《生药学》课程期末复习指导

第1页共22页2012年秋期开放教育（本、专科）《心理与健康》期末复习指导2012年12月修订第一部分课程考核说明1．考核目的通过本次考试，了解学生对本课程基本内容和重、难点的掌握程度，以及运用本课程的基本知识、基本理论和基本方法来分析和理解心理学和心理卫生的基本知识，常见心理障碍的识别和预防知识等。2．考核方式本课程期末考试为闭卷笔试，考试时间90分钟。3．适用范围、教材本复习指导适用于重庆电大开放教育本、专科各专业的通识课程《心理与健康》。本课程考试命题依据的教材采用杨蕴萍主编，中央广播电视大学出版社出版的《心理与健康》（07年7月第1版）。4．命题依据本课程的命题依据是《心理与健康》课程的教学大纲、教材、实施意见。5．考试要求考试主要是考核学生对基本理论和基本问题的理解和应用能力。在能力层次上，从了解、掌握、重点掌握3个角度来要求。主要考核学生对心理学和心理卫生的基本知识，常见心理障碍的识别和预防知识的掌握。6．考题类型及结构考题类型及分数比重大致为：单项选择题(20%)、多项选择题（30%）、判断题(10%)、问答题(24%)、案例分析题（16%）第二部份期末复习指导第一章心理学基础知识一、重点掌握：1、有意注意与无意注意的转化。2、情感和情绪的联系与区别。3、需要与动机两者之间的关系。4、能力与知识、才能、技能的关系。二、一般掌握：1、各种心理现象的概念；2、各种心理现象的特点和规律；3、人的心理活动过程、个性倾向性和个性心理特征。第二章心理健康与常见心理问题一、重点掌握心理健康的标准。二、一般掌握1、正常与异常心理的区分原则，2、常见的心理问题。第三章心理障碍的识别与应对原则一、重点掌握1、进食障碍的治疗2、抑郁症的表现；焦虑症的形式和表现3、急性应激反应的特点与表现4、躁狂发作的治疗原则和精神分裂症的应对原则二、一般掌握1、心理障碍的内涵。2、心理障碍的类型，常见心理障碍的典型表现及治疗原则。第四章心理咨询与心理治疗一、重点掌握1、行为治疗的主要步骤。2、个体心理治疗和家庭治疗各自的优势。二、一般掌握1、精神分析、认知行为、人本主义和家庭治疗的一般方法及特点。2、心理咨询与治疗的不同形式和影响疗效的主要因素。3、心理咨询与治疗的概念、作用、一般原则和过程。第五章压力与健康一、重点掌握1、压力对身体健康和心理状态的消极影响作用。二、一般掌握1、压力对一个人社会适应和家庭关系的不良影响，个人生活和职业方面的主要压力来源。2、压力的定义及其特性。第六章压力管理一、重点掌握1、良好的支持系统的概念和内容。2、合理观念与不合理观念的辨别。3、正常的负性情绪与不良情绪的区别。4、健康的情绪的概念和保持健康情绪的方法与途径。二、一般掌握1、什么是压力管理，怎样进行自我压力评估；2、影响自己压力管理的相关因素；第三部分综合练习题一、单项选择题：1、一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。其主要的情绪反应是（）A、焦虑B、恐惧C、愤怒D、抑郁2、心理健康标准不包括（）A、人格健全B、思想内容健康C、情绪乐观稳定D、行为和生活方式健康3、一意孤行属于（）A.意志的果断性差B.意志的自制性差C.意志的坚韧性差D.意志的自觉性差4、情绪“三因素”学说认为（）A.情绪是“外界刺激、机体生理变化、认知”三因素共同作用的结果B.情绪是“情境、认知、想象”三因素共同作用的结果C.情绪是“外界刺激、生理、回忆”三因素共同作用的结果D.情绪是“外界刺激、认知、回忆”三因素共同作用的结果5、关于意识（）A.是人与动物的显著区别标志之一B.代表一个人正常的觉醒状态C.意识不是天生就有的D.以上都正确6、情绪“三因素”学说的创始人之一是（）A.沙赫特B.坎农C.华生D.兰格7、情绪的特点的叙述中哪项是错误的（）A.具有冲动性B.具有比情感更稳定的性质C.具有暂时性D.具有明显的外部表现8、生物体的一切活动，归根结底，是为了（）A.满足需要B.情感需要C.竞争与生存的需要D.好奇与求知的需要9、自我意识的形成与培养应主要放在（）A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.儿童期10、目前最常用的智力高低表示法是（）A、智商B、项目数C、百分位数D、智力年龄11、刑侦人员对案件的分析，科学研究、设想和验证属于（）思维？A．逻辑思维B．常规性思维C．创造性思维D．抽象思维12、直接以实际行动作为支柱的是（）A．行动思维B．形象思维C．抽象思维D．逻辑思维13、以下哪句话是错误的描述（）A．动机的特点有3点：指向性、强度和清晰度B．意志行动分为两个阶段：准备阶段和执行阶段C．意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和主观性D．能力可分为再造能力和创造能力14、目前我国最常用的智力量表是（）A、斯坦福-比纳智力量表B、洛奇-桑代克智力量表C、韦克斯勒智力量表D、瑟斯顿智力量表15、知觉的恒常性是指（）A．每一时刻能够作用于人的感觉器官的刺激数不胜数，需要人对外来信心选择性加工的能力。B．大脑将事物“组合”成一个整体来识别。C．人根据自己的知识经验，对感知的事物进行加工处理，并用概念的形式把它们标示出来。D．人们可以不受外界条件的变化而保持对物体精确的感知。16、以下哪项不是属于急性应激反应的典型表现（）A、意识改变B、性格改变C、行为改变D、情绪改变17、茫然、定向障碍是属于（）的主要表现。A、意识改变B、性格改变C、行为改变D、情绪改变18、以下哪种说法是错误的？（）A、急性应激障碍一般在应激性事件的刺激之后几分钟内出现，通常在一周内可缓解。B、意识障碍往往是最先出现，也是最常见的表现。C、创伤后应激障碍，多在遭受异乎寻常的威胁性或灾难性应激事件后6个月内延迟出现。D、适应障碍多在应激性事件发生后2个月出现，病程一般不超过5个月。19、29岁的小毅至今未婚未恋，他在17岁起开始害怕见到女生，每次看到女生的时候就会面红耳赤、心跳加快，总觉得自己看女生的眼神不自然，怕人家说自己下流，因此不敢跟异性说话。这种症状是属于（）A、单纯恐怖症B、社交恐怖症C、广场恐怖症D、焦虑症20、莫名其妙的感到紧张不安、担心、恐惧，这种症状是属于（）A、惊恐发作B、广泛性焦虑障碍C、单纯恐怖症D、强迫症21、下列哪项不是属于引起失眠的因素（）A、心理因素B、躯体因素C、思维因素D、环境的改变22、以下哪项不是属于抑郁症的表现（）A、情绪低落、兴趣降低B、认知功能降低C、身体健康状况降低D、活动量增加23、情绪不稳定、人际关系不稳定、自我感觉不稳定和慢性空虚感以及行为冲动是（）的特点。A、偏执型人格障碍B、分裂样人格障碍C、边缘型人格障碍D、表演型人格障碍24、以下哪种说法是错误的（）A、精神分裂症必须在出现症状一个月以后方可诊断B、对精神分裂症的识别和治疗越早，效果越好C、对精神分裂症的维持治疗是非常必要的，可以有效预防复发。D、精神分裂症的治疗主要通过心理治疗来进行25、以下哪项不是属于抽动障碍的临床表现（）A、一过性冲动障碍B、急性抽动障碍C、慢性抽动障碍D、抽动秽语综合征26、人本主义疗法有以下特点，但应除外（）A、以询者为中心B、放松训练C、把心理治疗看成一个转变过程D、非指令性治疗的技巧27、不论进行何种心理治疗，治疗者均应遵守以下原则，但除外（）A、保密原则B、灵活原则C、中立与回避原则D、标准化原则28、为保证材料真实，也为了维护心理治疗本身的声誉及权威性，因此心理治疗要坚持（）A、信任原则B、针对性原则C、保密原则D、中立原则29、心理咨询的对象大多数是（）A、精神病人B、躯体疾病患者C、人格障碍者D、心理困难的正常人30、心理治疗和心理咨询本质上是相同的，但也有下列差别，应除外（）A、工作任务不同B、工作时间长短不同C、工作对象不同D、工作者不同31、应用心理学的方法影响或改变病人的感受、认识、情感和行为，调整个体与环境之间的平衡，称之为（）A、心理诊断B、心理治疗C、心理卫生D、心理咨询32、心理治疗的目标是促进求助者的成长和自立，不能代替病人作出任何选择与决定，这是心理治疗的（）A、信任原则B、针对性原则C、保密原则D、中立原则33、给来访者以心理上的指导和帮助的过程，叫做（）A、心理评估B、心理诊断C、心理治疗D、心理咨询34、关于心理专业帮助和社会帮助的区别描述错误的是（）A、心理专业帮助不仅是批评和指导B、心理专业帮助不能命令和限制C、心理专业帮助不仅是安慰和同情D、心理专业帮助不仅是忠告和建议35、有效的心理专业帮助应有以下作用，但（）除外。A、缓解症状B、提供心理支持C、治疗疾病D、协助来访者重塑健康自我36、一般性、发展性的心理问题可以选择（）A、心理卫生专科医院B、非医疗系统咨询机构C、精神病院D、专业心理治疗机构37、以下哪项不属于心理咨询治疗模式中按心理咨询与治疗的具体形式分类的内容（）A、门诊心理帮助B、网络帮助C、信函心理帮助D、电话心理帮助38、精神分析治疗的创始人是（）A、桑代克B、西蒙·弗洛伊德C、斯金纳D、马斯洛39、以下哪项不是属于行为学习的理论基础（）A、经典条件反射B、操作条件反射C、认知条件反射D、社会学习原理40、人本主义治疗的代表人物有（）A、格里高利·贝特生B、西蒙·弗洛伊德C、斯金纳D、罗杰斯41、结构式家庭治疗的创始人是（）A、梅纽钦B、萨梯尔C、莫瑞·鲍文D、米尔通·艾力克森42、提出自我“分化”的概念的是（）A、梅纽钦B、萨梯尔C、莫瑞·鲍文D、米尔通·艾力克森43、对家庭治疗的治疗室要求描述错误的是（）A、15-20mB、需要3-4把扶手椅C、备有儿童专用椅D、通常有男女两位治疗师与家庭访谈44、压力是人们对不良刺激或应激情境的反应，它具有（）的功能。A、保护性B、非适应性C、刺激性D、客观性45、以下哪项描述是正确的？（）A、沟通式家庭治疗的创始人是米尔通·艾力克森B、萨梯尔是指导策略式家庭心理治疗的天才C、米尔通·艾力克森发展出了指示保留症状对催眠术起到了作用D、梅纽钦发展出了庞大的“家庭系统理论”，并设计出了直观、简洁、沿用至今的“家谱图”。46、以下哪项不是属于压力影响下常见的不良情绪（）A、焦虑B、抑郁C、躁狂D、愤怒47、为了评估生活事件对健康所带来的影响程度，（）等人编制了一个“社会性再适应等级量表”。A、桑代克B、霍尔姆斯C、斯金纳D、马斯洛48、压力主要来自学习、同伴关系和家庭关系是属于（）阶段A、儿童B、青少年C、青年期D、中年期49、压力最大的一个阶段是（）A、老年B、青少年C、青年期D、中年期50、对于理性情绪理论，描述错误的是（）A、错误的认知往往是导致不良情绪产生的直接原因B、非理性的观念是人们先天就有的C、ABC理论是理性情绪理论的核心D、理性情绪理论是通过对引起不良情绪的非理性观念的纠正，建立合理的观念，从而产生出积极的情绪反应来达到情绪改善的目的二、多项选择题：1、以下哪些属于知觉的基本特征？（）A．选择性B．整体性C．恒常性D．客观性2、记忆包含（）部分？A．识记B．保持C．再认D．回忆3、思维的特征有（）A．概括性B．直接性C．主观性D．间接性4、以下哪些属于逻辑思维（）A．学生解题运算的步骤B．医生进行诊断的依据C．学生在教师的指导下完成实验课程D．人们不拘一格、打破常规，用全新的方法去解决问题5、以下哪些因素妨碍着思维的进展？（）A．定式的“误导”B．迁移的作用C．问题的情景D．人的性格特点6、创造想象有别于再造想象的特点是（）A．首创性B．独立性C．新颖性D．自觉性7、我们观察和分析一个人的性格结构，通常从以下几方面着眼（）A．态度特征B．理智特征C．情绪特征D．意志特征8、一个人心理健康的表现会反映在以下几个方面（）A．对待自己和他人的态度B．对待工作的态度C．对待环境的态度D．对困难和麻烦的态度9、判断正常与异常心理状态的参考标准有（）A．内部标准B．社会适应性标准C．心理测验标准D．外部标准10、以下哪些说法是正确的？（）A．0岁-1岁半，心理发展的主要冲突是基本信任对不信任B．1岁半-3岁，心理发展的主要冲突是主动与内疚C．3岁-6岁，心理发展的主要冲突是自主与自我怀疑D．6岁-12岁，心理发展的主要冲突是勤奋对自卑11、应激相关障碍主要包括（）A、急性应激反应B、慢性应激反应C、创伤后应激障碍D、适应障碍12、恐怖症是指对特殊的物体、活动或场所所产生强烈恐惧的一种心理障碍，它主要包括（）A、单纯恐怖症B、广泛性恐怖症C、社交恐怖症D、广场恐怖症13、暴食的特点有（）A、吃的时候量不可控制B、吃的速度极快C、吃完之后立即吐出来D、在情绪不好的时候出现14、世界卫生组织对失眠的定义是（）A、入睡困难、维持睡眠困难或睡眠后没有恢复感B、症状失少每周三次并持续至少1个月C、睡眠障碍导致明显的不适或影响了日常生活D、不包括神经系统疾病、其他疾病、使用精神药物或其他药物等因素导致的失眠15、躁狂发作的表现有（）A、情绪情感高涨B、思维联想速度加快C、活动量增多D、认知功能增加16、强迫型人格障碍的显著特点是（）A、过分认真、仔细、刻板B、墨守成规C、过分遵守规则和秩序D、顽固不化17、以下哪些说法正确（）A、精神分裂症患者感知觉的异常主要表现为虚假的知觉B、精神分裂症患者思维的异常主要表现在判断、推理的异常以及思维联想的异常C、精神分裂症患者情感的异常主要表现为平淡、不协调D、精神分裂症患者行为的异常主要表现在缺乏主动性以及与周围环境、思维及情感不协调18、酒依赖患者喝酒的特点有（）A、喝起来停不住B、越喝酒量越大C、没有酒喝时会出现戒断症状D、为了喝酒不顾一切，可以戒断19、戒毒过程主要包括（）阶段A、强制戒毒B、脱毒C、预防复吸D、回归社会20、儿童多动综合征的主要表现有（）A、注意力集中困难B、活动过度C、较易管理D、情绪不稳定21、心理咨询与心理治疗的相同点包括（）A、理论基本相同B、方法基本相同C、咨询与治疗可以分开D、目的相同22、心理咨询治疗模式按心理咨询与治疗目的分类可分为（）A、知识获取型B、治疗康复型C、交流互动型D、以上都是23、心理师与来访者之间的关系其特点有（）A、双向性B、系统性C、时限性D、正式性24、当今国际国内心理治疗的主流有（）A、精神分析治疗B、认知行为治疗C、人本主义治疗D、家庭治疗25、行为治疗的基本原则包括（）A、注重决定行为的现实原因B、以可观察的行为作为治疗目标和评价疗效的标准C、重视实验研究、从中引申出假设和治疗技术D、用尽可能客观的和可操作的属于描述治疗程序26、人本主义治疗的条件包括（）A、真诚一致B、无条件积极关注C、共情D、以上都不是27、良好的家庭规则主要包括（）A、富于人性、有人情味B、具有弹性、不绝对化C、适应所有成员成长需要D、可以自由开放地表达和交流28、家庭治疗的流程包括（）A、预备性访谈B、首次访谈C、后续访谈D、结束访谈29、家庭治疗的技术主要包括（）A、病态化B、扰动技术C、建立良好互动关系D、倾听30、压力的本质包含了（）个因素A、压力是由某种刺激引起的B、压力是个体所察觉到的一种威胁，是一种主观感受C、压力是一种反应D、压力是一种情绪31、压力的转移有（）A、形式的转移B、结构的转移C、对象的转移D、以上都是32、压力导致的行为改变有（）A、自我保护B、自我防御C、敌对和攻击行为D、逃避、依赖和被动攻击33、人际关系缺乏造成的心理压力有（）A、社交恐惧B、孤独C、敌意和冲突D、过分顺从34、压力来源于工作环境，这些工作环境包括（）A、组织文化B、组织结构C、组织制度D、物理环境35、影响个人应对压力的外在因素有（）A、社会和企业文化因素B、工作及生活环境的因素C、人际关系的因素D、家庭与亲情的因素36、压力管理的策略有（）A、认知的改变B、躯体的放松技术C、疏导自己的情绪D、掌握科学健康的生活方式37、非理性观念的特征有（）A、主观化B、绝对化的要求C、过分概括化D、糟糕至极38、理性情绪理论应用过程中应注意的问题有（）A、分清正常的负性情绪与不良情绪B、分清客观事实与主观臆断C、防止将新的不合理观念误作为合理观念D、以上都是39、放松技术通常可分为（）训练方法。A、渐进式肌肉放松方法B、腹式呼吸放松方法C、冥想放松方法D、紧张放松训练方法40、对于健康情绪的特征描述正确的有（）A、适度的欲望B、有清醒的理智C、富于哲理、善意的幽默感D、丰富、深刻的自我情感体验三、判断题：1、感觉在知觉的基础上产生并且高于知觉。（）2、成年人的注意广度是3-5个对象，小学生是1-3个对象。（）3、人的意识并非与生俱来，唯有人才有个人自觉的意识行动。（）4、当外界刺激通过人的感觉进入到头脑中，被“登记”的那个瞬间称为短时记忆。（）5、激情具有冲动性，发生时强度大但时间短暂。（）6、情绪的产生是刺激、生理和认知3种因素整合作用的结果，其中，判断情绪的主要因素是刺激。（）7、心理健康是指在身体、智能以及情感上，在与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境反展成最佳的状态。（）8、动机的特点有3点，即指向性、强度和敏感度。（）9、每个人都具有两种属性，即自然人与社会人。（）10、产生猜疑心理的原因是当事者对过去交往受挫的自我防卫。（）11、应激相关障碍指由应激性事件引起的一种心理障碍。（）12、创伤性应激障碍的持续时间比急性应激反应短。（）13、癔症是一类有着各种各样躯体不适，但是又不能发现可以解释这些不适的器质性原因的心理障碍。（）14、抑郁障碍主要包括抑郁症和恶劣心境两种类型。（）15、恶劣心境和抑郁症的主要区别在于心境低落的程度较重。（）16、抑郁症至少持续两周以上、躁狂症状至少持续一周以上才可以确定为异常。（）17、人格障碍时针对成年人来说的，未满十八周岁者不能诊断为人格障碍。（）18、儿童多动综合征的典型表现为注意力集中困难、活动过度及情绪不稳定。（）19、社会因素是儿童少年品行障碍成因中最为关键性的原因，应以预防为主。（）20、由于儿童言语表达能力的局限，他们在患躯体疾病时也表现为哭闹，因此对儿童期情绪障碍的诊断一定要首先排除躯体疾病。（）21、心理咨询的主要目的是协助来访者解除在心理上的痛苦或冲突。（）22、可疑心理障碍或心理问题较严重、紧急、复杂时应首选心理卫生专业医院、精神病院和专业心理治疗机构。（）23、心理咨询治疗模式中的知识获取型其只要对象是“各种”病人。（）24、心理咨询治疗工作者不直接提供心理问题的解决方案，而是通过心理帮助，使来访者自己去理解问题和寻找解决问题的途径。（）25、心理帮助的目的是要帮助来访者自我成长，但是有时可以替来访者做选择。（）26、认知行为治疗的目的就是要消除那些习得的非适应的或不良的行为习惯。（）27、人本主义治疗的作用就是通过平等、真诚、尊重、接纳等方式来重新赋予人一个积极的环境，使来访者找回属于他自己的思想情感和行为模式。（）28、家庭治疗着眼于家庭成员的互动与关系，不着重分析和改变家庭成员个人的心理状态和行为。（）29、家庭治疗强调治疗师的中立态度，认为在治疗中只有保持中立态度才可能有所作为。（）30、倾听是家庭治疗的一项专门技术。（）31、心理压力具有固定的，不可转移的特点。（）32、压力使中枢神经兴奋性减弱，生物节律被打乱，导致失眠、多梦、早醒等。（）33、生活变化指数（LCU）越高，表示该生活事件可能给人造成的心理压力越小。（）34、压力评估的方式通常采用问卷或量表，由当事人自己填写或由专业人员根据观察和交谈内容进行评价。（）35、理性情绪理论又称为合理情绪理论，是由美国临床心理学家贝克提出的。（）36、负性情绪并非一定都是不良的消极情绪，某种意义上说，负性情绪对人的身心健康不仅无害，而且是有益的。（）37、所谓不良情绪反应，通常是指那些不愉快甚至是引发人痛苦、愤怒的情绪体验。（）38、正常的负性情绪是当事人所承受的范围内的，基本是无伤害的，而不良情绪反应往往超过了本人所能承受的强度。（）39、放松技术的基本原理是通过训练放松所产生的躯体反应，达到缓解焦虑情绪的目的。（）40、渐进性肌肉放松方法是通过身体各部位肌肉的逐步放松来达到的，而肌肉紧张放松方法则是通过全身肌肉的紧张和放松，直接达到身心放松。（）四、问答题：1、举例说明有意注意与无意注意是如何转化的？2、分析情感和情绪的联系与区别。3、需要与动机两者之间的关系是怎样的？3、能力与知识、才能、技能有何不同？4、心理健康的标准是怎样的？5、进食障碍怎么治疗？6、躁狂发作的治疗原则？7、精神分裂症的应对原则？8、行为治疗的主要步骤有哪些？9、简述个体心理治疗和家庭治疗各自的优势。10、分析压力给你带来的积极或消极的结果11、分别写出你在生活和工作两个方面的主要压力来源。（各两个）12、如何辨别合理观念与不合理观念？13、如何区别正常的负性情绪与不良情绪？14、什么是健康的情绪，保持健康情绪的方法与途径有哪些？五、案例分析题：1、分析下列例子属于哪种病症情况？并回答此种情况的特点与典型表现。小莉的爸爸在一次车祸中不幸丧生，当这一噩耗传来的时候，妈妈立即哭成了泪人。可是小莉似乎很镇定，她并不理睬妈妈的哭泣，只是表情麻木地看着窗外。爷爷奶奶来了，她也没有什么反应；当爷爷奶奶哭着跟她说爸爸已经没了的时候，小莉立刻很生气地说：“你们是谁，怎么跑到我家里来了?”说完之后就突然跑了出去，大声喊着：“爸，你快回来吧。”爷爷奶奶将其找回后，她就站在阳台上，等爸爸回来。整整一天过去了，她还在那儿等着，不吃也不睡，表情显得很呆滞。家人劝说的时候，她不听，只是喃喃地说：“就来了，就来了。”当看到爸爸的遗体时，她也不哭，而是握着爸爸的手说：“爸，你回来了，外面很冷吧?你的手怎么这么冷?你怎么这么晚才回来呢?”无论家人怎么劝说，她都不相信爸爸已经去世的事实。2、某患者，女性，26岁，出租车司机。患者近一年来经常在睡眠或休息状态下出现突然憋醒、心慌、胸闷、透不过气的感觉，跑到室外仍不能缓解。每次发作持续十分钟左右，有强烈的紧张、害怕和即将死去的感觉。每次打120电话到医院急诊，除了心率稍快之外，各项检查均未发现任何异常。事后到医院进行系统的体检，也没有发现任何异常。但是这种情况每隔一两个月就发作一次，患者因此感到非常担心，整日惶恐不安，生怕突然再次发病，因此不敢开车外出，无法正常上班，外出购物不敢一个人去，需要家人陪伴，单位组织活动也不敢去，害怕突然出现这种情况，得不到及时地处理。上面例子中的患者被诊断为什么症状，焦虑症包括哪两种形式？分别的主要症状是什么？3、分析下列例子属于什么病症？并论述此病症的具体表现有哪些？年轻有为的他，不仅事业蒸蒸日上，家庭也非常美满。然而最近不知怎么了，他总是入睡困难、食欲不振，感到高兴不起来，对什么事情都提不起兴趣，跟同事打招呼少了，一天到晚说不了几句话，工作效率逐渐下降，以前一个小时能干完的活，现在花上一两天都干不完，上班还经常迟到。领导们看着他一天到晚不高兴的样子还以为他有什么心事，多次找他谈话，都问不出个所以然来。回到家里就躲到卧室里不想出来，跟妻子和孩子的交流也少了，言语中总是唉声叹气，说自己没用，什么都干不了，像个废人一样，觉得对不起家人。有一次他下班回家以后，发现妻子还没有回来，便不断地给妻子打电话，问她到底在哪里，在干什么，什么时候回来。后来妻子回家以后他又问了好几次，还提出了离婚