教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题79_第1页
教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题79_第2页
教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题79_第3页
教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题79_第4页
教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题79_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题79一、单项选择题1.

某幼儿园以识字和算数为基本活动,得到了家长的支持,该幼儿园的做法______。A.不正确,幼儿园应以游戏为基本活动B.不正确,幼儿园应以体育(江南博哥)为基本活动C.正确,有助于培养幼儿阅读能力D.正确,有助于办出幼儿园的特色正确答案:A[考点]幼儿园教师职业理念

[解析]《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。某幼儿园以识字和算数为基本活动,虽然得到了家长的支持,但该幼儿园的做法是不正确的。

2.

现行的《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)共______。A.四条B.六条C.八条D.十条正确答案:B[考点]幼儿园教师职业道德规范

[解析]现行的《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)共六条。

3.

下列选项中,属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的战略目标的是______。A.全面普及学前教育B.基本实现区域之间的教育公平C.全面实施素质教育D.优质教育资源总量不断扩大正确答案:D[考点]教育法律法规

[解析]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的战略目标是:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。之后,从实现更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体制等方面提出了战略目标。其中,在提供更加丰富的优质教育方面,明确指出:优质教育资源总量不断扩大,更好地满足人民群众接受高质量教育的需求。因此D项正确。A项的正确说法是“基本普及学前教育”。B项的正确说法是“建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差距”。对于C项,坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题。

4.

教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑一年,下列说法中正确的是______。A.李某服刑期满可以从事教师职业B.李某可在民办幼儿园从事教师职业C.李某5年内不得从事教师职业D.李某终身不能从事教师职业正确答案:D[考点]教育法律法规

[解析]《中华人民共和国教师法》第14条规定:受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。因此,被判处有期徒刑一年缓刑一年的李某,已经丧失教师资格,将不能从事教师职业。

5.

______是一项专门保护教师权益的法律制度。A.教师申诉制度B.教育行政复议C.教育行政诉讼D.教育行政赔偿正确答案:A[考点]教育法律法规

[解析]教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。

6.

学前教育的实质是______。A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育正确答案:B[考点]幼儿园教师职业理念

[解析]学前教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。

7.

下列新航路开辟的人物事迹对应正确的是______。A.迪亚士——到达好望角B.达·伽马——到达印尼C.哥伦布——环球航行D.麦哲伦——发现美洲新大陆正确答案:A[考点]幼儿园教师文化素养

[解析]迪亚士,葡萄牙著名的航海家,于1488年春天最早探险至非洲最南端好望角的莫塞尔湾,为后来另一位葡萄牙航海探险家达·伽马开辟通往印度的新航线奠定了坚实的基础。

8.

下列选项中,以“孔雀舞”著称的少数民族是______。A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族正确答案:B[考点]幼儿园教师文化素养

[解析]孔雀舞是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈。

9.

联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视,体现了所有儿童都享有生存和发展的权利,应最大限度地确保儿童的生存和发展。这一精神的重要原则是______。A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童基本权利原则C.尊重儿童观点与意见原则D.无歧视原则正确答案:B[考点]教育法律法规

[解析]这一精神的重要原则是尊重儿童基本权利原则。

10.

《红楼梦》中的“四大家族”不包括下列哪一家?______A.王B.史C.林D.薛正确答案:C[考点]幼儿园教师文化素养

[解析]《红楼梦》中的“四大家族”是贾、王、史、薛。

11.

下列选项中,对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是______。A.小李懂俄语,但不懂英语B.小李不懂英语,或不懂俄语C.小李懂英语,但不懂俄语D.小李不懂英语,也不懂俄语正确答案:B[考点]幼儿园教师基本能力

[解析]“小李并非既懂英语又懂俄语”的意思是小李或者不懂英语,或者不懂俄语。

12.

“究天人之际,通古今之变,成一家之言”是______的名言。A.班固B.司马迁C.刘醒龙D.司马光正确答案:B[考点]幼儿园教师文化素养

[解析]“究天人之际,通古今之变,成一家之言”是司马迁对当时正在编纂的《史记》的评说。

13.

在工作表中,如果双击输入有公式的单元格或先选择单元格再按F2键,单元格将显示______。A.公式B.公式的结果C.公式和结果D.空白正确答案:A[考点]幼儿园教师基本能力

[解析]在工作表中,双击输入有公式的单元格或先选择单元格再按F2键,则显示单元格中存在的公式。

14.

现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是______。A.以升学为最终目的B.升学是为了就业C.以人为核心,以促进人的发展为目的D.以学生为主体,教师为主导正确答案:C[考点]幼儿园教师职业理念

[解析]现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育面向所有学生,德、智、体、美、劳全面推进,重视各种能力的培养,最根本的特点是以人为核心,以促进人的发展为目的。

15.

下列属于自然资源的是______。A.钢铁B.电能C.牛奶D.草原正确答案:D[考点]幼儿园教师文化素养

[解析]自然资源是指天然存在的并有利用价值的自然物(不包括人类加工制造的原材料)。

16.

“人心不同,各如其面”,这句话提示教师在教育活动中应该关注______。A.学生的发展性B.学生的自主性C.学生的主体性D.学生的独特性正确答案:D[考点]幼儿园教师职业理念

[解析]“人心不同,各如其面”说明每个人都是独特的个体,教师在教育活动中应该关注学生的独特性。

17.

孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园,由张某担任园长,该幼儿园的法人代表是______。A.张某B.孙某C.孙某和张某D.教职工大会正确答案:A[考点]教育法律法规

[解析]《中华人民共和国公司法》第13条规定:公司法定代表人依照公司章程的规定,由董事长、执行董事或者经理担任,并依法登记。公司法定代表人变更,应当办理变更登记。《中华人民共和国民法通则》第38条规定:依照法律或者法人组织章程规定,代表法人行使职权的负责人,是法人的法定代表人。根据题干所述,该具有法人资格的幼儿园由孙某和张某共同投资举办,但具体管理该幼儿园的是园长张某。因此,张某是该幼儿园的法定代表人,且应当按照相关规定依法登记。

18.

终身学习是教师专业发展不竭的______。A.灵魂B.动力C.内在要求D.天职正确答案:B[考点]幼儿园教师职业理念

[解析]终身学习是教师专业发展不竭的动力。

19.

将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是______。A.比较方法B.演绎方法C.分析方法D.综合方法正确答案:C[考点]幼儿园教师基本能力

20.

《孔雀东南飞》中有“奄奄黄昏后,寂寂人定初”的诗句,其中“黄昏”是指______。A.7~9点B.9~11点C.19~21点D.21~23点正确答案:C[考点]幼儿园教师文化素养

[解析]我国古代把夜晚分成五个时段,用鼓打更报时,所以叫作五更、五鼓,或称五夜。一更黄昏、一鼓、甲夜——19~21点;二更——人定、二鼓、乙夜——21~23点;三更——夜半、三鼓、丙夜——23~1点;四更——鸡鸣、四鼓、丁夜——1~3点;五更——平旦、五鼓、戊夜——3~5点。

21.

“封禅”一词最早出现于《管子·封禅篇》:“禹封泰山,禅会稽;汤封泰山,禅云云;周成王封泰山,禅社首。”后来,中国封建王朝也有些皇帝到泰山封禅。“封禅”是指______。A.中国古代帝王的册封活动B.中国古代帝王为祭拜天地而举行的活动C.一定要在泰山进行的祭天活动D.中国古代皇帝为祭祀祖先而举行的仪式正确答案:B[考点]幼儿园教师文化素养

[解析]封禅,封为“祭天”,禅为“祭地”,是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。

22.

我国著名书法家王羲之的代表作《兰亭序》的书体是______。A.隶书B.楷书C.行书D.草书正确答案:C[考点]幼儿园教师文化素养

[解析]王羲之的《兰亭序》为行书字帖,是其代表作之冠,被书法界誉为“天下第一行书”。

23.

关于国画,以下说法不正确的是______。A.中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科B.长沙楚墓出土的《龙凤仕女图》、《人物御龙图》是现存最古老的帛画C.元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明D.郑板桥的代表作有《兰石图》、《竹石图》正确答案:C[考点]幼儿园教师文化素养

[解析]元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和昊镇,文征明是明四家之一。

24.

下列关于Word文档打印的描述,正确的是______。A.每次打印操作必须打印整个文档内容B.对于一个多页文档,每次打印操作只能按页码起码序进行C.打印操作只能打印文档内容,不能打印文档属性信息D.打印操作的最小单位是页,不是段落正确答案:D[考点]幼儿园教师基本能力

[解析]Word文档打印可以是整个文档,也可以是其中一页或几页,但不能是段落,文档属性信息也可以打印。

25.

战国时期,主持修筑都江堰的历史人物是______。A.李冰B.管仲C.吴起D.商鞅正确答案:A[考点]幼儿园教师文化素养

[解析]举世闻名的都江堰水利工程由战国时秦国蜀郡太守李冰父子设计建造。

26.

学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10~30下,班主任的这种做法______。A.正确,有利于维护课堂教学秩序B.错误,不能对学生实行体罚或变相体罚C.正确,这是教师惩戒学生的权利D.错误,对学生的体罚应当适度正确答案:B[考点]教育法律法规

[解析]《中华人民共和国义务教育法》第29条规定:教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

27.

以下各古代思想家中,提出“非攻”、“兼爱”等主张的是______。A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非子正确答案:C[考点]幼儿园教师文化素养

[解析]墨子提出“非攻”、“兼爱”。孔子是儒家学派创始人,孟子继承并发扬了孔子的思想,儒家学派主张“礼”与“仁”。韩非子是中国古代著名法家思想的代表人物,他继承和总结了战国时期法家的思想和实践,提出了君主专制中央集权的理论。

28.

在Word中,不能操作实现的是______。A.在页眉中插入日期B.建立奇偶内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画正确答案:C[考点]幼儿园教师基本能力

[解析]在Word中,不能在页眉中插入分页符。

29.

秦统一六国的过程中,最后灭亡的诸侯国是______。A.赵B.燕C.韩D.齐正确答案:D[考点]幼儿园教师文化素养

[解析]秦灭六国之战,既是战国末期最后一场诸侯兼并战争,又是中国历史上最早的一场封建统一战争。秦灭六国的顺序为韩、赵、魏、楚、燕、齐。

二、材料分析题(阅读材料,并回答问题,共42分)1.

阅读下面材料,回答问题。

下面是李老师的教育日志:

下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶,孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后,我发现袋子里还有一块蛋糕,就随手给了旁边的莉莉,可没想到我这个无心之举却引起了一场“风波”,莉莉脸上露出了得意的笑容,举起了那块蛋糕,在小朋友面前炫耀起来:“这是李老师多给我吃的。”其他孩子有的向她投去了羡慕的眼神,向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷议论起来,有的一本正经地说:“她小,所以李老师才给她吃的呢!”有的愤愤不平地说:“李老师一定是喜欢莉莉。”

这时,我才意识到事情的“严重”性。我的举动欠考虑,冷落了其他小朋友,我马上进行补救:“今天多的一块蛋糕老师给了莉莉,以后多下来的点心,老师会发给别的小朋友,大家轮流吃,你们说好吗?”孩子们脸上的复杂表情马上都消失了,大声喊道:“好!”

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。正确答案:《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)指出教师应该具备以下职业道德:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

李老师刚开始把多出来的蛋糕直接给了旁边的莉莉,没有体现教育的公平公正,但是后来李老师及时补救,让幼儿体会到教师的公平、公正,其教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。

第一,李老师关心爱护幼儿,尊重幼儿人格,做幼儿良师益友。李老师面对其他小朋友的反应,并没有不管不问,而是意识到自己的行为不够公平、公正,及时补救,体现了“关爱学生”的道德规范。

第二,李老师为人师表,坚守高尚情操,以身作则,反思自己的行为。李老师能够及时意识到自己的问题,并且能够反思自己的教育行为,以高标准要求自己,体现了“为人师表”的道德要求。

总之,李老师的保教行为体现了关爱学生、为人师表的教师职业道德,这种行为值得每位教师学习。[考点]幼儿园教师职业道德规范

2.

阅读下面材料,回答问题。

徐老师的班上新来了一个男孩,不爱说话,更没有笑容。徐老师问他叫什么名字,他只会摇头。通过和家长交谈,徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去母亲,爸爸忙于生计也无暇顾及他,所以晓天性格孤僻,语言表达能力很差,动作发育迟缓。

了解到晓天的身世后,徐老师更加关心晓天,在教室里为他专门准备了开发智力的玩具。还亲手为他编织毛衣,徐老师经常亲切地跟晓天说话,教他练习发音,以提高其语言表达能力;利用图片和图书为他讲故事,以提高其理解能力;跟他一起堆积木、折纸,以提高其动手能力。徐老师还指导晓天的爸爸在家里对孩子进行早期智力训练。

时间一天天过去,渐渐地,晓天的眼睛亮了,能与人进行简单地交谈了,脸上也常挂着微笑……

问题:请从教师职业道德的角度评价徐老师的保教行为。正确答案:《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)指出教师应当具备以下职业道德:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

徐老师在发现晓天的问题后,主动与家长沟通,了解问题产生的原因,然后有针对性地提供相应的教育,充分利用家园合作,帮助晓天开发智力,增强语言表达能力、理解力和动手能力,并取得了显著的成效。

通过上述分析可知:

第一,徐老师关心爱护幼儿,尊重幼儿人格,平等公正地对待幼儿,关心幼儿的健康,具备“关爱学生”的职业道德。

第二,徐老师勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献,对工作高度负责,具备“爱岗敬业”的职业道德。

第三,徐老师遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教,促进学生全面发展,具备“教书育人”的职业道德。

第四,徐老师尊重家长,团结协作,坚守高尚情操,具备“为人师表”的职业道德。

综上所述,徐老师的保教行为体现出关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德。在以后的保教工作中,我们应当自觉践行《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)所规定的职业道德。[考点]幼儿园教师职业道德规范

阅读下面材料,回答问题。

“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励、奋进的话,但学会正确对待苦难更有现实的意义,毕竟,苦难不是幸事,也不是每个人都能承受得起的。

在一次聚会上,那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生,其中就有著名的汽车商约翰·艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去——他出生在一个偏远小镇,父母早逝,是姐姐帮人洗衣服、干家务,辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后,姐夫将他撵到了舅舅家,舅妈更是刻薄,在他读书时,规定每天只能吃一顿饭,还得收搭马厩和剪草坪。刚工作当学徒时,他根本租不起房子,有一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉的……

丘吉尔惊讶地问:“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道:“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说:“苦难变成财富是有条件的,这个条件就是,你战胜了苦难并远离苦难,不再受苦。只有在这里,苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。别人听你的苦难时,也不觉得你是在念苦经,只会觉得你意志坚强,值得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠,你说什么呢?在别人听来,无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨……这个时候你能说你正在享受苦难,在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧?别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉。”

艾顿的一席话,使丘吉尔重新修订他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道——苦难,是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。3.

让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合本文,说说你的看法。正确答案:让苦难不再成为屈辱的前提是:坚强面对,不屈不挠,勇于奋斗,最终战胜苦难,让它成为人生中真正值得汲取的财富![考点]幼儿园教师基本能力

4.

每个人都有表达、申诉的权利,可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”,谈谈你的理解。正确答案:“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”这句话是说,正在受苦或正在摆脱受苦的人,如果诉苦,别人会认为这是在请求廉价的怜悯甚至乞讨,或者是在玩精神胜利、自我麻醉;如果默默努力去战胜困难,苦难才是值得骄傲的一笔人生财富,别人会认为你意志坚强,值得敬重。因此,面对苦难,我们要做的不是倾诉,而是脚踏实地去征服苦难,使其变成宝贵的人生财富。[考点]幼儿园教师基本能力

三、写作题(50分)1.

阅读下面材料,根据要求写作。

博览群书总还是要的,读书人喜欢说“腹有诗书气自华”,但仔细想想,在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。

要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。正确答案:[范文]

通过阅读提高教学素养

书籍是人类知识和文化的载体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论