埃德加・斯诺于1936年穿越重重封锁，深入延安采访、考察后创作了纪实作

品《红星照耀中国》，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。

D.《西游记》中的故事大多情节曲折，其中的大闹天宫、大闹五庄观、大闹野猪林等故

事尤为精彩。

三、名著阅读

6.情节填空题。

为了民族未来，红军爬雪山过草地、历尽艰辛，创下了①（事件）的壮举（《红星

照耀中国》）；为了取得真经，唐僧师徒一路降妖除魔，途经火焰山时，和铁扇公主、牛魔王

斗智斗勇，留下了②的故事（《西游记》）。

7.善于发现别人身上优点的人，也往往是善于向他人学习的人。读完《西游记》，你一定发

现唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒身上都有优点。请从中住造：人，说说你最想向其学习

的一个优点，并结合原著相关内容简要分析这个优点在其身上的具体表现。

四、综合性学习

8.我校九年级（1）班准备开展“君子自强不息”综合性学习活动，请完成以下任务。

【活动我宣传】

（1）为营造活动气氛，班委会准备绘制黑板报，请你完善下面的方案。

①________________________________________________

板报标语

要求：至少使用一种修辞。

板报素材♦“闻鸡起舞”的祖逖，在听到鸡鸣时披衣起舞，勤学苦练。

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♦“卧薪尝胆”的勾践，在柴草卧铺上舔舐苦胆，艰苦奋斗。

.②___________________________________________________________________O

【嘉宾我来请】

（2）重庆“铁人”王明龙身患强直性脊柱炎，却用超越常人的意志力与命运抗争，成功登顶珠穆

朗玛峰。班级打算邀请他于12月20号下午3点到本班教室为同学们分享自己的励志故事。

请你以班长的身份，写一封邀请函。

邀请函___________________________________________________________________________

五、名句名篇默写

9.古诗中蕴含着丰富的情感，艾诗同学想将其分类整理，请你帮助她完善表格。

思念无①__________________—，_____________________。（李商隐《无题》）

期②但愿人长久，____________________________o（苏轼《水调歌头•明月几时有》）

人生自古谁无死？③一_____________________________O（文天祥《过零丁洋》）

忠君报

④______________________________________________o（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮

国

词以寄之》）

悲不自出门东向看，⑤_________________。（《十五从军行》）

月生@__________________—?青衫湿！（秋瑾《满江红•小住京华》）

乐天达⑦__________________—，直挂云帆济沧海。（李白《行路难•其一》）

观⑧__________________—，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

六、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自

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枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任

于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝

之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，

攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽

忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则

责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨蛆善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

(节选自诸葛亮《出师表》)

【乙】

后世唯诸葛武侯有伊尹①风味。其草庐三顾而后起，与耕莘②聘币③，已略相类。其告

后主目：“臣成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，

不别治生，以长尺寸④。若死之日，不使库有余帛，縻有余粟，以负陛下。”观此言，则其

视富贵为何等物！故先主临终谓之曰：“嗣子可辅，辅之；如其不然，君可自取。”非先主

照见孔明肝胆，其肯发此言！

(节选自《鹤林玉露》)

【注释】①伊尹：夏末商初政治家、思想家，商朝开国元勋、道家学派创始人之一。②风味:

风采。③耕莘：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。④尺寸：收入。

10.运用表格提示的方法，解释下列加点的字。

文中语字词解

方法指引

句释

先帝不

(1)卑

【古今异义】卑鄙(今义)：低下粗俗、低级恶劣之意以臣里

鄙：—

鄙

讨贼兴

【成语推断】卓有成效(2)效：

复之期

【课内迁移】佛印绝类弥勒已略相(3)类：

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券

【借助词典】然：①对，正确；②相当于“如此”“这样”；③副词或形

如其不

容词的词尾，表示状态,如“欣然”；④连词。表示转折，相当于“然(4)然：

然

而”“但是”。

11.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(2)观此言，则其视富贵为何等物！

12.对《出师表》内容和写法理解分析不正确的一项是()

A.“表”是奏章，全文以叙事为主，同时在叙事中融入议论和抒情，对刘禅晓之以理、

动之以情，从而达到劝谏的目的。

B.作者阐明了自己和其他朝臣的责任，并以“陛下亦宜自谋，以咨取善道，察纳雅言，

深追先帝遗诏”来劝勉刘禅。

C.诸葛亮追述自身经历时，多次提到“先帝”，表达了对先帝知遇之恩的真挚情感，也向

后主表明他忠君爱国、光复汉室的忠心。

D.文章前半部分，诸葛亮开篇向刘禅陈述了蜀国当时面临的不利处境，接着阐述了有

利条件，之后提出三条建议。

13.“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”《出师表》千百年来让人动容的是诸葛亮对蜀汉

江山、刘备父子的一片忠心。诸葛亮的忠心在甲、乙两文中分别表现在哪些方面？请结合文

章内容具体分析。

七、现代文阅读

阅读下面的文学类文本阅读，完成下面小题。

两平方米麦苗

张中杰

①北方的冬天来得又早又猛又冷。丈夫病故，刚过“五七”，田婶抱门抽抽噎噎地哭泣，

来接田婶入城的儿子不知所措。直到儿媳灵机一动，小声嘟嚏说租来的车一天五百，她才止

了哭，拎着包袱跟着儿子上了车。老家老屋隔壁住着鳏夫壮叔，瓜田李下，儿子担心村子里

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人嚼舌头根子。

②田婶住进儿子家第一天，就把儿子雇的保姆赶跑了。田婶刚开始饭菜做的也可以，蒸

馒头、手擀面，透着农家的香甜，让久居城市的儿子儿媳小两口吃得津津有味。可不到半月，

粥常熬糊，菜非咸即淡，让儿子媳妇直皱眉头。

③城里房子像鸽子笼，邻居们也不常往来，哪像在乡下大宽大地，来个亲戚赶上自家没

人，邻居都把客人给招待了。田婶心里有点儿莫名的失落。城里不知季节变换。这里的花草

树木让她陌生，与老家的槐树皂角树仿佛不在同一个世界。

④她突然想种麦子了。

⑤从小长大，那足足十亩的麦田，带给她多少快乐。弯腰割麦，装车拉麦，上场碾麦，

晒麦扬麦，装袋入仓，满满当当的都是勒入骨髓的记忆。

⑥儿子买了大冰箱o要扔掉长方形的白塑料泡沫包装，两个多平方米的塑料泡沫让田婶

眼前一亮,一把紧搂怀里,生怕别人抢走似的。田婶从外面广场边的花池里背来两袋土，用

手把小土疙瘩捏碎，用浇花壶淋上水，算是整好了麦田。

⑦儿子善解人意，从超市买回了麦种。田婶一见笑了，这分明是去了皮的麦仁，熬粥喝

的，哪是麦种呀。

⑧她自己一声不吭，悄悄坐公交回家了。“你看东院你壮叔家的麦种多欢实呀！”田婶捧

着溜圆的黄麦种，像是对儿子说，也像是自言自语一个人乐呵。撒上麦种，喷上水，望着两

平方米的麦地偷偷菱。忙完一日三餐，田婶的世界只属于阳台上的两平方米麦子。麦苗从冒

头到露尖再到青乎乎地疯长，抽穗。冬去春来。五月，即将满仁的麦穗溢满清香。她全身每

个毛孔都透着熨帖和舒畅，连走路都较快地哼着歌。

⑨周六早上，田婶贪觉晚起了会。见媳妇在厨房捣鼓，里边传出麦仁的醇香。她急步跑

向阳台，青黄的麦秆上齐刷刷的空着。毕竟媳妇不是自己亲生的，她没吱声，心里堵得慌，

一口饭也没吃，关上门哭了。

⑩壮叔从乡下又捎来麦种。田婶仍然在阳台种麦子。眼见又抽穗了，她这回看得更紧了。

一天，她去超市买菜回来。多日不来的女儿来看她，见阳台上的麦苗，意外惊喜。用剪刀剪

了麦头，用清水冲洗了放豆浆机里磨了青麦汁，说是去脂减肥好东西呢。

⑪田婶越发郁闷了。儿媳妇不是咱亲生的，女儿可是贴心小棉袄呢，不问青红皂白，这

还是麦苗子呢！不给老娘打个招呼，说割就割了。女儿见犯了弥天大错，生怕落了不孝顺的

名声，低眉顺眼一个劲儿讨好她。

⑫第三年，麦子快熟时，田婶把阳台门加了把锁。眼见肥嘟嘟的麦穗沉甸甸地几乎倒伏,

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田婶心想这回可是个丰收年，心中又一次溢满甜蜜。

⑬可是儿子儿媳出去旅游，她去闺女家小住。阳台窗户忘关了，回家时麦子七零八落,

倒伏一片，许多成了空壳儿。一只正在贪婪啄食的小麻雀被她堵住。田婶喂养，麻雀不吃不

喝，望着窗外；另一只麻雀飞进来，像要救同伙儿出去。喂它们没两天都打惹儿，田婶只好

开窗把雀儿放飞。

⑭田婶做好一桌子好饭，告诉放学归来的外孙，她回乡下还壮叔三回种子钱了。之后没

再回城。

⑮春节，儿女回老家看，遇到铁将军锁门。东院隔着院墙传来一阵爽朗的笑，母亲独有

的笑声，在阳光下久久回荡。

14.下面是对本文情节的梳理，请根据文章，仿照示例，在横线上补充合适的内容。

丈夫病故进城生活②_______④—重回老家

7

悲伤痛哭①_______③_______郁闷无奈爽朗大笑

15.文章的⑦、⑧、⑮三段中都出现“笑”一词，请结合上下文，理解三次笑的不同含义。

⑴田婶一见笑了:

⑵望着两平方米的麦地偷偷笑:

⑶传来一阵爽朗的笑:

16.结合语境，赏析加点词语的妙处。

眼见肥嘟嘟的麦穗沉甸甸地几乎倒伏，田婶心想这回可是个丰收年，心中又一次溢满甜蜜。

17.小巴觉得文章的第⑤段显得多余，应该删去，小渝觉得不能删。请你为小渝补充有力的

理由。

18.现实生活中，有人觉得孝顺是将父母接到城里居住，给他们提供更好的物质条件，让他

们衣食无忧。请结合文章内容和生活实际谈谈你的看法。

阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

【材料一】

①不知何时，审丑文化已然成为互联网空间的“生化武器”，于无声无息之间实现了自

身裂变式的繁衍。人们放肆夸张地嘲笑、接连不断地模仿，在互联网空间中进行着广场式的

狂欢。

②我们之所以如此热衷于审丑文化，是源于心理上的快感。当土味主播们接连不停地自

我丑化、装疯卖傻时，人们也一次次获得打破禁忌的刺激。在审丑视频中，与“美”相对的

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另一极成为常态，狂欢中的观众却似乎并不在乎主播们的美丑，他们沉浸在这些视频之中，

通过嘲笑和谩骂舒缓生活压力，向主播们宣泄负面情绪。

③审丑文化，本质上还是一种亚文化，是后现代社会下藉藉无名的个体对主流文化的一

种反抗。互联网的高速发展为草根群体赋权，众多底层群体开始打破曾经被压抑的话语空间，

多元化的解读方式消解了单一严肃的精英文化。以郭老师、giao哥、药水哥等为代表的审

丑文化，在某种程度上是为抵抗受众的审美疲劳，在主流审美长期熏陶之下的厌倦感则使

“丑”变得更加迷人。开放包容的审丑文化构成独特的场域，人们在此喧嚣，沉溺于无阶级

差异和身份悬殊的狂欢中。

审丑文化盛行原因示意图

（改编自高源《审丑文化——一场后现代的狂欢》）

【材料二】

①在如今网络舆论环境的影响下，部分青少年深受审丑这一不良思潮的影响，失去了积

极进取的人生态度和对真善美的精神信仰。一些青少年纷纷效仿网络平台上爆红的丑角们，

一味沉迷于审丑文化无法自拔，日渐失去对社会事物进行严肃思考和理智判断的能力，最终

变成娱乐至死的“物种”。

②对于青少年异化的审丑样态，我们要正确应对，不能一概拒斥。一方面，要充分意识

到审丑对于青少年的积极意义。投身审丑是一个不可言喻的压力宣泄的途径，可以让青少年

在内卷愈演愈烈的现代社会下，获得短暂的放松，以便更好地投入学习。另一方面，我们也

要充分意识到，如果青少年长期沉迷于此，会对青少年的精神世界、审美能力和认知思维能

力产生巨大的消极影响。基于此，为了正确应对青少年异化的审丑样态、国家和社会要营造

清朗的网络环境，发挥主流媒体的正向引导功能，以主流媒体托举德才兼备的创作者。学校

要重视审丑教育，构建和谐美育，培养青少年积极的审美价值观念青少年要加强对人生意义

的深刻理解，在泛娱乐化的网络环境下保持清醒头脑，以理性的眼光看待审丑文化。

（改编自张亚莉《互联网时代青少年审丑异化样态及应对策略》）

【材料三】

试卷第8页，共10页

如何对短视频“审丑”现象进行祛魅与纠偏？首先，政府部门要做好“把关人”和“引

路人”。尽管我国已颁布一系列法律法规，着力解决网络及短视频发展中出现的突出问题。

但目前来看，仍缺少具有全面性、针对性和长期性的法律法规。应从顶层设计的角度建立健

全制度和机制，明确对短视频违法违规行为的界定、审核和惩处，引领和保障短视频产业的

长远发展。其次，要多元治理，打造监管矩阵齐发力。短视频平台要恪守行业自律，承担社

会责任和法律责任。在其发展过程中，不仅要对平台内容进行审核，限制“审丑”作品的发

布，还需对隐性的、不符合社会规范的思想及倾向进行防范。最后，要教育助力，建构“短

视频+美育”模式。我们可以将已有的、成熟的美育体系与短视频领域的特点相结合，以短

视频为媒介深化观众的审美素养，形成健康理性的审美思维及审美批判能力；倒逼短视频行

业内容升级。

（改编自董小玉《短视频“审丑”现象的迷思与祛魅》）

【材料四】

文学是主体的创造。在这种创造中，作家的审美理想是一道美的光束，它可以刺穿丑，

使其丑态毕露而被征服，对丑的征服会使人产生胜利感而激起愉悦之情。车尔尼雪夫斯基说

过：“在滑稽中丑态是使人不快的，但是，我们是这样明察，以至能够了解丑之为丑，那是

一件愉快的事情。我们既然嘲笑丑态，就比它高明。”这种以美裁判丑，从而激起快感的说

法，是解释审丑快感的一种最流行最重要的说法。对丑的审美关系，一般理解为这是对丑的

批判，在美的理想之光束的照射下使丑的劣迹原形毕露。不过，我们只有从美的高度去看待

丑，审美情感才可能产生。例如，在《红楼梦》中，王熙凤的许多行为只能引起我们的厌恶，

但作者对她心狠手辣行径的揭露与谴责，却使人无比痛快。

（改编自童庆炳《生活丑向艺术美的转化》）

19.根据上面四则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（）

A.审美疲劳让人对丑更有兴趣，某种意义上讲审丑文化是对主流审美的一种解构。

B.对于青少年在互联网时代的审丑趋势，我们要用尽一切办法全盘制止这种现象。

C.我国为应对网络审丑乱象颁布了一系列法律法规，已经解决了一部分突出问题。

D.文学艺术中的丑恶行径能够激起读者的愉悦之情，说明丑恶本身也有美的一面。

20.图示具有直观、简洁的特点，相比文字能够帮助人更加清晰地理解信息。请根据材料一

的内容完善''审丑文化盛行原因示意图

①②

③④

试卷第9页，共10页

21.材料一和材料四都提到了“审丑快感”，这二者有何不同？请说说你的看法，并运用恰当

的事与诩握进行分析。（不能以材料中出现过例子作为论据）

22.近日，中国消费者协会发布《2023年“双11”消费维权舆情分析报告》，指出低俗直播带

货引发人们的反感。为减少这类靠审丑博取流量的现象，请你根据材料二和材料三向直播从

业者提出三条建议。

八、作文

23.真是想不到，小小的鲁国竟能战胜强大的齐国；真是想不到，活泼机灵的闰土多年

后竟会变得辛苦麻木；真是想不到，一只小狗竟能映照出堂堂警官奥楚蔑洛夫的人性；生活

中也有太多的想不到，有时真想不到一句话就能让我们泪流满面，有时真想不到自己咬着牙

走了很远的路...

请以《真是想不到》为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实

的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。

24.为缓解毕业年级的学习压力，九年级（1）班安排了跑操活动。有同学认为学习时间紧,

不如坐在教室刷题。请你以班长的身份，拟写一份倡议书，号召大家一起跑起来。题目自拟。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实

的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。

试卷第10页，共10页

参考答案：

1.zhanliao袤驭2.B3.B4.离愁——离愁是连天的衰

草，在莽莽原野上疯长，绵绵不绝。

【解析】1.本题考查字音字形。

①栈桥：zhanqiao,意思是形状像桥的建筑物，建在车站、港口、矿山或工厂，用于装卸货

物或上下旅客。

②撩逗：liAodOu,挑逗，挑动。

③广袤：guangmao,广阔，宽广。

④驾驭：jiAyil,①操纵并驱使车马行进。②引申为控制，支配。

2.本题考查词语运用。根据词义、使用范围和感情色彩分析作答。

A.富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。此处形容乌镇水泽，不符合语境。

B.拘泥：指固执成见而不知变通；拘束；不自然。此处形容西栅夜晚的灯光不是单一，符合

语境。

C.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。此处形容晚风,

不符合语境。

D.心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。此处前半句“让我身心顿时”不连贯，有重复，不符合语

境。

故选B。

3.本题考查病句辨析与修改。

A.有误。关联词语使用不当，应该把“不管”改为“不仅”；

C.有误。搭配不当，“一阵梆声石破天惊地响起”不能是“看见”，删掉“看见”；

D.有误。应该用否定句，“就会在脱离了灯火璀璨、人语喧嚣的环境后”改为“就不会在脱离

了灯火璀璨、人语喧嚣的环境后”。

故选B。

4.本题考查仿写。作答时注意从备选词中任选一个，运用修辞，写一句用具体意象表达情

思的话即可。

例如：离愁——离愁是离弦的箭，在饱含深情的眼神中，悄然离去，一去不回头。

焦虑—焦虑如那燃烧着的火苗，在漆黑的夜里，上蹿下跳打破了夜的宁静。

期待一期待如一湾清泉，在崇山峻岭之中，不停歇地蜿蜒前行。

答案第1页，共13页

5.D

【详解】本题考查文学常识。

D.“大闹野猪林”并非《西游记》中的情节，而是出自《水浒传》；

故选D。

6.长征三调芭蕉扇

【详解】本题考查名著内容。

《红星照耀中国》又名《西行漫记》作者为美国著名记者埃德加•斯诺，是一部文笔优美、

纪实性很强的报道性作品。该书真实记录了作者1936年6月至10月在陕北根据地进行实地

采访的所见所闻，绝大部分素材来自作者的第一手采访资料。作者通过与众多共产党领袖和

红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等，以及无名的红军战士、

农民、工人、知识分子等的接触交往，搜集了有关二万五千里长征的第一手资料，了解了根

据地政治、军事、经济、文化、生活等方面的真实情况。该书通过一个外国人的所见所闻，

客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党，书中

不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因

，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。《红星照耀中国》全书共十一篇，分别为《探

寻红色中国》《去红都的道路》《在保安》《一个共产党员的由来》《长征》《红星在西北》

《去前线的路上》《同红军在一起》《战争与和平》《回到保安》和《又是白色世界》。

本书主要围绕以下四个方面展开：第一，介绍红军长征；第二，采访中国共产党和红军主要

领导人；第三，介绍中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；第四，记录作者的采访经历

和感受。《西游记》中唐僧师徒四人行至火焰山，因铁扇公主的儿子红孩儿被观音收伏，铁

扇公主罗刹女不肯借扇，最终在托塔李天王和天兵天将的帮助下降伏了牛魔王，借到芭蕉扇

，才熄灭了火焰山的火。一调：孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚子

，借来假扇。二调：孙悟空偷了牛魔王的坐骑，变成牛魔王，得到真扇。三调：牛魔王变作

猪八戒将扇子骗回，孙悟空请来天兵天将，降伏了牛魔王，终于借到了芭蕉扇。

①依据题干中的《红星照耀中国》和“红军爬雪山过草地”“壮举”可知，第一空应该填写的是

“红军长征”或“长征”。②依据题干中的《西游记》和“火焰山”“铁扇公主、牛魔王”等信息可

知，第二空应该填写的是“三调芭蕉扇”的故事。

7.我最喜欢孙悟空，大闹天宫一节中，通过孙悟空闹龙宫、反天庭的故事，比较集中孙悟

空敢做敢当、机智乐观、大胆反抗天威神权的无畏精神和斗争性格。悟空与二郎各显神通，

答案第2页，共13页

大战不休，不分胜负。太上老君从空抛下金刚套，将悟空打倒。玉帝命天兵将悟空押上斩妖

台，刀砍斧剁，雷打火烧，却丝毫无损。群仙献策，太上老君将悟空带回兜率宫，投入八卦

炉中，用三味真火烧炼，不料过了四十九日，猴王依旧活泼乱跳地蹦出丹炉，炼就一双火眼

金睛。他盛怒之下打上灵霄宝殿。

【详解】本题考查对名著内容的识记及形象分析。从唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四人中任

选一人，结合具体情节表述人物身上具有的优秀品质即可。

示例一：我最喜欢孙悟空。他懂得不断提高自己，他本来就是天地灵化之物，跟白菩提老祖

学得高强武艺能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷。后来又吃了蟠桃，饮了玉酒，

盗了太上老君的仙丹，八卦炉内炼就了他的火眼金睛；护送唐僧西天取经，一路上忠心耿耿;

他非常勇敢，如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果。

示例二：我最喜欢唐僧。他为人正派，如第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》中要嫁女

儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆”，一心向佛，取经意志坚定。

示例三：我最喜欢猪八戒。猪八戒比较聪明。孙悟空打死了白骨精惹恼了唐僧，被唐僧赶回

了花果山，而唐僧却被黄袍怪扣押在宝象国，八戒沙僧白马的营救遭到失败，无奈之下八戒

到花果山向孙悟空求救，这时的孙悟空对唐僧的做法不满，还在生闷气，最后八戒使了激将

法请回孙悟空。

示例四：我最喜欢沙僧。沙僧为人善良。孙悟空被三昧真火烧的火气攻心，是沙僧跳进水中

就出悟空；见到悟空“浑身上下冷如冰”，便不由得“满眼垂泪”，痛哭失声；唐僧被妖怪变成

了猛虎，是沙僧“近前跪下”，恳请悟空“万望救他一救”。

8•【小题1】示例：任重道远，求索不止示例：“囊萤夜读”的车胤，在萤虫火光

下刻苦读书，夜以继日。【小题2】例文：

邀请函

尊敬的王明龙先生：

您好！

我是九年级（1）班班长，我班于12月20号下午3点在本班教室开展“君子自强不息”

主题活动，同学们知道您的故事，特别希望了解您的生活经历，热切地希望您能来参加我们

的班会，并分享您的励志故事，激励更多的同学自强不息。恭请您届时光临！

九年级（1）班

20xx年x月x日

答案第3页，共13页

【详解】(1)①本题考查拟写宣传标语。

注意符合活动主题，其次至少使用一种修辞。

示例：益重青青志，风霜恒不渝。

②本题考查仿写。

首先要符合活动主题，其次要注意符合示例的句式结构，即“自强不息的相关成语”+的人物,

人物所做的主要事件，体现的精神。

示例：“断命画粥”的范仲淹，在粗茶淡饭中发奋苦读，先忧后乐。

(2)本题考查拟写邀请函。

邀请函要注意以下几点：①称呼；②问候语；③简单的自我介绍；④发出邀请的原因；⑤参

加的时间、地点；⑥注意语气要委婉、诚恳、有礼貌。

示例：

邀请函尊敬的王明龙先生：

您好，我是九年级(1)班的班长，我们班将开展以“君子自强不息”为主题的班会活动，

诚恳地向您发出邀请，希望您能在百忙之中抽出时间，于12月20号下午3点来到我们班为

同学们分享您的英雄事迹，热切的期待您的到来！

九年级(1)班

20xx年x月x日

9.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干千里共婵娟留取丹心照汗青

了却君王天下事赢得生前身后名泪落沾我衣莽红尘何处觅知音长风

破浪会有时沉舟侧畔千帆过

【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容。二要认真审题，找出

符合题意的诗文句子。三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

注意“丝”“蜡炬”“婵娟”“汗”“却”“赢”“觅”“畔”等字的正确书写。

10.身份低微，见识浅陋效果相似如果11.(1)在乱世中只想保

全性命，不希求在诸侯中显贵扬名。

(2)看他说的话，就知道他看待富贵是什么东西！12.A13.在甲文中“先帝知臣

谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”，体现诸

葛亮竭尽全力辅佐后主、完成先帝遗愿以及愿意为国家的兴复承担责任，展现了他的忠心。

在乙文中，“臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸”体现他淡泊名利、清廉自守的态度,

以及对蜀汉江山的深深眷恋，进一步体现了他的忠诚。这两方面的表现共同构成了诸葛亮对

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蜀汉江山、刘备父子的一片忠心。

【解析】10.本题考查文言文实词。

(1)句意：先帝不因为我身份低微、见识短浅而看轻我。卑鄙：身份低微，见识短浅。

(2)句意：北伐讨贼，期望达到的恢复汉朝、兴复汉室的效果。效：成效，效果。

(3)句意：已经稍微有些相似了。类：相似，像。

(4)句意：如果情况不是这样。然：如果，这样，如此。

11.本题考查文言句子翻译。重点词有：

(1)苟全：勉强保全；闻达：显达、有名望，指出名或被众人所知。这里表示不追求在诸

侯或世人中获得名声和地位。

(2)观：看、观察，这里指通过阅读或听闻来了解某人的言论或态度；何等物：什么类的

东西或什么样的东西。强调了诸葛亮对富贵的轻视态度，表示他把富贵看作是不值一提的东

西。

12.本题考查内容理解与分析。

A.《出师表》全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，并不是“以叙事为主，同时

在叙事中融入议论和抒情”；

故选Ao

13.本题考查人物形象分析。

在甲文中，诸葛亮的忠心主要体现在他对于蜀汉政权和先帝刘备的遗愿的坚守和执行上。文

中提到“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先

帝之明”，这里可以看出诸葛亮对先帝的嘱托非常看重，夜以继日地忧虑国家大事，生怕辜

负了先帝的信任，这体现了他对蜀汉政权的深厚感情和责任心。此外，他还明确表示“北定

中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”，这是他对完成先帝遗愿的坚定承诺，

也是他忠心的直接体现。

在乙文中，诸葛亮的忠心则通过他对个人名利的淡泊和对国家的无私奉献得以彰显。他向后

主表白，“臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸”，这说明他身居高位却不谋私利，不

追求个人的荣华富贵，而是T心扑在国家大事上。更进一步的是，“若死之日，不使库有余

帛，縻有余粟，以负陛下”，这表示他至死都不会留下任何私产，这种清廉自守、无私奉献

的精神正是他忠心的最好证明。

综上所述，通过甲文中对先帝遗愿的坚守和乙文中对个人名利的淡泊，诸葛亮展现了他对蜀

答案第5页，共13页

汉江山和刘备父子的一片忠心。

【点睛】参考译文：

【甲】

①我原本是个平民，在南阳亲自耕种，只希望在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯那

里扬名显达。先帝不因为我身份低微，见识短浅，而委屈自己降低身份，三次亲自到草庐中

拜访我，向我咨询当今世上的事情，因此我感激不尽，答应为先帝奔走效劳。后来遇到战事

失败，在战败的时候接受了任命，在危难的时候接受了使命，从那时起已经有二十一年了。

②先帝知道我行事谨慎，所以在临终时把国家大事托付给我。自从接受使命以来，我早

晚忧虑叹息，担心托付的事情不能完成，从而伤害了先帝的明智，所以五月渡过泸水，深入

不毛之地。现在南方已经平定，军队装备已经充足，应当激励三军，北定中原，尽力发挥我

的平庸才能，清除奸邪凶恶之人，恢复汉朝的基业，回到旧都。这是我用来报答先帝并忠于

陛下的职责。至于斟酌损益，进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。

③希望陛下把讨伐奸贼、恢复国家的大事交给我；如果不能完成，就治我的罪，来告慰

先帝的在天之灵。如果没有振兴德政的言论，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，以揭

示他们的过错。陛下也应该自己谋划，咨询善良之道，采纳高尚的言论，深入追忆先帝的遗

诏。我承受了太多的恩德，感激不尽。

【乙】

后世只有诸葛武侯具有伊尹的风采。他在草庐中被三次拜访后才起身，与伊尹在耕田时

接受商汤的聘金相比，己经非常相似。他对后主说：“我在成都拥有八百株桑树，十五顷薄

田，子女的衣食，已经足够有余。我身在外地，没有其他的调度，没有另外经营生计，以增

加收入。如果我去世的那一天，不要让国库里有剩余的布帛，仓库里有剩余的粮食，以免辜

负陛下。”看到这样的话，就知道他看待富贵是什么东西！所以先主临终时对他说：“如果你

的继任者可以辅佐，就辅佐他；如果不能，你可以自己取而代之。”如果不是先主洞察诸葛

亮的忠心，他怎么会说出这样的话！

14.①心里失落；②撒下麦种；③偷偷地笑；③三年未获。15.（1）对儿子想尽一片孝

心，却浑然不知自己买错了麦种感到又好笑又有些无奈；（2）撒下从老家带回的黄麦种，感

觉心里有所寄托之后的踏实与欢喜；（3）重回老家，熟悉、自由、充实的生活让她感到真正

的幸福。16.“肥嘟嘟”、“沉甸甸”运用叠词，生动形象地描写出麦穗旺盛的长势，表达

出田婶对丰收场景的无限憧憬，以及由此产生的幸福快乐的心情。17.第⑤段是插叙，

补充交代了田婶过去种麦收麦的经历，田婶突然想种麦子的原因；刻画了田婶勤劳能干的性

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格特点；也为下文田婶在儿子家阳台种麦子以及最后回到村子作铺垫。所以不能删。

18.可以围绕“对父母真正的孝不是给他们衣食无忧的物质生活，而是尊重并满足他们情感

上的合理需求，让他们过得自由、舒心”这个观点来展开谈，要结合文章内容和生活实际，

言之有理即可。

【解析】14.本题考查对文章内容的梳理概括。通读全文，了解文章内容，在此基础上，审

清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息，选取原文中能表现题意的词句作答。

由“进城生活”定位到第②③段，结合第③段“田婶心里有点儿莫名的失落”可提炼出空①的心

情：心里失落；

由“郁闷无奈”可定位到第⑪段“田婶越发郁闷了”，结合“周六早上，田婶贪觉晚起了会。见

媳妇在厨房捣鼓，青黄的麦秆上齐刷刷的空着”“见阳台上的麦苗，意外惊喜。用剪刀剪了麦

头，用清水冲洗了放豆浆机里磨了青麦汁，说是去脂减肥好东西呢”“可是儿子儿媳出去旅游,

她去闺女家小住。阳台窗户忘关了，回家时麦子七零八落，倒伏一片，许多成了空壳儿”可

知，事件是儿媳、女儿、麻雀导致田婶三年没有收获麦子，故可概括④：三年未获；

结合题干可知，②③出要概括的内容在④到⑧段，结合第⑧段“撒上麦种，喷上水，望着两

平方米的麦地偷偷笑”可知，空②的事件是：撒下麦种；

③空的感受是：偷偷地笑。

15.本题考查对文章重点词语含义的分析。解答时需回到具体语境分别分析词语含义。

结合第⑦段“儿子善解人意，从超市买回了麦种。田婶一见笑了，这分明是去了皮的麦仁，

熬粥喝的，哪是麦种呀”可知，儿子见到田婶用塑料泡沫和土整理出田地，明白田婶是想麦

子，于是想尽孝心，给田婶买来麦种，但是这个麦种不能种，田婶看到儿子的孝心非常欣慰,

但是看到儿子不认识真正的麦种又感到无奈好笑；

结合第⑧段“田婶捧着溜圆的黄麦种，像是对儿子说，也像是自言自语一个人乐呵。撒上麦

种，喷水，着两平方米的麦地偷愉笑。忙完一日三餐，田婶的世界只属于阳台上的两平方米

麦子”可知，田婶的笑是对着自己种的两平方麦子而绽开的，这个笑是快乐、幸福的笑，表

现出田婶从老家带回的黄麦种，感觉心里有所寄托之后的踏实与欢喜；

结合第⑭段“田婶做好一桌子好饭，告诉放学归来的外孙，她回乡下还壮叔三回种子钱了。

之后没再回城”“春节，儿女回老家看，遇到铁将军锁门东院痫看院墙传来一阵爽朗的笑，母

亲独有的笑声，在阳光下久久回荡”可知，田婶爽朗地笑，是因为重新回到了老家，结合前

文可知，田婶在城里只能被拘束在儿子的房子里，不能种地，没有朋友，而重回老家，熟悉

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自由、充实的生活让她感到真正的幸福。

16.本题考查从词语的角度赏析句子的表达效果。解答时先分析词语的本义、语境义，或者

从词语的词性出发分析，或者从写作手法角度出发分析，然后把握词语产生的效果，表达的

情感。

从词性上看，“肥嘟嘟”“沉甸甸”都是叠词，也都是形容词，这两个词生动写出了麦穗的长势

旺盛；再结合第⑭段“田婶心想这回可是个丰收年，心中又一次溢满甜蜜”可知，“丰收年”和

“又一次溢满甜蜜”表达出了田婶对麦穗长势旺盛的开心，对丰收场景的无限憧憬，以及由此

产生的幸福快乐的心情。

17.本题考查段落作用。答题时应从内容和结构分别作答。

结合第⑤段“从小长大，那足足十亩的麦田，带给她多少快乐。弯腰割麦，装车拉麦，上场

碾麦，晒麦扬麦，装袋入仓，满满当当的都是勒入骨髓的记忆”可知，这一段写的是田婶过

去种麦子收麦子的经历，由此判断这是运用了插叙的手法；

结合第④段“她突然想种麦子了”可知，居住在城里的儿子家的田婶突然想种麦子了，第⑤段

的插叙补充了田婶种麦子、收麦子经历和对麦子的喜爱，解释了田婶突然想种麦子的原因；

结合第⑥到⑬段可知，田婶想方设法地种麦子，在儿子家阳台用塑料泡沫整出田地，并对收

麦子充满期待，但是却一直没能收到麦子，而第⑤段通过补充田婶过去种麦收麦的经历、对

麦子的喜爱，为下文田婶在儿子家阳台种麦子以及最后回到村子作铺垫；

结合“从小长大，那足足十亩的麦田，带给她多少快乐”可知，田婶从小种麦子，但是不觉得

苦，而觉得快乐，甚至来到城里依然想种麦子，由此展现了田婶的勤劳能干。

18.本题考查个性化阅读能力。这是一道开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。

示例一：“儿子善解人意，从超市买回了麦种。田婶一见笑了，这分明是去了皮的麦仁，熬

粥喝的，哪是麦种呀”“女儿见犯了弥天大错，生怕落了不孝顺的名声，低眉顺眼一个劲儿讨

好她“可知，田婶丈夫去世，儿子把她接到城里，并且对她非常体贴，女儿也非常孝顺，但

是在城里的田婶并不快乐，她觉得受到拘束，最终选择回到农村，重新拾得爽朗的笑声。由

此可知，对父母真正的孝顺不是给他们衣食无忧的物质生活，而是尊重并满足也们情感上的

合理需求，让他们过得自由、舒心、快乐。

19.A20.嘲笑和谩骂土味主播自我丑化、装疯卖傻精英文化

21.①材料一中提到的“审丑快感”是人们在审美疲劳的情况下，对主流审美的一种反抗，从

而打破禁忌的刺激，获得心理上的快感；

②材料四中提到的“审丑快感”则是在文学创作中，在作家审美之光的照射下，丑的东西会原

答案第8页，共13页

形毕露，这种对丑的征服会使人产生胜利感而激起愉悦之情，从而产生“审丑快感”；

③事实论据：在我国的古代诗歌中，把丑作为一种背景，用以衬托美的写法，是屡见不鲜的。

如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”的死静来衬托“千帆”竞发的生动,

以“病树”的病态来衬托“万木”争春的壮美。22.①政府部门要积极出台相关法律法规，

长期、全面的引导直播从业者生产积极健康的内容；

②直播从业者自身要恪守行业自律，承担社会责任和法律责任，端正自身行为，产出符合社

会思想规范的内容；

③教育助力直播平台，学校和家庭要积极配合，培养青少年积极的审美价值观念，以理性的

眼光正确对待直播内容。

【解析】19.本题考查对材料内容的理解和分析。

B.根据【材料二】第②段“对于青少年异化的审丑样态，我们要正确应对，不能一概拒斥”的

内容可知，选项“我们要用尽一切办法全盘制止这种现象”的表述不准确；

C.根据【材料三】“尽管我国已颁布一系列法律法规，着力解决网络及短视频发展中出现的

突出问题。但目前来看，仍缺少具有全面性、针对性和长期性的法律法规”的内容可知，选

项“已经解决了一部分突出问题”的表述不准确；

D.根据【材料四】“我们只有从美的高度去看待丑，审美情感才可能产生”的内容可知，选项

“说明丑恶本身也有美的一面”的表述不准确；

故选Ao

20.本题考查图文转换。

①根据【材料一】第②段“他们沉浸在这些视频之中，通过嘲笑和谩骂舒缓生活压力，向主

播们宣泄负面情绪”的内容可知，人们活动心理快感的方式是“嘲笑和谩骂”，其对象是“土味

主播们”，所以①空可填“嘲笑和谩骂”，②空可填“土味主播”；

②根据【材料一】第②段“当土味主播们接连不停地自我丑化、装疯卖傻时”的内容可知，“审

丑文化”的主要特点是主播们的自我丑化行为，所以③空可填“自我丑化、装疯卖傻”；

③根据【材料一】第③段“多元化的解读方式消解了单一严肃的精英文化”的内容可知，具有

“单一严肃”特点的文化形式是“精英文化”，所以④空可填“精英文化”。

21.本题考查对材料内容的概括和理解。

①根据【材料一】第②段“当土味主播们接连不停地自我丑化、装疯卖傻时，人们也一次次

获得打破禁忌的刺激”和第③段“在某种程度上是为抵抗受众的审美疲劳，在主流审美长期熏

答案第9页，共13页

陶之下的厌倦感则使，丑，变得更加迷人”的内容可知，此处的“审丑文化”指的是人们在审美疲

劳的情况下，对主流审美的一种反抗，从而打破禁忌的刺激，获得心理上的快感；

②根据【材料四】“在这种创造中，作家的审美理想是一道美的光束，它可以刺穿丑，使其

丑态毕露而被征服，对丑的征服会使人产生胜利感而激起愉悦之情”和“对丑的审美关系,一

般理解为这是对丑的批判，在美的理想之光束的照射下使丑的劣迹原形毕露”的内容可知，

此处的“审丑文化”指在文学创作中，在作家审美之光的照射下，丑的东西会原形毕露，这种

对对丑的征服会使人产生胜利感而激起愉悦之情，从而产生“审丑快感”；

③事实论据可以结合【材料一】或【材料四】任意观点进行论述即可。

例如：法国著名雕塑家罗丹有一件《欧米哀尔》的雕塑，所表现的是一个年老的风尘女子。

面容的憔悴，肌肉的萎缩，皮肤的皱纹，表情的悲哀，都令人感到这是一位再丑不过的女人。

然而这件雕塑却比无数的美女雕塑更成功。罗丹的这件雕塑吸引人之处，是超越外在形态的

更加深刻的美学意义：罪恶的社会把一个人美好的青春和幸福给毁灭了，给人带来了心灵的

震动和深刻的美感。

22.本题考查对材料内容的分析和理解。

①根据【材料三】“政府部门要做好‘把关人'和'引路人'”和“应从顶层设计的角度建立健全制

度和机制，明确对短视频违法违规行为的界定、审核和惩处，引领和保障短视频产业的长远

发展”的内容可提出建议，政府部门要积极出台相关法律法规，长期、全面的引导直播从业

者生产积极健康的内容；

②根据【材料三】“要多元治理，打造监管矩阵齐发力。短视频平台要恪守行业自律，承担

社会责任和法律责任”的内容可以提出建议，直播从业者自身要恪守行业自律，承担社会责

任和法律责任，端正自身行为，产出符合社会思想规范的内容；

③根据【材料二】第②段“学校要重视审丑教育，构建和谐美育，培养青少年积极的审美价

值观念青少年要加强对人生意义的深刻理解，在泛娱乐化的网络环境下保持清醒头脑，以理

性的眼光看待审丑文化”和【材料三】“要教育助力，建构'短视频+美育'模式”的内容可以提

出建议，教育助力直播平台，学校和家庭要积极配合，培养青少年积极的审美价值观念，以

理性的眼光正确对待直播内容。

23.例文：

真是想不到

大千世界，无奇不有。有时候，你无心做出的一件事情，也会给你带来想不到的收获。

上周五，罗老师让我和A在班上比赛演讲，谁讲得好，谁就可以在下周一当选学校的

答案第10页，共13页

国旗下演讲者。我心里十分担心：只有两天时间了，我周末还要上那么多培优课，万一稿子

背不熟怎么办？而A上周就拿到演讲稿了，准备的时间比我长，跟她比，我很有可能会失

败的。可是，我又很想得到这次演讲的机会。恩，不管结果如何，先试试吧。

于是，一回到家，我就认认真真地、一字一句地开始背诵演讲稿，又对着话筒练习我的

咬字发音，直到熟练为止，心里只想着第二天在班里演讲的时候不要太丢脸。

星期一，我和A决战的时候到了。让我意想不到的是，A演讲时居然慌慌张张地，语

速特别快，还有点不够熟练，感情也不是那么到位。我心里暗暗想：一定要镇定，别慌，加

油！轮到我演讲了，我深吸了一口气，不慌不忙地走上讲台，神态自若地开始演讲。