2024年秋新华师大版七年级上册数学 2.3.1单项式 教学课件

第二章

整式及其加减2.3.1

单项式任务一：创设情境，导入新课

任务二：认识单项式及其系数、次数任务三：尝试练习，巩固内化任务四：课堂小结，形成体系

任务一：创设情境，导入新课1.列代数式：(1)若正方形的边长为a，则正方形的面积为____；(2)若三角形的一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为____；(3)若m表示一个有理数，则它的相反数是____；(4)小馨每月从零花钱里拿出x元捐给希望工程，一年下来小馨共捐款

元。2.上述答案中的代数式有什么共同点？这些式子都是数或字母的乘积．这是今天我们要研究的内容——单项式．任务二：认识多项式及其系数、次数。1.阅读P96“概括”和“注意”。2.完成填空，并说明理由。归纳：（1）由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式，单独一个数或一个字母也是单项式．（2）单项式中的数因数叫做这个单项式的系数；（3）一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数．任务二：认识多项式及其系数、次数。（4）注意：当一个单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写，如：－mx,xy。单项式的系数时带分数时，通常写成假分数的形式，如：－任务二：认识多项式及其系数、次数。

解：（1）x+1不是单项式，因为代数式中出现了加法运算；任务二：认识多项式及其系数、次数。4.用单项式填空，并指出它们的系数和次数：（1）每包书有12册，n包书有________册；（2）底边长为acm，高为hcm的三角形的面积是________cm2；（3）棱长为acm的正方体的体积是____cm3

；（4）一台电视机原价b

元，现按原价的9折出售，这台电视机现在的售价是_____元；任务三：尝试练习，巩固内化1.解答教材P83～P84练习1、2。

任务三：尝试练习，巩固内化

任务五：课堂小结，形成体系2.反思与交流：完成今天的学习后，你学到了什么呢？你能解决什么样的问题呢？你还有疑问吗？1.知识结构：布置作业：1.教材P100习题2.3，第1、5题；谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多