河南省许昌市许昌县第三高级中学2024-2025学年高一历史月考试题

PAGE12-河南省许昌市许昌县第三高级中学2024-2025学年高一历史月考试题一、单选题（共20题；共40分）1.假设你是唐太宗时的一名中书省长官，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防卫的诏令，接下来你会（

）A.

交唐太宗裁定

B.

交兵部出兵

C.

交门下省审议

D.

交内阁处理2.下图场景（“超过一半的人同意放逐他，他得离开雅典”）反映哪项制度（

）A.

债奴制

B.

陪审法庭

C.

十将军委员会

D.

陶片放逐法3.嘉庆帝亲政之初，认为“凡事必专责之军机大巨，则其权过重”，与“乾纲独断”的家法不符，强调军机大臣不过“承旨书谕”而已，皇帝并非“将臣工翔赞之职责尽责此数人”。这表明嘉庆帝相识到（

）A.

必需责罚军机大臣

B.

军机处有利于皇帝高度集权

C.

军机处应予以撤销

D.

军机处可能给皇权造成威逼4.在古代雅典社会，除了奴隶、妇女、外邦人和儿童外，凡是殴打父母、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、以及挥霍所继承的父母财产的公民，都不得在公民大会上发言。这说明雅典民主（

）A.

重视社会道德和政治秩序

B.

规范了公民的日常行为

C.

建立在私有制的基础之上

D.

是小国寡民的干脆民主5.汉朝时期主要的选官制度是()A.

按军功授爵

B.

九品中正制

C.

察举制

D.

科举制6.下列有关周恩来的外交活动的先后依次排列正确的是（

）①迎接尼克松

②走出日内瓦会场

③提出“求同存异”方针

④会见田中角荣A.

①②③④

B.

③②①④

C.

②①③④

D.

②③①④7.下列在近代西方民主政治确立过程中颁布的法律文献，按时间依次排列正确的是（）

①美利坚合众国宪法②英国《权利法案》③法兰西第三共和国宪法④德意志帝国宪法A.

①②③④

B.

②①③④

C.

②①④③

D.

①②④③8.“中国梦”记录着中华民族饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史；“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义建设道路艰辛探究的宏大历程。据此并结合所学历史学问推断下列按时序排列正确的是（

）

A.

天朝惊梦—专制梦醒—自强梦碎—建国梦成—富强梦启航

B.

天朝惊梦—专制梦醒—自强梦碎—富强梦启航—建国梦成

C.

天朝惊梦—自强梦碎—专制梦醒—建国梦成—富强梦启航

D.

天朝惊梦—富强梦启航—专制梦醒—自强梦碎—建国梦成9.教材中引用唐章碣诗：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”该诗提到了哪些历史事务（

）A.

统一方国，焚书坑儒

B.

政治改革，平定山东

C.

焚书坑儒、农夫起义

D.

农夫起义、刘项文盲10.习近平总书记就新形势下的发展两岸关系的四点看法指出：“争取和平统一的努力决不放弃。包括台湾同胞在内的13亿中国人民酷爱和平，真诚希望维护和享受和平，更希望自家骨肉兄弟能够和平解决自己的问题。”这则材料主要说明（

）A.

中华人民共和国是唯一合法政府

B.

台湾问题是中国的内政问题

C.

中国政府承诺不对运用武力

D.

和平解决台湾问题的时机已经成熟11.“有一分材料说一分话”，不能过度解读材料，在材料之外“一点也不越过去说”，这是历史探讨必需遵循的一个原则。以下对史实的推断，符合这一原则的是（

）史实结论A商鞅变法“废分封，行郡县”秦国建立了专制主义中心集权制度B董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”文化起先成为政治权力的附庸C行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”元朝中心集权得以加强D明太祖屡次宣布“通番禁令”明朝严禁中外通商贸易A.

A

B.

B

C.

C

D.

D12.钱穆在《中国历代政治得失》中对古代某一地方做出了如下评价：“（它）就是一个……宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中心。”这一制度是A.

分封制

B.

郡县制

C.

郡国并行制

D.

行省制13.1853年2月，阿礼国在给香港总督兼驻华公使文翰的报告中说，“我以为……不去刚好地、坚决地实行这类行动，则那些（在长江中下游的利益）……会被政治的解体和无政府状态所彻底毁掉，而只要刚好行动，我们却又是有力气扭转这样的局势的”。材料反映出（

）A.

清政府寻求列强支持以维护统治

B.

义和团运动危及清政府统治

C.

义和团运动威逼到列强在华利益

D.

列强可能武装干涉太平天国14.“隋及初唐时，制度和文化也取得了突破性进展”。下面有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是（

）A.

相权三分，独立施政

B.

中心集权，地方分权

C.

科举取士，选拔人才

D.

完善机构，皇权至上15.1960年，法国总统戴高乐提出“缓和、谅解、合作”的东方政策，希望改善苏法关系；1964年，与中国建立外交关系，并呼吁各国也承认新中国。这些表明（

）A.

法国在外交领域逐步摆脱美国限制

B.

法国抵制美国在西欧的冷战政策

C.

欧共体成立提高了法国的国际地位

D.

法国拉拢社会主义国家对抗美国16.某条约签订后，清廷希望再开谈判，以免除关税为代价，换取外族放弃公使驻京、江河通路、内地游历和归还广东省城。这从本质上反映了清政府（

）A.

以关税作为谈判的重要筹码

B.

重视维护国家主权与尊严

C.

对“贸易立国”缺乏醒悟相识

D.

竭力保全华夷之间的樊篱17.清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样胡芦画不难，胡芦改变有千端。画成依样旧胡芦，要把胡芦细致看。”该诗干脆说明白（

）A.

军机大臣完全听命于皇帝，依据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事

B.

军机大臣在皇帝心目中没有任何地位

C.

军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事

D.

军机处的设置，标记着专制主义中心集权制发展到登峰造极的地步18.嘉庆帝认为“凡事必专责之军机大臣，则其权过重”，与“乾纲独断”的家法不符，强调军机大臣不过“承旨书谕”而已，皇帝并非“将臣工翊赞之职责尽责此数人”。材料表明此时军机处（

）A.

加强了专制皇权

B.

成为中枢决策机构

C.

提高了办事效率

D.

权力超越预期设想19.王家范在论及中国历史上的“郡县”与“封建”时说：“集权与分权乃是一切国家权力统治必难避开的两极，相反而相成，如同广袤光系的两极。向心力与离心力构成一种弹性张力，仅执其一端，必偏执僵硬而丢失朝气活力。”材料表明作者主见（

）A.

“郡县”优于“封建”

B.

“郡县”与“封建”都有其合理性

C.

“封建”优于“郡县”

D.

“郡县”与“封建”冲突无法调和20.《临时约法》规定：“中华民国主权属于国民全体”在当时其本质意义是（

）A.

使人民获得了政治权利

B.

确立民主共和政体

C.

为资本主义发展创建了条件

D.

否定君主专制政体二、问答题（共3题；共15分）21.

2024年是世界反法西斯斗争暨中国人民抗日斗争成功70周年，中华民族的抗战为世界反法西斯斗争的成功做出了重大贡献。

试从上图关键词中，任选三个，提炼一个主题，并对该主题进行论述。（要求：写出关键词、明确主题，逻辑清楚，史论结合。）22.阅读材料，回答问题。材料：唐、宋时期，科举制度正值发展成熟之初，当时的政治环境也比较宽松，从而形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。儒家学说在中国历史上地位的升沉演化，跟科举制度的发展演化正是同步的。同等竞争的科举考试以及它所体现的对教化的重视、对学问文化的崇尚，对贵族倾向的排斥，它所促成的政治组织的完善等等，都相当接近于近代社会的价值取向。然而，这一切又与封建专制政治和封建经济基础完满地相互适应从而保持了整个社会形态的凝固式长期稳定。——摘编自金诤《科举制度与中国文化》依据材料，提炼出一个观点，并结合所学学问进行阐述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）23.阅读材料，完成下列要求。全球化时代的国家边疆呈现出动态性和多元性，以欧洲最为典型。比较图1和图2，提取有关欧洲疆域改变的信息（至少2项），并运用所学学问予以说明。三、材料分析题（共1题；共10分）24.【20世纪的斗争与和平】阅读材科，回答问题。材料一：美国人面临的第一个难题，就是将主权划分得既能使组成联邦的各州接着一切与本州的旺盛有关的事物上管理自己，又能使联邦所代表的全国政府仍旧是一个整体和满意全国性的须要。这是一个困难而又难以解决的问题。——摘自托克维尔《论美国的民主》材料二：下列是美国的大事年表（节选）：1776年诞生1787年制定第一部宪法1879年该国人爱迪生独创了碳丝灯泡，结束了人类的“黑暗时代”1898年与老牌殖民帝国西班牙交战1900年伙同他国发动了侵华斗争1922年伙同他国重新瓜分了中国1929年席卷世界的经济危机从该国爆发1933年罗斯福新政避开了资本主义世界范围内的一场大危机1945年取得了世界反法西斯斗争的成功（1）据材料一和所学学问指出美国解决“难题”的措施，并说明该措施的主动影响。（2）据大事年表概括美国崛起为世界大国主要因素。并举两例1943年美国在军事上推动世界反法西斯斗争成功的相关事实。四、综合题（共2题；共35分）25.思想解放是推动人类社会进步的一个重要因素。阅读材料，回答问题。材料一黄宗羲主见限制君权，其理论依据却是依据古礼制，不脱离天理之说与纲常伦理之教，却正是源于主流思想儒学，并没能真正解决反专制、限君权的理论基础问题。其思想存在着无法摆脱的内在自相冲突，缺乏理论的自洽性，只是一种对旧理论作并无新哲学基础的阐发。而启蒙思想之反专制思想是基于新勃兴的理性主义思索，其限制君权的手段不是复原古制，而是实行新的手段——分权而达到制衡的目的，其理论基础是卢梭的社会契约论中强调的人民主权说，其最基本的价值观乃是天赋人权说。启蒙思想是理性主义的重大发展，……并非经由旧的统治思想——天主教思想的异端发育而出。——丁翀《源头活水来自哲学高度》材料二有历史学家称，启蒙运动是一个英国问题，又有历史学家认为启蒙运动是一个法国问题，还有人认为启蒙运动本质上是一个德国问题。——刘建伦《文化史模块教学的几点反思》材料三“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪欲心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广袤人群的圈套。”——康德（1724——1804年）请回答：（1）概括材料一的两个观点，分别说明其产生的经济根源。依据材料一并结合所学学问简述黄宗羲限制君权的思想主见。（2）依据材料二并结合所学学问，从政治、经济角度分别指出“英国问题”“德国问题”的各自的时代背景，并指出“本质上是个德国问题”的含意。（3）指出据材料三康德所说的这“一场革命”应当可以指向中国近代史的哪次革命？20世纪初中国又是怎样解决康德提出的这个问题的？26.民主政治是人类共同的文明成果。阅读材料，回答问题。探讨角度一：古代民主政治的发展假如公民大会通过了某项议案，那么这一议案就成为全部公民必需遵循和执行的法律。……其中的一些重要法律要托付大会秘书刻碑存证。碑文的开头必定是“议事会和人民决议”，或仅仅是“人民决议”，……雅典民主政权机关的运作机制和操作程序，以及不同构成单位之间的整合关系正是依靠这些法律才得以存在和运行的。——廖学盛《世界历史十五讲》探讨角度二：各具特色的民主政体资产阶级的这种发展的每个阶段，都伴随着相应的政治上的进展。它在封建主统治下是被压迫的等级……从大工业和世界市场建立的时候起，它在现代的代议制国家里夺得了独占的政治统治。——《共产党宣言》探讨角度三：法制化与民主进程材料一

《联邦宪法》(指1787年宪法)的制定者们在热切希望建立强有力的中心政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。——马克垚《世界文明史》材料二

美国黑人领袖马丁·路德·金在谈到1787年宪法时说：“一个向上帝要求赐予自由的民族，没有迈出同时赐予非洲人自由的第一步是不应当的。”探讨角度四：“旧邦改造”与“人民当家作主”近百年来，中国社会各阶层进行着“旧邦改造”的实践。中华人民共和国成立后，开创了以国家根本大法的形式确立了人民当家作主的政治局面。（1）材料中的“人民决议”说明白什么?依据材料结合所学，指出雅典民主政体的政权机构有哪些?它们的存在和运行靠什么来维系?（2）材料中“独占的政治统治”指的是什么?简述英国资产阶级为确立和巩固“独占的政治统治”的途径。（3）上述两则材料如何看待1787年宪法?结合所学阐明其依据。（4）列举20世纪初期资产阶级革命派在“旧邦改造”方面的实践。概括新中国成立后至20世纪50年头中期新中国政治体系的基本框架及其特点。

答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】D4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】C8.【答案】C9.【答案】C10.【答案】B11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】D14.【答案】C15.【答案】A16.【答案】D17.【答案】A18.【答案】D19.【答案】B20.【答案】D二、问答题21.【答案】示例一：

关键词：淞沪会战滇缅会战豫湘桂战役（列出三个给1分）

主题：国民党坚持抗战，为抗日斗争的成功做出了重要贡献。（3分，关键词与主题不吻合不给分并且后面的论证也不行得分；不精确扣一分。示例一的主题不能体现“坚持”的扣一分。）

在抗战防卫阶段，国民政府组织了一系列大规模的会战如淞沪会战、徐州会战、武汉会战，粉碎了日本“速战速决”的企图，极大地消耗了日军的力气，推动抗战相持阶段的到来。

抗战进入相持阶段后，尽管国民党抗战看法较初期消极，但还是坚持了抗战，如枣宜会战、豫湘桂战役等。正是国民党的正面战场，牵制了大量日军，为抗战的最终成功奠定了坚实基础。

1942年初，国民政府派遣远征军入缅作战，开拓境外战场，协作了其他地区的反法西斯斗争，扩大了中国抗战在国际上的影响。（三方面史实的论述各2分，论述错误不给相对应的分值）

从整个抗战过程来看，国民党政府坚持抗战，从而保证了抗战的最终成功。（有总结、概括给2分）

示例二：

关键词：治外法权开罗会议联合国

主题：中华民族的抗战提高了中国的国际地位。

中华民族的抗日斗争是世界反法西斯斗争的重要组成部分，中国的抗日斗争赢得世界人民的赞誉和敬重，提高了中华民族的声望。

1942年10月9日，鉴于中国是抗击日本的主要力气，美、英两国政府声明，愿即时放弃在华治外法权及其他有关权益。治外法权的废除，它是中国外交史上的重大成功，是中国人民坚持抗战并长期斗争的结果。

二战后期（1943年11月22日至26日），中国参与了开罗会议，与盟国共商战胜日本法西斯的战略，并探讨处置战后日本问题和亚洲被压迫民族问题，参与制定并签署了《开罗宣言》《波茨坦公告》等反法西斯的国际法规性文件。

1945年10月《联合国宪章》生效，中国成为联合国创始会员国和安理睬常任理事国。中国在世界反法西斯斗争中形成的大国地位在抗战成功后通过联合国宪章得到国际法的正式确认。

总之，战时中国的大国地位，是在世界反法西斯斗争中经过中国人民浴血奋战赢得的。

示例三：

关键词：平型关大捷海外华侨淞沪会战（或滇缅会战、豫湘桂战役）

主题：抗战成功是全民族抗战的结果（或答“抗日民族统一战线”也可）

海外华侨发扬爱国主义传统，通过捐款献物、干脆投身祖国抗日祖国抗日疆场等多种多样的形式，大力开展抗日救亡运动，为支援祖国贡献出了巨大力气。

平型关大捷是八路军协作正面战场阻挡日军的攻势，进行的一次成功地伏击战，有力的打击了日军的嚣张气焰，极大的鼓舞全国的民心、士气。

淞沪会战等参考示例一。

总之，中国抗日斗争的成功是包括华侨在内的全民族抗战的结果。22.【答案】示例一：观点：科举制推动了中国古代文化的发展阐述：唐代取士重诗赋，考试内容主要是儒学经典，儒学全面影响了社会政治和文化生活，推动了学问的普及和民间的读书风气，促进了文学的旺盛；宋代取士重策论经义，对于宋代文化的旺盛有举足轻重的作用；明清时期八股取士试卷从儒家的四书、五经中命题，用程、朱理学的观点作答，答卷的文体，有严格的规定，推动了理学的发展。综上所述，科举制推动了中国古代文化的发展。示例二：观点：科举制促进了官僚政治的发展阐述：科举制将读书、考试、做官相结合，以考试成果为选官的主要标准，组织形式日益严密，体现相对公允、公开、客观的原则，提高了官员的文化素养，使人才选举渐渐制度化；冲破了世家大族垄断仕途的局面，抑制了门阀士族；扩大了统治基础，加强了专制主义中心集权，有利于政局的稳定。综上所述，科举制促进了官僚政治的发展。示例三：观点：科举制阻碍了中国古代社会的进步阐述：科举制成为统治者限制思想的工具；尤其是明清时期，由于考八股文，使一些学问分子，无法在学术上、思想上进行创新；由于学问分子致力于科考，致使科学技术的发展也停滞不前。不利于社会进步。综上所述，科举制阻碍了中国古代杜会的进步。23.【答案】信息一：欧洲国家传统边界弱化（或由硬边疆演化为软边疆）。说明：经济全球化趋势发展。在坚持国家主权同等的基础上，让渡部分国家主权，但本目的是维护国家的利益。信息二：苏、东剧变和解体。说明：欧洲国家数目发生改变；社会主义阵营的“边疆”不复存在；资本主义的“边疆”扩大。信息三：欧洲国家走向联合，欧盟东扩。说明：欧洲区域集团化发展，世界政治格局多极化；俄罗斯的利益空间被挤压，俄罗斯与欧盟的冲突进一步加深。三、材料分析题24.【答案】（1）措施：制定《1787年宪法》，实行联邦制，加强中心政府的权力，但各州在行政上保持肯定的独立性。影响：使美国成为一个真正统一的国家，协调了中心和地方的冲突（中心集权和地方分权相结合），为美国的长期稳定与发展打下了坚实的基础。

（2）主要因素：政治：取得了民族独立，国家统一；建立了资产阶级民主政治。经济：重视科技，完成了工业革命，并成为其次次工业革命的发源地和中心；推行新政，对资本主义进行适时的调整。军事：多次斗争：在世界反法西斯斗争中发