辽宁省本溪市2023-2024学年七年级下学期7月期末考试道德与法治试卷（含答案）

辽宁省本溪市2023-2024学年七年级下学期7月期末考试道德与法治

试卷

学校：___________姓名：班级：考号：

一、单选题

1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。进入青春期，身体会发生一定的变化，下

面属于青春期生理变化的有（）

①不断完善自己性格

②身体迅速长高长壮

③声音变得又粗又哑

④心里话不愿意对别人讲

A.①②B.①③C.②③D.③④

2.下侧漫画中，“我”的困境给我们的启迪是（）

A.要独立思考，凡事不能人云亦云

B.善于确定榜样，事事都跟着榜样走

C.不管他人看法，他人观点未必合理

D.一旦面对困境，就要主动寻求帮助

3.《木兰诗》中木兰回家梳妆完毕，“出门看伙伴，伙伴皆惊忙，同行十二年，不知

木兰是女郎。”“伙伴”之所以“惊忙”，是因为他们（）

A.没有认出换装后的木兰B.没有认识到男女有别

C.受性别刻板印象的影响D.没有认识到性别差异

4.我们是花季中的男孩女孩，我们天真烂漫，充满美好的憧憬：我们热情奔放，期待

真挚的友谊。中学阶段男女同学交往要做到（）

①内心坦荡

②言谈得当

③互不接触

④举止得体

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端

也”……这些名句启示我们（）

①人有羞耻之心，就可以放纵自己

②判断是非善恶，明确自己的行为选择

③人有羞耻之心，就一定不会做错事情

④要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.2024年2月24日，中国女队以3：2逆转日本队，夺得2024年釜山世界乒乓球团

体锦标赛女团冠军，实现六连冠。赛后接受采访时陈梦和孙颖莎都流下了眼泪。观看

赛事采访直播的小德也红了眼眶。这说明（）

A.人们的情绪会相互感染B.情绪的表达只关乎自己

C.人的情绪是复杂多样的D.青春期的情绪反应强烈

7.有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活

事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是（）

A.情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展

B.父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的

C.父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达

D.父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达

8.“亲其师，信其道”出自《礼记•学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己

的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（）

A.情感是人最基本的精神需求B.情感影响我们的判断和选择

C.情感伴随生活经历不断积累D.情感与想象力、创造力有关

9.小闽是班里的劳动委员，他承担了班级清洁工作的安排和监督检查工作。小闽从担

任这个职务以来，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁的面貌。这说明在集体中（）

A.能得到所有人的认可和支持

B.可以为交友搭建最好的平台

C.可以培养负责任的态度和能力

D.只要担任职务就能让个人更有价值

10.学校严令穿校服，小川感觉校服颜色、款式实在不好看；他想带手机入校园，可

是学校不允许。作为小川的朋友，你会告诉他（）

A.坚持集体主义，就要牺牲个人利益B.坚持自己的意愿，保障个人的利益

C.保持自己的节奏，兼顾集体的和谐D.要让个人意愿服从集体的共同要求

11.“学霸班级”、“学霸宿舍”不断见诸网络。下列观点正确的是（）

①会相互攀比，总有一天会导致小群体的解散

②积极向上的小群体能够促进个体的成长发展

③成员相互接纳和欣赏，能够体验到归属感和安全感

④集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”我国必须高度重视法治建设，这是因为

（）

①法治助推中国梦的实现

②法律是由国家强制力保证实施的

③法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志

④法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.青春如花，绽放芳华。小林拍摄了几个关于七年级学生的“微镜头”。下列对

“微镜头”解读最合理的是（）

选

微镜头解读

项

放学路上，小强带领几个兄弟帮受欺负的小刚出友谊是平等的、双向的，要互

①

气帮互助

运动会上，大家有打扫卫生的，有写宣传稿的，只要每个成员尽情表现，集体

②

有负责呐喊助威的，有负责后勤保障的...就会更强大

主题班会上，同学们都在为“班规”的制定建言集体的建设需要我们的“自

③

献策治”精神

校优秀班级评比中，小芳作为记分人员，多次给

④集体荣誉需要每个人悉心呵护

本班加分

A.①B.②C.③D.④

14.七年级学生小章绘制了下列时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间

轴主要说明（）

居民身份证法义务教育法等劳动法、选举法等老年人权益保I•法等

I_______________I_______________________

出生-------1----------1--------------1-----------老年

青少年成年

①法律伴随着我们每个人一生

②法律是统治阶级意志的体现

③法律渗透到社会生活的方方面面

④法律对全体社会成员具有普遍约束力

A.①②B.①③C.②③D.②④

15.习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青

少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”以下四位同学的做法体现

具备法治意识和法治素养的是（）

①小吴利用假期积极宣传宪法

②小陈在公交车上主动给老人让座

③小张上学快迟到了，便在保证安全的前提下闯了红灯

④小刘与侵犯自己知识产权的人协商无果后向法院提起诉讼

A.①②B.①④C.②③D.③④

二、材料分析题

16.【青春时光伴成长】

日月如梭，初一马上就要结束了！回首初一生活，我们已不再是懵懂少年。翻开

某校七年级一班小轩同学的成长手册，“家长寄语”一栏中，家人的期盼语重心长。

如果你是小轩，请你结合所学知识，在成长手册的“收获成长”一栏中写下自己的成

长体会。

成长手册

成长手册

成长寄语

收获成长

亲爱的孩子：

回首初一生活，有收获，有成长。一年来，我学会

祝贺你成为一名中学生！

了：

中学时代是人生最美好的年华，

(1)乐观豁达，青春期的矛盾心理曾让我烦恼、

是人生发展的一个新阶段，家人

困惑，更让我成长。我有调节矛盾心理的小妙招：

希望你：乐观豁达，积极面对青

春期的烦恼；把握尺度，正确处

(2)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应

理与异性间的情感；克服弱点，

该___

战胜自己，超越自己；日省其

(3)克服弱点，战胜自己，超越自己，是自强的

身，有则改之，无则加勉

重要内容。自强栗靠____________

(4)“日省其身，有则改之，无则加勉”，这句

家人相信你会用汗水记录成长，

话说明“止于至善”要求我们________________

用拼搏书写华章，用创造见证奇

我将以修身为本，继续在学习中成长，在成长中收

迹。

获。

爱你的家人

17.1情绪情感塑成长】

情绪情感是生活的一部分，步入青春期的你了解情绪情感吗？阅读材料，回答问题。

材料一：“emo”作为网络流行词，被用来表达颓废、郁闷、失落等各种负面情

绪。“考试成绩不理想，我'emo'了。”“加班到凌晨，我'emo'了。”“连续输

错密码，我'em。'了”……这种用法使得“emo”成为一个非常灵活和多样化的表达

工具，能够涵盖从轻微的沮丧到深刻的情绪低落等多种情绪状态。

(1)我们的情绪容易受到哪些因素的影响？

材料二：小刘期中考试成绩不理想，情绪很低落。但他转念一想：“这次考试失

败并不完全是一件坏事，它可以让我及时发现存在的问题，我应该总结并解决这些问

题，这样就会进步”。

(2)结合材料说明，小刘用哪一种方法来调节负面情绪？

材料三：现在人们乐于为积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望

的人和事贴上“正能量”标签，它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的

情感深深相系，表达着我们的渴望、期待。

(3)结合所学知识谈谈，美好情感有什么作用？

(4)情由心生。我们可以通过哪些方式获得美好的情感？

18.【集体生活共成长】

为增强同学们的集体荣誉感和凝聚力，共同建设一个团结奋进的班集体，某校七

年级二班拟开展为期三周的“建设美好集体，共同成长进步”的主题活动。请你一同

参与。本次主题活动方案内容如下：

活动主题：建设美好集体，共同成长进步

活动时间：2024年5月6日至5月26日

活动具体安排部署：

第一阶段：明确意义，达成共识

利用第一周星期一(5月6日)的班会时间，由班长给同学们讲清开展本次活动的重

要意义，全班同学在思想上达成共识：全班汇聚在一起，会凝聚成一股强大的力量。

(1)“全班汇聚在一起，会凝聚成一股强大的力量”，这股强大的力量来源于什么？

第二阶段：找准问题，深入剖析

通过日常观察、亲身体验、小组交流、采访等方式发现班集体建设中存在的问题，班

委整理汇总大家发现的问题并进行分析后，利用第二周星期一(5月13日)的班会时

间，由班长向全班同学宣读汇总结果。

在第二周的问题梳理中，同学们不约而同地谈到了个人利益与集体利益的关系问

题，主要出现以下两种不同的观点：

(2)你赞同谁的观点？请说明赞同的理由。

第三阶段：对症下药，共同成长

在前两个阶段的基础上，同学们集思广益，充分讨论，提出改进的建议。班委整理汇

总大家的建议后，利用第三周星期一(5月20日)的班会时间，由班长向全班同学宣

读汇总结果。

(3)对于班级事务，每个同学都可以提出意见和建议，这体现出该班级具有怎样的良

好氛围？

（4）为建设美好班集体，请你提两条合理化建议。

19.【法律护航佑成长】

给孩子们一个安全、有序、温馨的成长环境，是全社会的共同心愿。请分析材料

回答问题。

2020年10月17日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》经十三届全国

人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。从四大保护到六大

保护，未成年人保护更有法可依。

（1）十三届全国人大常委会表决通过新修订的未成年人保护法，这体现了法律具有哪

一特征？

（2）下列场景中的做法为保护未成年人筑起了牢固防线。请将表格填写完整。

序

生活场景保护防线

①某校定期组织学生进行安全逃生演练。

②妈妈关注小雯的思想状况，及时做好思想教育工作。

教育部印发通知，部署做好2024年中小学生视力监测主要信息报送

③

工作，落实学生健康体检和每学期两次视力监测。

（3）青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。成长中的

你，将如何学会依法办事?

参考答案

1.答案：C

解析：

2.答案：A

解析：本题考查培养批判精神。A：分析漫画中人物对“走”有不同看法，自己要有自

己的主见，不要人云亦云，培养批判精神，敢于表达自己的意见，A说法符合题意；

B：提高辨别能力，要善于向榜样学习，不是事事都跟着榜样走，故B说法错误；C：

我们要善于听取他人的看法，不断完善自己，故C说法错误；D：面对困境，既要学

会寻求帮助，但也自己主动寻求解决问题方法，故D说法错误；故本题选A。

3.答案：C

解析：本题考查正确看待性别刻板印象。C：木兰的军中伙伴之所以惊慌，是因为同

在军中十二年他们竟然没有认出木兰是女性，并且受到性别刻板印象的影响，认为女

士不可能从军且立下军功。故C符合题意；A：题文中“伙伴”认出了换装后的木兰。

故A说法错误；BD：从“旨原忙”一词中可以看出，木兰在军中的伙伴认识到男女有

别，也能够认识到男女性别存在的差异。但这都不是他们惊讶的原因。故BD不符合

题意；故本题选C。

4.答案：B

解析：中学阶段男女同学交往要做到互相尊重，自尊自爱；要内心坦荡，言谈得当，

举止得体大方，①②④符合题意。③错误，互不接触一一不利于正常交往。故选：

Bo

5.答案：C

解析：本题考查对“行己有耻”的认识和理解。材料告诉我们要做到“行己有耻”。

我们要判断是非善恶，明确自己的行为选择；要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为，

故②④说法正确；人有羞耻之心，要遵守规则，不可以放纵自己，①D说法错误；

“就一定不会做错事情”的说法过于绝对，故③说法错误。故选C。

6.答案：A

解析：

7.答案：B

解析：题干中父母辅导孩子的愤怒，这是情绪，是短暂的、不稳定的；对孩子的爱是

情感，相对稳定，B说法正确；A与题意不相符；父母对子女的关爱是情感的表达，

辅导作业时的愤怒是情绪的表达，CD说法错误。故选B。

8.答案：B

解析：本题考查的知识点是情感的作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行

动。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事

物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的

体现。

9.答案：C

解析：本题考查集体生活成就我。A：我们在集体中可以得到他人的认可和支持，但

并不一定得到所有人的认可和支持，故A说法错误；B：最好，夸大了集体的作用，

故B说法错误；C：小闽作为班里的劳动委员，尽心尽责，让班级每天保持干净整洁

的面貌，表明在具体中可以培养负责任的态度和能力，故C说法正确；D：只要……

就能，夸大了职务的作用，故D说法错误；故本题选C。

10.答案：D

解析：

11.答案：D

解析：本题考查小群体的产生与影响。②③④：依据教材知识，分析题文，“学霸班

级”、“学霸宿舍”，体现了集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成

小群体；成员相互接纳和欣赏，能够体验到归属感和安全感；积极向上的小群体能够

促进个体的成长发展，故②③④符合题意；①：这歪曲了题文的主旨，故①说法错

误：故本题选D。

12.答案：C

解析：本题考查法治的作用。①③④：依据教材知识，我国必须高度重视法治建设，

是因为法治助推中国梦的实现，法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的

重要标志，法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路，

故①③④说法正确；②：法律是由国家制定或认可的，与题文不是因果关系，故②不

符合题意；故本题选C。

13.答案：C

解析：本题考查友谊的特质、集体建设、集体荣誉感的相关知识。A：小强帮受欺负

的小刚出气告诉我们友谊要有原则，为朋友做事要有分辨，故A说法错误；B：集体

的力量来源于共同目标，而不是尽情表现就会让集体强大，故B说法错误；C：同学

们都在为“班规的制定建言献策体现了自治精神，故C符合题意；D：小芳作为记分

人员，多次给本班加分没有按原则办事，故D说法错误；故本题选C。

14.答案：B

解析：本题考查法律与生活的关系。①③：依据教材知识，时间轴上从出生、到情少

年、成年、老年，我们都受到法律保护，表明法律伴随着我们每个人的一生，法律渗

透到生活的方方面面，故①③符合题意；②④：法律是统治阶级意志的体现，法律对

全体社会成员具有普遍约束力，在题文中没有体现，故②④不符合题意；故本题选

Bo

15.答案：B

解析：

16.答案：（1）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解

烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医

生”。

（2）慎重对待，理智处理。

（3）坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

（4）养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。

解析：（1）：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为

学生，需要运用青春期心理调节的方法相关知识，从做法类题目的角度作答；

第二步：审材料，提