教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题40

教师资格认定考试幼儿园综合素质模拟题40一、单项选择题1.

教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须______。A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系（江南博哥）实际正确答案：A[解析]教师是知识的传授者，在传授知识学问的过程中要严密谨慎、严格细致，做到严谨治学。故选A。

2.

按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应______。A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿正确答案：D[解析]教师不能用怀疑的、批评的、静态的眼光看待幼儿，而应该用动态的眼光看待幼儿，把幼儿当作不断发展的个体。

3.

《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的______。A.权利B.义务C.责任D.使命正确答案：A[解析]题干描述的是教师的教育教学权。

4.

以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游”判断不同的是______。A.如果小朋友不听话，老师就会很生气B.只要认真听讲，就没有做不出的难题C.若三角形三边相等，则三角形三角相等D.只有深入生活，才能写出好作品正确答案：D[解析]题干是充分条件假言命题，只有D选项是必要条件假言命题。故选D。

5.

春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争，强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐______打着“尊王攘夷”旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。A.晋文公B.楚庄王C.齐桓公D.秦穆公正确答案：C[解析]春秋初期，齐桓公在管仲等人的辅佐下，革新政治，变法图强，一匡天下，成就春秋第一霸业。故选C。

6.

Excel中，在数值型单元格A1中输入______，然后按回车键，则A1显示数值为5。

(1)“=sum(2+3)”

(2)“2+3”

(3)“sum(2，3)”

(4)“=sum(2，3)”A.(1)正确B.(1)(4)正确C.(2)(3)正确D.(1)(2)(3)(4)全正确正确答案：B[解析]在Excel中使用公式和函数时，公式的最前面是“=”，后面紧跟计算式。

7.

在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字和拼音?再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是______。A.接受意见，适当增加拼音和写字的内容B.听取意见，耐心向家长分析不教的原因C.尊重家长，推荐校外辅导机构D.不予理会，尊重家长的转园自由正确答案：B[解析]教师职业行为规范要求教师要为人师表，尊重家长。题干描述中，当家长质问教师为什么不教孩子写字和拼音时，说明家长对幼儿教育的认识有所欠缺。作为幼儿教师，这时首先要认真听家长把话讲完，然后耐心地向家长分析幼儿园不教孩子写字和拼音的原因，提高家长对幼儿教育的认识，从而得到家长的认同和赞赏。选项A，“接受意见，适当增加拼音和写字的内容”的做法不恰当，违背了《幼儿园工作规程》第三十三条的规定，“幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”排除。选项C，“尊重家长，推荐校外辅导机构”的做法不恰当，不提倡教师向家长推荐校外辅导机构，排除。选项D，“不予理会，尊重家长的转园自由”的做法不恰当，这是不尊重家长的表现，排除。故本题选B。

8.

王老师在上活动课时，外面忽然狂风大作，常常捣乱的学生小明在课堂上大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是______。A.马上制止，让小明站到讲台边B.不予理睬，继续课堂教学C.稍作停顿，批评训斥学生D.幽默化解，缓和课堂气氛正确答案：D[考点]教师职业道德[解析]对待突发事件，王老师应该淡定处之，幽默化解，缓和课堂气氛，引导学生继续进行教学活动。

9.

“以人为本”的教育理念主要体现在______A.以学生为本B.以教师为本C.以学校为本D.以课程为本正确答案：A[解析]“以人为本，以学生发展为本”是教师应具备的教育理念，教师作为学生科学教育的引导者、促进者、启蒙者，必须通过各种途径，观察了解学生，收集各种信息。

10.

下列选项中，与“雨—雪”逻辑关系相同的是______。A.热水瓶—盘子B.加热器—电容器C.音响—显示器D.电视机—游戏机正确答案：D[解析]雨和雪是并列关系，且雨在一定条件下可以变成雪；电视机和游戏机是并列关系，且电视机在一定条件下可以当游戏机使用。

11.

培养学生的爱好和______，是促进个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。A.能力B.性格C.爱心D.特长正确答案：D

12.

下面主张中属于墨子的是______。A.兼爱、非攻B.知雄守雌C.行王道，施仁政D.法后王正确答案：A[解析]“兼爱”“非攻”是墨家学派代表墨子的主张；“知雄守雌”出自《老子》：“知其雄，守其雌，为天下奚”，比喻与人无争，是道家学派的主张；“行王道，施仁政”是儒家学派孟子的主张；“法后王”是荀子的主张。

13.

人类发展的进步与使用的工具密切相关。下列选项中，属于人类最早使用的工具的是______。A.石器B.陶器C.瓷器D.铁器正确答案：A[解析]石器，是指以岩石为原料制作的工具，它是人类最初的主要生产工具，盛行于人类历史的初期阶段。

14.

在幼儿园工作实践中，马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮”，这种思想有违______。A.循序渐进原则B.发挥一日生活的整体功能原则C.个体差异原则D.尊重幼儿原则正确答案：C[解析]根据《幼儿园工作规程》第二十五条的规定，幼儿园教育应当遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。题干中，马老师的思想有违个体差异原则。

15.

《中华人民共和国教师法》规定教师是履行教育教学职责的______，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。A.国家干部B.专业人员C.知识分子D.公务人员正确答案：B[解析]《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

16.

《卖报歌》是以下哪位音乐家的作品?______A.冼星海B.聂耳C.贺绿汀D.华彦钧正确答案：B[考点]文化素养——教师的艺术鉴赏素养[解析]聂耳，我国无产阶级革命音乐奠基者，作品有《义勇军进行曲》(田汉作词)《开路先锋》《卖报歌》等。

17.

某领导决定在王、陈、周、李、林、胡等6人中挑几人去执行一项重要任务，执行任务的人选应满足以下所有条件：王、李两人中有且只有一人参加；李、周两人中也有且只有一人参加；王、陈两人至少有一人参加；王、林、胡3人中应有两人参加；陈和周要么都参加，要么都不参加；如果林参加，李一定要参加。

据此，可以推出______。A.王、陈不参加B.林、胡不参加C.周、李不参加D.李、林不参加正确答案：D[解析]将A项代入，不符合条件“王和陈至少有一人参加”，故排除；将B项代入，不符合“王、林、胡3人中应有两人参加”，故排除；将C项代入，不符合条件“李、周两人中也有且只有一人参加”：将D项代入题干完全符合条件。故答案选D。

18.

在Word文档中，“文件”下拉菜单底部所显示的文件名是______。A.正在使用的文件名B.正打印的文件名C.扩展名为.doc的文件名D.最近被Word处理过的文件名正确答案：D[考点]本题考查考生对信息的处理能力。

[解析]“文件”下拉菜单底部所显示的文件名是最近被Word处理过的文件名。

19.

形成风的主要原因是______。A.空气上升与下降的对流活动B.水平方向上气压的差异C.不同区域气温的差异D.垂直方向上空气密度的不同正确答案：B[考点]本题考查考生对地理知识的了解。

[解析]同一水平面上的大气在单位距离间的气压差是风形成的直接原因，答案选B。

20.

《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指______。A.“汉阴”指汉水东面B.“汉阴”指汉水南面C.“汉阴”指汉水西面D.“汉阴”指汉水北面正确答案：B[解析]古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。

21.

学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护______A.校长、园长或所长B.教师C.女教师D.未成年人正确答案：D[解析]根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。

22.

提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想的是______。A.孔子B.老子C.孟子D.庄子正确答案：C[解析]“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子提出的一个重要思想，意思是说，人民放在第一位，国家其次，君在最后。这是因为，有了人民，才需要建立国家；有了国家，才需要有个“君”。国家是为民众建立的，“君”的位置是为国家而设立的。这里，轻重主次的关系是很清楚的，国家政治，一切以民为本。故选C。

23.

毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是______。A.古典主义B.现实主义C.现代主义D.浪漫主义正确答案：C[解析]现代主义以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。其代表作《自画像》《坐在椅子上的女人》，打破了传统的绘画风格。故选C。

24.

在Word中，如果要将光标移动至所在行头，可以按______键。A.InsertB.HomeC.EndD.Esc正确答案：B[解析]在Word中，使用Insert键切换“插入”和“改写”编辑模式；使用Home键将光标移动至所在行开头；使用End键将光标移动至所在行结尾。

25.

“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是______。A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鹤正确答案：B[解析]北宋时期苏洵及其两子苏轼、苏辙合称为“三苏”，均位于唐宋散文八大家之列。

26.

教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人______，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。A.安全保护工作B.精神文明建设C.思想道德建设D.遵守纪律的意识正确答案：C[解析]根据《中小学班主任工作条例》第一条规定，为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

27.

我国现存最早的医书是______。A.《黄帝内经》B.《伤寒杂病论》C.《千金方》D.《本草纲目》正确答案：A[解析]《黄帝内经》是我国医学宝库中现存成书最早的一部医学典籍。故选A。

28.

找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察力和思考力。下列选项中填入数列“5、15、10、215、______”空缺处的数字。正确的是______A.415B.-115C.445D.-112正确答案：B[解析]前一项的平方减后一项等于第三项，5×5-15=10；15×15-10=215；10×10-215=-115。

29.

两位老师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的李明特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的李刚什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”

两位老师的说法______。A.正确，父母的行为会影响孩子的一生B.正确，遗传素质是人的身心发展的生理前提C.错误，学习不好的学生身上也有优点D.错误，作为教师应树立“所有的学生都能成才”的观点正确答案：D[解析]从两位老师的谈话可以看出他们认为遗传对学生的成长成才起决定作用，这是错误的想法，遗传只为个体的成长提供了物质基础，而起决定作用的是学生的主观能动性，经过后天努力，都可以得到好的发展，所以选D。

二、材料分析题(每小题14分，共42分)1.

试分析下面的儿童诗的写作与表达技巧。

有个圆圆/爱画圈圈/大圈像太阳/小圈像雨点/晚上圆圆睡着了/圈圈很想圆圆/悄悄地、慢慢地/滚进圆圆梦里面/一会儿变摇鼓/逗着圆圆玩/一会儿变气球/围着圆圆转/圆圆睡醒了/圈圈眨眨眼/变成大苹果/躲在枕头边。正确答案：儿童诗的特点之一就是具有生动感人的形象。这首儿童诗从儿童的心理出发，洋溢着童趣，生动地传达出了儿童的真切的感情，不仅表现了儿童丰富的生活，也展示了儿童美妙的内心世界。诗人借助圆圆和圈圈的形象，帮助儿童认识了生活中的一些圆形事物，有助于唤起儿童对生活中美好事物的追求和向往。

2.

材料：

涛涛今年上幼儿园中班，王老师对他印象一直不好，其实他挺聪明的，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但老师对他很有偏见，涛涛的家长也侧面和王老师沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到王老师经常要报复涛涛的程度……

问题：

请运用儿童观的知识，评价王老师的行为。正确答案：材料中的幼儿教师没有树立正确的儿童观，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，没有建立良好的师幼关系。

首先，“育人为本”的儿童观要求以促进幼儿发展为目的，公平公正地对待每个幼儿。材料中，王老师对涛涛一直有偏见，没有平等地对待各个幼儿，不利于幼儿心理的发展，更会激化幼儿家长和老师的关系，对幼儿的成长造成严重伤害。

其次，“育人为本”的儿童观认为儿童是发展的人，儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性，具有巨大的发展潜能。材料中，教师没有用发展的眼光去看待儿童，对儿童的问题“盖棺定论”，没有给予幼儿发展的机会，更没有看到幼儿发展的潜力，这种儿童观严重阻碍了幼儿的发展。

因此，作为教师，要践行新课改背景下的儿童观，教师要公平对待每一个幼儿，因材施教，理解和宽容幼儿，促进幼儿健康成长。

3.

材料：

从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功保育经验，不断提升教学水平。经过多年努力，她成为一名优秀的幼儿教师，先后获得市级保育竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖。她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。在日常的保育工作中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的交口称赞。

问题：

试运用教师职业道德的知识对赵老师的做法进行分析。正确答案：赵老师的做法体现了教师职业道德规范，值得每一位教师学习。

首先，赵老师的做法体现了教书育人、严谨治学的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律、钻研教学和保育技能，实施素质教育。材料中，赵老师刻苦钻研，做到了“干一行、爱一行、精一行”，在保育工作方面颇有成就。

其次，赵老师的做法体现了终身学习的职业道德。终身学习要求教师要不断提升自己的保育能力和理论水平，不断积累和发展自己的保育经验。材料中，赵老师在任教期间，认真学习优秀教师的成功保育经验，为取得良好的保育效果奠定了基础。

最后，赵老师的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护每一位学生，做学生的良师益友。材料中，赵老师用母亲般的关怀关心爱护每一位幼儿，对个别困难幼儿更是关注有加，受到了幼儿和家长的好评。

因此，作为一名教师，要像赵老师一样，不断发展和提升自己的教育教学能力，关心爱护每一位孩子，脚踏实地地促进幼儿的发展。

三、写作题(本大题50分)1.

阅读下面材料，按要求写作。

因材施教的概念是朱熹在总结我国古代教育家孔子的相关思想时提出的，是现代教育中一个重要的教学原则。就学生群体而言存在着个体差异，就学生个体而言，存在着自身差异。差异是客观存在的。教师必须从学生的实际情况出发，依据学生的年龄特征和个别差异，有的放矢地进行教学。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，题目自拟，字数不少于800字。正确答案：[范文]

如何做到因材施教

所谓因材施教，是指教师在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而