第1节地球的形状和内部结构(学生版+解析)

第1节地球的形状和内部结构目标导航目标导航课程标准课标解读1.了解人类认识地球形状和大小的漫长历程，初步掌握证明地球是一个球体的一些现象和方法。2.正确描述地球的形状、大小和内部结构，加深对地球面貌的认识，激发探索地球与宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的物质观打下基础。解读1:地球的形状和大小，人类对地球形状的认识过程与方法。常以选择题、填空题的形式进行考查,难度较小。解读2:地球内部的圈层结构(地壳、地幔和地核)常以选择题填空题形式出现，难度较小。知识精讲知识精讲知识点01地球的形状古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，只看到自己生活地区的一小块地方，因此单凭直觉，就产生了很多有关地球形状的不同认识。（一）古代人类对地球形状的认识(1)3000多年前，中国人认为天是圆的，地是方的，提出“”说(2)在20000多年前的周代，就有“天如斗笠、地如覆盘”的以及东汉时张衡的“”，认为“天之包地，犹壳之裹黄”。（二）证明地球形状的现象和方法随着科学技术的发展，人类活动范围的扩大和各种知识的积累，人们逐渐对古代有关地球形状的认识产生了怀疑。[提出问题]既然有“天涯海角”，我们在地面上为什么总是走不到边?为什么远去帆船的船身比桅杆先消失?[建立猜测和假设]大地在大范围内不可能是平坦的，可能是弯曲呈弧形的。[获取事实与证据]在海边观察离岸的船，先是，然后才是。在陆地上行走的人，如果向北走去，一些星星就会在南方的地平线上消失，另外一些星星却在北方的地平线上出现。如果向南走去，情况就相反。[结论]大地是弧形的。（三）活动验证地球是一一个球体吗?[实验方案]把篮球和木板置于同一水平视线上。把铅笔的头竖直朝下，分别由A向B和由C向D移动，观察铅笔的长度和铅笔头随位置的变化而发生的变化。[观察]铅笔在篮球球面和木板表面上移动时的变化情况(铅笔的长度铅笔头隐现)。[实验现象]铅笔在篮球球面上远离时，铅笔头慢慢看不见了，铅笔变短;铅笔在木板表面上移动时，可以一直看到铅笔头，而且铅笔长度不变。[实验结论]铅笔在篮球球面上移动时，铅笔长度和铅笔头随位置的变化而发生变化;铅笔在木板表面上移动时，铅笔长度和铅笔头不会随位置的变化而发生变化。（四）地球是个球体的认识过程(1)公元前6世纪，古希腊数学家首先提出了大地是球形的设想。(2)过了2个世纪，即公元前4世纪，多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。(3)1519-1522年，葡萄牙航海家率领的船队，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。(4)现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是-个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。(5)现代科技测量表明，地球是一个的不规则球体。【能力拓展】证明地球是球体的事例：(1)在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆后看到船身。驶离的帆船总是船身先消失，桅杆后消失。(2)站得高，看得远。(3)大草原上远处奔跑来的马群，首先出现的是前面的马匹，而后是整个马群。【即学即练1】（2020七上·镇海期末）人们对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“球体”、“椭球体”、“梨形体”等阶段。下列说法错误的是（

）A.科学是不断发展的B.人类对科学的认识在不断提高

C.地球的自身形状是不变的D.科学可以改变人的观念【即学即练2】（2018七上·杭州期中）为了证明地球是个球体，小陆收集了以下证据:①远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形；③地球仪所示的地球是个球体；④月食时，月轮缺损的部分为圆弧形；⑤麦哲伦航海；⑥卫星拍摄的地球照片。请判断其中不能作为证明地球是个球体的证据________

。知识点02地球的大小（一）地球大小的数据：现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。（二）为什么地球仪做成正球体而不是椭球体?地球的赤道半径是千米，两极方向的半径约千米，仅差0.33%。如果我们把这个庞大的地球缩小，制成一个直径1米的地球仪，赤道半径只比极半径长约3毫米。这点微小差别，在地球仪上是看不出来的。【能力拓展】地球的平均半径是6371千米，表面积约为5.1亿平方千米。【即学即练3】（2019七上·新昌期末）限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是（

）A.人造卫星拍摄的地球照片

B.铅笔在篮球和木板上移动的位置变化

C.地球的赤道半径和两极半径仅相差0.33%

D.站在大地上，无论向哪个方向走，永远也走不到地平线【即学即练4】（2020·杭州模拟）如图所示是“地球的内部构造示意图”。下列有关地球的描述中，正确的是（

）A.地球的两极半径比赤道半径略长

B.地球由外到内分为地核、地幔、地壳三层

C.地壳和地鳗的顶部共同组成岩石圈

D.火山喷发的岩浆来自地核知识点03地球内部的结构我们生存的地球是个不透明的球体，在地球表面有千姿百态的地表形态，其内部的结构是很难用肉眼观察到的。假如我们用一把巨大的刀将地球切开，就会发现地球内部的结构与煮熟的鸡蛋很相似。（一）地球内部结构地球由外向内可分为三层。

（二）各圈层的特点圈层名称深度主要特征地壳平均约为17千米由坚硬的组成，呈固态地幔上地幔17千米至1000千米处存在,(软流层以上的部分)共同组成了岩石圈下地幔1000千米至2900千米处地核外地核2900千米至5000千米处呈液态或熔融状态内地核5000千米至6371千米固态【即学即练5】1864年凡尔纳的小说《地心游记》激起了人们对地球内部结构的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地面直达地心的旅程中，将依次穿过的圈层是(

)A.地核－地幔－地壳

B.地幔－地核－地壳

C.地壳－地幔－地核

D.地壳－地核－地幔【即学即练6】（2020七上·杭州期中）如图是地球内部构造示意图。读图回答下列问题。（1）填写各圈层的名称：A________；B________；C________。（2）A，B，C三个圈层中，软流层位于________层中。（填字母）（3）岩石圈包括字母________所示的圈层和字母________所示圈层顶部。能力拓展能力拓展考法01误认为地球是一个圆球这种认识是错误的。从地球的卫星照片上看，地球好像是个大圆球，实则不然。科学家经过长期的精密测量,发现地球是一个两极稍扁赤道略鼓的球体。只是这点差别对地球来说十分微小，凭着人的肉眼是难以觉察出来的。【典例1】读地球形状示意图，回答下列问题。（1）图中字母a是指________半径，字母b为两极半径，a比b长________千米。（2）经现代科技测量知道，地球是一个________稍扁、________略鼓的椭球体；从太空拍摄的地球照片上看，地球是很圆的，这是因为________。A．地球外面有大气层B．地球本身就是个球体C．过去的测量有错误D．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小分层提分分层提分题组A基础过关练1.（2020七上·温州期末）海面上远去的船只船身比桅杆先消失可以作为地球形状的证据之一，图中的模拟实验是用来解释其原因，其中将篮球模拟（

）A.桅杆

B.船身

C.海面

D.码头2.（2020七上·吴兴期末）限于人类的活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是（

）A.月食时，月球表面的阴影是弧形

B.铅笔在篮球和木板上移动的位置变化

C.太空拍摄的地球照片

D.站得高望得远3.（2018七上·嘉兴期中）人类对地球形状的认识过程，顺序排列正确的一组是（

）A.①→③→②

B.③→②→①

C.②→③→①

D.③→①→②4.（2019七上·吴兴期末）限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是（

）A.麦哲伦环球航行

B.太空拍摄的地球照片

C.日月星辰的东升西落

D.海面上远去的船只船身比桅杆先消失5.（2018七上·三门期中）地球是我们生存的家园。以下有关地球的叙述中，错误的是（

）A.地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体

B.地球由外向内可分为地壳，地幔和地核

C.岩石圈由地壳和地幔组成D.地球仪是表示地球和地球表面地理状况的模型6.（2021七上·西湖月考）下列各项用于研究地球形状或内部结构,其中能作为证据的是（

）A.①用铅笔在篮球上移动来研究地球的形状

B.②用人造卫星拍摄的地球照片来研究地球的形状

C.③绘制结构示意图来研究地球的内部结构

D.④用切开的熟鸡蛋来研究地球的内部结构7.（2019七上·台州期中）下列说法正确的是(

)A.地壳是由岩石圈和软流层组成的

B.地球内部的软流层位于地幔中

C.地球内部结构中，地壳最厚

D.地球内部结构中，地核厚度最小8.（2020七上·嘉兴期末）下列各项用于研究地球形状或内部结构，其中能作为直接证据的是（

）A.用铅笔在篮球上移动来研究地球的形状

B.用人造卫星拍摄的地球照片来研究地球的形状

C.用切开的熟鸡蛋来研究地球的内部结构

D.绘制结构示意图来研究地球的内部结构

题组B能力提升练1.有关地轴的叙述，正确的是（

）①地轴北端在一定时期内始终指向北

②地轴北端永远指向北极星③地轴与地球表面相交北极点和南极点

④地轴的空间位置随地球运动有明显的变化A.①②

B.①③

C.②③

D.②④2.（2020七上·普陀期中）地球是一个球体，今天看来已经是再简单不过的问题，但人类对它的认识却经历了漫长的过程：地平一地圆一地球，直到20世纪人造卫星拍摄了地球的照片，才得以确证。以下观点中你认同的是（

）A.人类认识地球从“地平”到“地圆”，全凭自己的想象

B.地球是一个球体的证据是铅笔在篮球上移动，看到的长度逐渐变短

C.合适的技术和工具的使用或改进是认识地球形状的基础

D.直到卫星照片的成功拍摄，人们才认识到地球是一个球体3.（2021七下·杭州开学考）每周三下午第四节是黄宅中学的社团活动课，在课堂上科技社的社员们在对地球的相关知识展开了激烈的讨论。其中正确的是(

)①小黄认为：中国古人对天地的认识是“天圆地方”的观点；②小洪认为：远离海岸的帆船船身比桅杆先消失，能够证明海平面并不是平面；③小吴认为：月食时月轮缺损的部分为圆弧形，能够证明地球是圆的；④小张认为：日食时日轮的缺损部分为圆弧形，能够证明地球是圆的；⑤小徐认为：全球由七大板块组成，所以有科学家把它戏称为“七巧板”；⑥小方认为：全球的这些板块漂浮在海洋上，并相互不断地发生着碰撞和张裂；⑦小芮认为：地球的内部结构与鸡蛋非常相识，也分为三层。A.①②③④⑤⑥⑦

B.①②③④⑤

C.①②③④

D.①②③⑦4.（2021七上·西湖月考）地球由外向内可分为

、

、

三层。5.（2019七上·南浔期中）如图所示，粉笔在球面上由近及远移动时，你看上去它的长度变化________。（选填“明显”或“不明显”）在大洋上航行的船只离开远去，观察到的现象应与上述粉笔在球面上移动相似，说明大洋面是________。题组C培优拔尖练1.在日常生活中，我们在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，如图甲所示；还有发生月食时，在月球表面可以看到圆弧状的地球阴影，如图乙所示。如果只根据上面两个例子，是否就可以得出地球是球形的结论？你的理由是什么？3.结合“铅笔在篮球和木板上移动”的活动，回答下列问题。（1）观察木板上移动的铅笔长度，随着铅笔位置的移动，观察到的铅笔长度________(填“会"或“不会")发生变化。观察在篮球上移动的铅笔长度，随着铅笔的移动，观察到的铅笔长度________(填“会”或“不会")发生变化。（2）在解释“海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？”这一现象时，活动中的“铅笔头”相当于________，铅笔的“笔身"相当于________，“篮球”相当于________。（3）如果海面上的帆船从远方驶来，在岸边可以观察的现象是________。第1节地球的形状和内部结构目标导航目标导航课程标准课标解读1.了解人类认识地球形状和大小的漫长历程，初步掌握证明地球是一个球体的一些现象和方法。2.正确描述地球的形状、大小和内部结构，加深对地球面貌的认识，激发探索地球与宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的物质观打下基础。解读1:地球的形状和大小，人类对地球形状的认识过程与方法。常以选择题、填空题的形式进行考查,难度较小。解读2:地球内部的圈层结构(地壳、地幔和地核)常以选择题填空题形式出现，难度较小。知识精讲知识精讲知识点01地球的形状古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，只看到自己生活地区的一小块地方，因此单凭直觉，就产生了很多有关地球形状的不同认识。（一）古代人类对地球形状的认识(1)3000多年前，中国人认为天是圆的，地是方的，提出“天圆地方”说(2)在20000多年前的周代，就有“天如斗笠、地如覆盘”的盖天说以及东汉时张衡的“浑天说”，认为“天之包地，犹壳之裹黄”。（二）证明地球形状的现象和方法随着科学技术的发展，人类活动范围的扩大和各种知识的积累，人们逐渐对古代有关地球形状的认识产生了怀疑。[提出问题]既然有“天涯海角”，我们在地面上为什么总是走不到边?为什么远去帆船的船身比桅杆先消失?[建立猜测和假设]大地在大范围内不可能是平坦的，可能是弯曲呈弧形的。[获取事实与证据]在海边观察离岸的船，先是船身隐没，然后才是桅杆消失。在陆地上行走的人，如果向北走去，一些星星就会在南方的地平线上消失，另外一些星星却在北方的地平线上出现。如果向南走去，情况就相反。[结论]大地是弧形的。（三）活动验证地球是一一个球体吗?[实验方案]把篮球和木板置于同一水平视线上。把铅笔的头竖直朝下，分别由A向B和由C向D移动，观察铅笔的长度和铅笔头随位置的变化而发生的变化。[观察]铅笔在篮球球面和木板表面上移动时的变化情况(铅笔的长度铅笔头隐现)。[实验现象]铅笔在篮球球面上远离时，铅笔头慢慢看不见了，铅笔变短;铅笔在木板表面上移动时，可以一直看到铅笔头，而且铅笔长度不变。[实验结论]铅笔在篮球球面上移动时，铅笔长度和铅笔头随位置的变化而发生变化;铅笔在木板表面上移动时，铅笔长度和铅笔头不会随位置的变化而发生变化。（四）地球是个球体的认识过程(1)公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。(2)过了2个世纪，即公元前4世纪，亚里士多德多次观察月食时，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。(3)1519-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。(4)现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是-个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。(5)现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。【能力拓展】证明地球是球体的事例：(1)在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆后看到船身。驶离的帆船总是船身先消失，桅杆后消失。(2)站得高，看得远。(3)大草原上远处奔跑来的马群，首先出现的是前面的马匹，而后是整个马群。【即学即练1】（2020七上·镇海期末）人们对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“球体”、“椭球体”、“梨形体”等阶段。下列说法错误的是（

）A.科学是不断发展的B.人类对科学的认识在不断提高

C.地球的自身形状是不变的D.科学可以改变人的观念【答案】C【解析】科学探索精神，对真理的追求精神。积极进取，探求新知的精神，科学是不断更新、发展的。人们对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“球体”、“椭球体”、“梨形体”等阶段，说明科学是不断发展的、人类对科学的认识在不断提高、科学可以改变人的观念，但是地球的自身形状是不变的，C符合题意。【即学即练2】（2018七上·杭州期中）为了证明地球是个球体，小陆收集了以下证据:①远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形；③地球仪所示的地球是个球体；④月食时，月轮缺损的部分为圆弧形；⑤麦哲伦航海；⑥卫星拍摄的地球照片。请判断其中不能作为证明地球是个球体的证据________

。【答案】②③【解析】能证明地球是个球体的证据有：远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失；月食时，月轮缺损的部分为圆弧形；麦哲伦航海；卫星拍摄的地球照片。【解答】有很多方面可以能证明地球是个球体，比如远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失；月食时，月轮缺损的部分为圆弧形；麦哲伦航海；卫星拍摄的地球照片。

但是日食时，日轮的缺损部分为圆弧形，不能证明地球是个球体。知识点02地球的大小（一）地球大小的数据：现代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。（二）为什么地球仪做成正球体而不是椭球体?地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径约6357千米，仅差0.33%。如果我们把这个庞大的地球缩小，制成一个直径1米的地球仪，赤道半径只比极半径长约3毫米。这点微小差别，在地球仪上是看不出来的。【能力拓展】地球的平均半径是6371千米，表面积约为5.1亿平方千米。【即学即练3】（2019七上·新昌期末）限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是（

）A.人造卫星拍摄的地球照片

B.铅笔在篮球和木板上移动的位置变化

C.地球的赤道半径和两极半径仅相差0.33%

D.站在大地上，无论向哪个方向走，永远也走不到地平线【答案】B【解析】A.人造卫星拍摄的地球照片，可以明显的看到地球是一个球体，故A正确不合题意；

B.铅笔在篮球和木板上移动的位置变化，只能模拟轮船桅杆越远越小的是原因，而不能证明地球是圆形的，故B错误符合题意；

C.地球的赤道半径和两极半径仅相差0.33%，说明地球接近一个正球体，故C正确不合题意；

D.站在大地上，无论向哪个方向走，永远也走不到地平线，可以说明地球是一个球体，故D正确不合题意。【即学即练4】（2020·杭州模拟）如图所示是“地球的内部构造示意图”。下列有关地球的描述中，正确的是（

）A.地球的两极半径比赤道半径略长

B.地球由外到内分为地核、地幔、地壳三层

C.地壳和地鳗的顶部共同组成岩石圈

D.火山喷发的岩浆来自地核【答案】C【解析】（1）代科技测量表明，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是6378千米，两极方向的半径约为6357千米，仅差0.33%。

（2）地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。地壳的平均厚度约为17千米。地幔在地壳以下到2900千米深处。地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。地核位于2900千米以下，可以分为内地核和外地核，外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。【解答】地球的赤道半径比极半径略长；地球内部圈层由外到内分为地壳、地幔、地核；火山喷发的岩浆来自上地楼顶部的软流层。知识点03地球内部的结构我们生存的地球是个不透明的球体，在地球表面有千姿百态的地表形态，其内部的结构是很难用肉眼观察到的。假如我们用一把巨大的刀将地球切开，就会发现地球内部的结构与煮熟的鸡蛋很相似。（一）地球内部结构地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层。

（二）各圈层的特点圈层名称深度主要特征地壳平均约为17千米由坚硬的岩石组成，呈固态地幔上地幔17千米至1000千米处存在软流层,地壳和地幔的顶部(软流层以上的部分)共同组成了岩石圈下地幔1000千米至2900千米处地核外地核2900千米至5000千米处呈液态或熔融状态内地核5000千米至6371千米固态【即学即练5】1864年凡尔纳的小说《地心游记》激起了人们对地球内部结构的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地面直达地心的旅程中，将依次穿过的圈层是(

)A.地核－地幔－地壳

B.地幔－地核－地壳

C.地壳－地幔－地核

D.地壳－地核－地幔【答案】C【解析】我们地球内部圈层可分为：地壳，地幔和地核。

【解答】地球的内部结构圈层由外到内依次是地壳、地幔、地核，因此假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地面直达地心的旅程中，将依次穿过的圈层是地壳－地幔－地核，C符合题意。【即学即练6】（2020七上·杭州期中）如图是地球内部构造示意图。读图回答下列问题。（1）填写各圈层的名称：A________；B________；C________。（2）A，B，C三个圈层中，软流层位于________层中。（填字母）（3）岩石圈包括字母________所示的圈层和字母________所示圈层顶部。【答案】（1）地壳；地幔；地核（2）B（3）A；B【解析】我们地球内部圈层从内到外排列依次是：地核、地幔、地壳。

（1）各圈层的名称：A地壳；B地幔；C地核。

（2）A，B，C三个圈层中，软流层位于B层——地幔层中。

（3）岩石圈包括字母A所示的圈层和字母B所示圈层顶部。能力拓展能力拓展考法01误认为地球是一个圆球这种认识是错误的。从地球的卫星照片上看，地球好像是个大圆球，实则不然。科学家经过长期的精密测量,发现地球是一个两极稍扁赤道略鼓的球体。只是这点差别对地球来说十分微小，凭着人的肉眼是难以觉察出来的。【典例1】读地球形状示意图，回答下列问题。（1）图中字母a是指________半径，字母b为两极半径，a比b长________千米。（2）经现代科技测量知道，地球是一个________稍扁、________略鼓的椭球体；从太空拍摄的地球照片上看，地球是很圆的，这是因为________。A．地球外面有大气层B．地球本身就是个球体C．过去的测量有错误D．地球赤道半径和两极方向的半径相差很小【答案】（1）赤道；21（2）两极；赤道；D【解析】地球是太阳系八大行星之一，按照离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。它有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——地月系统。地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体

【解答】（1）图中字母a是指赤道半径，字母b为两极半径，a比b长21千米。

（2）经现代科技测量知道，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体；从太空拍摄的地球照片上看，地球是很圆的，这是因为地球赤道半径和两极方向的半径相差很小。

分层提分分层提分题组A基础过关练1.（2020七上·温州期末）海面上远去的船只船身比桅杆先消失可以作为地球形状的证据之一，图中的模拟实验是用来解释其原因，其中将篮球模拟（

）A.桅杆

B.船身

C.海面

D.码头【答案】C【解析】模拟实验是科学探究中的一种方法，用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行的实验，“铅笔在篮球上的运动实验”是探究地球是个球体设计的实验。

【解答】海面上远去的船只船身比桅杆先消失可以作为地球形状的证据之一，图中的模拟实验是用来解释其原因，这一现象活动中“铅笔头”相当于船身，铅笔的“笔身”相当于桅杆，“篮球”相当于海面，C符合题意。

2.（2020七上·吴兴期末）限于人类的活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是（

）A.月食时，月球表面的阴影是弧形

B.铅笔在篮球和木板上移动的位置变化

C.太空拍摄的地球照片

D.站得高望得远【答案】B【解析】地球为太阳系由内及外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳约1.496亿千米（1天文单位）。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。

A、月食是由于地球遮挡了太阳的光形成的，月食是弧形的可以说明地球是球体；故A错误；

B、铅笔在篮球和木板上移动的位置变化，是模拟实验，不能作为证据使用；故B正确；

C、太空拍摄的地球照片，最直观的证明了地球是球体；故C错误；

D、站得高望得远，说明地表是弧形，可以证明地球是球体；故D错误；

3.（2018七上·嘉兴期中）人类对地球形状的认识过程，顺序排列正确的一组是（

）A.①→③→②

B.③→②→①

C.②→③→①

D.③→①→②【答案】D【解析】地球形状，即地球的外形。随着科技的发展，人们对地球的形状已经有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。【解答】人类对地球的认知受科学技术发展的影响，在刚开始人类活动范围很小，认为地球是天圆地方的；随着技术和航海的发展，认为地球是一个正球体，直到航天技术的发展，卫星拍摄地球的照片后，才正确的认知地球的形状是两极稍扁的不规则球体；故D符合；

4.（2019七上·吴兴期末）限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是（

）A.麦哲伦环球航行

B.太空拍摄的地球照片

C.日月星辰的东升西落

D.海面上远去的船只船身比桅杆先消失【答案】C【解析】A、麦哲伦环球航行，第一次证明了地球是圆的，可以作为证据；故A正确；

B、太空拍摄的照片更直接的证明了地球的形态，可以作为证据；故B正确；

C、日月星辰的东升西落是地球的自转导致的，不能作为证据；故C错误；

D、海面上远去的船只船身比桅杆先消失，证明地球是曲面的，可以作为证据；故D正确；

5.（2018七上·三门期中）地球是我们生存的家园。以下有关地球的叙述中，错误的是（

）A.地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体

B.地球由外向内可分为地壳，地幔和地核

C.岩石圈由地壳和地幔组成D.地球仪是表示地球和地球表面地理状况的模型【答案】C【解析】地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型--地球仪。

A、地球的确是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体，A不符合题意。

B、地球由外向内可分为地壳，地幔和地核，B不符合题意。

C、岩石圈由地壳和上地幔顶部组成,上地幔顶部是指地幔软流层以上的部分,即软流层位于地幔中.答案A

D、地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型--地球仪。在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。

6.（2021七上·西湖月考）下列各项用于研究地球形状或内部结构,其中能作为证据的是（

）A.①用铅笔在篮球上移动来研究地球的形状

B.②用人造卫星拍摄的地球照片来研究地球的形状

C.③绘制结构示意图来研究地球的内部结构

D.④用切开的熟鸡蛋来研究地球的内部结构【答案】B【解析】地球的形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，极半径比赤道半径短。

【解答】ACD是用模型模拟研究地球形状和内部结构的行为，而不能作为证明地球形状的证据，②用人造卫星拍摄的地球照片来研究地球的形状，它是真实的地球的形状，用来作为地球形状的证据，B符合题意。

7.（2019七上·台州期中）下列说法正确的是(

)A.地壳是由岩石圈和软流层组成的

B.地球内部的软流层位于地幔中

C.地球内部结构中，地壳最厚

D.地球内部结构中，地核厚度最小【答案】B【解析】地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层，地壳和上地幔顶部（软流层）合在一起为岩石圈，软流层位于上地幔上部岩石圈之下。地壳是地球固体地表构造的最外圈层，整个地壳平均厚度约17千米，其中大陆地壳厚度较大，平均约为39-41千米。高山、高原地区地壳更厚，最高可达70千米;平原、盆地地壳相对较薄。大洋地壳则远比大陆地壳薄，厚度只有几千米。地核是地球的核心。地核又分为外地核和内地核两部分。外地核的物质为液态，内地核科学家认为是固态结构。外地核深2900km至5000km,内地核深5100km至6371km。此外在内外核之间，还存在一个不大不小的"过渡层"，深度在地下4980~5120公里之间。从下地幔的底部一直延伸到地球核心部位，距离约为3473千米。

【解答】A、地壳是指由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层，岩石圈的重要组成部分，地壳和上地幔顶部(软流层以上)合称为岩石圈，A符合题意。

B、软流层位于地幔上部，是由塑性物质组成的，地球内部的软流层分布于上地幔，B符合题意。

C、在地球内部结构的三层中最厚是地核，岩石圈不属于内部分层，C不符合题意。

D、地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层，其中厚度最小的是地壳，D不符合题意。

8.（2020七上·嘉兴期末）下列各项用于研究地球形状或内部结构，其中能作为直接证据的是（

）A.用铅笔在篮球上移动来研究地球的形状

B.用人造卫星拍摄的地球照片来研究地球的形状

C.用切开的熟鸡蛋来研究地球的内部结构

D.绘制结构示意图来研究地球的内部结构【答案】B【解析】（1）地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层，其中厚度最小的是地壳。

（2）通过主观意识借助实体或者虚拟表现，构成客观阐述形态结构的一种表达目的的物件。

【解答】研究地球形状的证据有：①航船与视线现象；②登高望远；③麦哲伦航行；④月食现象；⑤地球照片。而对地球内部结构的认识则来源于物理学证据和一些推断，这些证据包括火山喷出的物质和地震波.A、C、D是用模型模拟研究地球形状和内部结构的行为，但不能作为证明地球形状的证据，B符合题意。

题组B能力提升练1.有关地轴的叙述，正确的是（

）①地轴北端在一定时期内始终指向北

②地轴北端永远指向北极星③地轴与地球表面相交北极点和南极点

④地轴的空间位置随地球运动有明显的变化A.①②

B.①③

C.②③

D.②④【答案】B【解析】地球北端与地表的交点是北极,南端与地表的交点是南极。【解答】①地轴北端在一定时期内始终指向北

，①正确

②地轴空间指向：其北端始终指向北极星附近，地轴目前正对着北极星，不一定永远指向北极星，②错误。

③地球北端与地表的交点是北极，南端与地表的交点是南极，③正确。

④地轴的空间位置并没有随地球运动有明显变化，④错误。

2.（2020七上·普陀期中）地球是一个球体，今天看来已经是再简单不过的问题，但人类对它的认识却经历了漫长的过程：地平一地圆一地球，直到20世纪人造卫星拍摄了地球的照片，才得以确证。以下观点中你认同的是（

）A.人类认识地球从“地平”到“地圆”，全凭自己的想象

B.地球是一个球体的证据是铅笔在篮球上移动，看到的长度逐渐变短

C.合适的技术和工具的使用或改进是认识地球形状的基础

D.直到卫星照片的成功拍摄，人们才认识到地球是一个球体【答案】C【解析】1.地平线为弧形；

2.海平面上的航船从远方来，总是先看到桅杆、后看到船体，证明地球是球形；

3.日食、月食时，观察月球，太阳食面总有一定的弧度。证明地球是圆；

4.麦哲仑的环球航行；

5.发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。

6.如果地球是平的，且没东西挡着，那应该无论在多高看的都是一样远，但实际是无论在地球上的哪一点，都是登高望远。所以地球是圆的。

【解答】A：地平到地圆是通过桅杆的消失等现象中得出的，A错误；

B：铅笔在篮球上移动是一个模型实验，并不能说明地球是圆的，只能说明篮球是圆的，B错误；

C：通过技术和工具的改进人类对地球的认识更加全面，C正确；

D：麦哲伦环球航行后人们认识到地球是个球体，D错误。

3.（2021七下·杭州开学考）每周三下午第四节是黄宅中学的社团活动课，在课堂上科技社的社员们在对地球的相关知识展开了激烈的讨论。其中正确的是(

)①小黄认为：中国古人对天地的认识是“天圆地方”的观点；②小洪认为：远离海岸的帆船船身比桅杆先消失，能够证明海平面并不是平面；③小吴认为：月食时月轮缺损的部分为圆弧形，能够证明地球是圆的；④小张认为：日食时日轮的缺损部分为圆弧形，能够证明地球是圆的；⑤小徐认为：全球由七大板块组成，所以有科学家把它戏称为“七巧板”；⑥小方认为：全球的这些板块漂浮在海洋上，并相互不断地发生着碰撞和张裂；⑦小芮认为：地球的内部结构与鸡蛋非常相识，也分为三层。A.①②③④⑤⑥⑦

B.①②③④⑤

C.①②③④

D.①②③⑦【答案】D【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播。当太阳、地球、月球三者基本成一条直线，且月球位于太阳和地球之间，月球的阴影落到地球上时，月球遮住了太阳光，阴影以内的区域内就看不到太阳，这种现象就叫“日食”。月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好（或几乎）在同一条直线上。地球形状特点：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓，不很规则的球体。

①中国古人对天地的认识是“天圆地方”的观点，符合题意；

②远离海岸的帆船船身比桅杆先消失，能够证明海平面并不是平面，符合题意；

③月食时月轮缺损的部分为圆弧形，是地球挡住了太阳射向月球的光线，圆弧形为地球的形状，因此能够证明地球是圆的，符合题意；

④日食时日轮的缺损部分为圆弧形，是月球挡住了太阳射向地球的光线，圆弧形为月球的形状，但不能证明地球是圆的，不符合题意；

⑤全球由六大板块组成，不符合题意；

⑥全球的这些板块漂浮在软流层上，并相互不断地发生着碰撞和张裂，不符合题意；

⑦地球的内部结构与鸡