小学三年级上学期英语《Unit 6 Happy Birthday(Lesson 3)》教案

小学英语优质课程资源微课教案学科英语年级三年级课题Unit6HappyBirthday(Lesson3)教材版本书名：人教版小学英语（三年级上期起点）执教教师教学目标一、语言能力目标：1.能理解会话大意，能用正确的语音语调朗读对话。2.能够熟练运用1-10数字单词。3.能够听、说、认读重点句型：Howoldareyou?I’m___yearsold.4.能够熟读并理解课文文本，并根据所学文本创编对话。二、文化意识目标：鼓励孩子们礼貌地为别人送上生日祝福。三、思维品质目标：通过对生日贺卡的设计，学生能了解中国生日传统习俗，批判性地采用有意义的生日习俗。四、学习能力目标：1.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。3.能够举一反三，对所学知识进行恰当地迁移运用。教学内容一、教学重点：1.能够听、说、认读重点句型：Howoldareyou?I’m___yearsold.2.能够熟读并理解课文文本。3.完成生日贺卡。

二、教学难点：1.熟练掌握并应用所学内容。2.学会制作生日卡片。教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）教学流程脚本内容1.提示课题P主题页1.Greeting.2.Playagame-I’msolucky.【设计意图】：通过猜幸运数字游戏活跃课堂气氛并复习1-10数字单词，激发学生主动学习的热情。2情景导入、激活旧知P图片问题导学，初步感知课文语篇Task1:Let’slistenandanswer.Teacher:Whosebirthdaytoday?出示学习策略：Underlinethekeyword.勾出关键词【设计意图】：指导学生带着问题听文本，学会提取关键词获取文本信息并初步感知对话内容。3学习知识、提升认知P图片呈现新知，教读重点句型出示重点句型：HappyBirthday!Howoldareyou?I’msixyearsold.利用自然拼读法的方式教读重点句型中的难词：birthday。【设计意图】：培养拼读意识，巩固句型和句意。朗读操练，跟读课文文本【设计意图】：利用听读练习，培养学生良好的语音语调。P图片游戏助学，巩固重点句型。Task2:PlaygamesLittletrain学生根据座次依次询问后面同学的年龄S1:Howoldareyou?S2:I’mnineyearsold.Howoldareyou?S3:………【设计意图】：落实每位学生对重点句的掌握情况，发现并帮助学困生同学巩固重点句。P图片视频问题导学，深入理解课文语篇。再观看课文对话视频，引导学生发现生日贺卡Task3:Let'swatchthevideoagainandanswerthequestion.Teacher:WhatdidJohngiveSam?预设学生回答：BirthdayCard【设计意图】：再次观看课文对话视频，引导学生发现生日贺卡，为进一步讨论生日习俗做准备。Task4:WatchthevideoandBrainstormingTeacher:WhatwillwedoonBirthday?预设学生回答:EatBirthdaycake,getgifts,enjoyabigmeal，eatnoodlesP图片联系生活实际，给好朋友制作一张生日贺卡Task5:MakeaBirthdaycardT:Let’susewhatwelearntomakeaBirthdaycardforyourfriend【设计意图】：即巩固已学重点句型HappyBirthday,又能发展学生的创造性思维。P图片小组合作，角色扮演Task6:Let’srole-playIngroupof3,studentsrole-playthedialogue.【设计意图】：角色扮演，使学生更生动形象的演绎课文。4能力拓展、学用结合P图片创编对话，拓展延伸Task7MakeadialoguewiththeBirthdaycard出示对话创编评价：1.CorrectandFluent对话内容正确流利♥2.ConfidentandVivid表演生动自信大方♥3.Content-richandCreative对话内容丰富，有创意♥【设计意图】：让学生展开想象，小组合作创演，培养学生创造性思维和口头表达能力，让学生在互助互学中共同进步，乐于展示，感受学习的乐趣。Task8TenLittleCandles:T用实物和动作教读单词Candle和Dance，注意提醒学生两个以上的candle是candles,并发好‘s’这个音。【设计意图】：由歌曲巩固总结已学知识，营造欢乐的生日氛围。5作业设计P图片Homework1.Listenandread听读教材P61课文。2.Let’scheck.(P64)运用今天所学的策略，完成课后习题。结尾图片TodaywehavemadeaBirthdaycard.Onourfriendsandfamily’sbirthday,