人教版九年级物理全一册《13.2 内能》同步测试题-带答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版九年级物理全一册《13.2内能》同步测试题-带答案知识点梳理知识点01物体的内能1.内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。(1)分子动能：分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。（2）由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。所以分子势能与物体的体积有关。（3）物体内能的大小：物体的内能与物体的质量、温度、体积及物态有关。一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动，分子间都有分子力的作用，无论物体处于何种状态，是何形状与体积、温度是高是低都是如此。因此，一切物体在任何情况下都具有内能。知识点02改变物体内能大小的方式内能的改变：改变物体内能的方法有热传递和做功；热传递是能量的转移，做功是能量的转化。这两种方法对改变物体内能是等效的。1.做功：外界对物体做功，物体的内能会增大（例如：摩擦生热）；物体对外做功，物体内能会减小（例如：通过活塞向盛有水的烧瓶里打气，当活塞从瓶口跳起时，烧瓶中出现“白雾”）。实质：能量从一种形式的能（其它形式的能）转化为另一种形式的能（内能）。2.热传递：只要物体之间或同一物体的不同部分间存在着温度差，就会发生热传递，直到温度变得相同(即没有温度差)为止。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减小。3.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量；在国际单位制中，热量单位是焦耳，符号是J。练习题一、单选题1．下列叙述中，不属于分子动理论基本内容的是A．物质是由大量分子组成的B．做功和热传递都能改变物体的内能C．分子间存在着引力和斥力D．组成物质的分子在永不停息地做无规则运动2．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能B．一定质量的水凝固成冰，它具有的内能一定减少C．一个物体温度升高，一定是吸收了热量D．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多3．下列现象中，通过做功改变内能的是（）A．做饭时，用炉火对锅里的水加热 B．勺子放热汤里，勺子变热C．把铁丝反复弯折，弯折处变热 D．嘴向手“哈气”，手变暖和4．把质量和初温都相同的铝块和铁块放出相同的热量后接触，则（）A．内能由铝块传向铁块 B．内能由铁块传向铝块C．温度由铝块传向铁块 D．温度由铁块传向铝块5．中国是礼仪之邦，接待客人时常常会泡上一杯热茶。如图所示，一杯绿茶端到客人面前，茶香四溢，下列说法正确的是（）A．茶水温度越高，分子热运动越剧烈B．茶香四溢，说明分子在定向运动C．热水泡茶，热的茶水含有的热量多D．茶水冷后，茶水的内能变为零6．下列事例中在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是（）A．玩滑梯，臀部发热 B．搓手取暖C．放大镜聚光烤焦纸片 D．压缩空气7．牛奶鸡蛋醪糟是兰州人喜爱的小吃，即将出锅的情景如图所示。制作时，用炭火煮沸牛奶，并加入鸡蛋、醪糟和其它配料即可。在此过程中蕴含一些物理知识，其中错误的是（）A．牛奶沸腾时，温度保持不变B．木炭燃烧时化学能转化为内能C．热量都是从内能大的物体向内能小的物体传递D．能闻到牛奶鸡蛋醪糟的香味，是分子运动造成的8．夏天气候炎热，小明为了解暑将一杯凉开水放入冰箱冷冻室内速冻成冰，当他将冰取出时，冰的周围冒着“白气”。下列说法正确的是（）A．冰箱冷冻室的温度约为18℃B．将凉开水放入冰箱是通过做功的方式来改变物体的内能的C．凉开水冻成冰是凝华现象D．“白气”的形成需要放出热量9．如图所示，用酒精灯给试管中的水加热，水温上升，会看到试管口的橡皮塞跳起。下列描述正确的是（）A．试管中的水在升温过程中是通过做功的方式增加内能的B．橡皮塞跳起时，瓶口出现“白气”属于汽化现象C．水蒸气对橡皮塞做功，水蒸气的内能增加D．水蒸气对橡皮塞做功，其能量转化是内能转化为机械能10．通过做功方式改变内能的是（）A．放入冰箱的食物温度降低 B．夏天，在阳光照射下，物体温度升高C．冬天，相互搓手感觉暖和 D．冬天，对着手吹气感觉暖和二、填空题11．玩滑梯是很多小朋友的最爱，当小朋友从滑梯上匀速下滑过程中，臂部有灼热感，这是通过的方式来改变内能的。12．物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟有关，当物体的温度升高时，它的内能，温度降低时，内能。13．如图所示是制作“拔丝地瓜”时的情景，“拔丝地瓜”闻起来甜香浓郁，这是现象；制作过程中，地瓜的内能；夹起一块地瓜会拉出很长的丝，是因为分子间存在。14．如图，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打气，当塞子跳起来时，瓶内会出现白气，这是因为瓶内的空气推动瓶塞做功时，内能，温度。

15．火柴可以点燃，也可以擦燃。前者是用的方法使火柴燃烧起来，后者是用（前两空选填“热传递”或“做功”）的方法使火柴燃烧起来。这两种方法都可以用来改变物体的（选填“比热容”或“内能”）。用热传递的方法来改变物体的内能，实际上是从一个物体（选填“转化”或“转移”）到另一个物体的过程，热量表示热传递过程中物体内能的（选填“多少”或“大小”）。三、作图题16．如图所示，将装有90℃热牛奶的奶瓶放入20℃的水中，15min后，水和牛奶的温度均为40℃，试在图乙中分别画出容器中水的温度和奶瓶中牛奶的温度随时间变化的大致图像。四、实验题17．利用如图甲所示装置探究“冰熔化时温度随时间变化的规律”，将装有碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中加热。安装实验装置时，应遵循（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序；图乙为冰的温度随时间变化的图像，在6min时，试管内的物质处于（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，8min时试管内物质的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）4min时的内能。

18．如图所示，在一标准大气压下把装有碘晶体的密封试管浸入一直沸腾的水中，一段时间后，试管内出现大量的紫色的碘蒸气。小明猜想：碘蒸气，是由固态先变成液态，再变成气态产生的。小芳猜想：碘蒸气，是由固态直接变成气态产生的。已知：一标准大气压碘的熔点碘的沸点水的沸点酒精灯火焰114°C184.35°C100°C约500°C请回答：（1）两人猜想中提到了几种物态变化，需要吸热的是（写出物态变化的名称）（2）两人中，的猜想是错的，理由是：。（3）实验过程中：试管中碘的内能；烧杯中水的内能（选填“增大”、“减小”或“不变”）五、计算题19．质量和初始温度相同的甲、乙两物体，放出相同的热量时（均没有发生物体变化）．请证明：若比热容＞，则它们的末温度＞．20．质量为500克的铁锅中放有3千克的水，把它们从15℃加热到90℃，需要多少热量？参考答案1．B2．B3．C4．A5．A6．C7．C8．D9．D10．C11．做功12．温度增大减少13．扩散增大引力14．减少降低15．热传递做功内能内能转移多少16．17．自下而上固液共存大于18