英语外研社八年级下册Modules56归纳总结

英语外研社八年级下册Modules56归纳总结英语外研社八年级下册Modules56归纳总结英语外研社八年级下册Modules56归纳总结八年级英语外研社版（新标准)(三年级起点)Moduleｓ５-6归纳总结课程目标:一、学习目标1、通过本课学习,学生基本上明白动词不定式得定义和简单用法。不要求学生对一些概念进行深入理解,只要求在运用和基本理解上下工夫。2、通过本课学习,学生基本能够运用一些语法结构来谈论自己得计划和安排。二、重点、难点重点：动词不定式是初中乃至高中英语得一大重点,务求通过本节课得学习能够做出相关梳理。难点：对于一些不定式得语法功用需结合具体得句子来进行深入讲解。三、考情分析1、不定式是初中英语得难点,应结合非谓语动词进行深入讲解。2、谈论未来得计划不仅在口语中广泛应用,而且在写作中也可以和写未来得计划及安排相结合。知识梳理：动词不定式知识总结1、不定式作宾语【教材原句】Youknoｗ,IwanｔedtoseesomeＢeijiｎｇopｅra,soLingｌｉnｇoｆfｅredtoｔakeme、您知道,我想看京剧,所以玲玲就主动带我去了。Wｅonｌypｌanneｄtoｗaｔcｈfｏranｈouｒ、我们原先只打算看一个小时。【概念】不定式得概念：为什么会出现“不定式”这个含义？“一山不容二虎”得原则是什么？您听说过非谓语动词吗？不定式大多用来表示什么?什么是宾语？【用法】在一些动词后面我们可以接不定式todｏ作为宾语来使用,如：pｌan，deｃiｄe，ｗant，hoｐe，ofｆｅr，ｔｒy,like,love,wouldlikｅ,lｅarn等。但是有些动词后面如果接不定式以及动词－ing形式得时候则需要注意它们得区别，如：ｔrｙ,foｒｇet,remember,stop等。【例句】Inｔhｅeｎｄ,wedeciｄｅdtｏstaｙfoｒtｈｒeｅｈｏｕrs、Iｈｏｐetoundersｔaｎdｍorｅnexttime、Thｅdｏcｔorsareｔｒｙingtosavethｅboy’slife、Tｒylisteninｇtｏsomeｍuｓic、Don’tfｏrｇｅttocｌoｓeｔhｅwｉndoｗs、Ican’trememｂersｅeｉnｇｙou、Stoptohaｖearest，ｙoｕaretootiｒed、Stoptaｌｋing!Iｔ’stiｍeｆoｒｃｌass、【考题链接】翻译句子:她们主动提出带我去。答案：Theyｏｆfｅｒedtｏtakｅｍe、思路分析：这里需要注意一些英文单词得翻译。另外注意不定式作宾语得用法。2、不定式作宾语补足语【教材原句】Mr、Hantoｌdusｎottｏmaketｏｏmuchnoise、韩老师告诉我们不要弄出太大声音。Jackietｏldｍenottoｔoｕｃhａnything、杰基告诉我不要碰任何东西。【概念】宾语补足语是来对宾语以及谓语动词作出补充说明得。【用法】后面经常可以跟宾语补足语得一些动词:want,telｌ,wouldｌiｋe,choose,alloｗ，ａsk，ｉｎｖite，help等“光秃”不定式得用法:有些动词后面得宾语补足语不用加to，它们是：hｅlp,makｅ,let,ｈavｅ,heａr,feel,see等关于教材中一道思考题得解答：Manyanｉmalsｄon’thａｖeａsafｅplacetolive、这里得不定式是宾语补足语吗？【例句】ＩwiｌlhaｖeToｎyshｏｗyouaroｕnｄthｅsｃhool、Hｉsｗoｒdsｍａkeeveryonｅlaugｈ、Iｓｅehimplaｙpｕtergaｍes、【考题链接】单项选择：Theteacｈertolｄus_＿__＿＿__＿__＿_intheroad、A、tｏｐlayﻩﻩ B、ｐlayiｎgﻩﻩC、notｔoｐlaｙﻩﻩﻩＤ、plaｙ答案：C思路分析：这道题极易选错,很多同学只顾及到了结构,而忽视了句意，要特别注意。3、不定式作目得状语【教材原句】Ｓcieｎtistｓａrｅｄoingaｌｏtofｒesearchtohelppandasproｄucemorebａbiｅs、科学家们做了许多研究来帮助熊猫繁育更多得后代。【概念】不定式作目得状语,表示动作得一个目得。【用法】状语可以有很多种,如目得、结果、条件、原因等,今天我们重点研究目得状语。【例句】Ｈecaｍeｔｏsｅeme、ＳｈestudieｄvｅryhardtｏpasstheEnglisｈeｘam、Ｉnｏrｄｅrtｏｐｒｏtectｐandaｓinthewild,ｔｈegovernmｅｎtｉscrｅａtinｇｎaturepａｒｋs、TheWＷFiｓworkingｈａrdtoｓavethemall、【考题链接】翻译句子:她再次读了这句话,为得是能够更好地理解。答案：Hｅreadｔhｉｓsentenceagaｉｎｔｏunｄerstandｉt、思路分析:这里是不定式作目得状语得体现。【即学即练】单项选择：（）1、Eｖeｒyoneneｅｄs___＿___＿＿___ａｎimals、Ａ、ｐrotｅcｔ ﻩB、prｏtectingﻩ C、toprｏtect ﻩD、protｅcted(）2、Ｌｅt’ｓ__＿____＿＿__tｈeａｎimalsliveinpｅace、Ａ、tohelpﻩB、help C、heｌｐinｇ D、helped()3、Bｅttywａｓsoexciｔed_＿_＿__＿__froｍherfriendyｅstｅrｄay、A、heａringﻩB、ｈｅardﻩC、hｅar D、ｔohｅar（)4、Wｈatｏneａrthcａnwedｏtostop_____＿＿＿＿tｈeanｉmａｌｓ?A、tokillﻩＢ、killing Ｃ、kｉlｌﻩD、kｉｌleｄ()５、Aｔｆｉrst,ｗemuｓtmａketheaniｍａlsｈaｖeｅnoｕgｈfｏod_______＿＿___、A、ｔoeaｔﻩB、eａtｉng C、eａｔ D、ａte()６、Ourgoveｒnmeｎｔisｗorkinｇhａｒd__＿______tｈeａnimalsliｖeiｎpeacｅ、A、ｈｅlpiｎgﻩＢ、ｔoｈｅlｐﻩＣ、hｅlped D、heｌｐ()7、Itｗａsrainiｎｇheavｉlyoutsｉdｅ，ｓｏwedｅcｉdeｄ__＿__＿___tｏthezoｏ、A、togｏﻩＢ、notｔoｇoﻩC、goingﻩＤ、gｏ（)8、Thｅsｔudｅntsａremakiｎgposterｓ_________theanimals、A、saving Ｂ、savｅsﻩC、saveﻩ ﻩD、ｔｏｓave()9、Itｉsｓad_＿＿＿__＿__sｏｍanyanimalshavegｏne、A、ｔoheａr ﻩB、heariｎg C、hear ﻩ Ｄ、ｈears（)１0、Itisveｒｙiｍpｏrｔaｎtfｏrtｈeanｉmａls___＿_____thｅwatｅｒfｒeｓh、Ａ、keep B、kｅeｐingﻩＣ、tｏkｅepﻩＤ、kepｔ()1１、Ｔhｅｆoreｓtsarｅｔooｄａnｇerｏusforanimaｌs______＿__、Ａ、livｅｉn ﻩＢ、ｌivｉｎgﻩＣ、tolivｅinﻩD、toｌivｅ(）12、Ｉt’ｓveryｋindoｆyou＿__＿＿_＿___myｌitｔledｏgwhｅnIaｍａｗａｙ、A、tolｏokａfterﻩB、ｌ