2025年高考语文备考之古典诗歌鉴赏题型研习课1：鉴赏诗歌的人物形象

题型研习课1鉴赏诗歌的人物形象『研习导引』诗歌中的人物形象分两类：一是抒情主人公的形象，二是诗歌所刻画的人物形象。抒情主人公的形象一般指作者自己的形象，鉴赏诗歌中抒情主人公的形象，就是把诗歌中作者的形象准确形象地描述出来，并作赏析。而在送别、怀古、闺怨、爱情等题材的诗歌中，作者往往塑造出鲜明的人物形象，并通过其笔下的人物来表达情感。活动1教材梳理1．诗中主人公形象在偏重叙事的诗歌作品中，作者往往借助笔下塑造的人物来表达自己对生活的感受、对社会的看法或寄托自己的理想。如：《诗经·卫风·氓》刻画了勤劳善良而又清醒刚烈的女主人公形象，《孔雀东南飞并序》刻画了同封建家长制做斗争的刘兰芝、焦仲卿的形象，柳宗元《江雪》刻画了一个清高孤傲的渔翁形象。2．诗人自身形象诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。在古代诗歌中，诗人的自身形象一般有以下九大类型：类型教材示例忧国忧民、心系社稷的形象杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，诗人并不停留在个人的哀怨中，而是推己及人，其忧国忧民的精神可见一斑历经磨难、坚持追求的形象“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”(屈原《离骚》)，展现了诗人不愿同流合污、执着追求真理的志士形象胸怀宽广、豪放洒脱的形象“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”(苏轼《定风波》)，让我们看到一个在风雨中拄着竹杖，穿着草鞋，吟啸徐行，豪放洒脱的词人形象保家卫国、征战沙场的形象“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”[王昌龄《出塞二首(其一)》]，从中我们仿佛看到了一位英勇的战士形象，战争的艰辛与残酷不能改变他保家卫国的雄心壮志寄情山水、归隐田园的形象陶渊明《饮酒(其五)》中“采菊东篱下，悠然见南山”，描写了悠游自在的隐居生活，塑造了一个安贫乐道、寄情山水的诗人形象藐视权贵、傲岸不羁的形象李白《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，表现了他淡泊富贵、傲视权贵的思想，也反映了李白傲岸不羁的豪迈性格寂寞愁苦、身世飘零的形象李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，描绘出一个流落无依、形影相吊、漂泊孤独的词人形象，亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦齐上心头怀才不遇、壮志难酬的形象“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”(陆游《书愤》)，诗人大志落空，而揽镜自照，却发现年华不再，衰鬓先斑。此二句刻画了一位悲怆、郁愤的不遇之士的形象羁旅他乡、思念故乡的形象王维《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，写出了一位对故乡亲人深切思念的异乡客的形象活动2一诗研习阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁①月，湖山应梦武林②春。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。[注]①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”加练题：本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的一项是()A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。B．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。C．苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。D．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。答案C解析C项，“切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度”错误，选项忽视了子由出使契丹这一背景以及李揆典故的内容，诗歌尾联“单于若问君家世，莫道中朝第一人”意思是辽国国主若是问起你的家世，可别说朝中第一等人物只在苏家门庭。这里苏轼用李揆典故告诫子由，出使北蕃，绝不可追求盛名，须小心谨慎，安全而归。研习题1：本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。答：答案表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。研习题2：从本诗颔联可以看出诗人是一个怎样的形象？请加以分析。答：答案诗人是一个重视亲情、有家国情怀的形象。对子由的担心表现了他重视亲情；鼓励子由要不辱使命，不失大国风范，则表现了他对国家的大爱。研习题3：本诗除了塑造诗人自身形象外，还塑造了另外一个怎样的人物形象？答：答案塑造了一个与诗人兄弟情深、不畏艰辛、富有才华、热爱国家、堪当大任的使者形象。分析概括人物形象特点，要从四个关键处阅读、思考：1．借助诗作，了解人物的基本情况借助诗题、正文、注释等信息，大致了解人物处何朝、是何人、有何事，为“解人”作铺垫。2．抓住关键词语，分析人物特征即紧紧抓住诗中关于人物的动作、语言、神情、装束等描写，关注反映人物心情的词语，借助环境描写(包括时间、地点、天气、周围景物等)，揣摩人物形象特点。3．结合技巧，归结人物形象即由诗歌人物多侧面、多素描、多背影的特点，借助铺垫、烘托、反衬等手法，归结人物形象。4．联系诗人处境，辅助理解人物诗人在异地他乡、羁旅途中、贬谪路上，也许有着一些牢骚和不满，在其他处境中诗人的内心也许充满正能量。选入高考的诗歌作品，大都体现了诗人的正面形象。答题时，一定要将诗人的处境兼顾到理解人物形象中去。另外，要关注分析概括两类人物形象的“大同小异”。“大同”指的是上面四种方法。“小异”指的是分析概括诗中人物形象(客观人物形象)，要更多借助对其自身的描写；而分析概括诗人自我形象(作者)，还要借助诗人的生平经历、写作背景及缘由等外部因素。综合素养作业(十六)一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。送韩都护还边卢纶①好勇知名早，争雄上将间②。战多春入塞，猎惯夜登山。阵合龙蛇动，军移草木闲。今来部曲尽，白首过萧关。[注]①卢纶：中唐诗人，屡考进士不中，后做过户曹、县令等小官。②上将间：据《史记·项羽本纪》载，“项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉”。1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()A．首联写韩都护早年即声震名显，化用项羽的典故，表达对他的赞美之情。B．“军移”句用拟人手法，写草木闲看韩都护军队整肃，体现其军纪严明。C．尾句既充满对韩都护白首还边的深切同情，也有对自己怀才不遇的慨叹。D．全诗语言苍劲，情感真诚，从一个侧面反映出中唐时期社会的动荡不安。答案B解析B项，“草木闲看”错误。“闲”是平静之意，与上句的“动”相对应。此句以草木的静衬托韩都护军队行军途中纪律严明、迅疾隐秘的情形。2．这首诗刻画了韩都护怎样的边将形象？请结合全诗简要分析。答：答案①好勇争雄。首联写出韩都护早年即声震名显，且勇猛无比，敢在“上将间”争雄斗胜。②久经沙场。春来几度“入塞”，征战疆场；夜晚“登山”围猎，也是惯常。③治军有方。“龙蛇动”写三军像龙蛇一样首尾相应，突出其布阵奇巧；而“草木闲”又体现出其大军行军时迅疾隐秘、秋毫无犯的情形。④晚景凄凉。如今韩都护的部下都已风流云散，而他白首之时，还要去往边塞，令人慨叹。解析①“好勇知名早，争雄上将间”两句，写韩都护早年成名，且“好勇”“争雄”，可见其争雄斗胜的性格及早已扬名的特点。②“战多春入塞，猎惯夜登山”两句，写韩都护因战乱频繁，多次入塞征战，因打猎而“惯”夜里登山，体现其久经沙场的特点。③“阵合龙蛇动，军移草木闲”，前一句写韩都护指挥有方，军队如龙蛇舞动，可见其布阵巧妙；后一句以草木之“闲”，衬托其治军严谨有方，以至于大军过境而草木不动，秋毫无犯。④“今来部曲尽，白首过萧关”两句，则满含悲凉感慨，说韩都护这次前来，从前的部下都已散“尽”，而他“白首”之时仍要前往边塞征战，晚年仍不能安度，令作者无比感慨。二、(2023·河南郑州外国语5月调研)阅读下面两首唐诗，完成3～4题。少年行四首(其一)王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。少年行二首(其一)王昌龄西陵侠年少，送客过长亭。青槐夹两路，白马如流星。闻道羽书急，单于寇井陉。气高轻赴难，谁顾燕山铭①。[注]①燕山铭：指东汉窦宪破北匈奴，登燕然山刻石勒功。3．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．前诗写少年的日常生活，诗人精心选取了高楼纵饮这一典型场景来塑造人物。B．前诗“美酒斗十千”与“斗酒十千恣欢谑”表达效果相似，突出饮酒的铺张。C．后诗“如流星”运用比喻修辞，突出战事的紧急，与第五句中“羽书急”呼应。D．前诗洋溢着青春浪漫的色彩，后诗则涌动着积极向上的时代精神，风采各异。答案B解析B．“突出饮酒的铺张”理解错误。“美酒斗十千”写出了酒之珍美，更借前人的用语突出少年慷慨好客、纵情欢乐的盛况。“斗酒十千恣欢谑”出自李白的《将进酒》，表面写陈王曹植豪饮的盛况，其实是作者用于自比，表达内心的愤愤不平之情。4．两首诗塑造的少年形象有何不同？请结合诗句加以分析。答：答案①第一首诗中的少年豪纵不羁、意气风发、英武豪迈。少年饮“新丰美酒”，纵情豪饮，体现豪爽不羁；他们偶然相逢把酒言欢，互相举杯敬酒，为君豪饮，体现其意气风发；少年“系马高楼垂柳边”，用骏马、高楼、垂柳等意象，衬托了少年的英武豪迈、富有朝气。②第二首诗中的少年勇赴国难、建功立业，有强烈的爱国情怀。少年得知单于入侵，义无反顾地从军赴边；“谁顾”体现少年赴难是为了驱除敌虏、燕然勒功，可见其强烈的爱国情怀。解析本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。第一首诗中，前两句“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年”是表现长安少年游侠纵饮的豪情，写新丰美酒，似乎天生就为少年游侠增色而设，展现出少年们的豪纵不羁之气、挥金如土的气概和顾盼自如、风流自赏的豪情。第三句“相逢意气为君饮”，“意气”包含的内容很丰富，既有轻生报国的壮烈情怀、重义疏财的侠义性格，又有豪纵不羁的气质、使酒任性的作风等等，都是侠少的共同特点。对侠少们来说，无须经过长期交往，只要相逢片刻，攀谈数语，就可以彼此倾心，一见如故，这就是所谓“相逢意气”。而“系马高楼垂柳边”，是由马、高楼、垂柳组成的一幅画面。马是侠客不可分的伴侣，写马，正是为了衬托侠少的英武豪迈；高楼则正是在繁华街市上那所备有新丰美酒的华美酒