贵州省安顺市2024年中考语文模拟冲刺试卷

贵州省安顺市2024年中考语文全真模拟冲刺试卷

考试时间：120分钟满分：120分

一、基础学问与实力考查(8小题；共27分)

1.下面词语中书写完全正确的一项是()

A.鞭僻入里无关宏旨肃然起敬B.推陈出新相辅为用物竟天择

C.探骊得珠融汇贯穿食古不化D.言简意赅走马观花错综困难

2.下列句子中划线成语运用不正确的一项是()

A.那里的天气改变无常,你可要多带些衣服。

B.现在的孩子对什么都新奇，说起话来滔滔不绝。

C.前段时间，电信、联通涉嫌垄断一事被传得纷纷扬扬。

D.她虽然个子不高，但长得小巧玲珑的,挺可爱的。

3.下列句子简明且没有歧义的一项是()

A.船已行二日即到。B.到会的有五个连干部。

C.采访我校的是报社的三个记者。D.桌上展出了两个学生制作的飞机模型。

4.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是()

飘逸着沁脾的芳香；-,散发着浓烈的祝愿；-只有细细

品尝，才能体会着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶

A.②③①B.①②③C.③②①D.③①②

5.古诗文默写。

(1),草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(2)某画家作了一幅名为《塞上壮丽》的画，欲将王维《使至塞上》中的诗句题在画

上，你以为哪一联最合适，请写出来：“,

(3)面对困难，我们要拥有远大的理想，正如杜甫在《望岳》中所表达的“,

一览众山小”；面对逆境，我们要拥有自信的情怀，正如李白在《行路难》中所抒发的“长

风破浪会有时，"；面对坎坷，我们要有旷达的情怀，正如苏轼在《记承天寺夜游》

所感慨的“何夜无月，何处无竹柏，"；面对挫折，我们要拥有坚决的信念，正如

刘禹锡在《酬乐天扬州处逢席上见赠》中所吟唱的“,”。拥有这些，便

会走向胜利。

1

6.名著阅读

(1)以上是小说《骆驼祥子》中故事的四幅插图，请依据画面情景用图中序号排列故

事情节的先后依次：

(2)下列是名著《海底两万里》的封面设计，现在须要一段腰封举荐词，请你来帮忙。

小贴士：“JR身”充恁覆A图书带画十部的一

东版*.X于外部装件物.腰豺上一黑去即与

X网书有关的宣锌与•介秋文字(可以也加太

黄育立、第4火建小反应等)•

找的雳寸推荐词(3。字左右)：

7.依据画线句的形式，再写两句，构成排比。祖国是我们成长的坚实的后盾，使我们放

心地前进。我们也要尽我们的力气，来为祖国效力：假如我是一株小草，我愿为祖国献上一

盛嫩绿；,；,o

8.阜阳九中开展以“孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你主动参加并完成下列任

务。

(1)为营造活动气氛，请你为该活动拟写一则宣扬标语。

(2)活动中某同学写了一份提倡孝行的短文，其中存在一些问题，请你按要求帮他修

改。

“百善孝为先”，孝是传统文化的重要组成部分。(A)能不能弘扬传统文化，是关系

到青少年学生健康成长的大事。为了弘扬传统文化,传承文明礼仪，创建奇妙明天，我们要

2

孝敬父母,文明有礼，学会感恩，使孝德之树深深扎根，文明之叶枝枝繁茂，(B)到处绽

放感恩之花!

①A处划线句有语病，请将修改后的句子写在横线上：

②B处划线句与上句句式不一样，应调整为：

(3)校团委打算于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座，

届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告。请你以阜阳九中校团委的名义提前两天拟写一

则通知。

二、阅读实力考查(共4小题；34分)

9.望岳

杜甫

A?B

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

(1)向大家介绍一下你所知道的杜甫。

(2)将诗中的空白处补充完整。

AB

(3)“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句诗为我们描绘了怎样的形象？

(4)推断下面对词语的观赏正确的有两项()。

A.造化钟神秀”中的“钟”是拟人的写法，把大自然写得有情有义，是“钟情”的意

思。

B.阴阳割昏晓”中的“割”字，是割开的意思。全句诗写出了泰山的景致的宏伟。

C.“会当凌绝顶”中的“凌”是“登上”的意思，这句表达了诗人由眼前的“望岳”

而产生的“登岳”的愿望。

D.“一览众山小”中的“一”是“一下子”的意思，表达了诗人急迫领会泰山风光的

心情。

10.阅读文言文，回答问题

【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而

不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主子日再食,

3

无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，惮

然若神人；余则堀袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖

余之勤且艰若此。

(宋濂《送东阳马生序》节选)

【乙】予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽®饮酒者游。旬朔②之间，把卷

无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾咒而聪慧衰耗，殆不

如曩®时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省外故虽有勤苦之劳，而常废于善

忘。比读《齐史》，见孙搴⑧云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取

“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而

不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑩以此补之。

(秦观《〈精骑集〉序》有删改)

【注释】①滑稽，比方能言善辩。②旬朔，十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治,

惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探究。⑦省：记。⑧孙搴，人名。⑨勒：此处译为编辑。

⑩庶几：或许，差不多。

(1)选出下列划线字的意义和用法相同的一项()

A.主子日里食子墨子起，里拜

B.惮然若神人吴广以为然

C.久而乃和面聪慧衰耗

D.然负此自放负箧曳屣行深山巨谷中

(2)为文中画波浪线的语句，选出断句正确的一项()

A.每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省

B.每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省

C.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省

D.每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省

(3)将下列句子翻译成现代汉语。

①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

②长而善忘，庶几以此补之。

(4)选出下列对甲乙两文的理解有误的一项()

A.“序”是一种文体，亲友离别，赠言规劝，属赠序，如甲文；陈述创作主旨、经过

等，属书序，如乙文。

4

B.甲文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学；乙文意在交代《精骑集》一

书编辑及命名的由来。

C.甲文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”，与“同舍生”生活的富足作对比，表

现自己从读书中感受到的乐趣。

D.乙文写自己少时读书不勤奋，后来治学时用勤奋来惩戒自己，但是不能坚持太久，

简洁遗忘自己的目标。

(5)宋濂和秦观在学习方面有何异同？

11.阅读下文，回答相关问题

⑴一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日络绎不绝的公路变得静谧而安详。在风雪的

蜂拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人渐渐地向前蠕动，车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着，

他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必需赶到医院，守候在儿子身边。他心急如

焚又聚精会神。

⑵走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。和善的鲁尼兹似

乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，须要我的帮助吗？”他探出头

大声地问道。

⑶上车的是一个约有六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自己的家，上午出来办

事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去。

⑷主动搭载与人便利对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了，可他没有想到这一次的善

举却非比寻常。

⑸车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆轿车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识的起

先踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，

一头撞在一棵大树上。

⑹等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨。他急于知道老人的

情形，护士告知他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。鲁尼兹心猛地一沉：他的好心，竟会

给老人带来如此重创，这是他没想到的，他又想起自己不太富有的家庭，他不知如何应对这

突如其来的灾难。

⑺老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，劝慰并感谢他。即便如此，老人的家人

的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，担当老人百分之七十

的医疗费。

5

⑻那一年的冬天似乎特殊的寒冷，鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能

走出这长长的冬季。

⑼老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般醒来。谁也没有想到，醒悟后的老人，第一句话

竟是“要感恩，不要赔偿，善意都是奇妙的，不要伤了好人的心。”家人愣住了，接着，律

师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感

动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“挽救爱心”的条幅，为慈爱的老人捐

献。更令人敬佩的是，老人又把善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，特地用来帮助

那些因爱而遭受尴尬的好心人。

⑩多少年过去了，以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大，爱与被爱也犹如

吻合的齿轮，相互带动，循环传送，小城的人们把人性中最名贵的品德一一慈爱和善演绎的

淋漓尽致。

(11)“照亮世间的不是日月，而是人心”。倘如赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一

颗爱心都是真诚美丽的，都应当得到敬重和赞许；每一个善意都是奇妙的，都应当馥郁芳香。

(1)选文围绕“还原善意的原来模样”记叙了一个故事，请按记叙要素填写下面的内

容。

时间：一个风雪飘飞的傍晚。地点：加拿大魁北克省的一个小城。

人物：鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。

起因：

经过：

结果：

(2)第⑴段中划线句子有什么作用？

(3)阅读第⑻段，留意加粗的语句，描摹并写出鲁尼兹当时的心理活动。

(4)从表达方式和情感两方面分析最终一段在全文中的作用。

12.阅读下文，回答相关问题。

恒久的太老师沈从文

徐城北

6

①我母亲年轻时曾得到两位文学前辈的提携，并与他们保持着终生友情。一位是叶圣陶，

另一位是沈从文。所以，我很小就接触到了太老师沈从文。

②对叶老我始终称“叶爷爷”，因为叶至善比我父母小不了几岁。但我幼年起就遵命称

沈老为“伯伯”，主要因沈老结婚晚，他的两个儿子比我也大不了几岁，小时候一起玩过的。

叶老与我父母相识得早，沈老与我父母相交得深。沈伯伯内心深处常常是苦痛的，所以他也

特殊能理解他人的苦痛。比如对我因父母的缘由在20世纪60年头初起先，就在升学与就业

问题上遇到大坎坷，别人要么不说，要么劝我多多忍耐，而沈伯伯则激励我：“趁家里还有

饭吃，就抓紧年轻时间好好读书。现在读还能记得住，等老来再读就晚了。”他本人就带头

“带”我，开列了很多关于青铜器的善本书目，叫我到北京图书馆去“啃”。我还算是耐得

住孤独的,早饭后就进门，晚饭前才把书存在柜台，次日再接着“啃”。白天我出来“放风”，

跑到图书馆东边玉石栏杆之内，朝着北海那边喊嗓子。

③钻研了一段时间的青铜器，实在太孤独了，我鼓足志气向沈老“告退”。沈老表示理

解，说：“看来你还是爱你的京戏，那就好好钻研它吧。”沈老当晚留我在他家吃饭，饭后

我坐在他家门槛上。他指着天上几颗最大的星星说：“这是巴金，那是茅盾，再一颗是冰

心……”我问：“您呢？”他举起小小的右手一摇：“哪里，我不过是博物馆一名小小的讲

解员……“还说，“你宠爱文学，当然好；但不能光图文字美丽，首先要朴实，朴实了才精

确，这方面要学（汪）曾祺……”

④1965年我离开北京去了新疆，次年文化大革命爆发，随后沈伯伯去了湖北干校，他

夫人也去了同一所干校，在菜班当班长，两人不在一起。沈老每天提着饭盒去旁边一个小学

食堂打饭，路上看看天空的大雁，再望望水中的游鱼，心中感慨无限，回到独居的草棚就用

毛笔写成书信，然后从湖北寄给新疆的我。我读过后再转寄给湖北的父母。为什么要这么费

事地转？为了平安。我在新疆，旁边没人能相识沈老的毛笔字，甚至没人知道世界上还有他

这么个人。母亲读后给我来信，要我努力背诵沈老信中的重要段落：“那是人间最奇妙的感

情，它本身也是最奇妙的文字。你假如有志文学，就不能放弃这手边的珍宝……”沈老信中

抒发的感慨，新疆生产兵团的人是管不着的。我称呼这种做法叫“三地书”，甚至不亚于那

出名的“两地书”。至今我手中保存着很多沈伯伯的信，有新中国成立前他给我母亲与父亲

的，也有文化大革命期间他写给我个人的。沈家二公子曾从我这借去复印，完了后又归还给

我。他甚至有些嫉妒地说，其中有一封，是他父亲晚年抒发心中感慨最深的，“尽然是写给

你老弟的”云云。目前，这些信都已收进了三十二卷的《沈从文全集》。

7

⑤接近文化大革命结束，我在北京结婚。那天他从东堂子胡同专程赶来，送来两样礼物：

一是五蝠捧寿的瓷盘；一是一小块大红洒金的宣纸，上边有他用七分钱一支的毛笔写的字：

“祝两位(当时他叫不出我爱人的名字)多福长寿”。随即又用更小的毛笔字赐予说明：“为

国家多做好事为多福，长寿则能为国家多做几十年好事。从文敬贺。”他生前送过我好几幅

各样的字，我与妻子把这小小的结婚礼物视为我们一生之座右铭。沈伯伯说：“这张洒金的

纸，是故宫中的东西，比那个瓷盘子还珍贵。"我想，纸片片再珍贵也是有价的，而他写上

去的几句言语，莫非不是珍贵得无价了吗？尽管时至今日，电视台的寻宝鉴宝节目搞得很喧

闹，相比之下，我觉得还是手中这些东西更加沉甸甸并金灿灿。

(1)本文标题中，“恒久”二字耐人寻味，说说其中的意味。

(2)品尝语言，按要求回答问题。

A.请赏析文章第②段中加线词语“喧”的表达效果。

B.请比较第⑤段中画线句子与改句在表达效果上的不同。

原句：我想，纸片片再珍贵也是有价的，而他写上去的几句言语，莫非不是珍贵得无价

了吗？

改句：我想，纸片片再珍贵也是有价的，而他写上去的几句言语，是珍贵得无价了。

(3)下列对本文的理解和分析不正确的一项是()

A.无论他人和社会对自己如何不公，沈从文先生总能设身处地地为他人为社会考虑，

善解人意。

B.第③段中的“告退”一词，在文中是指作者萌生退意，想结束对青铜器的探讨。

C.作者觉得沈从文先生送自己的结婚礼物沉甸甸并金灿灿的，是因为作者觉得时下鉴

定节目中的那些宝没有多少价值。

D.作者用朴实的文字带给我们别出心裁的大师形象，平凡而温馨。

(4)文中第③段写到：“……但不能光图文字美丽，首先要朴实，朴实了才精确，这

方面要学(汪)曾祺……”，汪曾祺是一位特别讲究语言艺术的作家，请结合《端午的鸭蛋》

中的语句，谈谈你对文中“朴实”二字的理解。

高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭

蛋味道其实无特殊处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊异不已。

8

我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大兴奋的，似乎我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸

鸭蛋，的确是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！

三、综合性学习实力考查（9分）

13.综合性学习

近年来，智能手机等触控式智能设备快速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐

—中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人运用手机上网。学校

拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动，请你阅读下面材料，完成相关任务。

材料一：

中小学生网络运用状况调查表：

上网时间年龄上网目的

谓歪每天都上平均诲天上10号以聊天交友玩网络学习,写

项目网的学生网2小时的影下或音乐游戏日记南宫

网.

所占82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%

比例

另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未

成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。

材料二：漫画（无题）（见下图）

■，去•ttMilbi：

材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她始终低头玩着手机，兴奋

时还笑出声来，旁若无人。母亲指责她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的

孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就起先玩手机，也不知道在玩什么。”父亲

也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话一一‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一

起，你却在玩手机。'”（以上材料引自互联网）

（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的两条信息。

（2）细致视察漫画，写出其寓意。

9

（3）结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身

份，写一段劝告乐乐的话。

四、写作实力考查（50分）

14.依据要求完成作文。

河，无处不在。一条条河流，或悠长，或曲折；或激荡，或平缓；或澄澈，或浑浊……

无不吸引着我们寄情抒怀。生活中，还有很多条无形的河，在我们身边流过。河流确定也影

响着你的生活，触动着你的心灵。

请以“那条河”为题目（或依据上面材料自拟题）写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

10

参考答案

一、基础学问与实力考查

1.D2,C3.C4,C

5.(1)天街小雨润如酥

(2)大漠孤烟直；长河落日圆

(3)会当凌绝顶；直挂云帆济沧海；但少闲人如吾两人者耳；沉舟侧畔千过帆；病树

前头万木春

6.(1)乙、丁、丙、甲

(2)腰封举荐词示例：一本探究海底奇妙、幻想将来世界的书，一本经验两个世纪仍

被世人所宠爱的书，值得你拥有。又如：奇妙壮丽的海底世界，险象迭生的故事情节，风靡

全球的科幻小说，不容错过。

7.假如我是一棵大树；我愿为祖国撒下一片绿阴；假如我是一枚果实；我愿为祖国留下

一丝甘甜(假如我是一名战士，我愿为祖国献出全部生命)

8.(1)谁言寸草心，报得三春晖

(2)①能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生能否健康成长的大事。(弘扬传统

文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。)②感恩之花到处绽放

(3)通知

校团委定于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座，届时将邀

请市师范学院的杨教授作专题报告，请全体同学准时出席！

阜阳九中校团委

7月3日

二、阅读实力考查

9.(1)杜甫(712~770),字子美，号少陵野老，世称杜少陵，杜工部。我国唐代宏大

的现实主义诗人，世称“诗圣”，世界文化名人，与李白并称“李杜”。他的诗被誉为“诗

史”。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。杜甫一生写诗一千四百多首，其中很多是传颂

千古的名篇，比如“三吏”和“三别”，并有《杜工部集》传世；其中“三吏”为《石壕吏》

《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。杜甫的诗篇流

传数量是唐诗里最多最广泛的，是唐代最杰出的诗人之一，对后世影响深远。

(2)岱宗夫如何；齐鲁青未了

(3)再现了泰山的奇妙秀丽和宏伟高大的形象。

11

(4)A,C

10.(1)A

(2)C

(3)①因为心中有足以使自己兴奋的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。②成年后善

忘，或许可以用这个来补救吧。

(4)D

(5)同：都觉得勤奋很重要。异：宋濂始终勤奋好学，不畏艰难，不留意吃穿，享受

读书带来的愉悦。秦观在少年时记忆力突出而不勤奋，年长后记忆力减退，用勤奋来弥补。

11.(1)起因：父亲探病，老人搭车。(或：鲁尼兹在赶去医院的途中遇到了因大雪阻

路而只能徒步回家的老人)

经过：发生车祸，老人昏迷。(或：鲁尼兹好心载老人回家却在途中发生了车祸，老人

受伤昏迷，其家人要求鲁尼兹赔偿)

结果：老人醒来，感恩扬善。(或：老人醒悟后不要赔偿，并利用社会给他的捐款建立

了爱心救助基金，帮助因为付出爱心而遭受尴尬的人)

(2)作用：点明事情发生时的环境，为主子公的出场和故事的绽开做铺垫。(或渲染

气氛，也为积雪导致车祸埋下伏笔)

(3)只要内容设计合理，文通句顺，书写细致即可。

(4)从表达上看，最终一段运用抒情和争论，是对全文思想内容的总结和升华，是人

们对文章所要表达的思想内涵有清楚深刻的理解。

从情感上看，最终一段是作者看法的阐述和抒发，表明白作者的观点，确定了善意应当

受到爱护和赞扬。

12.(1)“恒久”的意思是“永恒”，突出时间的许久。文章通过描写作者与沈从文先

生交往的几件事，突出了沈从文先生对作者的帮助和影响，表达了作者对沈从文老师的崇敬

和怀念之情。

(2)A.“啃”的意思是一点一点地咬下来，生动形象地写出了作者遇到人生大坎坷、

茫然无措时，沈从文对他的激励，要求他专心读书，努力学习。于微小之处体现出沈从文对

作者的真诚帮助，也表现了作者对沈从文先生的深切感谢。

B.两个句子都写出了沈从文先生言语的宝贵，原句运用了反问的修辞，语气剧烈，表达

了对沈从文先生深深的感谢之情。改句为一般陈述句，语气平淡，无法表现作者内心剧烈的

情感，所以原句表达效果更好。

12

(3)C

(4)示例1：汪曾祺作品文字的朴实体现在语言的质朴上，如“只是切开之后，里面

圆圆的两个黄”，没有过分的雕琢，没有华丽的辞藻，却让人读来兴致勃勃，回味无穷。

示例2：汪曾祺作品文字的朴实体现在手法的简洁上，如“别处鸭蛋也偶有双黄的，但

不如高邮的多，可以成批输出“，没有刻意的写作手法，在平实的语句中蕴含真情。

示例3：汪曾祺作品文字的朴实体现在情感的纯净上，如“我走的地方不少，所食鸭蛋

多矣，但和我家乡的完全不能相比”这句话，流露出对家乡的酷爱。在他的作品中无论是乡

土还是人情，到处都充溢淡淡的香味，让内心泛起感动的波澜。

三、综合性学习实力考查

13.(1)①中小学生上网的两个主要目的是消遣与学习。②中小学生触屏、触网年龄大

大提前。③超过八成的中小学生每天上网。

(2)这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教化存在的问题。孩子沉迷网络(玩电脑)，

家长只顾自己消遣，却一味地要求孩子细致学习(或：却没有为孩子树立好的榜样)。(意

思符合即可)

(3)示例：乐乐，手机游戏的确很好玩，我也很宠爱，但我们也不能过度啊。长时间