6.3 价值的创造和实现 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

原理归纳：价值判断与价值选择【原理内容】价值判断是人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度作出的判断，人们的

是在

的基础上作出的。价值判断和价值选择是在

形成的。价值判断和价值选择具有.

、

、

的特征。【方法论】要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。必须

，自觉

，自觉站在

的立场上，把

作为最高的

。价值选择价值判断社会实践的基础上社会历史性阶级性主体差异性坚持真理遵循社会发展的客观规律最广大人民人民群众的利益价值标准6.3价值的创造和实现第六课实现人生的价值学习目标课标要求核心素养目标1.识记人生价值的实现途径，正确分析人生价值的实现。2.理解在个人与社会的统一中创造和实现价值，在砥砺自我中创造和实现价值。[重点]3.理解在劳动和奉献中创造和实现价值。[重点]【政治认同】认同积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。【科学精神】科学把握在劳动中、在个人和社会的统一中、在砥砺自我中创造和实现人生价值。【公共参与】积极主动参与社会公益活动，为社会作出贡献。自主学习阅读课本P79-84页，在课本做好标记，并尝试背诵加红的问题。价值的创造和实现在个人与社会的统一中创造和实现价值人的价值只能在社会中实现

P81弘扬劳动精神

实现人生价值

人在劳动中创造和实现价值（劳动的重要性）P79-80人在奉献中实现价值P81社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提P81在砥砺自我中创造和实现价值P79并不否认追求人的个性发展P76我们都是追梦人我们都在努力奔跑--2019只争朝夕，不负韶华--2020征途漫漫，唯有奋斗

--2021幸福都是奋斗出来的

--2018新

年

贺

词

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。

——习近平根据材料，说明劳动的重要性？②一个人在劳动中存在的财富越多，为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，自身的价值就越大。①人只有在劳动中才能自由彰显和发挥的智力和体力、意志和情感。证明和实现自己的价值（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。当代中国，人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到。一、弘扬劳动精神实现人生价值（根本途径）1.人在劳动中创造和实现价值（劳动的重要性）P79-80末段（2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。黄文秀，广西田阳人，1996年北京师范大学研究生毕业后，放弃在大城市工作的机会，毅然回到家乡，主动到百色革命老区工作，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我。2019年6月16日晚，黄文秀冒着暴雨开车返回工作岗位，途中遭遇山洪，不幸因公牺牲，年仅30岁。思考：黄文秀的价值大不大？她的价值是怎么实现的？奉献中实现！2、人在奉献中实现价值

P81积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。相关链接（P81页）为人民服务就是为了人民的利益真诚地付出，忘我地投入。为人民服务的根本目的是贡献个人的力量，增进人民的利益，促进社会发展。社会发展又会带动个人的进步，帮助个有实现自己的人生价值。

一、根本途径：弘扬劳动精神，实现人生价值-----在劳动和奉献中创造价值①是人类最基本的实践活动，也人的存在方式。②使人自由彰显和发挥其智力、体力、意志和情感③是创造美好生活、促进人自由全面发展的重要手段劳动创造和实现自己的价值1、人在劳动中创造和实现价值2.人在奉献中实现价值①努力奉献的人是幸福的。②积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。创造的财富越多，贡献越大，自身价值就越大谈一谈：我们可以怎样去奉献？1.参加一次青年志愿者活动。2.参加一次义务劳动。3.为同学捐一次款。4.帮同学一次忙……等等。（2021·辽宁·高考真题）1950年，沈阳第一机器厂承担了铸造新中国第一枚金属国徽的任务。当时条件艰苦，工人们刻苦攻关，克服重重困难，完成了这项光荣的任务。这枚重达487公斤的国徽悬挂在天安门城楼上见证了历史的变迁和时代的发展。这告诉我们①劳动者在劳动中确证并实现自身的价值②劳动是人类改造自然维持自身生存的活动③劳动是主体克服客体，为自然立法的活动④劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】①④：沈阳第一机器厂的工人们刻苦攻关，克服重重困难，铸造新中国第一枚金属国徽，这告诉我们劳动者在劳动中确证并实现自身的价值，劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者，故①④入选。②：材料并未涉及人类改造自然，而且劳动不仅仅改造自然界，故②不选。③：劳动是主体改造客体的活动，并且自然界是客观的，不以人的意志为转移，为自然立法的说法错误，故③不选。故本题选B。B知识点一

弘扬劳动精神创造和实现人生价值（2021·湖南·高考真题）某校学生深入到一家工厂进行劳动体验。劳动结束后，甲同学说：“工人叔叔们教会了我们很多书本上学不到的知识。”乙同学说：“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力，今后要努力学好本领，为社会创造更多的财富。”从同学们的感言中，我们认识到（）①实践活动获得的知识总是高于书本知识②在劳动实践中才能形成正确的价值判断③劳动是深化和拓展书本知识的重要途径④劳动是促进人的自由全面发展的重要手段A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】①②：实践活动获得的知识也有错误的，不一定高于书本知识；形成正确的价值判断不一定都要通过实践。这两个选项的说法都太绝对，①②排除。③：“工人叔叔们教会了我们很多书本上学不到的知识。”这说明劳动是深化和拓展书本知识的重要途径，③正确。④：“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力，今后要努力学好本领，为社会创造更多的财富。”这说明劳动是促进人的自由全面发展的重要手段，④正确。故本题选D。D知识点一

弘扬劳动精神创造和实现人生价值医疗团队、各类专家、医学书籍、医疗器械等

陈薇院士在新冠疫苗研发方面取得重大突破，是仅靠她的个人努力吗？在个人与社会的统一中创造和实现价值二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。启示：只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。2、人的价值只能在社会中实现

P81末段1、社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提P81末段注意：完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。

一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。---雷锋

贰3、我们强调在与社会的统一中创造和实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。有人认为：“强调个人与社会的统一会抹杀人的个性发展”你怎么看待这个问题？

二、客观条件：在个人和社会的统一中实现价值1、社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提；（1）人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。（2）人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。2、人的价值只能在社会中实现（1）只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。（2）完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。

3.在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。（2021·天津·高考真题）在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了（）①价值判断是在价值选择的基础上作出的②要在个人和社会的统一中实现人生价值③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】①：价值选择是在价值判断的基础上作出的，①错误。②③：倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，这说明要在个人和社会的统一中实现人生价值，也说明实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏，②③正确切题。④：材料不涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，④排除。故本题选C。C知识点二

在个人与社会统一中创造和实现人生价值

（2021·浙江·高考真题）从充满青春朝气的“小青荷”、发挥余热的“银发联盟”，到疫情防控一线的国际面孔……如今，志愿服务在浙江大地日益成为一种新的生活样态，在“重要窗口”建设中大显身手。由此可见，实现人生价值（）①需要正确价值观的引导②需要努力发展自身才能③必须投身志愿服务④必须正确处理个人与社会的关系A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】①④：从充满青春朝气的“小青荷”、发挥余热的“银发联盟”，到疫情防控一线的国际面孔……如今，志愿服务在浙江大地日益成为一种新的生活样态，在“重要窗口”建设中大显身手。启示我们实现人生价值需要正确价值观的引导，必须正确处理个人与社会的关系，在为人民服务的实践中实现人生价值，①④观点符合题意。②：材料没有涉及到实现人生价值需要努力发展自身才能，②观点与题意无关。③：实现人生价值必须投身为人民服务的实践，而不仅仅是投身志愿服务这一种形式，③排除。故本题选B。B知识点二

在个人与社会统一中创造和实现人生价值

感动中国十大人物，七一勋章获得者张桂梅根据这段视频，再结合教材P80～P82，思考：实现人生价值，应该具备什么样主观条件？为了大山里的女孩，十多年来，张桂梅将几乎全部的工资和奖金捐赠出来，而她自己节衣缩食，每天的生活费不超过3元。她没有自己的家，晚上就睡在学生宿舍里，每天5点多就起床，拿着个喇叭叫同学们起来学习，每天工作十八九个小时。她身患20多种疾病，手上贴满了胶布，每天忍痛带病工作，没有一天休息过……1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。）2.需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。（全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间。）

3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。理念、信念（理想）体现了人们对美好生活的向往和追求，是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。（意识、认识、社会意识、价值观的引导、驱动、制约作用）4、需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。主观条件三、在砥砺自我中创造和实现价值需精神需素质需信念需道德三、主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值。2、创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。看李子柒的视频，觉得她什么都会，从吃的到用的，甚至还会造纸、蜀绣、制墨这些几乎快要失传的技术，但这背后，是她从清晨到深夜不停歇的付出。看起来“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活，其实是日复一日的辛苦劳作。没有从小扎实的干活基础，没有每个视频背后成百上千次的重复，没有整日整夜耐得住寂寞的学习，就不会有这个连外国网友都羡慕的李子柒。1、创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。4、创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。李子柒曾在微博中说：“对的事情，不管结果怎么样，都会努力去做。或许会失败，但至少不会有遗憾。”李子柒与奶奶相依为命。为了赚钱，李子柒也跟所有普通的姑娘一样，勇闯都市，因为学历不高，只能端盘子、做苦力。后来因为奶奶身体不好，孝顺的李子柒，因为感恩奶奶的养育之恩，于是放弃了都市生活，回归农村，侍奉奶奶晚年。3、创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。（1）要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献

中创造和实现价值。（根本途径）（2）要在个人与社会的统一中创造和实现价值。（客观条件）社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。（3）在砥砺自我中创造和实现价值。（主观条件）

①充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；②努力增长自己的才干，全面提高个人素质；

③有坚定的信念，正确的价值观的指引；④要锤炼品德修为，打牢道德根基。小结：如何创造和实现人生价值？（背熟）（2021·湖北·高考真题）中共一大代表、党的创始入之一陈潭秋早年在枚学习时接受了马克思主义，随后以极大热情投身革命，为党的事业四处奔波，即使困难重重，也从未停止奋斗的步伐，直至壮烈牺牲。陈潭秋的事迹启示我们（）①个人的价值实现是自觉理论学习的结果②个人的价值选择要顺应历史发展的潮流③个人的价值选择根源于对社会历史的认识④个人的价值实现必须通过实践为社会服务A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】①：“自觉理论学习”属于认识世界的活动，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，是拥有幸福人生的根本途径，①错误。②④：接受马克思主义，随后以极大热情投身革命，为党的事业四处奔波，即使困难重重，从未停止奋斗的步伐，直至壮烈牺牲，这说明个人的价值选择要顺应历史发展的潮流，也说明个人的价值实现必须通过实践为社会服务，②④正确切题。③：个人的价值选择根源于社会实践，③错误。故本题选DD知识点三

砥砺自我中创造和实现人生价值

（2021·山东·高考真题）授人以鱼不如授人以渔。山东省实施“村村都有好青年”选培计划，通过技能培训帮助返乡在乡青年创新创业，为乡村振兴注入青春力量，截至2020年底，山东省已选培乡村“好青年”12.8万名，带动一大批青年活跃在乡村振兴第一线。对此理解正确的有（）①大量乡村“好青年”的涌现是内因和外因共同作用的结果②社会提供的客观条件是返乡在乡青年实现人生价值的前提③开展技能培训推动了乡村振兴过程中生产关系的调整和变革④选培出的乡村“好青年”作为关键部分统率乡村振兴的整体发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】①：山东省实施选培计划是“好青年”成长的外因，青年的刻苦努力与认真学习是其成长涌现的内因，①符合题意。②：当前国家实施乡村振兴战略，是中共十九大作出的重大决策部署，这为返乡在乡青年实现人生价值提供了客观条件，是基础，②符合题意。③：开展技能培训，提高劳动者素质，属于提升生产力范畴，不是调整生产关系，③不符合题意。④：整体统率部分，部分服从整体，④说法错误。A知识点三

砥砺自我中创造和实现人生价值

价值的创造与实现根本途径在劳动和奉献中创造价值客观条件在个人与社会的统一中实现价值在劳动中创造价值在奉献中实现人生价值社会提供的客观条件是实现人生价值的前提

个人与社会的发展是统一的，在个人与社会的统一中实现价值主观条件在砥砺中走向成功充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息发展才能，全面提高个人素质坚定理想信念，树立正确的价值观课堂小结④要锤炼品德修为，打牢道德根基。【易混易错】1.充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径。【解析】（劳动和奉献是根本途径）2.客观条件是实现人生价值的决定性因素。【解析】（客观条件是前提条件）3.发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素。【解析】（发挥主观能动性是实现人生价值的关键）4.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。【解析】（就能绝对化了）！5.理想信念对实现人生价值具有促进作用。【解析】（低俗的理想起阻碍作用）6.个性发展是实现人生价值的前提。【解析】社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。。答题要素：人的价值的内容＋价值观导向作用＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径＋结合材料①

价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用，要树立正确的价值观。（总述）②人的价值的内容(人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献+材料)。③价值观的导向作用(价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。要树立正确价值观、践行社会主义核心价值观+材料)。④价值判断和价值选择的两个标准价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。+材料)⑤实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件+材料)。答题模板：运用“价值观””人生价值”“人生价值观”的知识对材料进行分析答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋改革+人民群众+人的价值＋价值观导向＋价值判断和价值选择+人生价值的创造与实现（1）社会存在与社会意识辩证关系：①社会存在决定社会意识；社会意识是社会存在的反映；社会存在的与变化、发展决定社会意识的变化、发展。②社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（2）社会基本矛盾运动：生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况。（3）改革：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。（4）人民群众：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求我们坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。（5）人的价值：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。）运用历史唯物主义（唯物史观）分析题（6）价值观导向作用：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。①一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价②另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。价值观是人生的重要向导。这要求我们树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。（7）价值判断和价值选择（客观标准+特点）：作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。特点：①价值判断与价值选择具有社会历史性，随着时间、地点、条件的变化而变化。②价值判断与价值选择具有主体差异性。其他：价值判断是价值选择的基础；价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。（8）价值的创造与实现/实现人生价值的途径①弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值②在个人与社会的统一中创造和实现价值。

③在砥砺自我中创造和实现价值。充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力增长自己的才干，全面提高个人素质；有坚定的理想信念，正确的价值观的指引；要锤炼品德修为，打牢道德根基。注意：物质资料生产活动是人类社会存在和发展的基础问法答案历史唯物主义/唯物史观（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）寻觅社会的真谛（社会历史观）社存社意+基本矛盾+改革+人民群众社会历史的本质社会存在与意识关系+社会生活在本质

社会历史的发展社会基本矛盾运动+改革社会历史的主体人民群众+群众观点和群众路线实现人生的价值/人生价值/价值观（5）（6）（7）（8）价值与价值观（5）（6）价值判断与价值选择（7）价值的创造与实现（8）（2021·招远市第二中学高二月考）

近段时间，一群银发老人合唱《少年》的视频在网络热传。他们当中，有矢志“造飞机”的设计者，有毕业后奔赴核试验基地的伉俪……为了祖国，他们不能很好地照顾家庭，甚至长时间不能联系亲人。在艰苦卓绝的环境中，他们用毕生的精力和心血攻克前沿难题，研发核心技术，打造大国重器，取得的一个个重大成果。就像他们歌声里咏唱的那样：“我把青春融进，融进祖国的江河”。结合材料，从“价值的创造与实现”角度，说明这群银发老人是如何将青春融进祖国的江河的。【答案】在劳动和奉献中创造价值，这群银发老人通过自己的劳动，为国家研发核心技术，打造大国重器，创造了巨大的价值。在个人与社会的统一中实现价值，他们正确处理个人与集体、社会的关系，舍小家为大家，在奉献社会中实现价值。他们充分发挥主观能动性，坚定理想信念，用正确的价值观指导自己，将青春融进祖国的江河，实现人生价值。7.阅读材料，完成下列要求。

她坚守滇西深贫山区教育事业数十载，创办了全国第一所全免费女子高中。她帮助1804名山村女孩儿考上大学，创造了大山里的“教育奇迹”。她身患肿瘤、肺纤维化、小脑萎缩等20余种疾病，却用生命兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。她坚持12年家访路，行程11万公里，把一个个濒临辍学的大山里的女孩拉回课堂。她把自己的全部工资和社会捐款投入到教育事业，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求…她的每一天都在诉说着“膝下无儿女，桃李遍天下”的奉献精神，印刻着“教育改变女孩命运”的执着信念。她就是63岁的张桂梅，“全国三八红旗手标兵”“全国优秀教师”“全国教书育人楷模”“全国五一劳动奖章”等荣誉获得者。2020年12月，中宣部又授予她“时代楷模”的荣誉称号。从“实现人生价值”的角度，说明时代楷模张桂梅的先进事迹对青年人的价值引领。

从“实现人生价值”的角度，说明时代楷模张桂梅的先进事迹对青年人的价值引领。①人既是价值的创造者，又是价值的享受着，人的价值主要在于对社会的责任和贡献。张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十载，改变了山区孩子的命运，同时获得了很多荣誉称号，为青年人做出价值指引。②价值观是人生的重要向导。张桂梅在正确价值观的指引下选择了为教育事业奉献自己的一切，引领众多青年人做出正确的价值选择。③要作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。她无儿无女，却成了众多孤儿的“妈妈”，她四处募捐，终于让山区贫困女孩能够免费读高中，说明了张桂梅自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择，