2024-2025年高中政治 第3单元 收入与分配 3.8.2 征税和纳税教案 新人教版必修1

2024-2025年高中政治第3单元收入与分配3.8.2征税和纳税教案新人教版必修1主备人备课成员教材分析本节课为人教版高中政治必修1第三单元“收入与分配”的第8.2课时，内容为“征税和纳税”。该部分教材主要从税收的基本概念、税收的种类、税收的征收与管理以及纳税人的义务等方面进行了阐述。通过本节课的学习，学生应了解税收的基本知识，理解税收对于国家和个人具有重要意义，并能够自觉履行纳税人的义务。

在课程设计上，我将结合学生的实际情况，以教材内容为基础，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生深入理解税收知识，增强纳税意识。同时，课程设计将注重理论与实际的结合，使学生在掌握税收知识的同时，能够运用所学知识分析生活中的税收问题。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：增强学生的税收意识，培养学生依法纳税的观念；通过案例分析和小组讨论，提高学生的信息提取、逻辑思维和合作能力；引导学生运用所学知识分析实际问题，提升学生的实践能力和社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够理解税收的重要性，自觉履行纳税人的义务，并为社会的和谐发展贡献力量。重点难点及解决办法重点：税收的基本概念、种类、征收与管理，纳税人的义务。

难点：税收对于国家和个人的意义，如何自觉履行纳税人的义务。

解决办法：

1.针对税收的基本概念、种类、征收与管理，通过生动的案例分析和实际例子，帮助学生理解和掌握税收的相关知识。

2.对于税收对于国家和个人的意义，可以通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生从不同角度深入思考和理解税收的重要性。

3.针对如何自觉履行纳税人的义务，可以通过讲解税收法规和实际案例，引导学生树立正确的纳税观念，并鼓励他们在日常生活中积极履行纳税义务。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学PPT。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：互联网、政治学科相关网站、论坛、新闻报道等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、问答、讲解、讨论等。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段关于税收的短片，让学生初步了解税收在日常生活中的应用。

提出问题：税收对于我们国家和社会有什么重要性？我们作为公民应该如何看待税收和纳税？

2.讲授新课（15分钟）

讲解税收的基本概念、种类、征收与管理，通过生动的案例分析和实际例子，帮助学生理解和掌握税收的相关知识。

引导学生思考税收对于国家和个人的意义，深入理解税收的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

小组讨论：将学生分成小组，让他们就税收对于国家和个人的意义展开讨论，并分享各自的观点。

角色扮演：让学生扮演税务人员和纳税人的角色，进行情景模拟，体验税收征纳过程，增强纳税意识。

4.巩固练习（5分钟）

发放练习题：发放有关税收的练习题，让学生在规定时间内完成。

讨论答案：学生相互讨论练习题的答案，老师进行点评和指导。

5.课堂提问（5分钟）

提问环节：老师针对本节课的内容进行提问，学生积极回答，巩固所学知识。

6.总结与展望（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调税收对于国家和个人的重要性，以及作为公民应自觉履行纳税义务。

鼓励学生在日常生活中关注税收问题，发挥自己的力量为社会发展贡献力量。

总计用时：40分钟

教学过程设计要求紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，通过创设情境、小组讨论、角色扮演等教学手段，激发学生的学习兴趣和求知欲。在师生互动环节，注重教学双边互动，引导学生积极思考和参与，提高学生的信息提取、逻辑思维和合作能力。同时，教学过程要注重理论与实际的结合，使学生在掌握税收知识的同时，能够运用所学知识分析生活中的税收问题。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《税法基础知识》：帮助学生深入了解税法的基本内容和税收政策。

-《税收与国家发展》：介绍税收在国家发展中的重要角色，分析税收对经济增长和社会公平的影响。

-《纳税人的义务与权益》：阐述纳税人的义务和权益，帮助学生理解纳税的重要性和正确纳税的方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查身边的税收现象：让学生观察和分析日常生活中遇到的税收问题，如购物时的增值税、工资所得的个税等，思考税收对社会生活的影响。

-研究税收政策：让学生选择一个感兴趣的税收政策，如减税降费、税收优惠等，进行深入研究和分析，了解政策的背景、目的和效果。

-访问税务部门：鼓励学生利用课余时间访问当地的税务部门，了解税收征管的实际情况，询问税收政策的具体执行情况，增强对税收工作的认识。课堂1.课堂评价：

-通过提问：老师可以通过提问的方式了解学生对税收知识的理解和掌握情况，及时发现学生的问题并进行解答和引导。

-观察学生表现：老师可以观察学生在讨论和角色扮演等环节的表现，了解学生的参与程度和合作能力。

-通过测试：可以安排一次课堂小测，测试学生对税收知识的掌握程度，及时发现问题并进行针对性的讲解和辅导。

2.作业评价：

-认真批改作业：老师应对学生的作业进行认真的批改和点评，及时反馈学生的学习效果，给出具体的改进建议。

-鼓励学生继续努力：在对作业进行点评时，老师应积极鼓励学生继续努力，认可他们的进步，并给予鼓励和支持。

3.综合评价：

-对学生的综合表现进行评价，包括学生的课堂参与度、作业完成情况、合作能力等，进行全面评估和总结。

-给予学生建设性的反馈，指出他们的优点和需要改进的地方，帮助他们更好地提升自己的学习能力和综合素质。

4.鼓励学生自主评价：

-鼓励学生进行自我评价，让他们反思自己的学习过程，发现问题并进行改进。

-引导学生相互评价，促进学生之间的交流和学习，共同提高。

总计用时：800-1500字板书设计1.税收的基本概念：

-税收：国家为实现其职能，依法取得财政收入的基本形式。

-纳税人：依法应当缴纳税款的单位和个人。

-税率：应纳税额与征税对象之间的比例。

2.税收的种类：

-增值税：对商品生产和流通中增加的价值征收的税。

-个人所得税：对个人所得征收的税。

-企业所得税：对企业所得征收的税。

3.税收的征收与管理：

-税务机关：负责税收征收管理的机关。

-税收征收：税务机关按照税法规定，对纳税人进行税收征收的行为。

-税收管理：税务机关对税收征收过程进行监督和管理，确保税收的公平、公正、公开。

4.纳税人的义务：

-依法纳税：纳税人应当依法缴纳税款，履行纳税义务。

-纳税申报：纳税人应当按时向税务机关报送纳税申报表及相关资料。

-配合税务检查：纳税人应当配合税务机关进行的税收检查，提供有关资料和说明。

5.税收的重要性：

-税收是国家财政收入的主要来源，对于国家的运行和发展具有重要意义。

-税收可以调节经济，