江苏版2024高考政治一轮复习题型突破一漫画类试题教案

PAGEPAGE10一、漫画类试题在经济生活中,一种经济现象作为传导源由于系统的关联性往往引起另一种经济现象的产生,进而形成一系列的连锁反应。传导类试题就是针对传导源的传导路径,考查这种传导过程是否符合经济规律的试题。解题通法多用排错法,只要处于传导中的任何一个环节本身是错误的,或者前后两个环节之间不存在引起和被引起的关系,即可解除。题型分类题型类别题型描述试题例证漫画展示型试题一般给出漫画的标题和漫画,要求分析漫画所体现的学问,以及找出与漫画相关的学问选项。此类试题的结构由漫画标题、漫画和选项三部分构成下面漫画《情人》的哲学寓意是漫画文字型试题结构符合一般漫画题的结构,即有漫画标题、漫画和选项。但是漫画一般附有文字说明,文字是漫画的重要部分。通过对文字的解读,才能明确漫画所要表达的真正含义下面漫画《等车》蕴含的哲理是材料漫画型试题给出特定的材料信息,为漫画的解读供应了社会背景或者学问背景;通过漫画对材料信息进行形象体现,引发学生对材料和漫画的思索。此类题要求依据漫画和材料,找出应对漫画现象的措施以及明确漫画所体现的现象或者学问等伴随国际竞争的加剧,世贸组织在国际贸易中的作用越来越重要,下面漫画《调解》体现的世贸组织的作用是分类突破(一)漫画展示型方法指导典型例题下面漫画《职责范围》(作者:周中华)给我们的启示是()A.冲突具有客观性,要正视和解决冲突B.要发挥主观能动性,使事物向有利于自身的方向发展C.不同的主体对同一事物会作出相同的价值推断和价值选择D.要树立全局意识和集体主义的价值取向解析此题考查价值观。解答此题可以分为以下几个步骤:解题步骤步骤分类详细方法步骤一明确设问信息要求分析漫画给我们的启示步骤二解读漫画寓意通过漫画标题可知,漫画反映了相关职责的履行;通过漫画内容可知,漫画反映了在职责履行中,只留意个体利益,没有加强协调、把握整体的现象步骤三对应选项信息漫画启示我们要立足整体,把握集体利益,树立正确的价值观,故解除A、B、C,答案为D答案D对应训练1.漫画《对牛弹琴》旨在讽刺()①没有做到想法与实际详细的历史的统一的主观主义做法②不懂得愿望与效果之间没有同一性可言的劳而无功行为③发挥主观能动性不留意客观分析对象属性的蛮干主义作风④只知道低头干活不知道抬头看路的盲目跟风行为A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案B文字信息:对牛弹琴。漫画内涵:讽刺弹琴的人不看客观对象。对应教材:漫画中的主子公不知道从客观存在的对象动身,没有做到主观与客观详细的历史的统一,①③入选。②本身错误,愿望与效果之间具有同一性,愿望在肯定条件下可以转化为效果。④说的是盲目跟风行为,不符合题意。2.(2024镇江模拟)此图片,有人看成一位少女的脸,有人看成一位萨克斯演奏家。这种差别表明的哲学道理是()①人们的相识活动可以能动地改造世界②对详细事物的相识结果往往因人而异③意识活动具有自觉选择性和主动创建性④相识具有反复性和无限性A.①③ B.②④C.②③ D.③④答案C本题考查意识活动的主动创建性和自觉选择性。①不符合题意,材料主旨体现的是人们的相识活动可以能动地相识世界;②③符合题意,此图片,有人看成一位少女的脸,有人看成一位萨克斯演奏家,这种差别表明的哲学道理是对详细事物的相识结果往往因人而异,意识活动具有自觉选择性和主动创建性;④不符合题意,材料不体现相识具有反复性和无限性,体现的是相识具有主体差异性。(二)漫画文字型方法指导典型例题对下面漫画所包含的哲理说明合理的是()①社会存在对社会意识具有确定作用②相识对实践具有促进作用③意识对人体的生理活动具有调整和限制作用④价值观对人们相识世界具有导向作用A.①② B.③④ C.②③ D.①③解析此题考查意识和价值观的作用。解答此题可以分为以下几个步骤:看设问设问要求分析漫画所体现的哲理看文字“埋怨”“须要”表明意识对人们相识和改造世界有反作用看漫画漫画体现了主观意识对个人实践活动的影响看选项此题没有体现社会存在的确定作用,解除①。相识的作用具有两面性,解除②。须要太多而引发埋怨,表明意识对人体的生理活动具有调整作用,故③正确。主观须要影响人们对事情的看法,体现了价值观的导向作用,故④正确答案B对应训练1.(2024南师附中月考)下列与漫画《嫉妒》所体现的哲理一样的是()①兼听则明,偏信则暗 ②同病异治,异病同治③人非圣贤,孰能无过 ④仁者见仁,智者见智A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案A此题考查用冲突的观点看问题,解答此题可以遵循以下步骤:2.漫画《关键时刻》中两位主子公()①没有做到一切从实际动身②只承认事物之间的现象联系,否认事物之间的本质联系③其行为是静止地看问题的体现④否认了联系的客观性A.②③ B.①④ C.②④ D.③④答案B此题考查把握客观实际,解答此题可以遵循以下几个步骤:看设问设问要求分析漫画体现的哲学道理看文字通过文字可知,两个人只看到了成果,忽视了问题看漫画漫画表明两个主子公对客观实际把握不够,只看到成果,忽视了存在的问题看选项漫画强调要把握成果和问题的客观联系,并且全面把握客观实际,故①④正确。漫画中的人物割裂了成果和问题的联系,解除②。其行为属于用片面的观点看问题,解除③3.漫画《发展中医无需彷徨》说明()①中医发展须要面对世界、博采众长②我们要反对封闭主义和守旧主义③中医已经完全不适应时代发展的需求了④中医发展要拒绝接受外来文化A.①② B.③④ C.①③ D.②④答案A此题考查文化创新的途径,解答此题可以遵循以下步骤:(三)材料漫画型方法指导解题步骤详细表述解读材料信息对材料信息进行解读,明确材料所要表达的含义以及与漫画之间的关系以漫画印证材料解读漫画,通过对漫画的解读,再次理解材料信息,明确材料信息的真正含义对应选项信息依据材料信息的含义,找出对应的选项典型例题下面是齐白石的一幅中国画,画面为两只鸡雏为了一条蚯蚓的“今日相争”,看似平淡无奇,但画的题目却为“他日相呼”,让观者在错愕之际,恍然有所悟。该画蕴含的哲学道理有()①事物是变更发展的,要用发展的观点看问题②发挥主观能动性就能变更事物固有的联系③冲突双方的同一性是斗争性存在的前提④冲突双方在肯定条件下相互贯穿、相互转化A.①② B.①④C.②③ D.③④解析此题考查发展和冲突的观点。解答此题可以分为以下几个步骤:答案B对应训练1.探讨人员将一密闭透亮的试验装置(如图1)置于晴天的室外,对其进行24小时测定,得出某气体含量的变更曲线(如图2)。该试验体现的哲学道理是()图1图2①事物的发展是前进性和曲折性的统一②对事物的相识是一个循环往复的过程③相识世界和改造世界要坚持实事求是④客观事物的联系因条件的变更而变更A.①② B.①④C.②③ D.③④答案D题干中的试验不涉及事物的发展,故解除①。“循环往复”否认了相识的发展,故②说法错误。③④切题,答案选D。2.(2024苏州一模)下列成语典故与漫画蕴含的哲理一样的是()A.故步自封墨守成规 B.拔苗助长缘木求鱼C.讳疾忌医因噎废食 D.邯郸学步东施效颦答案B漫画“找不对方法,付出再多也没用”讽刺了一些人做事违反规律,启发我们要按规律办事。A蕴含的哲理是不知道变动,没有用发展的眼光看问题。B蕴含的哲理是办事情不能违反规律。C蕴含的哲理是不能否认冲突。D蕴含的哲理是不从实际动身。故选B。3.“伏羲东奔西走,黄帝四海为家,诸葛到处都有,炎舜遍地开花,赵云两个户口,李白回不了家……”漫画《名人故里之争》给我们的警示是()A.要发挥传统文化对经济社会发展的主动作用B.发展传统文化要体现时代精神C.要坚持古为今用,大力开发利用文化遗产D.在发展经济的同时,要留意发展传统文化答案D此题考查发展传统文化,解答此题可