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文档简介

中班语言《益虫和害虫》教学设计活动目标认识常见的益虫和害虫，能区分益虫和害虫，知道昆虫与人们的关系。了解一些保护益虫、消灭害虫的办法。活动准备经验准备：认识常见的昆虫。课件准备：《苹果树请医生》故事音频及图片；“益虫和害虫”组图。活动过程播放故事音频及图片《苹果树请医生》第一段，激发幼儿探究的兴趣，导入主题。——树林里有一棵又高又大的苹果树，每年都结出许多苹果，可是最近苹果树却遇到了麻烦，一起来看看发生了是什么事。——苹果树怎么了？（生病了）——它决定怎么做？（贴出广告，请医生看病。）——猜猜谁能治好苹果树的病？播放故事音频及图片《苹果树请医生》第二段，引导幼儿理解故事内容，初步区分害虫和益虫。——是谁让苹果树生病的？（蚜虫）——你觉得蚜虫是害虫还是益虫？为什么？——是谁治好了苹果树的病？（七星瓢虫）——你觉得七星瓢虫是益虫还是害虫？为什么？小结：蚜虫吸食苹果树的营养，传播病毒，像这样让植物生病的昆虫是害虫。七星瓢虫吃掉了蚜虫，让苹果树恢复了健康，像这样对植物有帮助的昆虫是益虫。出示组图“益虫和害虫”，鼓励幼儿进一步区分益虫和害虫，并说明理由。——图片上的是什么昆虫？——你觉得它是益虫还是害虫呢？为什么？小结：蜜蜂白天采蜜，夜晚酿蜜，我们才可以喝到香甜的蜂蜜；蜻蜓可以在水中捕食蚊子和幼虫；螳螂可以吃苍蝇、菜青虫等绝大部分的害虫，这些昆虫都对人类有益，是益虫。蚊子喜欢吸食人类的血，通过吸血传播疾病；蟑螂身上携带很多病菌，喜欢吃饭菜，爬到食物中传播病菌；知了喜欢吃树木和庄稼的汁液，把植物的营养吸入自己体内，影响植物生长，这些都是害虫。师幼谈话，鼓励幼儿讨论保护益虫和消灭害虫的办法。——益虫是对人类有益的昆虫，我们要怎么保护益虫呢？——在生活中我们可以怎么预防害虫呢？（小结：为了更好的保护益虫，我们不要乱撒农药，不要捕捉益虫；生活中常见的害虫，如蚊子、苍蝇、蟑螂等等，它们一般都喜欢肮脏的环境，所以我们要经

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