综合探究一+回看走过的路++比较别人的路++远眺前行的路+课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义

教学理念育人比教书本身更重要更关注该怎样帮助你去认知世界、认知社会，给到你更广阔的视野，教会你一些做人、做事的道理。壹·听课贰·笔记

思考、理解问题，学会表达很重要要记，但不能成为笔记的“奴隶”叁·作业自主完成、集中评讲（基本要求：讲到哪儿，完成到哪儿）肆·考试

诚信应考、认真对待；认真改错，认真听评讲伍·学科素养关心时政、不读死书，要了解世界、国家、社会每天的最新动向政治学科核心素养政治认同科学精神法治意识公共参与★★★高一上完成高一下完成高二完成走什么样的道路：中国特色社会主义道路（进程的统一性）（发展的多样性）为什么走这样的道路：科学社会主义理论逻辑+中国社会发展历史逻辑第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展社会主义（一般）第二、三、四课只有社会主义才能救中国、发展中国、实现中华民族伟大复兴社会主义（个别）如何坚持这样的道路：如何坚持和发展中国特色社会主义？发展好中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态（“五位一体”）第一课01社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第二课02只有社会主义才能救中国第四课04只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第三课03只有中国特色社会主义才能发展中国回看走过的路远眺前行的路比较别人的路坚持自己的路《中国特色社会主义》全书脉络全书学习主线人类社会发展规律社会主义制度建立改革开放和中国特色社会主义中国特色社会主义进入新时代宏观把控中国为什么走

社会主义道路中国为什么走

中国特色社会主义道路社会形态的历史演进“站起来”“富起来”“强起来”讲述为何开创和发展中国特色社会主义回看走过的路远眺前行的路比较别人的路坚持自己的路综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路议题一：如何理解人类社会发展的一般进程议题二：如何看待世界各地历史发展的不同轨迹议题三：如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性议题一：如何理解人类社会发展的一般进程议题一：如何理解人类社会发展的一般进程人类社会从低级到高级不断演进，社会形态由低级向高级依次更替就是人类社会发展的一般进程生产力生产关系含义：人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量构成要素劳动者劳动资料劳动对象（生产工具）生产力发展水平的重要标志决定性因素含义：人们在物质资料生产过程中形成的人与人之间的关系生产资料所有制关系人们在生产中的地位和相互关系产品的分配关系基础更高素质更高技术含量更广范围议题一：如何理解人类社会发展的一般进程思考：生产力与生产关系的关系如何呢？“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。”——马克思★有什么样的生产力就应该有什么样的生产关系与之相适应。议题一：如何理解人类社会发展的一般进程生产力和生产关系的矛盾运动经济基础和上层建筑的矛盾运动（辩证关系）（辩证关系）生产力决定生产关系生产关系对生产力具有反作用生产力的状况决定生产关系的性质生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革当生产关系适合生产力发展状况时，就会推动生产力的发展当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展社会基本矛盾的运动经济基础决定上层建筑上层建筑对经济基础具有反作用当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善当上层建筑不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革生产关系一定要适合生产力状况的规律上层建筑一定要适合经济基础状况的规律社会发展的普遍规律（2024年7月18日中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过）上层建筑经济基础生产关系总和<构成>政治文化军事国家、民族议题一：如何理解人类社会发展的一般进程议题一：如何理解人类社会发展的一般进程奴隶社会人类社会从低级到高级不断演进，社会形态由低级向高级依次更替就是人类社会发展的一般进程生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态形成和更替，推动着人类社会向前发展议题一：如何理解人类社会发展的一般进程奴隶社会一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步？还是倒退？判断的标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势（前进的、上升的）议题二：如何看待世界各地历史发展的不同轨迹思考：结合材料（P68），探究地理环境、文化传统、外部因素等对一个国家或地区发展的影响，进而说明“没有任何国家或地区发展的历史进程是一模一样的”。议题二：如何看待世界各地历史发展的不同轨迹社会形态的更替呈现出统一性和多样性人类总体历史发展过程表现为五种社会形态的依次更替不同民族在特定的历史条件下，可以超越某一种或是几种社会形态，以跳跃式的发展迈向更高级的社会形态不同的民族都是依据本民族的利益、历史传统以及国际环境来选择设计、创造自己的社会存在形式，但是任何民族都不能违背社会发展规律中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。议题三：如何看待中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性

科学真理性：历史