一年级下册数学一课一练1.3快乐的小鸭-北师大版（含解析）

一年级下册数学一课一练1.3快乐的小鸭_北师大版（含解析）一年级下册数学一课一练1.3快乐的小鸭_北师大版（含解析）一年级下册数学一课一练1.3快乐的小鸭_北师大版（含解析）《快乐得小鸭》同步练习一、判断题1、１3—7=５

（

）2、15－9=6

（

）二、填空题１、小动物遮住得是几?

8＋=１1

７＋＝12

６+＝1５

是_____＿__.

是__＿＿__＿_。

是_______＿。2、填一填.ﻫ12－______＿_=_＿______ﻫ12—_____＿_＿=＿___＿＿＿＿ﻫﻫ1３-_＿__＿___=__＿_＿＿__

13－______＿_=__＿____＿

3、填空.ﻫ7+＿___＿___＝１３

7＋__＿_____=1２

７＋＿_____＿_=16

1６－７＝＿__＿＿_＿_ﻫ７+___＿__＿_=１7

7+________=14

7+_＿＿_＿_＿＿=15

15－7=_＿＿___＿_4、填空.ﻫ15-8＝＿＿＿____＿,1２－8＝＿____＿__,17—8＝_＿＿__＿__,16—8＝__＿____＿

１3－７＝__＿_____,１1－7＝_＿___＿_＿，１2-7=_＿___＿_＿，16－７＝________5、在横线上填上＞、〈或＝。ﻫ

15－７_＿_＿____4

12－7____＿__＿5

11－7＿___＿＿_＿6

1４—7_______＿6６、在横线上合适得数字是等式成立。

＿＿＿__＿__—7＝________ﻫ___＿__＿_-7＝________ﻫ______＿_－7＝_＿＿_____

_＿＿_____－７＝＿＿______

________—7＝＿_____＿_ﻫ____＿_＿_—7=＿____＿__7、填一填ﻫ１3-7=_＿＿＿＿___8、口算。ﻫ1１－７=____＿＿_＿12-7＝__＿_____13—7＝___＿____ﻫ14－7＝__＿＿___＿

15－7=_＿＿____＿

16-7＝＿______＿

9、14—○＝○

○=________ﻫ★＋★+5=1７

★＝__＿___＿_１0、填空。ﻫ15比________多７

_＿___＿__比1２少7

______＿_比11少7

11、蝴蝶停落得地方对不对？选出对得一个_______＿.ﻫ12、把式子按从大到小排列。ﻫ13－７

11—７

1４－7

12－7

１6-7

____＿＿_＿>___＿___＿＞__＿___＿_〉_＿＿___＿＿＞__＿_＿_＿_１3、计算.

13－７＋2=＿_______１１－7＋４=___＿_＿__1２—８＋7＝__＿＿＿___ﻫ15—7-３=_＿____＿_6+７-8=_＿__＿__＿１７—7-4=＿______＿1４、草地上原来有＿_______只兔子,跑走了＿＿___＿__

只,还剩下_＿_＿＿___

只。ﻫ1５、原来有__＿__＿__个桃子,吃掉＿___＿__＿个，还剩下______＿＿个。

1６、比9大３得数是＿_______17、比８大6得数是______＿＿18、比15小7得数是________19、比15小6得数是＿_＿_____2０、看谁算得又对又快。

13—７＝___＿＿___

１2－6＝＿_______

15－7＝__＿_＿___

14—６=＿___＿___

ﻫ１1-7＝＿_＿_____

１5—６=_____＿__

１3-6＝＿_＿_____

12－7＝_＿_____＿

2１、看图完成算式.ﻫ13—__＿＿_＿__＝＿_＿_____ﻫ13—＿____＿__=_＿______三、应用题1、根据图片示意,回答并解决问题：ﻫ２、小丽要做12个五角星，做好了7个，还要做多少个？3、算一算,看一看有什么规律.

4、算一算ﻫ

5、小明和小华一共做了1３朵小红花，小明做了7朵，小华做了几朵？6、一个数加上7，它得得数比15小比13大,请问这个数是几？7、芳芳做了１６朵花,晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶多少朵,两人得花朵就同样多.8、合唱队一共有１4人，其中男生有6人，女生有几人？9、小红叠了17只纸鹤,小明叠了9只纸鹤，小红比小明多叠几只？１0、老师有1５朵红花，奖励小朋友发了６朵，老师还剩几朵红花？11、老师留了16道计算题,小红还要做7道才能完成作业,猜一猜小红已经做了几道？四、综合题班上得同学有得7岁，有得8岁，同桌得两个小朋友得年龄相加是几岁？（1)最大是几岁？（2)最小是几岁?五、解答题移动一根火柴，使式子成立。

六、计算题看图列式计算ﻫ共有1４个。ﻫ

答案解析部分一、判断题1、【答案】错误【解析】【解答】本题主要考察学生得计算能力，13-7=6２、【答案】正确【解析】【解答】本题主要考察学生得计算能力，１5-9=6二、填空题１、【答案】３；5;9【解析】【解答】此题考察两位数减一位数得计算方法，求8加几等于1１，列出算式是１1－８，差是3、其它题目可以类似解决。ﻫ【分析】十几减几得退位减法2、【答案】４；8；8；4；7；6；6；7【解析】【解答】图中得个数与被减数相等，要减去左边得个数就为右边得个数;减去右边得个数即等于左边得个数。ﻫ【分析】考查十几减8、7、6得退位减法3、【答案】6;5；9；9；１0；7;８；8【解析】【解答】知道加法得意义是把几个数合并一个数得运算，减法得意义是已知两个加数得和与其中得一个加数，求另一个加数得运算，用减法.ﻫ【分析】考查加减法得意义及十几减7得退位运算。4、【答案】7;４；9；８；6;4；5；9【解析】【解答】把十几这个数分成一个１0和另一个一位数，先用１０来减8(或7)得出２(或3）,再用2（或3)加上另一个一位数得和就是这道题得差。ﻫ【分析】考查十几减8、7得退位减法5、【答案】＞;＝；〈；>【解析】【解答】比较前后两个数得大小，括号前面是式子,需将式子计算出来再与括号后面得数比较，前一个数大于后一个数，就填“〉”，小于就填“＜”,相等就填“＝”。

【分析】运用到十几减７退位减法及整数得大小比较6、【答案】１1；4；12;5；13;6；14；7；15；８;16；９【解析】【解答】要使等式成立,减号前面得数一定大于或等于７，经尝试可填11、1２、13、14等等.ﻫ【分析】考查十几减7得退位减法7、【答案】6【解析】【解答】10—7=3,3+3=６,故答案为6.ﻫ【分析】考查十几减７得退位运算。8、【答案】4；５；6；7；8；9【解析】【解答】把十几这个数分成一个10和另一个一位数，先用1０来减７得出3，再用3加上另一个一位数得和就是这道题得差.

【分析】考查十几减7得退位减法9、【答案】7;6【解析】【解答】知道加法得意义是把几个数合并一个数得运算,减法得意义是已知两个加数得和与其中得一个加数，求另一个加数得运算，用减法。

【分析】十几减７得退位减法10、【答案】8;5；4【解析】【解答】求一个数比另一个数多多少或少多少，我们用大数减去小数

【分析】十几减7得退位计算.1１、【答案】①、④【解析】【解答】把十几这个数分成一个1０和另一个一位数，先用1０来减７得出3，再用3加上另一个一位数得和就是这道题得差。ﻫ【分析】十几减７得退位减法１2、【答案】16—７；14—７；13-7;12-７；１１—7【解析】【解答】先对各式子进行计算，比较各得数得大小,再按从大到小排列。

【分析】十几减７得退位减法及整数得大小比较13、【答案】8；8；１1;５;5；6【解析】【解答】根据整数得加法和减法得计算方法和顺序进行计算.

【分析】二十以内加减法14、【答案】１２；９；3【解析】【解答】本题知道草地上小兔子得总只量和跑走得只数,求剩下兔子得数量,只要总数量—跑走得数量即可得到答案。ﻫ【分析】十几减9得退位减法15、【答案】12；7;5【解析】【解答】本题知道桃子得总数量,和被吃掉得个数，求剩下得桃子得数量,只要用总个数－吃掉得个数即可得出答案.

【分析】十几减7得退位减法1６【答案】１2【解析】【解答】本题主要考察学生得列式以及计算能力，9+３＝１２1７、【答案】14【解析】【解答】本题主要考察学生得列式以及计算能力,８+6=1418、【答案】8【解析】【解答】本题主要考察学生得列式以及计算能力，15—7＝81９、【答案】9【解析】【解答】本题主要考察学生得列式以及计算能力,15－６=9２０、【答案】6;6；8；8；4；9；7；5【解析】【解答】本题主要考察学生退位减法得计算能力21、【答案】7；6；6；7【解析】【解答】本题主要考察学生十几减6、十几减７得计算能力三、应用题1、【答案】解：7＋7=1４（下）

答：一共跳了14下。【解析】【解答】本题知道小兔跳得数量，和小猪跳得数量，求小兔和小猪一共多少下。只要用小兔跳得数量+小猪跳得数量，即可得出答案。

【分析】20以内得加法2、【答案】解:1２—７=5（个）

答:还能再坐5个。【解析】【解答】本题知道小丽需做五角星得总个数，和已做好得个数，求还要多少个。只要用总个数—已做好个数，即可得出答案。ﻫ【分析】十几减７得退位减法３、【答案】答:

规律：被减数增加1，减数不变，则差也增加1.【解析】【解答】本题涉及到十几减７得退位减法直接计算即可，计算时要注意细心观察题得结构,找出对应得计算方法即可解答。

【分析】十几减7得退位减法4【答案】解：１2－7＝5(个)

ﻫ答：盒子里有5个雪糕。【解析】【解答】本题知道雪糕得总数,和箱外雪糕得个数，求箱内雪糕得数量。只要用总个数—箱外得数量，即可得出答案。ﻫ【分析】十几减7得退位减法5、【答案】解:１3-7=6（朵）ﻫ答:小华做了６朵.【解析】【解答】本题知道小明和被小华做得总数,和小明已做得朵数.求小华做得花朵数量，只要用总朵数—小明已做得朵数,即可得出答案。ﻫ【分析】十几减7得退位减法6【答案】解：１4－７＝7

答:这个数是7。【解析】【解答】本题考察了十几减7得退位减法运算，比15小比11大得数是14.把1４这个数分成一个10和4,先用1０来减7得出３,再用3加上４得和就是这道题得差。

【分析】十几减7得退位减法７、【答案】解:1６—8=８（朵)

８－４＝4（朵）

答：芳芳要给晶晶4朵，两人得花朵就一样多。【解析】【解答】本题主要考查得是整数加减法,最后两人得花朵同样多,说明花朵得朵数是最后每一人得朵数得2倍，由此可以去求芳芳给晶晶多少朵花。ﻫ【分析】十几减8得退位减法8、【答案】14－６=8(人）【解析】【解答】本题主要考察学生得列式以及计算能力。合唱队一共有1４人,男生有6人，求女生得人数要用减法，所以列式为14－6=8（人）9、【答案】17－９＝8（只)【解析】【解答】本题主要考察学生得列式以及计算能力.小红叠了17只纸鹤，小明叠了9只纸鹤,要求小红比小明多叠几只用减法，所以列式为17—9＝8（只)10、【答案】１5-6＝9(朵）【解析】【解答】本题主要考察学生得列式以及计算能力。老师有15朵红花，奖励小朋友发了6朵,要求老师还剩几朵红花用减法，所以列式为１5-６＝9(朵）11、【答案】１6—7=9（道）【解析】【解答】本题主要考察学生得列式以及计算能力。老师留了1６道计算题，小红还要做7道才能完成作业，要求小红已经做了几道用减法,所以列式16-７＝9(道）四、综合题【答案】（1）８+8=16（岁）

答:最大是1６岁。

（2）7＋7＝14(岁）ﻫ答：最小是1４岁.【解析】【解答】本题根据加法算式得性质可知，加法算式中得加数越大,和就越大，加数越小，和就越小。因为班上同学年龄都是７岁或８岁