九年级体育 第7周 第13次课教案

九年级体育第7周第13次课教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为九年级体育第7周第13次课教案，教材内容涉及篮球传接球技术。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的篮球运球和投篮技术，本节课将在已有知识的基础上，进一步学习和掌握篮球传接球技术，提高团队协作能力和比赛中的应用能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生良好的体育道德风尚、团队协作能力和运动能力。通过篮球传接球技术的学习和练习，使学生在比赛中能更好地体现团结协作、公平竞争的精神，同时提高学生的运动能力，使其在比赛中能够灵活运用技术，展现出良好的体育素养。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在前面的体育课程中已经学习了篮球的基本运球、投篮和简单的防守技巧。他们对篮球运动有一定的了解，并具备一定的运动能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对篮球运动普遍感兴趣，特别是在班级比赛中，他们表现出强烈的参与欲望和竞争意识。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习和合作学习的能力，能够主动参与课堂练习和讨论。在学习风格上，他们喜欢互动和实践，对团队合作和竞技比赛有较高的热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球传接球技术时，学生可能会遇到传球准确性和接球稳定性等方面的困难。此外，学生在团队配合和战术应用方面可能存在挑战，需要加强实践和指导。部分学生可能对传接球技巧的理解和运用较慢，需要个别指导和鼓励。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级体育第7周第13次课的教材，以便跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与篮球传接球技术相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以直观地向学生展示技术要领和示范动作。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为适宜的学习和练习空间，包括分组讨论区和适当的活动空间，以确保学生能够舒适地进行练习和互动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球传接球技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球传接球技术的基本概念和要点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解篮球传接球技术，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出篮球传接球技术，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球传接球技术的基本动作和要领，结合示范动作帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、传接球练习等活动，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、传接球练习等活动，体验篮球传接球技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球传接球技术的基本动作和要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球传接球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解篮球传接球技术，掌握传接球技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球传接球技术，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球传接球技术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的篮球传接球知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解篮球传接球技术的基本概念和要领。

-学生能够在实践中熟练掌握篮球传接球的动作和技巧。

-学生能够运用篮球传接球技术在比赛中更好地与队友配合。

2.过程与方法：

-学生通过小组讨论和角色扮演等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

-学生通过实践练习，提高自主学习和解决问题的能力。

-学生能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

3.情感态度与价值观：

-学生对篮球运动产生更浓厚的兴趣，积极参与体育活动。

-学生在比赛中展现出公平竞争和团结协作的精神。

-学生通过体育活动，培养积极向上的心态和克服困难的勇气。

具体表现在：

1.学生在课堂上的参与度明显提高，积极听讲、提问和讨论，对篮球传接球技术表现出浓厚的兴趣。

2.在实践活动中，学生能够按照老师的要求，正确完成篮球传接球动作，传球准确性和接球稳定性得到提升。

3.学生在小组讨论和角色扮演中，能够主动与队友沟通交流，展现出良好的团队合作意识和沟通能力。

4.通过课后作业和拓展学习，学生能够巩固课堂上学到的知识，进一步拓宽知识视野和思维方式。

5.学生在反思总结中，能够发现自己的不足并提出改进建议，表现出自我提升的意愿和能力。

6.在篮球比赛中，学生能够运用所学的传接球技术，与队友配合默契，展现出良好的竞技水平和团队合作精神。板书设计1.篮球传接球技术要点

①传球动作：掌心向上，手腕灵活，目视传球目标。

②接球动作：伸展手臂，手指打开，掌心向前，保持稳定。

③传接球配合：团队协作，预判对手，快速传接球。

2.团队合作与沟通

①小组讨论：积极发表意见，倾听他人，共同解决问题。

②角色扮演：模拟比赛场景，锻炼团队合作和沟通技巧。

③比赛策略：根据对手特点，制定比赛策略，提高胜率。

3.自主学习与反思总结

①预习任务：自主阅读资料，理解篮球传接球技术基本概念。

②课后作业：巩固课堂所学，提高篮球传接球技能水平。

③反思总结：总结学习过程，发现自身不足，提出改进建议。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、沟通能力和解决问题的能力。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对篮球传接球技术的掌握情况，包括传球准确性和接球稳定性。

4.课后作业：检查学生完成课后作业的情况，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业等方面的表现，给予具体评价和反馈，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。教学反思与总结教学反思：

1.教学方法：在教学过程中，我采用了讲授法和实践活动法，通过详细讲解篮球传接球的基本动作和技巧，并结合示范动作，帮助学生理解。同时，通过组织小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实践中掌握篮球传接球技能，并培养团队合作意识和沟通能力。在教学过程中，我注重启发学生思考，鼓励学生提问和参与讨论，以培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.教学管理：在教学过程中，我注重课堂纪律的管理，以确保教学活动的顺利进行。我通过明确的课堂规则和纪律要求，引导学生遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。同时，我注重学生的个体差异，根据学生的学习能力和进度，给予个别指导和鼓励，以提高学生的学习效果。

3.教学效果：通过本节课的教学，学生对篮球传接球技术有了更深入的理解和掌握。他们在实践中能够正确完成篮球传接球动作，传球准确性和接球稳定性得到提升。同时，学生在小组讨论和角色扮演中，能够主动与队友沟通交流，展现出良好的团队合作意识和沟通能力。

教学总结：

本节课的教学效果总体上是积极的，学生在知识、技能和情感态度等方面都取得了收获和进步。学生对篮球传接球技术有了更深入的理解和掌握，他们的运动能力和团队协作能力得到了提升。同时，学生在课堂上的参与度和学习兴趣也有所提高，他们对篮球运动产生了更浓厚的兴趣，积极参与体育活动。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足，需要改