高考历史 答题风暴15

备战高考之历史“答题风暴”15一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.孙文在《同盟会宣言》中说：“今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之,制定中华民国宪法,人人共守。”这段材料说明平民革命()A.是“家天下”式的旧式革命B.是反满复汉的狭隘民族革命C.是实现君主立宪的平民革命D.是变革专制制度的国民革命2.孙中山曾说：“余之谋中国革命,其所持主义,有因袭吾国固有之思想者,有规抚欧洲之学说事迹者,有吾所独见而创获者。”其中“规抚欧洲之学说事迹者”指的是()A.民族主义B.民权主义C.民生主义 D.民主主义3.(·长沙模拟)孙中山认为：“循进化之理,由天演而至人为,社会主义实为之关键。”孙中山这里所说的“社会主义”指的是()A.消灭私有制的马克思科学社会主义B.“平均地权”和“土地国有”的民生主义C.用暴力推翻满洲贵族统治的民族主义D.建立资产阶级共和国的民权主义4.新三民主义指出,“工人之失业者,国家当为之谋救济之道,尤当为之制定劳工法,以改良工人生活”。这一观点在当时最主要的影响是()A.加快第一次国共合作的进程B.推动国民大革命的开展C.促使新民主主义革命的胜利D.调动工人的生产积极性5.(·厦门模拟)毛泽东思想的形成大致经历了国民革命时期、土地革命时期与抗日战争时期三个阶段。毛泽东在第一阶段的杰出理论贡献在于()A.分析中国社会形态和阶级状况,坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争B.创造性提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想C.提出中国革命“两步走”战略,系统完整地阐述了新民主主义革命的科学概念D.创造性地提出了人民民主专政的理论,采用民主方法解决人民内部矛盾的问题6.毛泽东曾用“星星之火,可以燎原”这句古语来形容中国革命的道路。这一“工农武装割据”的“星星之火”点燃于()A.北京B.武汉C.井冈山D.遵义7.以下各段文字均出自毛泽东的著作,时序排列正确的是()A.①②③④ B.④②①③C.③①②④ D.③①④②8.(·徐州三模)1992年4月8A.确立了经济体制改革的最终目标B.肯定了深圳改革开放的突出成果C.明确提出政治体制改革的方向D.解决了困扰改革进程的路线问题9.(·梅州模拟)有学者说,邓小平理论对马克思主义作了创新和发展,说了许多老祖宗没有说过的话,这些话包括()①社会主义初级阶段理论②社会主义本质理论③社会主义革命④社会主义市场经济理论⑤人民民主专政理论⑥改革也是解放生产力A.①②③④⑤ B.①②④⑥C.①②④ D.③④⑤10.下列四张纪念邮票以党代会为主题,其关键词表述最恰当的一组是()A.主要矛盾走自己的路市场经济邓小平理论B.建设社会主义中国特色初级阶段科学发展C.主要矛盾改革开放计划经济一国两制D.经济建设国企改革市场经济基层民主11.中国共产党的理论有三次历史性的飞跃,形成三大理论成果,即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,其共同特征表现为()①科学地认识中国国情,科学地总结历史经验②都科学地解决了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题③三大理论成果都是马克思主义中国化的成果④共同的宗旨都是代表最广大人民群众的根本利益,实现中华民族的伟大复兴A.①②③④ B.②③④C.①②③ D.①③④12.学术界普遍认为：“邓小平继承和借鉴了列宁的新经济政策思想,并同时发展和提升了这一思想。”邓小平“发展和提升”主要表现在()A.社会主义市场经济体制理论B.三大改造理论C.推行家庭联产承包责任制D.引进外资,实行国家资本主义二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)13.阅读下列材料：材料一“吾人鉴于天赋人权之万难放弃,神圣义务之不容不尽,是用诉之武力,冀脱吾人及世世子孙万重羁轭……革命者乃神圣之事业,天赋之人权,而最美之名辞也。”——《孙中山全集》第1卷材料二“民权革命,是谁同谁争呢?就是人民同皇帝相争。所以推求民权的来源,我们可以用时代来分析。再概括的说一说：第一个时期,是人同兽争,不是用权,是用气力；第二个时期,是人同天争,是用神权；第三个时期,是人同人争,国同国争,这个民族同那个民族争,是用君权；到了现在的第四个时期,国内相争,人民同君主争,在这个时代之中,可以说是善人同恶人争,公理同强权争。到这个时代,民权渐渐发达,所以叫做民权时代。”——《孙中山全集》第9卷材料三“近世各国所谓民权制度,往往为资产阶级所专有,适成为压迫平民之工具。……欧美既无从仿效,我们自己便应该想一种新方法来解决这个问题。”——《孙中山全集》第9卷请回答：(1)据材料一,概括孙中山革命的目的。(4分)(2)材料二中关于人权的来源较材料一有何变化?孙中山先生领导的“人民同皇帝相争”的“民权革命”取得了哪些成果?(8分)(3)据材料三,概括孙中山对欧美资产阶级民权制度的看法。结合所学知识指出孙中山的“新方法”指什么?导致孙中山先生能找到新方法的主要原因有哪些?(8分)14.阅读下列材料：材料一马克思说：“理论一经掌握群众,就会变成物质的力量。”“理论只要能说服人,就能掌握群众；而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住了事物的本质。”在历史运动中,事物的本质,照我的理解,一是时势发展的大趋势,一是大众心理。把握到这两条,就是抓住了事物的根本。——《思想如何变成物质的力量》材料二民族主义是用暴力手段推翻以满清贵族为首的清政府的统治,建立起独立的民族国家。民权主义是经由平民革命推翻君主专制政体,建立民主立宪政体。民生主义是解决社会问题,提出解决民生的办法是核定地价。三民主义是辛亥革命的重要理论指导。——《历史材料与解析》材料三改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义的道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。——《邓小平文选》第三卷请回答：(1)依据材料二,分析三民主义是如何体现材料一中的“抓住了事物的本质”的?(8分)(2)依据材料三,指出邓小平理论是如何把握我国新时期的“时势发展的大趋势”的。(8分)(3)依据材料二、三和所学知识,概括指出这些理论所产生的“物质力量”。(4分)答案解析1.【解析】选D。“今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权”表明孙中山力主用革命推翻清王朝的统治,建立资产阶级共和国。A、B、C均不符合题意。2.【解析】选B。“规抚欧洲之学说事迹者”是借鉴西方资产阶级政治学说,建立资产阶级共和国,正符合民权主义的观点。3.【解析】选B。孙中山认为,民生主义与社会主义有相同的“目的”和“相同的目标”,这“就是要把社会上的财源弄到平均”“就是要全国人民都可以得安乐,都不致受财产分配不均的痛苦”,故孙中山认为“民生主义就是社会主义”,结合本题孙中山先生所说的“社会主义”指的是“平均地权”和“土地国有”的民生主义。4.【解题指南】抓住题干“最主要的影响”的要求,A、D是浅层次影响,B是深层次影响。【解析】选B。题干材料主要说明新三民主义将民生主义与照顾工农的政策相结合,必将调动广大工农群众的生产和革命的积极性,推动他们以不同的方式来参与国民大革命。由此可得出正确答案为B。A、D不是最主要的影响；C夸大了新三民主义的作用。5.【解析】选A。解题时注意题目要求的是在国民革命时期毛泽东的理论贡献。在国民革命时期,毛泽东的主要理论贡献在于分析了中国社会形态和阶级状况,提出了坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争的问题。6.【解析】选C。毛泽东建立井冈山革命根据地,开创了“工农武装割据”的“星星之火”。7.【解析】选C。根据所选文字的内容进行判断,①是抗战时期的《新民主主义论》,②是1949年9月的《论人民民主专政》,③是国共十年对峙时期的《井冈山的斗争》,④是新中国成立初期的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。8.【解析】选D。《一九九二春邓小平与深圳》描写的是邓小平南方谈话的史实,A是中共十四大的成果,不符合题意。B、C不是南方谈话的内容,不符合题意。而南方谈话提出了“计划与市场的关系”等,进一步解放了人们的思想,从而解决了困扰改革进程的路线问题。9.【解析】选B。本题考查邓小平理论对马克思主义所作的创新和发展,③结论马克思主义早已提出,⑤结论属于毛泽东思想的内容,故③⑤不符合题意。①②④⑥都是邓小平理论的内容,故符合题意。10.【解题指南】解答本题需有效区分中共八大、中共十二大、中共十四大和中共十五大的核心内容。【解析】选A。中共八大明确了主要矛盾和主要任务,中共十二大提出“走自己的路”,中共十四大确立经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济；中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想。11.【解析】选D。三大理论成果都是在科学认识中国国情,科学总结历史经验的基础上,将马克思主义与中国实际相结合的成果,是中华民族复兴过程中的理论成果。而②只符合邓小平理论。【误区警示】本题易错选A,错因在于没有很好地把握好三大理论成果解决问题的侧重点。本题属于比较组合选择题,采用肯定法与排除法相结合的解答方法。12.【解析】选A。邓小平继承发展了列宁新经济政策和商品经济思想,实行改革开放,提出并确立了社会主义市场经济理论。B是毛泽东思想的内容,C是中国农民的创造,D是邓小平继承和借鉴列宁新经济政策的体现,故本题选A。13.【解析】本题考查孙中山思想的发展历程。第(1)题据材料一“冀脱吾人及世世子孙万重羁轭……天赋之人权,而最美之名辞也”信息概括回答；第(2)题据材料二“民权革命,是谁同谁争呢?就是人民同皇帝相争”信息及三民主义的实践概括回答；第(3)题据材料三“近世各国所谓民权制度,往往为资产阶级所专有,适成为压迫平民之工具”信息及新三民主义产生的史实回答。答案：(1)目的：反对封建专制,保护天赋人权。(4分)(2)变化：材料一认为人权源于天赋,材料二则认为人权源于斗争。(4分)成果：辛亥革命推翻了封建帝制,建立了中华民国,使人民获得了一些民主权利。(4分)(3)看法：认为西方国家的民权制度是压迫平民的工具。(2分)新方法：学习苏俄,提出扶助农工的政策。(2分)原因：十月革命的影响；共产国际和中国共产党的帮助；孙中山与时俱进。(4分)14.【解析】第(1)题从政治、经济等