教师资格认定考试小学综合素质模拟题75

教师资格认定考试小学综合素质模拟题75一、单项选择题1.

“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”这句话说明，教师要______。A.爱国守法B.为人师表C.依法执教D.爱岗敬业参考（江南博哥）答案：B[解析]这句话的意思是如果以言论去打动人，这样的感受不深：如果以行动去打动人，那么效果是非常迅速的，体现的是为人师表的要求。

2.

陈老师所在的学校正在进行一项教育实验项目。一天，负责这个项目的叶教授来学校指导，旁听了陈老师的课。课后，陈老师与叶教授就这个项目进行了交流，还就班上晓丽的情况专门请教了叶教授。因为晓丽虽然学习很努力，学习成绩也很好，但是她似乎在与人交流方面存在一定的困难，经常与同伴产生摩擦，陈老师了解到叶教授是心理学方面的专家，特意请教他。陈老师的行为体现了教师践行______。A.团结协作B.爱国守法C.为人师表D.教书育人正确答案：D[解析]晓丽学习努力，成绩也好，陈老师并没有因此就无视她在人际交往方面存在的问题，说明陈老师认真践行教书育人的职业道德规范。

3.

某公司一批优秀的中层干部竞选总经理职位。所有的竞选者除了李女士自身外，没有人能同时具备她的所有优点。

从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论?______A.任一其他竞选者都有不及李女士之处B.李女士具有其他竞选者都不具备的某些优点C.李女士具有其他竞选者的所有优点D.李女士的任一优点都有竞选者不具备正确答案：A[解析]既然没有人能同时具备李女士的所有优点，即其他人不具有李女士的有些优点，A项正确。但是其他竞选者所不具备的优点不一定是相同的，因此B项错误，C、D两项显然也不能从题干中得出。

4.

春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为______。A.《广陵散》B.《高山流水》C.《阳关三叠》D.《扬州慢》正确答案：B[解析]《高山流水》是我国最古老的琴曲之一，相传战国时伯牙鼓琴，子期知音同，所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。

5.

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言出自______。A.《三国志》B.《论语》C.《中庸》D.《道德经》正确答案：A[解析]本句出自《三国志·蜀书·先主传》，意指不要因为坏事小就去做，也不要因为好事小就不去做。

6.

毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是______。A.古典主义B.现实主义C.现代主义D.浪漫主义正确答案：C[解析]现代主义以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。其代表作《自画像》《坐在椅子上的女人》。打破了传统的绘画风格。

7.

下列选项中，描写在西汉末期与匈奴单于和亲，稳固边疆的人物的是______。A.西施浣纱B.貂蝉拜月C.昭君出塞D.贵妃醉酒正确答案：C

8.

中学、小学校园周围______范围内不得设立互联网上网服务营业场所。A.200米B.300米C.400米D.100米正确答案：A[解析]《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定，中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼(院)内不得设立互联网上网服务营业场所。故本题选A。

9.

《中华人民共和国义务教育法》规定，学校______分设重点班和非重点班。A.可以B.不得C.应当D.自行决定正确答案：A[解析]根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

10.

按照《中华人民共和国教育法》的规定，下列哪种情况下，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不给予行政处罚?______A.在招收学生工作中徇私舞弊的B.违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的C.在国家教育考试中作弊的D.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的正确答案：D[解析]《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。选项A、B、C应依法给予行政处罚。故本题选D。

11.

以下对Excel表中单元格的表示不正确的是______。A.A5B.A$5C.$C$5D.$A$C5正确答案：D[解析]Excel提供了相对引用、绝对引用和混合引用3种不同的引用类型来引用单元格的内容。D中的行号C5在Excel中是非法的。

12.

国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是______。A.分级管理、分工负责B.统筹规划、以县为主C.统筹规划、协调管理D.统一管理、分工负责正确答案：A[解析]《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。故本题选A。

13.

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，普及学前______年教育，基本普及学前______年教育，有条件的地区普及学前______年教育。A.三

二

一B.一

二

三C.二

三

一D.一

三

二正确答案：B[解析]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。

14.

被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是______。A.伏尔泰的天赋人权说B.达尔文的进化论C.马丁·路德的新教学说D.爱因斯坦的相对论正确答案：B[解析]据题干信息“让上帝远离世界、降低人类独一无二性”可知是对进化论的评价。A项是启蒙运动的学说；C项是宗教改革；D项是对宇宙空间的探索。

15.

如图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图，该朝代是______。

A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝正确答案：C[解析]示意图内容信息反映的是“三省六部制”，隋唐建立和完善了三省六部制。

16.

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是______。A.我国实行九年义务教育B.适龄儿童、少年免试入学C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除D.学校应当把素质教育放在首位正确答案：D[解析]《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。故本题选D。

17.

教师专业成熟的标志不包括______。A.了解学生身心发展的规律B.具备教育教学的知识技能C.掌握评价学生的科学手段D.有较高的知名度正确答案：D

18.

《雷雨》中在爱情上表现了最强烈抗争精神的女性是______。A.繁漪B.鲁侍萍C.四凤D.周萍正确答案：A[解析]繁漪是《雷雨》中最具有抗争精神的女性。

19.

下列哪部作品最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神?______A.《新青年》B.《繁星》C.《呐喊》D.《女神》正确答案：D[解析]郭沫若的浪漫主义诗集《女神》，具有彻底反帝反封建和反抗一切旧势力的革命精神，展示了对光明的向往，最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神。

20.

下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是______。A.李白——青莲居士

欧阳修——六一居士

白居易——香山居士B.杜甫——子美

柳宗元——子厚

苏轼——子瞻C.范仲淹——文正

陆游——放翁

柳宗元——柳泉居士D.陶渊明——五柳先生

韩愈——昌黎先生

李清照——易安居士正确答案：C[解析]C项说法错误，柳泉居士是蒲松龄的号，而不是柳宗元的谥号。

21.

《禁止使用童工规定》规定任何用人单位均不得招用童工，童工的法定年龄是______。A.不满18周岁B.不满16周岁C.不满15周岁D.不满14周岁正确答案：B[解析]《禁止使用童工规定》第二条规定，国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人(招用不满16周岁的未成年人，统称使用童工)。故本题选B。

22.

毛泽东同志总结中国近代历次运动失败的教训时，曾说：“没有农民办不成大事，光有农民办不好大事。”下列事件属于“光有农民办不好大事”的是______。A.洋务运动B.辛亥革命C.戊戌变法D.义和团运动正确答案：D[解析]义和团运动，是清末的一次大规模农民起义，是在《辛丑条约》签订之后，广大群众因为受到严重的剥削而引起的反抗运动。它取得过辉煌的战绩，但是由于农民阶级本身的局限性，最终还是在中外反动势力的联合扼杀下失败了。

23.

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义______公办学校的性质。A.变更B.调整C.改变或者变相改变D.改变正确答案：C[解析]《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。

24.

利用物体热辐射来进行的军事侦察叫作______。A.可见光侦察B.雷达侦察C.红外侦察D.微波侦察正确答案：C[解析]任何物体，只要温度高于绝对零度(-273℃)，都会不断地以电磁波的形式向外释放能量(热辐射)，释放能量的性质与其温度、表面的粗糙程度以及颜色有关；同一物体在不同温度的环境中，辐射能量的频率分布也不同。而在常温下热辐射的波长都在红外波段，因此军事上利用物体热辐射来进行红外侦察。故本题选C。

25.

将“神舟十一号”载人飞船成功送入太空用的是“长征二号F遥十一火箭”，我国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理。如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅______。A.《史记》B.《汉书》C.《唐书》D.《清史稿》正确答案：C[解析]唐末火药开始用于军事，宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。据此可知火药武器的最早记录应该在唐朝。故本题选C。

26.

下列小说中不属于狄更斯的作品的是______。A.《双城记》B.《大卫·科波菲尔》C.《艰难时世》D.《茶花女》正确答案：D[解析]《茶花女》是法国作家小仲马的作品。

27.

19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是______。A.德拉克洛瓦B.梵·高C.罗丹D.毕加索正确答案：B[解析]该画派是印象派，梵·高是印象派画家。德拉克洛瓦是浪漫主义画家，毕加索是立体派画家，罗丹是雕塑家。

28.

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。这体现了教师职业道德规范的______。A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表正确答案：B[解析]爱岗敬业是教师职业的本质要求。要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

29.

国培计划又开始了，小张老师非常想去进修培训，但是教导主任却告诉他，现阶段是学校的成长壮大时期，急需张老师这样的教学骨干，建议他以学校大局为重，过几年再去参加培训。以下说法正确的是______。A.小张老师应以学校大局为重，放弃培训B.小张老师业务精良，不需要培训C.学校的做法侵犯了小张老师的参与管理权D.学校的做法侵犯了小张老师的进修培训权正确答案：D[解析]《中华人民共和国教师法》第七条第六款规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利，任何组织和个人不得干涉。

二、材料分析题(每小题14分，共42分)1.

阅读材料，并回答问题。

一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况激烈。学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的咆哮。待他俩过来，我默默地看着他俩，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方给吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”两位同学把头埋得更低了，红着脸说：“不要。”我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、吃亏或占便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理?”他们互相看了看，说：“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。

问题：请你从学生观的角度，评析这位老师的做法。正确答案：这位老师处理冲突的方法符合以人为本的学生观，所以能够成功地化解冲突。

首先，学生是发展中的人。学生难免会犯一些错误，学生之间的矛盾冲突也在所难免，老师能够客观看待学生之间的小摩擦以及学生出现的问题，要以宽容的心态看待学生的问题。材料中教师“默默看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头”，体现了教师的“冷处理”没有激化矛盾，而是为摩擦降了温。

其次，学生是独立的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在，同时也是责权的主体。老师能够相信学生，放手让学生自己去处理问题，尊重了学生的主体地位，让学生学会自己处理问题，也学会了为自己的行为负责。

作为教师，应该秉持正确的学生观，以学生为本，充分发挥学生的发展潜能和主动性，更好地帮助学生成长。

2.

材料：

刘老师利用班会课开展“独一无二的我”的主题班会活动，提高同学们的自信心。首先她给每位同学发一粒花生种子，让同学自己观察属于自己的那一颗花生，再让同学们将花生按照组别放在一起，然后在小组内去找属于自己的那颗。结果不一会儿，同学们很快找到了自己的花生。之后刘老师让同学们在小组内分享自己身上的优点和缺点，并让其他同学相互说说对方的优点。

班会过后，同学们对独一无二的自己有了更深的认识，变得更加自信了。以前小丽在班上不喜欢与同学交流，班会课后发现原来在同学眼中的自己有那么多优点，也逐渐喜欢去融入集体了。小丽妈妈为了感谢刘老师，给刘老师在微信上转了400元红包，并希望刘老师继续关注小丽。刘老师没有收红包，并说道：“关心小丽是我应该做的，以后希望我们能一起帮助她健康快乐成长。”

问题：

请从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。正确答案：刘老师的教育行为符合教师职业道德的要求，值得我们学习。

首先，刘老师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，刘老师为了提高学生自信心而开展“独一无二的我”的班会活动，在活动中让学生自己去发现自己的独特之处，交流优缺点。这是关注学生全面发展，实施素质教育的表现。

其次，刘老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心学生健康、尊重学生。材料中，刘老师能帮助小丽关注到自己的优点，帮助小丽融入集体。这是关注学生心理健康、关爱学生的表现。

再次，刘老师的教育行为体现了为人师表的职业道德。为人师表要求教师严于律己，廉洁奉公。材料中刘老师能够自觉抵制家长的红包，不利用职务之便谋取私利，是为人师表的表现。

因此，作为教师，要遵守教师职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，行为世范，关注学生道德品质和心理发展。

材料：

看护父亲的孩子

一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。

看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：

“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧!”

病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。

“父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿子西西洛啊!”

正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。”

从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。

西西洛自己也很高兴，把母亲、妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。

到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。

下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐!再见!”

这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。

一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲”!

那人回头一看，也叫起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁。

“啊!西西洛，这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正要出院!天呀!竟有这样阴差阳错的事!”

西西洛想说家里的情况，可说不出话来。

“走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。

病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲!请等一等!我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神!他不能没有我，父亲!请暂时让我留在这里吧!”

父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁?”

“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”

病人仍看着西西洛。

“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见!”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。

西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。

“他去了!”西西洛叫着。

“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧!”

护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧!”

“谢谢!”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!”又对着死者说：“再见!”

忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲!”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。

外面天亮了。

问题：3.

明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈你的理解。正确答案：文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题。

4.

这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节安排十分精巧，试作分析。正确答案：小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五天的“父亲”竟然不是自己的父亲，得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，都出人意料。“看门人瞥了一眼信的大致内容，就……”“全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛”“病人总是凝视着他”，以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理之中。

三、写作题(本大题共50分)1.

阅读下面一段材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一次，佛祖释迦牟尼考问