2024年网络研修心得体会（二篇）

第3页共3页2024年网络研修心得体会《师研修平台》为我提供了一个深入交流与学习的环境。浏览同行们留下的真挚足迹，阅读他们的留言、评论与建议，让我倍感温暖，仿佛被关注与呵护，消解了孤独感，更增添了生活的充实感。这一切，都源于研修与我同行。一、研修重塑了我的学习态度。自进入师研修平台以来，我有幸结识了众多体育教育领域的同行（包括热心的专家、指导教师、一线教师、高校教师和教育科研人员）。他们对教育事业的执着追求、先进的教育理念以及睿智的思想深深感染了我，激发了我对学习的渴望。通过阅读同行的文章，我得以窥见他们课堂上的真实情况、思考及处理方法，进而开始以审视的目光审视自己的教学，反思其中的问题与困惑。随后，我也尝试在平台上分享自己的感想与经验，获得了广大同行及专家、指导教师的支持与鼓励。他们经常访问我的个人空间，提供宝贵的建议与方法，进一步激发了我的学习动力。因此，我经常与博友们探讨新的教育理念、教学方法以及学习策略，逐步提高了我的教育教学能力。二、研修使我更加珍视并认真对待工作。作为一名体育教师，我在这个岗位上已辛勤耕耘多年。然而，随着时间的推移，我曾在工作中感受到失落与伤感。初入职场时，我满怀热情，准备在岗位上大展拳脚，然而现实却不尽如人意。学校对体育课程的忽视、同事对体育课的任意“剥夺”以及学生对体育课的漠视，让我深感沮丧。尽管我全身心投入教学，却得不到他们的理解。有时，我从他们的眼神中看到了对体育职业的轻视。然而，加入师研修平台后，我见证了众多扎根农村并取得丰硕成果的体育教师的成长历程。他们与我有着相似的经历，却通过不懈努力、爱岗敬业、锐意进取和无私奉献走向了成功。这让我重新找回了信心与勇气。三、研修平台养成了我积累与思考的习惯。回顾自己十多年的工作生涯，我发现自己并未留下太多实质性的成果。以前的我对于课堂上出现的问题、经验等从未有过记录的习惯。然而，加入师研修平台后，我受到同行们的影响，开始尝试每天整理自己的工作情况并分享到平台上。通过同行和专家、指导教师的建议与指导，我逐渐形成了课后反思、整理疑难问题的习惯。同时，我也将同行的一些优秀课例、经验、反思和心得体会等记录在“备忘录”中，以便在后续教学中运用。四、研修平台提升了我的写作能力。过去，我对写作充满了恐惧。尽管我无数次想要表达自己的想法和感悟，但每当拿起笔时却感到无从下手。再加上各种琐事的干扰，我很难集中精力进行写作。然而，《山东体育老师研修平台》的开通改变了这一切。研修成为了我生活中不可或缺的一部分。我几乎每天都会督促自己写一些教后记、教学反思等内容，并将自己的困惑与问题分享到平台上寻求帮助。久而久之，我学会了撰写反思、总结、案例等文章。这一切的进步都得益于师研修平台的陪伴、思考与坚持。五、研修改变了我懒散的习惯。如今，登录师研修平台已经成为我的日常习惯。每天工作结束后，我都会习惯性地坐在电脑前进入自己的博客空间记录下一天的工作经历、得失、反思和感悟。同时我也会浏览同行的“小家”，汲取他们的智慧与经验并与他们交流心得。这种习惯让我更加珍惜时间并充分利用每一分每一秒。六、研修增强了我的自信心。当我第一次来到师研修平台时本打算简单地完成作业然后离开但随着时间的推移我发现这里充满了真诚与热情。专家与指导教师的无私指导以及同行们认真的学习态度深深打动了我。于是我也开始勇敢地表达自己的看法和见解分享自己的反思与经验。在这个过程中我从未感受到嘲笑或批评反而得到了大家的关心与帮助。这种氛围让我更加自信地面对生活中的挑战与困难。2024年网络研修心得体会（二）在暑期期间，我始终坚持参与各类教学培训活动。作为教育工作者，我利用暑假这一空档期，积极投身于教学技能的提升之中，旨在将自己的教学水平推向更高层次。今年，我选择的培训科目为网络知识培训，尽管我日常与网络接触频繁，但网络教学的实践对我而言尚属新颖。经过两周的系统培训，我深入学习了专家学者们的教育新理念和优秀教师的课堂教学设计，与省内一线教师进行了广泛的交流，收获颇丰。此次培训不仅使我认识到自身教学中的不足，更深刻体会到了新教育理念与教学模式的魅力。培训内容的及时性与深刻性，将对我的教学工作产生深远的影响。以下是我基于此次培训实践的几点体会：一、严谨治学，确保教学质量1.敬业奉献：我深刻认识到热爱教育事业、尽职尽责完成教学任务的重要性。我将以更高的标准要求自己，不断追求卓越。2.尊重学生：我坚信每一位学生都应得到教师的尊重与理解。我将以平等、尊重的态度对待每一位学生，努力构建和谐的师生关系。3.强烈的责任心：作为人民教师，我深知对全体学生负责的重要性。我将以关爱、尊重、促进每一个学生全面发展的心态，履行教书育人的职责。4.以身作则：我深知教师的言行对学生具有深远的影响。我将时刻为学生树立良好榜样，严于律己，以身作则。二、反思进取，提升业务水平我将不断反思自己在工作中的不足，努力向优秀教师学习，提高自身的教学水平，以更好地适应当前数学教学工作的需要。三、积极采用新型教学模式我深刻认识到传统教学模式的局限性，将积极引入“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型教学模式，为学生提供更自由的学习空间，焕发学生的学习潜能。四、立足课堂，实现自