北师大版高中英语选择性必修二单词记忆技巧分享

北师大版高中英语选择性必修二单词记忆技巧分享教学内容1.单词记忆的重要性2.利用音标记忆单词3.利用词根词缀记忆单词4.利用联想记忆单词5.利用语境记忆单词6.巩固记忆技巧的练习教学目标1.让学生了解单词记忆的重要性，提高他们对英语学习的兴趣。2.培养学生运用不同的记忆技巧来记忆单词，提高他们的词汇量。3.训练学生通过语境来理解和记忆单词，提高他们的英语实际运用能力。教学难点与重点重点：让学生掌握不同的单词记忆技巧，提高他们的词汇记忆能力。难点：让学生能够灵活运用这些记忆技巧，并在实际语境中正确运用。教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、课本、练习册教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过展示一幅图片，引导学生描述图片中的情景，并在描述过程中引导学生运用新学的单词。2.单词记忆技巧讲解（15分钟）教师利用多媒体课件，逐一讲解单词记忆技巧，包括音标记忆、词根词缀记忆、联想记忆和语境记忆。在讲解过程中，教师结合实例进行讲解，让学生更好地理解和掌握这些记忆技巧。3.例题讲解（15分钟）教师通过出示一些典型例题，让学生运用刚刚学到的记忆技巧进行解答。在解答过程中，教师引导学生注意观察和分析，帮助他们巩固记忆技巧。4.随堂练习（10分钟）教师给出一些练习题，让学生运用所学记忆技巧进行解答。解答过程中，教师巡回指导，帮助学生解决问题。5.板书设计（5分钟）教师根据本节课的教学内容，设计一份板书，以便学生课后复习。板书内容包括单词记忆技巧的四个方面，以及一些典型例题和练习题。6.作业设计（5分钟）答案：见课本P46课后反思及拓展延伸本节课通过讲解单词记忆技巧，让学生掌握不同的记忆方法，提高他们的词汇记忆能力。在教学过程中，教师注重实践情景的引入，以及例题的讲解和随堂练习，使学生在实际操作中掌握记忆技巧。拓展延伸：教师可以引导学生课后运用所学记忆技巧，记忆更多英语单词，并尝试在写作和口语表达中运用。同时，教师还可以让学生收集其他有效的单词记忆方法，互相分享，共同提高。重点和难点解析1.单词记忆的重要性：这是学生理解和学习后续记忆技巧的基础，需要通过实际案例和数据让学生认识到词汇积累对英语学习的关键作用。2.利用音标记忆单词：音标是英语发音的基础，通过教授学生如何利用音标来记忆单词，可以有效提高他们的词汇记忆能力。3.利用词根词缀记忆单词：词根词缀是英语词汇构成的重要部分，掌握词根词缀能够帮助学生理解和记忆大量单词。4.利用联想记忆单词：联想记忆是一种非常个性化和有效的记忆方法，教师需要引导学生如何根据自己的经验和习惯进行有效联想。5.利用语境记忆单词：单词在不同的语境中有不同的意义和用法，通过语境来记忆单词能够提高学生的实际应用能力。6.巩固记忆技巧的练习：练习是巩固记忆的关键，教师需要设计不同难度的练习来让学生在实践中记忆和应用单词。7.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习：这些环节是教学过程中最为重要的部分，教师需要通过精心设计的情景、例题和练习来引导学生主动参与和积极思考。9.作业设计：作业是学生课后巩固所学的重要途径，教师需要设计具有针对性和实践性的作业来提高学生的学习效果。1.单词记忆的重要性单词是英语语言的基础，没有足够的词汇量，学生无法进行有效的阅读、写作和口语交流。根据研究，一个成熟的英语使用者通常需要掌握至少4000个单词。因此，单词记忆对于英语学习至关重要。教师可以通过展示一些成功的学习者的案例，让学生了解到词汇积累对他们英语水平提高的关键作用。2.利用音标记忆单词音标是英语发音的系统，通过音标学生可以准确地掌握单词的发音。发音准确不仅有助于单词的记忆，也有助于提高学生的口语能力。教师可以通过示例，教授学生如何通过音标来记忆单词。例如，单词"difficult"的音标为/ˈdɪfɪkəlt/，学生可以通过重复发音来记忆这个单词。3.利用词根词缀记忆单词词根词缀是构成英语单词的基本部分，掌握常见的词根词缀能够帮助学生理解和记忆大量单词。例如，词根"dict"意为"speak"，带有这个词根的单词通常与说话有关，如"dictate"（口述）、"contradict"（反驳）等。教师可以通过列出常见的词根词缀，让学生通过联想和记忆来学习单词。4.利用联想记忆单词联想记忆是一种非常个性化和有效的记忆方法，学生可以根据自己的经验和习惯进行有效联想。例如，单词"sun"可以联想到"阳光明媚的一天"，通过这样的联想，学生可以更生动地记忆这个单词。教师可以引导学生如何进行有效的联想，并鼓励他们在学习和复习过程中运用这种方法。5.利用语境记忆单词单词在不同的语境中有不同的意义和用法，通过语境来记忆单词能够提高学生的实际应用能力。例如，单词"lead"可以是"领导"的意思，也可以是"导致"的意思，教师可以通过展示不同的语境，让学生在具体的情境中理解和记忆这个单词。6.巩固记忆技巧的练习练习是巩固记忆的关键，教师需要设计不同难度的练习来让学生在实践中记忆和应用单词。例如，教师可以设计填空题、选择题、翻译题等不同类型的练习，让学生在解决问题的过程中运用和巩固所学的记忆技巧。7.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习这些环节是教学过程中最为重要的部分，教师需要通过精心设计的情景、例题和练习来引导学生主动参与和积极思考。例如，在教授单词记忆技巧时，教师可以设计一个场景，让学生在特定的情境中运用所学的记忆方法。8.板书设计9.作业设计作业是学生课后巩固所学的重要途径本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解单词记忆技巧时，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力并增强记忆效果。在实践情景引入和例题讲解环节，教师可以适当增加语音语调的变化，使讲解更加生动有趣。2.时间分配：合理分配时间是非常重要的。在教学过程中，教师应确保每个环节都有足够的时间，以便学生能够充分理解和实践所学知识。例如，实践情景引入环节可以分配5分钟，单词记忆技巧讲解环节可以分配15分钟，随堂练习环节可以分配10分钟等。3.课堂提问：通过提问，教师可以了解学生对单词记忆技巧的理解程度，并引导学生主动思考和运用所学知识。在实践情景引入、例题讲解和随堂练习环节，教师可以适时提问，鼓励学生积极参与课堂讨论。4.情景导入：在教学过程中，教师可以通过展示图片、播放音频或讲述一个小故事等方法，创设一个生动有趣的情景，引导学生自然地进入学习状态。例如，在讲解单词记忆技巧时，教师可以展示一幅与单词相关的图片，让学生描述图片中的情景，从而引入本节课的主题。教案反思：1.教学内容：本节课通过讲解单词记忆技巧，让学生掌握不同的记忆方法，提高他们的词汇记忆能力。在教学过程中，教师注重实践情景的引入，以及例题的讲解和随堂练习，使学生在实际操作中掌握记忆技巧。2.教学方法：本节课采用了讲解、示例、练习等多种教学方法，帮助学生理解和应用单词记忆技巧。在教学过程中，教师还注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论。3.教学效果：通过本节课的学习，学生对单词记忆技巧有了更深入的了解，并能运用这些技巧来记忆单词。在课后作业中，学生表现出对所学知识的掌握和应用能力有所提高。4.教学