Unit 2 Sports and Fitness Lesson 3 Running and Fitness 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

Unit2SportsandFitnessLesson3RunningandFitness教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为高中英语北师大版（2019）必修第一册Unit2SportsandFitness中的Lesson3RunningandFitness。教学内容主要包括跑步与健身相关的词汇、表达方式以及健身的重要性。这部分内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习过关于运动的基本词汇和简单的运动表达方式，如“playbasketball”、“goswimming”等。此外，学生对健康生活已有初步的认识，能够理解运动对身体健康的重要性。本节课将在此基础上，帮助学生拓展关于跑步与健身的专业词汇，如“jogging”、“cardiovascularendurance”等，以及学会如何用英语讨论健身话题，提高学生的语言实际运用能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生英语学科核心素养，通过RunningandFitness主题的学习，提高学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。具体目标如下：1.学生能够运用目标词汇和表达方式，就跑步与健身话题进行讨论，提升语言表达和交流能力；2.学生能够理解并分析运动对身心健康的影响，培养批判性思维和问题解决能力；3.学生能够了解并尊重不同文化背景下的运动习惯，增强跨文化交际意识；4.学生通过自主学习、合作学习和探究学习，培养良好的学习策略，提高英语学习效率。三、学习者分析1.学生已掌握相关知识：学生在初中阶段学习了基本的运动类词汇和简单的运动表达方式，如各种球类运动、游泳等。此外，通过本册书Unit1的学习，学生对英语的基本语法和句型有了较好的掌握，具备一定的阅读和写作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对体育和健身话题普遍较感兴趣，具有一定的自主学习能力。他们的思维活跃，善于合作和探究。在学习风格上，学生差异较大，有的善于听觉学习，有的善于视觉学习，还有的善于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在RunningandFitness话题中，学生可能会在以下方面遇到困难：一是专业词汇的掌握，如“jogging”、“cardiovascularendurance”等；二是用英语讨论运动对身心健康的影响时，可能会出现表达不准确或逻辑不清晰的问题；三是部分学生对长篇文章的阅读理解能力有限，可能在理解文本时遇到困难。

针对以上分析，教师应采取多样化的教学策略，关注学生的个体差异，提高教学效果。四、教学方法与策略本节课将采用以下教学方法与策略以满足教学目标和学习者特点：

1.讲授与讨论相结合：通过教师引导讲解，帮助学生掌握运动与健身相关词汇及表达方式，同时组织小组讨论，让学生就运动对健康的影响展开讨论，促进语言实际运用能力的提升。

2.案例研究：引入健身达人的案例，让学生分析其运动习惯和健康生活方式，激发学生的学习兴趣，培养批判性思维。

3.角色扮演：设计运动场景，让学生模拟不同角色进行英语对话，提高学生的口语表达能力。

4.使用多媒体教学：通过播放运动与健身相关的视频、展示PPT等方式，丰富教学手段，帮助学生直观理解教学内容，提高学习效果。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于RunningandFitness的预习资料，包括词汇表、相关文章和视频，明确要求学生预习词汇和了解健身知识。

-设计预习问题：围绕健身运动的好处和不同类型的跑步活动，设计问题，如“Whyisregularexerciseimportantforourhealth?”和“Howdoesjoggingdifferfromrunning?”。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的学习进度，并通过微信群收集学生的疑问和反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，学习新词汇。

-思考预习问题：对预习问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

-提交预习成果：将笔记和问题通过平台提交，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新知识，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信进行资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生提前接触和了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习和初步解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于健身跑的短视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解运动词汇和表达方式，以及健身跑步对健康的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的健身习惯，并进行角色扮演，模拟在健身房交流的场景。

-解答疑问：在活动过程中，及时解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中积极发言，实践所学语言知识。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解课程重难点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中运用知识。

-合作学习法：促进学生之间的合作和交流。

作用与目的：

-加深学生对运动健身知识的理解，提高语言运用能力。

-通过实践活动，培养学生的实际交际能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的写作和阅读作业，如写一篇关于自己健身计划的文章。

-提供拓展资源：推荐学生阅读英文健身博客或观看健身相关的TED演讲，以加深对健身文化的了解。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步了解健身文化。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业并进行拓展学习。

-反思总结法：指导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提升学生的写作和阅读技能。

-通过拓展学习，开阔学生视野，增强文化意识。

-通过反思，帮助学生认识自身学习状态，促进自我提升。六、知识点梳理1.词汇与表达

-运动与健身相关词汇：jogging,running,cardio,strengthtraining,flexibility,endurance,fitness,workout,routine,equipment,treadmill,exercise,athlete,nutrition,hydration,recovery,injury,etc.

-常用表达：improveone'sfitness,stayinshape,buildmuscle,loseweight,gainstrength,enhanceflexibility,maintainahealthylifestyle,etc.

-描述运动影响的句型：Regularexercisecanhelpimprovecardiovascularhealth.Joggingcanburncaloriesandaidinweightloss.Strengthtrainingisessentialforbuildingmuscleandincreasingbonedensity.

2.运动与健康知识

-跑步的类型：joggingvs.running,longdistancerunningvs.sprinting

-健身的重要性：physicalbenefits(e.g.,improvedhearthealth,weightmanagement),mentalbenefits(e.g.,stressrelief,increasedmood)

-运动对青少年成长的影响：developmentofbones,muscles,andcoordination

3.阅读理解与写作技巧

-阅读策略：skimming,scanning,intensivereading

-写作技巧：howtowriteapersonalfitnessplan,howtodescribethebenefitsofexercise,howtoarguefortheimportanceofphysicalactivityinapersuasiveessay

4.语法与句型

-现在时态与一般过去时态：描述日常运动习惯和过去的一次运动经历

-条件句：using"if"totalkabouttheeffectsofexerciseonhealth

-比较级与最高级：comparingdifferenttypesofexercisesandtheirbenefits

5.交际能力

-如何在健身房交流：introducingoneself,askingforadvice,givingfeedback

-讨论运动话题的对话技巧：askingopen-endedquestions,givingopinions,expressingagreementordisagreement

6.文化意识

-了解不同文化背景下的运动习惯：traditionalsportsindifferentcountries,theroleofsportsinvariouscultures

-体育赛事与健身文化：theOlympics,WorldCup,健身运动的流行趋势

7.学习策略

-自主学习：usingonlineresourcestolearnaboutsportsandfitness

-合作学习：workingingroupstodiscussandpresentonfitnesstopics

-探究学习：researchingtheeffectsofexerciseonmentalhealth七、典型例题讲解例题1：根据以下信息，写一篇短文，介绍你最喜欢的运动，并说明原因。

信息提示：

1.运动名称

2.运动时间

3.运动地点

4.运动的好处

5.你的感受

答案：

MyFavoriteSport

Swimmingismyfavoritesport.Iusuallygoswimmingeveryweekendatthelocalcommunitycenter.Ittakesaboutanhourtodrivetherefrommyhome.Swimmingisagreatwaytoexerciseandstayfit.Ithelpsmetobuildenduranceandstrengthenmymuscles.Additionally,swimmingisalow-impactsport,whichmeansit'seasyonmyjoints.Ifindswimmingtobeveryrelaxingandithelpsmetoclearmymind.WheneverI'minthewater,Ifeelasenseofcalmnessandtranquility.Swimmingisnotonlygoodformyphysicalhealthbutalsobeneficialformymentalwell-being.That'swhyit'smyfavoritesport.

例题2：根据以下信息，写一篇短文，介绍你的日常健身计划。

信息提示：

1.运动类型

2.每周锻炼次数

3.锻炼时间

4.锻炼地点

5.锻炼的好处

答案：

MyDailyFitnessPlan

Mydailyfitnessplanincludesavarietyofexercisestokeepmeactiveandhealthy.Ienjoyrunning,cycling,andyoga.Itrytorunthreetimesaweekforabout30minuteseachtime.Ifindthatrunninghelpsmetoimprovemycardiovascularhealthandbuildendurance.Ialsocycletwiceaweekforaboutanhour.Cyclingisagreatwaytostrengthenmylegsandimprovemyoverallfitness.Additionally,Ipracticeyogaonceaweekforabout45minutes.Yogahelpsmetoincreasemyflexibilityandbalance.Iusuallyexerciseatthelocalpark,whichisjustashortwalkfrommyhome.Exercisingregularlyhasmanybenefits.Ithelpsmetomaintainahealthyweight,reducestress,andimprovemymood.Ifindthatexercisingregularlymakesmefeelmoreenergeticandfocused.That'swhyIsticktomydailyfitnessplan.

例题3：根据以下信息，写一篇短文，介绍你最近参加的一项运动活动。

信息提示：

1.活动名称

2.活动时间

3.活动地点

4.活动内容

5.你的感受

答案：

ARecentSportsEventIAttended

Recently,Iattendedalocalmarathoneventcalledthe"SunshineMarathon."TheeventtookplacelastSundaymorninginthecitypark.Therewereseveraldifferentracestochoosefrom,includinga5K,10K,andahalfmarathon.Idecidedtoparticipateinthe5Kracesinceitwasmyfirsttimerunninginamarathon.Theracestartedat8:00a.m.,andtheweatherwasperfectforrunning.Theroutetookusthroughthesceniccitypark,andIenjoyedthebeautifulviewsalongtheway.Althoughitwaschallenging,Imanagedtofinishtheraceinjustunder30minutes.IfeltasenseofaccomplishmentandprideasIcrossedthefinishline.Theeventwaswell-organized,andtherewereplentyofvolunteerstoguideandencouragetherunners.Overall,itwasagreatexperience,andIwoulddefinitelyparticipateinanothermarathoneventinthefuture.

例题4：根据以下信息，写一篇短文，介绍你的运动偶像。

信息提示：

1.偶像的姓名

2.偶像的运动项目

3.偶像的成就

4.偶像的影响

5.你从偶像身上学到的

答案：

MySportsIdol

MysportsidolisSerenaWilliams,arenownedprofessionaltennisplayer.Serenahasachievednumerousaccoladesthroughouthercareer,includingwinning23GrandSlamsinglestitles.Herdominanceonthetenniscourtisunmatched,andsheiswidelyregardedasoneofthegreatestfemaleathletesofalltime.

Serena'sinfluenceextendsfarbeyondherathleticprowess.Sheisanadvocateforgenderequalityandhasbeenvocalabouttheimportanceofequalpayforwomeninsports.Serena'sresilienceanddeterminationserveasaninspirationformany,includingmyself.Despitefacingnumerouschallengesthroughouthercareer,shehasnevergivenupandcontinuestopushtheboundariesofwhatispossible.

FromSerena,Ihavelearnedtheimportanceofhardwork,perseverance,andbelievinginoneself.Herunwaveringconfidenceandcommitmenttohersporthaveshownmethatwithdedicationanddetermination,anythingisachievable.Serena'sstoryhastaughtmetoneverunderestimatethepowerofpassionandtoalwaysstriveforexcellence,bothonandoffthetenniscourt.

例题5：根据以下信息，写一篇短文，介绍你的一次受伤经历。

信息提示：

1.受伤时间

2.受伤原因

3.受伤部位

4.恢复过程

5.吸取的教训

答案：

AMemorableInjuryExperience

Lastyear,Isufferedasignificantinjurywhileplayingbasketballwithmyfriends.ItwasasunnySaturdayafternoon,andwewereenjoyingacasualgameinthepark.Unfortunately,asIwasattemptingtomakealayup,Ilandedawkwardlyonmyankleandheardaloudsnap.Thepainwasexcruciating,andIimmediatelyknewsomethingwaswrong.

Afterbeingrushedtothehospital,anX-rayrevealedthatIhadfracturedmyankle.Therecoveryprocesswaslongandchallenging.Ihadtowearacastforseveralweeksandrelyoncrutchestogetaround.Physicaltherapywasalsocrucialinhelpingmeregainstrengthandmobilityinmyankle.

Throughoutthisexperience,Ilearnedsomevaluablelessons.Firstly,Irealizedtheimportanceofwarmingupproperlybeforeengaginginanyphysicalactivity.Secondly,Inowunderstandthesignificanceoflisteningtomybodyandknowingwhentotakeabreak.Lastly,thisinjurytaughtmethevalueofpatienceandperseverance.Itwasfrustratingtobesidelinedforawhile,butIamgratefulfortheopportunityitprovidedmetogrowandlearn.

Inconclusion,whiletheinjurywaspainfulandchallenging,ittaughtmevaluablelessonsabouttakingcareofmybodyandtheimportanceofperseverance.Iamnowmoremindfulofmyactionsandmakesuretoprioritizesafetyandproperpreparationwhenparticipatinginsportsoranyphysicalactivity.八、课堂小结，当堂检测在本节课中，我们主要学习了RunningandFitness单元，了解了运动与健身的重要性和影响。通过阅读文章、讨论和实践活动，我们掌握了运动相关词汇，了解了不同运动类型和健身习惯，并学会了如何用英语描述运动的好处和影响。此外，我们还学习了如何用英语表达自己的健身计划和运动经历，以及如何与他人交流关于运动的话题。

课堂小结：

1.词汇与表达：我们学习了与运动和健身相关的词汇，如jogging,running,cardio,strengthtraining等，并学会了如何用英语描述运动的好处和影响。

2.运动与健康知识：我们了解了不同运动类型，如jogging和running，以及它们对健康的影响，如提高心血管健康和减肥。

3.阅读理解与写作技巧：我们学习了如何通过阅读文章来获取信息，并学会了如何用英语写一篇关于自己运动经历的短文。

4.语法与句型：我们学习了现在时态和一般过去时态，以及如何用条件句和比较级来描述运动的影响。

5.交际能力：我们学习了如何在健身房交流，并讨论了运动话题的对话技巧。

6.文化意识：我们了解了不同文化背景下的运动习惯，以及体育赛事和健身文化。

7.学习策略：我们学习了自主学习、合作学习和探究学习的方法，以及如何利用在线资源学习运动和健身