2016年秋八年级地理上册 1.2 人口教案 （新版）新人教版

2016年秋八年级地理上册1.2人口教案（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2016年秋八年级地理上册1.2人口教案（新版）新人教版教学内容2016年秋八年级地理上册1.2人口教案（新版）新人教版，本节主要内容包括：

1.人口增长与变化：介绍我国人口增长的历史、现状及未来趋势，分析影响人口增长的因素。

2.人口分布：探讨我国人口分布的特点，了解人口密度、人口稀疏区等概念。

3.人口政策：解读我国的人口政策，包括计划生育政策、二孩政策等，分析其对社会经济发展的影响。

4.人口问题：剖析我国面临的人口问题，如人口老龄化、性别比例失衡等，探讨解决途径。

教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生掌握我国人口相关知识，提高地理学科素养。核心素养目标1.培养学生的空间观念：通过学习人口分布，使学生能够理解人口密度、人口稀疏区的空间差异，提高地理空间感知能力。

2.提升学生的数据分析能力：分析我国人口增长的历史、现状及趋势，学会运用数据和图表进行人口问题分析，增强数据解读与处理能力。

3.增强学生的社会责任感：探讨人口政策及其对社会经济发展的影响，使学生认识到人口问题的现实意义，提高对国家和社会责任感。

4.培养学生的综合思维：通过研究人口问题，引导学生从多角度、多维度分析问题，提高地理学科综合思维能力。重点难点及解决办法1.重点：人口分布的特点及其影响因素。

解决办法：通过实例分析、地图解读和实地考察等方式，使学生直观感受人口分布的不均衡性，引导他们结合地形、气候、经济等因素分析人口分布的原因。

2.难点：人口政策对社会经济发展的影响。

解决办法：组织学生进行小组讨论，对比不同时期的人口政策及其效果，结合实际案例，帮助学生理解人口政策调整的背景和目的，以及对社会经济的影响。

3.难点：人口问题的综合分析。

解决办法：采用问题驱动的教学方法，提出一系列关于人口问题的探讨主题，引导学生收集资料、分析数据，从而培养学生综合分析问题的能力。

4.重点：运用数据和图表分析人口增长趋势。

解决办法：提供相关数据和图表，指导学生如何读取和分析这些信息，通过实际操作和练习，加强学生对数据分析方法的掌握。教学资源1.硬件资源：

-地理学科专用教室

-多媒体教学设备

-地图、地球仪等教学模型

2.软件资源：

-新人教版八年级地理上册教材

-人口分布与增长的相关数据图表

-人口政策与问题案例分析

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-互动式教学平台

4.信息化资源：

-电子地图

-人口统计数据库

-课件与教学视频

5.教学手段：

-多媒体演示

-小组合作学习

-实践操作活动

-课堂讨论与问答

-课后在线互动与反馈

6.网络资源：

-与人口相关的教育网站资料（不提供网址，由教师根据教学需要筛选）

-社会热点话题报道与评论

-政府部门发布的人口统计与政策信息教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于人口分布与增长的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我国人口分布特点及成因”，设计具有启发性的问题，如“你认为哪些因素影响了我国人口的分布？”

-监控预习进度：通过系统反馈和微信群交流，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读教材相关内容，初步理解人口分布与增长的概念。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：将自己的预习笔记或疑问通过教学管理系统提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信，实现资源共享和互动交流。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示我国人口分布的动态地图，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解人口分布、人口增长等知识点，结合实际案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区人口分布的原因。

-解答疑问：针对学生疑问，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师的提问进行积极思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中，积极发表自己的观点，与同学共同探讨。

-提问与讨论：对于不理解的问题，勇敢提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解人口相关知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握数据分析技能。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对人口知识点的理解，突破重点难点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后练习，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐与人口问题相关的书籍和在线资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后练习，巩固所学知识。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进一步探索人口问题的深度和广度。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生认识自身学习情况，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂学习成果，提高学生的综合运用能力。

-通过反思，培养学生的自我评价和调整能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《中国人口发展报告》：了解我国人口发展的历史、现状及未来趋势。

-《人口政策与经济社会的变迁》：分析我国人口政策调整与社会经济发展的关系。

-《人口老龄化与养老问题研究》：探讨我国面临的人口老龄化问题及其对社会的影响。

-《性别比例失衡及其社会影响》：研究我国性别比例失衡问题及其背后的原因和影响。

2.课后自主学习和探究：

-深入了解我国不同地区的人口分布特点，结合地理、经济、文化等因素，分析成因。

-研究我国人口政策调整的背景、目的及其对社会经济发展的影响。

-探究我国人口老龄化、性别比例失衡等问题的现状、原因及其解决办法。

-分析我国城市化进程中的人口流动现象，了解其对城市和农村地区的影响。

一、我国人口分布特点及成因

1.人口分布特点：东部地区人口密集，西部地区人口稀疏。

2.成因：地理环境、经济发展水平、历史文化等因素的影响。

二、我国人口政策调整及其影响

1.计划生育政策：控制人口增长，提高人口素质。

2.二孩政策：应对人口老龄化，调整人口结构。

3.影响：人口增长速度放缓，人口结构发生变化，对社会经济发展产生一定影响。

三、人口老龄化问题

1.现状：我国人口老龄化程度加深，养老问题日益突出。

2.原因：生育政策调整、人口寿命延长等。

3.解决办法：完善养老保障体系，提高养老服务水平，鼓励生育等。

四、性别比例失衡问题

1.现状：我国性别比例失衡问题严重，男性人口多于女性人口。

2.原因：生育观念、计划生育政策等。

3.影响：影响婚姻家庭、社会稳定等。

4.解决办法：加强性别平等教育，调整生育政策，改善女性地位等。

五、城市化进程中的人口流动

1.现象：农村人口向城市流动，城市人口规模不断扩大。

2.影响：对城市基础设施、公共服务、生态环境等方面带来压力，同时也促进了经济发展和城乡一体化。

3.应对策略：合理规划城市发展，提高城市承载能力，引导人口有序流动等。教学反思与改进在这次关于人口的教学中，我注意到了几个方面的问题，也收获了一些宝贵的经验。首先，我发现学生们在理解人口分布和增长的数据时存在一定难度，这可能是因为他们对图表的解读能力还不够强。因此，我计划在未来的教学中，增加一些关于数据分析和图表解读的练习，帮助学生提高这方面的能力。

在课堂活动的组织上，虽然小组讨论进行得如火如荼，但我发现有些学生在讨论中不够积极，可能是因为他们对问题的理解不够深入，或者是对团队合作还不够适应。为了解决这个问题，我打算在今后的教学中，更多地引导学生进行独立思考，同时在小组活动中，明确每个学生的责任和任务，确保每个人都能积极参与。

另外，我在课后作业的批改中发现，有些学生对人口政策的影响理解不够透彻。这可能是因为课堂上的讲解和案例分析还不够充分。因此，我计划在下一节课中，引入更多实际的案例，让学生通过具体的例子来理解人口政策对社会经济发展的影响。

针对教学过程中的不足，我制定了以下改进措施：

1.加强数据分析和图表解读的训练，让学生通过实际操作，提高对数据的敏感度和解读能力。

2.在组织小组活动时，明确每个学生的角色和任务，鼓励学生积极发表自己的观点，培养团队合作精神。

3.丰富课堂内容，引入更多实际案例，帮助学生更好地理解人口政策及其影响。

4.在课后作业中，增加一些开放性的问题，鼓励学生进行深入思考和探究。

在接下来的教学中，我会根据这些反思和改进措施，不断优化教学方法和策略，以提高学生的学习效果。同时，我也会关注学生的学习反馈，根据他们的需求调整教学内容，使课程更加贴近实际，更具针对性。通过这样的教学反思和改进，我相信学生们在地理学科上的核心素养将得到更好的培养。重点题型整理1.分析我国人口分布特点及其成因。

解答：我国人口分布特点为东部地区人口密集，西部地区人口稀疏。成因包括地理环境、经济发展水平、历史文化等因素。

2.阐述我国人口政策调整及其影响。

解答：我国人口政策调整包括计划生育政策和二孩政策。影响包括人口增长速度放缓，人口结构发生变化，对社会经济发展产生一定影响。

3.探讨我国人口老龄化问题及其解决办法。

解答：我国人口老龄化问题加剧，养老问题日益突出。解决办法包括完善养老保障体系，提高养老服务水平，鼓励生育等。

4.分析我国性别比例失衡问题及其影响。

解答：我国性别比例失衡问题严重，男性人口多于女性人口。影响包括影响婚姻家庭、社会稳定等。解决办法包括加强性别平等教育，调整生育政策，改善女性地位等。

5.探究我国城市化进程中的人口流动现象及其影响。

解答：我国城市化进程中，农村人口向城市流动，城市人口规模不断扩大。影响包括对城市基础设施、公共服务、生态环境等方面带来压力，同时也促进了经济发展和城乡一体化。应对策略包括合理规划城市发展，提高城市承载能力，引导人口有序流动等。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现活跃，能积极参与教师提问，表现出对人口知识点的兴趣。对于人口分布、人口增长等概念的理解基本到位，但在数据分析和图表解读方面还有待提高。

2.小组讨论成果展示：小组讨论中，学生们能针对人口分布特点及其成因、人口政策影响等主题进行深入探讨。在成果展示环节，各小组能清晰地表达自己的观点，展示了对人口问题的思考。

3.随堂测试：通过随堂测试，发现大部分学生对本节课的知识点掌握较好，但仍有部分学生在数据分析题上存在困难，需要在今后的教学中加强训练。

4.课后作业：课后作业完成情况整体较好，学生能按照要求完成相关练习，但在一些开放性问题的回答上，思考不够深入，需要引导学生加强课后思考和探究。

5.教师评价与反馈：针对本节课的教学，我认为在以下方面需要改进：

a.加强数据分析和图表解读的练习，提高学生的实际操作能力。

b.在小组讨论中，关注每个学生的参与情况，确保每个人都能充分发表自己的观点。

c.课后作业布置时，注重培养学生的深度思考和创新能力。

d.针对学生在课堂上和作业中遇到的问题，及时给予指导和反馈，帮助学生巩固知识点。板书设计①重点知识点

-人口分布特点：东部地区人口密集，西部地区人口稀疏。

-人口政策调整：计划生育政策、二孩政策。

-人口老龄化问题：现状、原因及解决办法。

-性别比例失衡问题：现状、原因、影响及解决办法