四川省2025届高三语文模拟冲刺卷（含解析）

四川省百校2025届高三语文模拟冲刺卷（含解析）

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

英国学者李约瑟曾提出：“公元1世纪至公元15世纪，中国在获得自然学问并将其应用

于人类实践须要方面比西方有成就得多，但为什么近代科学只在西方兴起，而没有在中国？”

对此，除了有学者就命题本身的客观性、科学性进行探讨外，更多的学者是从政治、经济、

文化等视角去求解，但都没有深化关注到传统农耕文明思维方式的影响。

中国传统农耕文明思维方式主要包括“天人合一”、直觉体悟式思索等。“天人合一”

的思想把自然万物与人类社会看成统一和谐的整体，建构起一个应有尽有的宇宙统一模式。

直觉体悟的特点是摒弃逻辑推理，通过意识活动干脆领悟事物的本质。如孟子讲“尽心、知

性、知天”，宋明理学讲“求理于吾心”，均是直觉体悟式的思索方式。

这类思维方式在推动中国文明发展方面曾起过特别大的作用，但随着近代自然科学的兴

起，渐渐显露出诸多不适应。

其一，不利于分析和追求精确性的思维方式形成。“天人合一”的思维导致传统中国人

在视察世界时，不能把主体和客体区分开来，不留意对客体进行精确分析，只是满意于将朴

实直观的相识和生产阅历进行简洁的综合和抽象，获得一种整体性相识。而西方自古希腊起

先，坚持实体论以及主、客二分的思维方式。这使西方人重视探究自然，以分解的观点看世

界。近代自然科学的发展恰恰须要分析和追求精确的思维方式，但中国农耕文明思维方式没

有催生出这种追求精确性的精神。

其二，不利于逻辑和实证的思维方式形成。直觉体悟式思索虽然具有突破相识程式化的

作用，但这种重直觉、轻论证，不求精确与严密说明的思维方式，简洁导致走向主观主义和

阅历主义。阅历性的视察与综合是科学学问形成的重要前提，但阅历性学问的综合假如少了

严密的逻辑论证，只是靠直觉体悟，不行能达到理论高度且形成科学体系。

如我国在唐朝时期，建筑与工程技术始终处于世界领先水平，但并没有在此基础上形成

力学：我国在古代有世界上最丰富的天文材料和阅历相识，也没有在此基础上形成天文学。

每一个文明都有自己存在的理由和发展的逻辑路途，不能有凌驾于其他文明之上的话语

说明权。中国农耕文明的思维方式是在中国特有的生产方式下产生的，它的存在有其历史必

定性，只是到了近代在有些方面显得不适应，影响了近代中国科技的发展。但是，我们不能

因此就把它否定得一无所取或者认为已经丢失全部意义，更不能定性这种思维方式在当时就

确定是落后于西方的思维方式。

（摘编自熊燕华《李约瑟难题新探一一基于中国传统农耕文明思维方式的视角》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.对于李约瑟提出的问题，有的学者认为这个问题本身并不具有客观性和科学性。

B.传统中国人视察外部世界时，着眼于整体性相识，从不留意区分主体和客体。

C.直觉体悟式思索不讲究逻辑和实证，故依靠直觉体悟不能获得有用的科学学问。

D.中国传统农耕文明思维方式有历史必定性，与同期西方文明思维方式各有优劣。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章基于科学思维的视角，论述了中国传统思维方式对科技发展的消极影响。

B.文章在分析中西方思维方式的特质时，留意从文化源头上找寻其形成的缘由。

C.文章着重分析了中国传统思维方式与近代自然科学的不适应，论证结构清晰。

D.认为思维方式与文明亲密相关，这是文章论述思维方式影响科技发展的前提。

3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.在孟子和宋明理学家看来，人可以通过“心”的意识活动，干脆领悟到事物的本质。

B.西方人追求精确性的精神传统，与近代自然科学发展在思维方式上具有内在一样性。

C.假如有严密的逻辑思维习惯，我国古代也能形成具有世界领先水平的力学、天文学。

D.近代自然科学在西方文明中发展，而未在中国文明中成长，这并不只是历史的偶然。

【答案】LD2.A3,C

【解析】

【1题详解】

本题考查筛选并整合文中信息的实力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后阅读

选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对。A项，“有的学者认为这个问题本身并不具有客

观性和科学性”表述不精确，原文指出“有学者就命题本身的客观性、科学性进行探讨”，

并不等于否定该命题的客观性和科学性。B项，“从不留意区分主体和客体”说法错误，原文

是“中国人在视察外部世界时，不能把主体和客体区分开来”，强调的是“不能”而非“从

不留意”。C项，“依靠直觉体悟不能获得有用的科学学问”不恰当，从文中看，“只是靠直

觉体悟，不行能达到理论高度且形成科学体系”，并非不能获得有用的科学学问。故选D。

【2题详解】

本题考查分析论点、论据和论证思路的实力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每

段的中心句，把握文章的观点、论据，留意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论

点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点

和论证的方法。A项”文章基于科学思维的视角”说法错误，本文的题目是：《李约瑟难题新

探一一基于中国传统农耕文明思维方式的视角》，可见，文章主要基于中国传统农耕文明思维

方式的视角。故选A。

【3题详解】

本题考查分析概括作者在文中的观点看法并适当推断的实力。解答此类题目，要针对题干内

容筛选文中信息，并在此基础上进行推断，推断要立足文本，不行随意生发。C项“我国古代

也能形成具有世界领先水平的力学、天文学”说法不精确，由原文可知“严密的逻辑思维习

惯”是科学学问达到理论高度且形成科学体系的重要条件，但不能得出“有严密的逻辑思维

习惯”，我国古代就“也能形成具有世界领先水平的力学、天文学”的结论。故选C。

【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、

曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为变更文章的表述和概括文章的内容，答题

时留意阅读题干，找准区位，然后对读，找寻微小的差别。

（二）好用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：

今年政府工作报告提出：“深化大数据、人工智能等研发应用，培育新一代信息技术、

高端装备、生物医药、新能源汽车、新材料等新兴产业集群，壮大数字经济。”这是自2024

年“人工智能”首次出现在政府工作报告后，连续三年被写入报告。

2024年3月，人工智能阿尔法狗战胜世界围棋冠军李世石，引发全球对“人工智能”

的关注。人们惊异地发觉，人工智能已在不知不觉中成长，其学习实力和智能化程度远

超人们的想象。如今，在社会各领域，越来越多的人工智能技术被应用，深刻变更了产业形

态、推动产业转型升级。

（摘编自人民网2024年3月《人工智能连续三年被写入报告新技术正变更将来》）

材料二:

图1中国人工智能市场规模及预测

300.060.0%

250.0500%

200.040.0%

150.030.0%

100.020.0%

S0.010.0%

0.00.0%

2014年201s年2016年2017年E2018年E

内场侵模（忆元）一增长率（%）

（数据中商产业探讨院《2024年人工智能行业创业投资状况分析》）

材料三：

2013年以来，关、德、法、英、日、中等国都纷纷出台了人工智能战略和政策。各国人

工智能战略各有侧重：美国重视人工智能对经济发展、科技领先和国家平安的影响；欧盟国

家关注人工智能带来的平安、隐私、尊严等方面的伦理风险；日本希望人工智能推动其超智

能社会的建设：而中国人工智能政策聚焦于实现人工智能领域的产业化，助力中国的制造强

国战略。各国政策在研发重点和重点应用领域也存在着较大差异。

从2009年至今，中国人工智能政策的演化可以分为五个阶段，其核心主题词也在不断变

更，体现了各阶段发展重点的不同。国家层面政策早期关注物联网、信息平安、数据库等基

础科研，中期关注大数据和基础设施，而2024年后人工智能成为最核心的主题，学问产权爱

护也成为重要主题。综合来看，中国人工智能政策主要关注以下六个方面：中国制造、创新

驱动、物联网、互联网+、大数据、科技研发。

地方政府主动响应国家人工智能发展战略，其中《中国制造2025》处于人工智能政策引

用网络的核心，在地方人工智能政策过程中发挥着纲领性的作用。通过政策发布数量来看，

目前我国人工智能活跃的发展区域主要集中在京津冀、长三角和粤港澳地区。

（摘编自清华高校中国科技政策探讨中心《中国人工智能发展报告2024》）

材料四:

人工智能的广泛应用为平安防护供应了一条全新思路，但与众多强大的工具一样，人工

智能平台可以为善也可以为恶，更可能受到网络不法分子的利用。由于人工智能推动设备智

能向场景智能演进，主动调动各种场景的功能为人们供应服务，这就让平安问题变得特别困

难，不法分子有可能通过“机器人黑客”来发动精确的漏洞攻击。

同时，由于物联网的发展，联网设备大量增加，在居家和办公室环境中，全部智能设备

间实现互连的状况也将带来更多的平安漏洞。

面对越来越困难的平安形势，单一设备、单一领域和单一系统的平安解决方案哪怕再强,

也无法适应新形势下的平安需求。构建以人工智能为基础的系统化平安防护方案，通过自主

学习解决不同的平安问题，对企业构建平安防护墙至关重要。

（摘编自科技世界网2024年3月《用人工智能解决信息平安问题？》）

4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.近年来，中国人工智能市场规模渐渐加大，这与人工智能行业投资事务和投资金额的增长

态势密不行分。

B.2014〜2024年，中国人工智能市场规模持续高速增长，说明中国人工智能技术已经走向成

熟，前景较好。

C.中国人工智能行业经验了几年缓慢发展期后，2014年起先强势攀升，至2024年投资事务

出现少许回落。

D.2024年，中国人工智能行业投资金额增幅巨大，这和人工智能产业成为政府和社会重点关

注的领域有关。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.“人工智能”连续三次出现在政府工作报告中，这预示着人工智能将在将来得到进一步发

展与广泛应用。

B.各国历史文化的独特性，确定了人工智能战略的差异，而同一国家不同阶段也会因国情的

变更调整策略。

C.中国人工智能政策主要关注六个方面，地方政府则围绕“中国制造”这一核心开展人工智

能的建设工作。

D.人工智能的主动化服务、智能设备间的互连带来了平安漏洞，唯有构建平安防护墙方能真

正解决这一隐患。

6.材料一、三、四的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。

【答案】4.B5.A

6.①材料一侧重介绍中国政府对人工智能的重视，并简介人工智能的发呈现状及作用。②材

料三侧重比较中国与其他国家人工智能的战略和政策，从国家和地方两个层面介绍中国人工

智能政策概况。③材料四着重从平安防护的角度进行阐述，指出人工智能面临较大的平安风

险，应构建以人工智能为基础的系统化平安防护方案。

【解析】

"题详解】

本题考查学生筛选信息和辨析信息的实力。解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再

到文中找到选项的内容，进行比对。B项“说明中国人工智能技术已经走向成熟”错误，材料

二图表的标题是“中国人工智能市场规模及预料”，反映市场规模及前景，图表不能反映技

术成熟的状况。故选B。

【5题详解】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的实力。这类题目首先要速读题干，明确对象及

要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入

选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B项，“各国历史文化

的独特性，确定了人工智能战略的差异”强加因果；C项，“围绕‘中国制造’这一核心”错

误，原文是“《中国制造2025》处于人工智能政策引用网络的核心”，偷换概念；D项，“唯

有构建平安防护墙方能真正解决这一隐患”无中生有。故选A。

【6题详解】

本题考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解、概括实力。解答此类题目首先要审清

题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答本题须要分别

概括三则材料的主要内容，然后比较其不同之处。依据“这是自2024年‘人工智能'首次出

现在政府工作报告后，连续三年被写入报告”“如今，在社会各领域，越来越多的人工智能

技术被应用，深刻变更了产业形态、推动产业转型升级”可知，材料一的两段话，分别写政

府重视和发呈现状；依据“2013年以来，关、德、法、英、日、中等国都纷纷出台了人工智

能战略和政策”“而中国人工智能政策聚焦于实现人工智能领域的产业化，助力中国的制造

强国战略”“地方政府主动响应国家人工智能发展战略，其中《中国制造2025》处于人工智

能政策引用网络的核心，在地方人工智能政策过程中发挥着纲领性的作用”，可知材料三的

三段话都围绕“政策”绽开，侧重比较中国与其他国家人工智能的战略和政策，从国家和地

方两个层面介绍中国人工智能政策概况；依据“由于人工智能推动设备智能向场景智能演进,

主动调动各种场景的功能为人们供应服务，这就让平安问题变得特别困难”“构建以人工智

能为基础的系统化平安防护方案，通过自主学习解决不同的平安问题，对企业构建平安防护

墙至关重要”材料四着重从平安防护的角度进行阐述，指出人工智能面临较大的平安风险，

应构建以人工智能为基础的系统化平安防护方案。

【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一

则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。

考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、

文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和看法等信息点；会读选项就是阅读试题

选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信

息点与选项的命题点进行细致比照。命题者往往会在细处着手，这就须要考生细心筛选信息

点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发觉选项与原文信

息不一样的地方，进行确定答案。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

地平线，遥远的地平线

肖复兴

①在城市已经看不到地平线。被高楼大厦遮挡，地平线在遥远的天涯。地平线，对于人

们好像可有可无，没有什么价值和意义。

②有时我也会想，地平线真的没有什么价值和意义吗？我们现在所说的价值和意义，指

向特别明确，大到历史与文化，小到每平方米建筑面积，以至更小到柴米油盐。地平线，看

到看不到，不当吃不当穿的，又有什么关系呢？

③我看到地平线最多的时候，在北大荒。无论出工到田野里，或者垦荒到荒原中，或者

捕鱼到松花江上，或者收秋在场院，或者冬天伐木到完达山，都可以看到遥远的地平线，连

接着田野荒原的终点，水的终点，山的终点，和天涯紧紧镶嵌在一起。天气好的时候，地和

天相连的那一线，是笔直的，是阔大的，像天和地在亲密地接吻。天气不好的时候，那一线

的连接是灰色的，是暗淡的，即使雷雨天，地平线有惊鸿一瞥的电闪，却也是安静平稳地等

着电闪雷鸣消逝。这便是大自然，真正的宠辱不惊。

④早晨或黄昏时候的地平线最为美丽。有晨曦和晚霞，有朝阳和落日，地平线的色调特

别绚丽。有一年的麦收，我们连夜把地里的麦子抢收，拉回到场院里来。坐在铺满金色麦秸

的马车上，迎着东方走，望见了地平线一点点的由暗变青，由鱼肚白变成了玫瑰红。那一刻

的地平线，真的是诗情浓郁，像是变更万千的舞台，上演着魔术般的童话。

⑤1974年初春，我离开北大荒，队上派了辆牛车送我到农场的场部。黄昏时分，春雪还

未化尽，牛车嘎嘎悠悠地走得很慢。我不住地回头看着生活了整整六年的二队，突然望见橙

红色的灯笼一样的落日，以很快的速度下沉，始终沉落在地平线之外，光线还弥散在四围，

我的生活了六年的二队，就在这一片金黄色和橙红色的光晕包围之中。第一次感到，地平线

离我竟是那样的近。

⑥其次天早晨，细碎的雪花飘飘洒洒起来。女挚友送我上了一辆敞篷的解放牌大卡车的

后车兜里。很快，她的身影变小，和地平线融合在一起。我望见，她跟着雪花在跑，一点一

点地，变成了一片小雪花，沉没在茫茫雪原之中。地平线，好像在我的四周，像如来佛的一

只巨手，紧紧地围裹着我，寒冷而凄切。

⑦回到北京，除了在列维坦和透纳的油画中，我再也没有望见过这样开阔、这样让我感

慨又难忘的地平线。

⑧再一次和地平线邂逅，是几十年之后，在遥远的戈壁滩。那一年夏天，我去米达木盆

地西部寻访沙吉老人之墓。这位老人是第一位带领勘探队到青海找寻石油的向导，为我国的

石油开发立下丰功伟绩。墓地在柔斯库勒湖畔，湖水澄澈如泪。湖水的终点，便是地平线。

站在湖边遥望地平线，水天荡漾，天如水，水如天，与别处不一样的感觉。

⑨几十年前，一群北京学生也曾经来到这里。他们是支援三线建设，来到这里当石油工

人的。他们来寻访沙吉老人墓地。他们和我一样，也是站在聚斯库勒湖边，被那水天相连的

地平线吸引。和我不一样的是，他们竟然脱下鞋，挽起裤腿，走进湖水中，向着那遥远的地

平线走去。那个时代，对于年轻人，拥有很多的诱惑，膨胀着很多的激情，便坚决果断地泼

洒出最可珍贵的青春。这一群年轻人被地平线诱惑，全部沉没于衣斯库勒湖中。

⑩想起这一切，地平线赐予我的感觉，竟是那样的困难，一言难尽。

(11)前些天看到一篇文章，介绍画家何多苓的近况。他的年龄和我差不多，经验过同

样的岁月沧桑。他说，以前风景画中要有地平线，用地平线体现一种诗意。现在，不会了，

不必怀念年轻的自己，现在，他会更自由地画。他说的这番话，确定有他的沧桑之后的感悟。

我想起他那幅出名的油画《春风已经醒悟》。记得刚粉碎“四人帮”不久，在美术馆看到这幅

油画的时候，很感动。那种愁闷的调子，那种迷茫又充溢渴望的情感，那种时代交替之际的

隐喻，觉得和罗中立的名画《父亲》决然不同。画中那个坐在草地上、咬着手指的小姑娘，

望着画面之外的什么地方。什么地方呢？是遥远的地平线。

(12)无论如何，我们经验了多少苦难、迷茫、失落，乃至整个青春与生命的代价，还

是要信任，地平线是存在的。哪怕它在画面之外。

（有删改）

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.第②段“地平线，看到看不到，不当吃不当穿的，又有什么关系呢”一句运用反语，指责

了那种过于追求好用价值的生活取向。

B.文章从形态、色调等角度描写不同天气状况下的地平线，生动形象地表现出北大荒地平线

的特点，其中寄寓了作者的人生感悟。

C.第⑤段和第⑥段写作者离开北大荒的情形，详细刻画两个与地平线相关的场景，字里行间

饱含浓郁真挚的情感，有很强感染力。

D.文章交代油画《春风已经醒悟》的内容，将它与罗中立的《父亲》进行对比，重在确定何

多苓先生艺术创作中突破成规的做法。

8.通观全文，作者借“地平线”表达了哪些丰富的意蕴？

9.第⑨段插叙北京学生的经验有什么作用？请结合文本简要分析。

【答案】7.D8.①地平线是壮丽、诗意的自然景象，作者借“地平线”表达了对大自然

的酷爱与赞美。②地平线凝合了对往昔生活的回忆，作者借“地平线”表达对青春时代与北

大荒生活的怀念。③地平线象征着奇妙的希望，作者借“地平线”表达对生活的反思和对志

向的坚守。

9.①本段和上段作者游奈斯库勒湖的所见所感相互印证、补充，丰富了文章内容.突出地平

线之美。②青年学生“追逐”地平线产生的悲剧，体现了地平线给人带来的影响具有困难性,

为结尾的争论做铺垫，可以引发读者对青春、诱惑、激情等的思索。

【解析】

【7题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析实力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章

的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要细致分析选项中赏析的每一个重点，对文

章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，留意结合语境。D项”重在确定何多苓先生艺

术创作中突破成规的做法”不恰当。原文“那种愁闷的调子，那种迷茫又充溢渴望的情感，

那种时代交替之际的隐喻，觉得和罗中立的名画《父亲》决然不同"，是说二者画作的风格、

内容不同。“对比”也不精确，应是比较。故选D。

【8题详解】

本题考查对文学作品意蕴的探究。文学作品所表现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的

意义，有现实的历史的意义，也有心理的、情感的、审美的意义。解答本题要抓住“地平线”

的形象特征，剖析它所蕴含的丰富而深刻的意义。文中所写“地平线”有三种，第一种是在

北大荒生活时看到的地平线，“天气不好的时候，那一线的连接是灰色的，是暗淡的，即使

雷雨天，地平线有惊鸿一瞥的电闪，却也是安静平稳地等着电闪雷鸣消逝。这便是大自然，

真正的宠辱不惊”“望见了地平线一点点的由暗变青，由鱼肚白变成了玫瑰红。那一刻的地

平线，真的是诗情浓郁，像是变更万千的舞台，上演着魔术般的童话”，由此可知地平线是

壮丽、诗意的自然景象，作者借“地平线”表达了对大自然的酷爱与赞美。其次种是离开北

大荒时看到的地平线，“突然望见橙红色的灯笼一样的落日，以很快的速度下沉，始终沉落

在地平线之外，光线还弥散在四围，我的生活了六年的二队，就在这一片金黄色和橙红色的

光晕包围之中。第一次感到，地平线离我竟是那样的近”，可知地平线凝合了对往昔生活的

回忆，作者借“地平线”表达对青春时代与北大荒生活的怀念。第三种是在油画上看到的地

平线，“画中那个坐在草地上、咬着手指的小姑娘，望着画面之外的什么地方。什么地方呢？

是遥远的地平线”“无论如何，我们经验了多少苦难、迷茫、失落，乃至整个青春与生命的

代价，还是要信任，地平线是存在的。哪怕它在画面之外”，可知地平线象征着奇妙的希望,

作者借“地平线”表达对生活的反思和对志向的坚守。

【9题详解】

本题考查分析文章结构，把握文章思路的实力。详细考查插叙的作用。解答此类题目先要诵

读全文，找到文中运用插叙的段落，再结合上下文从结构和内容两方面分析这样支配的好处

及作用。“他们和我一样，也是站在衣斯库勒湖边，被那水天相连的地平线吸引”突出地平

线之美；“那个时代，对于年轻人，拥有很多的诱惑，膨胀着很多的激情，便坚决果断地泼

洒出最可珍贵的青春。这一群年轻人被地平线诱惑，全部沉没于索斯库勒湖中”引发读者对

青春、诱惑、激情等的思索，为下文争论“想起这一切，地平线赐予我的感觉，竟是那样的

困难，一言难尽”作铺垫。

二、古代诗文阅读（34分）

（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵凤，幽州人也，少以儒学知名。凤好直言而性刚毅，素与任圜善。圜为重诲所杀，而

诬以谋反。是时，重诲方用事，虽明宗不能诘也，凤独号哭呼重诲曰：“任圜天下义士，岂

肯谋反！而公杀之，何以示天下？”重诲惭不能对。有僧游西域，得佛牙以献，明宗以示大

臣。凤言：“世传佛牙水火不能伤，请验其真伪。”因以斧斫之，应手而碎。

是时，宫中施物已及数千，因凤碎之乃止。天成四年夏，拜门下侍郎、同中书门下平章

事。秘书少监于解者，自庄宗时与凤俱为翰林学士，而解亦讦直敢言，与凤素善。及凤已贵,

而崂久不迁，自以材名在凤上而不用，因与萧希甫数非斥时政，尤诋詈凤，凤心衔之，未有

以发。而蟒与邻家争水窦，为安重诲所怒，凤即左迁崂秘书少监。其后安重诲为边彦温等告

变，明宗诏彦温等廷诘，具伏其诈，即斩之。后数日，凤奏事中兴殿，启曰：“臣闻奸人有

诬重诲者。"明宗曰：“此闲事，朕已处置之，卿可无间也。”凤曰：“臣所闻者，系国家

利害，陛下不行以为闲。”因指殿屋曰：“此殿所以尊严宏壮者，栋梁柱石之所扶持也。大

臣，国之栋梁柱石也，且重诲起微贱，历艰危，致陛下为中兴主，安可使好人动摇！”明宗

改容谢之曰：“卿言是也。”遂族彦温等三家。其后重诲得罪群臣无敢言煮独凤数言重诲尽

思明宗以凤为朋党罢为安国军节度使。废帝入立，召为太子太保。病足居于家，疾笃，自筮,

投蓍而叹日：“吾家世无五十者，又皆穷贼，吾今寿过其数而富贵，复何求哉！”清秦二年

卒于家。

（节选自《新五代史•赵凤传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.其后重诲得罪群臣/无敢言者/独凤数言重诲尽忠/明宗以凤为朋党罢/为安国军节度

使/

B.其后重诲得罪群臣/无敢言者/独凤数言重诲尽忠/明宗以凤为朋党/罢为安国军节度

使/

C.其后重诲得罪/群臣无敢言者/独凤数言重诲尽忠/明宗以凤为朋党罢/为安国军节度

使/

D.其后重诲得罪/群臣无敢言者/独凤数言重诲尽忠/明宗以凤为朋党/罢为安国军节度

使/

11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.明宗，后唐皇帝谥号。中国古代的帝王大多有庙号、谥号、尊号和年号。

B.西域，最早指周朝诸地，在汉代以后是对玉门关、阳关以西地区的总称。

C.中兴，通常指国家在经验乱世或衰世之后，重新走上治世乃至盛世之路。

D.筮，用蓍草占卜。《诗经.氓》有“尔1尔筮”，“卜”“筮”略有差别。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.赵凤性格刚毅，能仗义执言。安重诲杀掉并诬蔑任圜，赵凤的指责让安重诲无言以对。安

重诲遭人告发，赵凤又秉公替他说话。

B.赵凤具有主见，不愿轻信盲从。有和尚进献所谓“佛牙”，皇帝及很多宫人深信不疑，而

赵风用斧头砍斫，验证此乃伪造之物。

C.赵凤心胸狭隘，报复他人。赵风和于崂关系本不错，但赵凤身居高位后，于嶙愤愤不平。

后来赵凤抓住机会，让于崂遭到贬谪。

D.赵凤乐观知足，坦然生死。废帝即位后提拔赵凤，赵凤病重不能履职，但他认为自己的寿

命和地位已经超过先辈，足可死而无憾。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴因与萧希甫数非斥时政，尤诋皆凤，凤心衔之，未有以发。

⑵明宗改容谢之曰：“卿言是也。”遂族彦温等三家。

【答案】10.D11.A12.B

13.(1)因而和萧希甫一起多次抨击时政，特殊毁谤非议赵凤，赵凤对他心怀不满，没有找到

机会发泄。

(2)唐明宗变更脸色致歉说：“你说得对啊。”于是将边彦温等三家灭族。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的实力。解题的关键在于精确理解文意。本句话的意思是，后来安

重诲获罪，臣子们没有敢说话的，只有赵凤多次说安重诲竭尽忠诚。唐明宗认为赵凤是同党,

罢他为安国军节度使。据此，“得罪”指获罪，不能带宾语，而“群臣无敢言者”意思是臣

子们没有敢说话的，故“得罪”与“群臣”应断开。“明宗以凤为朋党”和“罢为安国军节

度使”意思完整，说的是唐明宗认为赵凤是安重诲的同党，罢免了赵凤原来的官职，让他担

当安国军节度使，因此“朋党”与“罢”应断开。故选D。

【11题详解】

本题考查解并驾驭常见的古代文化学问的实力。这类题目解答时一般要依据平常的积累，并

结合详细的语境分析，对比选项，确定答案。须要留意的是这类试题一般不考过于冷僻的内

容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要留意平常学问的积累。

A项“明宗”是庙号。庙号常用“祖”字或“宗”字。故选A。

【12题详解】

本题考查归纳内容要点，概括中心愿思的实力。此题的做法如下，先阅读选项，确定其在文

中的位置，然后详细将选项与文中原句进行比较以发觉问题。此类题目的误区有：事务张冠

李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。B项“皇帝及很多宫人深信不疑”不正确，依据原文“明

宗以示大臣”看不出皇帝对此深信不疑。故选B。

【13题详解】

本题考查理解并翻译文中句子的实力。解答此类问题，首先依据上下文，驾驭句子基本意思。

翻译时应尽量直译，落实关键词语。翻译完后，通读译文，检查有无错误，保证语句通顺。

本题翻译时的关键词有：（1）“非斥”，抨击、指责；时政，“诋”，毁谤；“詈”，非议;

“衔”，不满、怀恨；“发”，发泄。（2）“改容”，变更脸色；“谢”，致歉；“是”，

对，正确；“族”，灭族。

【点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求

对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力

分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、

辨句式。

参考译文：

赵凤，幽州人，年轻时以儒学出名。赵凤喜爱说直话而性格刚毅，素来和任圜相处很好。

任园被安重诲杀害，而诬告他谋反。这时，安重诲正值权，即使唐明宗也不能责问他，只有

赵凤大哭呼叫安重诲说：”任圜是天下的义士，莫非会谋反！而你杀了他，拿什么向天下

人说明？”安重诲惭愧不能回答。有一个和尚游历西域后，得到佛牙来进献。唐明宗拿给大

臣们看。赵凤说：“据说水火都不能损伤佛牙，请允许我检验这个佛牙的真假。”于是用斧

头砍佛牙，佛牙应声而碎。

这时，宫中施舍的物品已达数千件之多，由于赵凤砸碎佛牙才停止施舍。天成四年夏，

拜为门下侍郎、同中书门下平章事。秘书少监于嶙，自从唐庄宗时和赵凤都任翰林学士，而

于崂也敢于直言揭短，和赵凤素来很友好。到赵凤显贵后，而于蟒许久不得升官，自认为才

能名声在赵凤之上而受不到重用，因而和萧希甫一起多次抨击时政，特殊毁谤非议赵凤，赵

凤对他心怀不满，没有找到机会发泄。而于蟒和邻居争夺水井，为安重诲所不满，赵凤就把

于崂降职为秘书少监。后来安重诲被边彦温等人诬告发动兵变，唐明宗召边彦温等人到朝廷

责问，都伏罪承认自己欺诈，明宗马上杀掉了他们。几天后，赵凤在中兴殿上奏事情，说：

“我听说有诬告安重诲的坏人。”唐明宗说：''这是小事，我已经处理了，你可以不过问了。”

赵凤说：“我听说的事情，关系国家利害，陛下不能认为无关紧要。”于是指着殿屋说：

“这个殿之所以庄重雄伟，是由于有栋梁柱石的支撑。大臣是国家的栋梁柱石，况且安重诲

出身微贱，经验了艰难危急，才使陛下成为中兴的君主，怎么能让坏人动摇他呢！”唐明宗

变更脸色致歉说：“你说得对啊。”于是将边彦温等三家灭族。后来安重诲获罪，臣子们没

有敢说话的，只有赵凤多次说安重诲竭尽忠诚。唐明宗认为赵凤是同党，罢他为安国军节度

使。唐废帝登位，召为太子太保。因脚病住在家中，病得严峻，自己用蓍草占卜，扔下蓍草

叹息说：“我家世代没有活过五十岁的人，又都很贫困低贱，我现在年龄超过五十而且富贵,

还有什么要求呢！”清泰二年在家中去世。

(-)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

感愤

王令

二十男儿面似冰，出门嘘气玉蜕®横。

未甘身世成虚老，待见天心②却太平。

狂去诗浑夸俗句，醉余歌有过人声。

燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。

【注】①蜕：同“霓”，虹的一种。玉蜕，指白虹。此句化用曹植诗”慷慨则气成虹蜕”。

②天心：指君主的心愿。“待见天心”含待见明主之意。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.形容枯槁、面色如冰，但诗人并没有因眼前的境况而失去内心的浩然之气。

B.诗人不甘虚度此生，“未甘”二字表现出他在窘况中渴望有所作为壮怀。

C.诗人自信才情过人，兴来写诗多有超凡脱俗之句，醉后放歌歌声奇妙动人。

D.本诗主要采纳直抒胸臆的手法，通过感愤抒写个人志向，表达内心的情怀。

15.本诗尾联与陆游《书愤》一诗中“塞上长城空自许，镜中衰鬓己先斑”的情感基调有所

不同，请简要分析。

【答案】14.C15.①王诗写外敌犹在，自己功业未就，“不信吾无万古名”表现了年少

犹有豪气，渴望杀敌报国、建功立业的自信与豪情。②陆诗写自己大志落空，衰鬓先斑，表

达了诗人英雄白首，而壮志未酬，报国无门的愤慨与苦闷。

【解析】

【14题详解】

试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析实力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、

表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的全部内容，留意结合全诗

进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不精确，手法的解说和艺术效果的分析不对,

语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时留意细致辨析。题中c项，“醉

后放歌歌声奇妙动人”分析不当，“过人声”不是指诗人的放歌有多么奇妙，而是说他的慷

慨及忧国忧民之情较之一般诗人更为深广。故选Co

【15题详解】

试题分析：本题考核评价文章的思想内容和作者的观点看法实力。题干要求分析本诗尾联与

陆游《书愤》一诗中“塞上长城空自许，镜中衰鬓己先斑”的情感基调的不同，属于对比阅

读题型，主要是对尾联表达情感有何不同的分析。本诗尾联“燕然未勒胡雏在，不信吾无万

古名”诗人感愤言志，抒发了内心的巨大志向和剧烈的报国愿望，酣畅痛快。“不信吾无万

古名”更是干脆表达了自己建功立业的心愿。陆游《书愤》“塞上长城空自许，镜中衰鬓已

先斑”岁月不居，壮岁已逝，志未酬而鬓先斑，这在赤心为国的诗人是日夜为之痛心疾首的。

“塞上长城”句，诗人用刘宋名将檀道济典明志。以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫

国家，扬威边地，舍我其谁。然而，如今诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。大志落

空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是衰鬓先斑，皓首皤皤。两相比照，满是悲怆。

作者有心而天不予。悲怆便为郁愤。考生围绕这些内容分析概括诗歌的情感即可。

【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：

①从题材入手.同一类题材往往都表达这类似的情感。

②从抒情争论的句子入手，这些句子是干脆表达思想感情的地方。

③从作者和创作背景入手，做到知人论世。

④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。

⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。

⑥从用典入手，典故是将历史和现实比照，含蓄的表达自己的观点、看法和情感.同时还要

留意诗文前面的小序和诗文后面的注解。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴庄子《逍遥游》中表明宋荣子毫不在乎世人看法，已经达到了宠辱不惊的人生境界的句子

是“，"。

⑵白居易《琵琶行》中多次写“月”，送别友人“”，别情；观赏

音乐后用""烘托琵琶女的演奏效果。

⑶在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王规定“受上赏”的条件是“”，而“受中

赏”的条件是”"。

【答案】(1).(1)(且)举世誉之而不加劝(2).举世非之而不加沮(3).(2)

别时茫茫江浸月(4).唯见江心秋月白(5).(3)(群臣吏民)能面刺寡人之过者

(6).上书谏寡人者

【解析】

【详解】本题考查学生名句默写的实力。高考名篇名句情景式默写，考查的的是对文章内容

和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写

题所提示的语境：包括题干说给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题

干提示所要默写句子运用的修辞手法等。从这些提示中把握确定所要默写的语句的详细内容。

正确书写是保障。特殊要留意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词

等。本题默写时重点字词有：誉、沮、唯、谏。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

首先要明确的是，科幻作品不是科学作品，而是文学作品。()o所以，很多科学家

去论证《流浪地球》与科技沾边的事情，包括主题和情节，都会—o但是，知道科幻从属

于文学后，就不会对科幻或唉声叹气地伤感，或地批判。

中国的科幻作品很迟才出现。直到今日，科幻作品姓“科”还是姓“文”的争议不断。

即便姓“文”，在中国传统文学的殿堂里也没有科幻作品的排位。不过，从《飞向人马座》

到今日的《流浪地球》也清晰地表明，科幻作品在中国的存在意义和市场份额—o

首先，科幻作品都会借用科技“马甲”占据立意和价值观的c位。之后，科幻作品会—地

提出如何解决人类终极命运的措施。优秀的科幻作品能引领公众感受科技之关，启发公众的

科学素养，的确是值得深化耕耘的文学类型。

17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.科幻属于文学，只要能给读者带来启发就可以了

B.科幻属于文学，当然应当用文学的标准去要求它

C.科幻不是科学，是否符合科学规律其实并不重要

D.科幻不是科学，当然不能用科学的真实去要求它

18.依次填入文中横线上成语，全都恰当的一项是

A.差强人意痛心疾首不容置喙顺理成章

B.大失所望痛心疾首毋庸置疑顺理成章

C.大失所望捶胸顿足不容置喙水到渠成

D.差强人意捶胸顿足毋庸置疑水到渠成

19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.优秀的科幻作品能引领公众感受科技之美,增加公众的科学素养，科幻的确是值得深化耕

耘的文学类型。

B.优秀的科幻作品能引领公众感受科技之美,提升公众的科学素养,科幻的确是值得深化耕

耘的文学类型。

C.优秀的科幻作品能引领公众感受科技之美,增加公众的科学素养,的确是值得深化耕耘的

一种文学类型。

D.优秀的科幻作品能引领公众感受科技之美,提升公众的科学素养,的确是值得深化耕耘的

一种文学类型。

【答案】17.D18.B19.B

【解析】

【17题详解】

本题考查语言表达简明、连贯、精确的实力。解答此类题目，首先要把握语段，留意前后语

境的关联。再依据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句连接的题目，答题时

留意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一样性以及语句强调的重心。本段话

侧重谈科幻与科学的关系。上句是“科幻作品不是科学作品，而是文学作品”下句是“很多

科学家去论证《流浪地球》与科技沾边的事情……”，意思是说科学家们用科学真实去要求

科幻并不恰当。中间应当写科幻与科学之间的关系，解除A、B项；“所以”表明前后存在因

果关系，因此“当然不能用科学的真实去要求它”与后文连接更紧密。故选D。

【18题详解】

本题考查正确运用词语（包括熟语）的实力。此类试题答题时要熟记全部成语的含义，然后

结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关示意信息。①差强人意：表示牵强

还算能让人接受。大失所望：表示原来的希望完全落空。语境是说不能用科学去要求科幻作

品，假如用科学去衡量《流浪地球》唯恐会悲观，此处应选“大失所望”。②痛心疾首：形

容痛恨到了极点。捶胸顿足：用拳头打胸部，用脚跺地，形容特别着急、沮丧或极度哀思的

样子。依据“唉声叹气地伤感”可知应选“痛心疾首”的批判。⑧不容置喙：指不允许别人

插嘴说话。毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。此处是说科幻作品在

中国的存在意义和市场份额不容怀疑，应选“毋庸置疑”。④顺理成章：形容写文章或做事,

顺着条理就能做好。也比方某种状况合乎情理，自然产生某种结果。水到渠成：水流到的地

方自然形成一条渠。比方条件成熟了，事情自然会胜利。此处是说科幻作品都会借用科技“马

甲”占据立意和价值观的c位，之后自然会提出如何解决人类终极命运的措施，应选“顺理

成章”。故选B。

【19题详解】

本题考查辨析并修改病句的实力。解答此类试题时，须要驾驭病句的常见类型。常见的病句

类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。“增

加”与“素养”动宾搭配不当，解除A、C；“优秀的科幻作品……是……类型”主宾搭配不

当，最终一个分句的主语应为“科幻”，解除D。故选B。

20.下面是一则面试通知书，其中有五处不得体，请找出并作修改。

先生（女士）：您好！

感谢您对我公司的关注，我们通知您荣幸地通过了初选，为加强沟通和了解，恳请您于

约定时间来我公司小试牛刀。

一、面试时间：2024年4月15日9点（身份证与毕业证原件及复印件要带起）。

二、公司地址：四川省XX市XXX路义X号

三、联系人：张三

四、联系电话：XXXX

预祝您取得优异成果，旗开得胜！

XXXX公司人事部

2024年4月10日

【答案】示例：①“我们通知您荣幸地通过了初选”改为“我们荣幸地通知您通过了初选”；

②“恳请”改为“请”；③“小试牛刀”改为“面试”；④“身份证与毕业证原件及复印件

要带起”改为“请携带有效身份证与毕业证，包括原件及复印件”；⑤“旗开得胜”删去。

【解析】

【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体，精确、显明、生动的实力。重点考查语言得

体和精确。解答此类题目，首先明确题干的要求，如本题要求找出并修改语段中表达不得体

的地方，然后依据语言运用的场合、运用的对象以及对象之间的关系辨析正误并进行修改。

①“荣幸”是自谦之词，谦敬失当；②“恳请”表示恳切的邀请或恳求，用词过重；③“小

试牛刀”比方有大本事的人，先在小事情上略展才能。也比方有实力的人刚起先工作就表现

出彩，程度过重，不合对象；④“要带起”表意不明，且口语化，语体色调不合；⑤“旗开

得胜”与“取得优异成果”重复累赘。

21.某校五月将开展以“跃动的青春”为主题的校内艺术节活动，现面对全体学生聘请主持

人。请你以应征者的身份，完成如下任务。

⑴为本次艺术节拟一副对联。

(2)为艺术节开幕式写一段有文采的开场白，号召同学们踊跃参加活动。字数不超过80字。

【答案】(1)示例：演绎校内才情你我齐上阵，荟萃文艺精英青春正值时

(2)示例：青春是一首响亮的歌，等待着你我演奏；青春如划过蓝天的羽翼，蓬勃的生命正待

奋起。敬爱的同学们，让我们在五月的校内，动起来、跳起来，书写自己的绚丽青春……”

【解析】

【详解】本题考查语言表达简明、连贯、生动的实力。解答此题需留意内容契合艺术节和“跃

动的青春”这一主题，符合对联、开场白的特点，考虑写作者的身份。(1)对联写作要留意

格式正确，对联要求字数相等，内容相关；其次要求词性相当、结构相称。本题要求符合艺

术节”跃动的青春”的主题。可以围绕“校内”“青春”“文化”等主题词写作。

(2)开场白要点：①称呼语，②引入语，③主题语，④过渡语。本题要求“号召同学们踊跃

参加活动”，就是要面对特定听众,具有简洁明白、鼓动性强、针对性明确等特点。“有文采”，

就是要适当运用修辞手法，突出文采。本题是为艺术节写开场白，以“跃动的青春”为主题,

可以比方的形式将“青春”与“歌曲”“舞蹈”等联系起来，号召大家动起来、跳起来。

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料，依据要求写作。

植物的生命要靠它的绿叶显示，新闻的生命要用它的真实担保。

——《让无力者有力，让悲观者前行》，《南方周末》新年献词，1999年

大媒体不仅须要反应快速，精彩履行职责，还应具有剧烈的责任感和使命感；不仅是社

会活动的记录者，也应当是组织者和参加者。

——《汶川地震启示录之四一一大媒体》，网易新闻，2008年

即便身处江湖，金钱也不该是唯一的信仰，这是对自媒体最恳切的告诫。