浙江省杭州市历史初二上学期模拟试卷及答案指导

浙江省杭州市历史初二上学期模拟试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪个事件标志着中国古代封建社会的形成？A、夏朝的建立B、商朝的建立C、西周的建立D、秦朝的统一答案：C解析：西周的建立标志着中国古代封建社会的形成。周武王通过牧野之战打败商朝，建立了周朝，并实行分封制，从而确立了周王朝的封建统治。2、以下哪个发明对古代中国的农业发展起到了重要作用？A、指南针B、火药C、印刷术D、造纸术答案：D解析：造纸术的发明对古代中国的农业发展起到了重要作用。造纸术的发明降低了书写材料的成本，使得更多的文献和知识得以传播，促进了农业技术的改进和农业生产的提升。指南针、火药和印刷术虽然也对后世有重大影响，但与农业发展的直接关系不如造纸术显著。3、题干：以下哪位古代中国科学家被称为“天文学家之父”？A.张衡B.祖冲之C.沈括D.郭守敬答案：A解析：张衡是中国东汉时期的天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、文学家，在数学、天文、地理、仪器制造等方面有重大成就，被后人誉为“天文学家之父”。4、题干：以下哪项不是《史记》的组成部分？A.本纪B.表C.书D.论答案：D解析：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》共一百三十篇，包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。而“论”不是《史记》的组成部分。5、以下哪位人物被认为是“史圣”，其著作《史记》对后世历史学产生了深远影响？A、司马光B、司马迁C、班固D、范晔答案：B解析：司马迁被后世尊称为“史圣”，他的《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝的历史，对后世历史学的发展产生了重要影响。A选项的司马光编撰的是《资治通鉴》，C选项的班固编撰的是《汉书》，D选项的范晔编撰的是《后汉书》。6、下列关于唐朝的描述，不正确的是：A、唐朝实行科举制度，选拔官员B、唐朝经济繁荣，出现“贞观之治”、“开元盛世”C、唐朝与日本、新罗等周边国家保持密切交往D、唐朝末年，黄巢起义是农民起义的代表答案：D解析：唐朝末年，黄巢起义是农民起义的代表，但选项D的描述中“唐朝末年”是正确的，黄巢起义确实发生在唐朝末年。A选项提到唐朝实行科举制度，这是正确的；B选项提到唐朝经济繁荣，出现“贞观之治”、“开元盛世”，这也是正确的；C选项提到唐朝与日本、新罗等周边国家保持密切交往，这也是正确的。因此，选项D的描述不正确。7、以下哪个朝代被认为是中国古代经济高度发展的时期？A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、宋朝答案：D解析：唐朝是中国古代经济高度发展的时期，这一时期的农业、手工业和商业都达到了前所未有的水平，尤其是商业的发展，使得长安、洛阳等城市成为了当时世界上最繁华的城市之一。8、以下哪位人物被尊称为“书圣”？A、王羲之B、颜真卿C、柳公权D、欧阳询答案：A解析：王羲之是东晋时期的著名书法家，其书法作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，因其书法造诣极高，被后人尊称为“书圣”。9、题干：下列关于秦始皇统一六国的叙述，不正确的是：A.秦始皇灭掉了东方六国，结束了长期的战国纷争B.秦始皇推行中央集权制度，设立郡县制C.秦始皇为了巩固统治，实行焚书坑儒D.秦始皇修建了长城，以防御北方游牧民族的侵袭答案：A解析：A选项描述的是秦始皇统一六国的结果，而不是叙述本身。秦始皇灭掉了东方六国，结束了长期的战国纷争，这是对历史事件的正确描述。B、C、D选项都是关于秦始皇统一六国后的政策和措施，符合题干要求。10、题干：以下关于东汉末年的黄巾起义，说法错误的是：A.黄巾起义是东汉末年农民起义的代表B.起义军以黄巾为标志，故称“黄巾起义”C.起义军主要由流民和失地农民组成D.黄巾起义最终被曹操镇压，结束了起义答案：D解析：D选项说法错误。黄巾起义虽然最终被东汉朝廷镇压，但起义并没有彻底结束。起义的失败并没有阻止后来的其他农民起义，如李自成起义等。A、B、C选项都是对黄巾起义的正确描述。11、以下哪位古代中国的科学家被称为“天文学家之父”？A.张衡B.祖冲之C.郭守敬D.沈括答案：A解析：张衡是中国东汉时期的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家，他在天文学方面的贡献尤为突出，发明了浑天仪和地动仪，因此被誉为“天文学家之父”。祖冲之是数学家，郭守敬是元朝的天文学家和数学家，沈括是北宋时期的科学家。12、以下哪项不是秦始皇统一六国后采取的措施？A.实行郡县制B.统一度量衡C.破坏古长城D.推行法家思想答案：C解析：秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，采取了一系列措施，包括实行郡县制、统一度量衡、推行法家思想等。破坏古长城并不是秦始皇的措施，实际上，秦始皇为了防御北方匈奴的侵扰，曾大规模修筑和加固长城。二、非选择题（本部分有4大题，每大题13分，共52分）第一题阅读材料：《史记·项羽本纪》中记载：“项籍者，下相人也，字羽，始起时年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮。籍少时，学书不成，去学剑，又不成。籍乃曰：’学无所用。’遂从其叔父项梁游于吴中。”一、项羽是哪个国家的人？他的字是什么？二、项羽最初学习什么没有成功？后来又学什么？三、根据材料，简要概括项羽的性格特点。答案：一、项羽是楚国的人，他的字是羽。二、项羽最初学习写字没有成功，后来又学习剑术，但也没有成功。三、根据材料，项羽的性格特点可以概括为：有抱负，但做事不切实际；敢于尝试，但缺乏恒心。第二题材料一：在我国古代，有许多著名的思想家、政治家和教育家，他们的思想对后世产生了深远的影响。以下是他们的一些观点：①孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻。”②荀子：“性恶论，强调后天环境和教育对人的影响。”③墨子：“兼爱、非攻、尚贤、节用。”④韩非子：“法不阿贵，绳不挠曲。”材料二：这些思想家的观点在我国古代社会产生了重要影响。以下是他们观点的影响：①孟子的民本思想为后世的政治家提供了治国理政的理论基础。②荀子的性恶论促进了法治思想的兴起。③墨子的兼爱非攻思想影响了古代社会的道德观念。④韩非子的法治思想为秦朝的中央集权制度奠定了基础。一、1、请简要概括孟子、荀子、墨子、韩非子的主要观点。（每点1分，共4分）答案：孟子：民为贵，社稷次之，君为轻。荀子：性恶论，强调后天环境和教育对人的影响。墨子：兼爱、非攻、尚贤、节用。韩非子：法不阿贵，绳不挠曲。二、2、根据材料二，说明孟子、荀子、墨子、韩非子的观点对古代社会产生了哪些影响。（每点2分，共4分）答案：孟子：民本思想为后世的政治家提供了治国理政的理论基础。荀子：性恶论促进了法治思想的兴起。墨子：兼爱非攻思想影响了古代社会的道德观念。韩非子：法治思想为秦朝的中央集权制度奠定了基础。三、3、结合材料一和材料二，谈谈你对这些古代思想家观点的认识。（4分）答案：这些古代思想家观点体现了他们对社会、政治、道德等方面的深刻思考，对后世产生了重要影响。他们的思想既具有时代背景下的独特性，又具有普遍性，值得我们深入研究和借鉴。在当今社会，我们应当结合时代特点，发挥这些思想的积极作用，推动社会的发展和进步。第三题在东汉时期，班超被任命为西域都护，他率军远征，使西域各国重新纳入汉朝的版图。班超在西域经营多年，不仅巩固了汉朝的边疆，还促进了汉朝与西域各国之间的经济文化交流。以下是关于班超的相关材料。材料一：班超投笔从戎，以弱胜强，威震西域，使汉朝的声威远播。材料二：班超经营西域，不仅使汉朝的版图得以扩大，还促进了汉朝与西域各国之间的经济文化交流。材料三：班超在西域的经营，为后世留下了宝贵的经验和教训。请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：1、班超在东汉时期被任命为什么职位？他的主要功绩是什么？2、班超在西域的经营对汉朝有什么重要意义？3、结合材料三，谈谈班超在西域经营的经验对后世有哪些启示。答案：1、班超在东汉时期被任命为西域都护。他的主要功绩是巩固汉朝的边疆，扩大汉朝的版图，促进汉朝与西域各国之间的经济文化交流。2、班超在西域的经营对汉朝有以下重要意义：巩固汉朝的边疆，扩大汉朝的版图，促进汉朝与西域各国之间的经济文化交流，使汉朝的声威远播。3、班超在西域经营的经验对后世的启示有：勇于担当，忠诚国家，善于经营，注重外交，勇于创新等。这些经验对于维护国家边疆安全、促进国家发展具有重要的借鉴意义。第四题阅读下列材料，并回答问题。【材料】在19世纪末至20世纪初，中国面临着严重的内忧外患。甲午战争的失败，使得清政府被迫签订了丧权辱国的《马关条约》。此后，列强纷纷在中国划分势力范围，民族危机空前严重。与此同时，国内各种改革与革命思潮兴起，试图挽救国家危亡。其中，戊戌变法虽然最终失败，但它推动了思想解放，为后来辛亥革命的成功奠定了基础。1、根据上述材料，请简述甲午战争对中国的影响。（4分）2、请解释《马关条约》的主要内容及其对当时中国社会造成的影响。（6分）3、结合材料中的信息，概述戊戌变法的历史背景及其意义。（5分）参考答案：1、甲午战争的失败标志着洋务运动的破产，清政府的国际地位进一步下降，丧失了对朝鲜的控制权，并割让台湾及澎湖列岛给日本，这不仅加深了中国的民族危机，还刺激了帝国主义瓜分中国的野心。2、《马关条约》要求中国割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在中国通商口岸开设工厂。这一条