《千克和克》练习五（教案）2023-2024学年数学三年级上册-苏教版

《千克和克》练习五（教案）20232024学年数学三年级上册苏教版作为一名经验丰富的教师，我深知教学内容的重要性，因此，在《千克和克》这一练习五的教学中，我选择了苏教版数学三年级上册的教材，主要针对第47页至49页的重量单位相关内容进行讲解。本节课的教学目标是使学生能够理解和掌握千克和克的概念，能够进行质量的简单计算，并能够将实际生活中的质量问题与数学知识相结合。在教学过程中，我遇到了一些难点和重点。重点是让学生掌握千克和克之间的换算关系，难点则是如何让学生能够将抽象的质量概念与实际生活中的物体质量相联系。为了使教学过程更加生动有趣，我准备了一些教具和学具，如称重仪器、实物等，以便于学生更好地理解和掌握质量概念。在教学过程中，我通过一个实践情景引入，例如：“小明的妈妈买了一千克苹果，他想知道这千克苹果有多少克。”然后，我会讲解千克和克的概念，并举例说明它们之间的换算关系。接着，我会安排一些随堂练习，让学生亲自动手称重，以加深对质量概念的理解。对于作业设计，我布置了一道详细的作业题目：“已知一个苹果的重量是200克，请问500克苹果有几个？”并给出答案：“500克苹果有两个半。”在课后反思及拓展延伸部分，我会鼓励学生在生活中多观察、多思考，将所学的质量知识运用到实际生活中，提高他们的数学应用能力。同时，我还会推荐一些与质量相关的数学题目，供学生课后自学和拓展。重点和难点解析：千克和克的概念及其换算关系是教学的重点。在这个环节中，我会用生动的语言和实际例子来解释千克和克的概念，让学生能够直观地理解它们。例如，我会告诉学生：“千克是质量的国际单位，它等于一千克的质量。克是千克的百分之一，它等于一百克的质量。”同时，我会通过实物称重的方式，让学生亲身体验千克和克的关系，从而加深他们的理解。如何将抽象的质量概念与实际生活中的物体质量相联系是教学的难点。在这个环节中，我会设计一些实践活动，让学生亲自动手称重，将所学的质量知识运用到实际生活中。例如，我会让学生带来一些日常生活中的物品，如水果、蔬菜等，然后让他们用称重仪器测量这些物品的质量，并记录下来。通过这样的实践活动，学生能够更好地理解质量概念，并将其与实际生活相结合。如何设计有效的教学活动和作业，以提高学生的数学应用能力，是我关注的重点。在这个环节中，我会设计一些有趣的游戏和练习题，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固质量知识。例如，我会设计一个“质量猜猜看”的游戏，让学生通过称重仪器测量一些物品的质量，并猜猜看它们的重量是多少。这样的教学活动既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们的数学应用能力。我还会布置一些具有挑战性的作业，让学生在课后进行思考和拓展。例如，我会让学生设计一个实验，用不同的物品来测量它们的质量，并记录下来。通过这样的作业，学生能够进一步巩固所学的质量知识，并提高他们的实践能力。本节课程教学技巧和窍门：在讲解《千克和克》这一练习五时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和效果。我注重语言语调的运用。在讲解千克和克的概念时，我尽量使用生动、直观的语言，并通过变化语调来吸引学生的注意力。例如，我会用夸张的语调说：“一千克，相当于我们两只手捧起来的苹果的重量哦！”这样既能引起学生的兴趣，又能帮助他们更好地理解和记忆。我合理分配时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。例如，在讲解千克和克的换算关系时，我会用5分钟左右的时间进行讲解，然后用10分钟左右的时间进行随堂练习。这样既能保证学生有足够的时间理解新知识，又能给他们足够的练习机会。我还注重课堂提问的技巧。在讲解过程中，我会适时地向学生提问，以检查他们的理解情况。例如，在讲解千克和克的换算关系后，我会问：“同学们，千克和克之间的换算关系是什么呢？”通过这样的提问，我可以及时了解学生的掌握情况，并有针对性地进行讲解。在情景导入方面，我设计了一个实践情景：“小明的妈妈买了一千克苹果，他想知道这千克苹果有多少克。”这样的情景导入既能激发学生的兴趣，又能帮助他们将抽象的质量概念与实际生活相结合。在讲解《千克和克》这一练习五时，我运用了一些教学技巧和窍门，如注重语言语调的运用、合理分配时间、注重课堂提问的技巧、设计实践情景导入等。通过这些教学技巧和窍门，我希望能够提高学生的学习兴趣和效果。课后提升：1.课后练习题：（1）一个苹果的质量是200克，那么2个苹果的质量是多少克？（400克）（2）一包方便面的质量是100克，那么5包方便面的质量是多少克？（500克）（3）一本数学书的质量是500克，那么两本数学书的质量是多少克？（1000克）2.课后练习题：（1）一个苹果（200克）（2）一包方便面（100克）（3）一本数学书（500克）（4）一千克沙子答案：一本数学书（500克），一千克沙子，一个苹果（200克），一包方便面（100克）3.课后练习题：（1）一根铅笔的质量是10克，那么20根铅笔的质量是多少克？（200克）（2）一