第二单元提优测试（单元测试）-2024-2025学年统编版语文五年级上册

第二单元提优测试(考试时间:90分钟满分:100分)一、看拼音，写词语。(12分)xùnqījiàngélǎnduòhuǒjiàn()()()()1.秦王就叫人拿出地图，把yǔnnuò()划归赵国的十五座城指给蔺相如看。2.蔺相如见廉颇来fùjīngqǐngzuì(),连忙出来迎接。他俩从此tóngxīnxiélì()保卫赵国。3.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球chìdào()转7圈多，真是令人nányǐzhìxìn()!二、给加点字选择正确的读音，画上“”。(5分)1.在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guānguàn)军。2.比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shǔshù)猎豹了。3.按照二尺左右的间(jiānjiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。4.您要是强(qiángqiǎng)逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！5.蔺相如立了功，赵王封他做上大(dàdài)夫。三、将画线部分换成相应的成语，保持句子的意思不变。(5分)1.廉颇脱下战袍，背上绑着荆条去请罪。()2.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人很难相信。()3.赵王得了一件极其珍贵的东西，叫和氏璧。()4.在广阔平原的地底下，挖了没法计算数目的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。()5.人民的智慧是没有止境的。()四、选择题。(12分)1.填入下列句子中的关联词，最合适的一项是()(1)一排排搭石，任人走，任人踏，它们()联结着故乡的小路，()联结着乡亲们美好的情感。(2)秦王()不敢进攻赵国，()武有廉颇，文有蔺相如。(3)进入太空之后，()关掉发动机，火箭()可以继续前进。A.不仅……还……因为……所以……即使……也……B.不仅……还……之所以……是因为……即使……也……C.不但……而且……因为……所以……如果……就……D.不仅……还……之所以……是因为……如果……就……2.下列句子中，用了作比较和列数字说明方法的一项是()A.但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。B.比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。C.光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！D.一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。3.下列说法不正确的一项是()A.《搭石》一文借摆搭石、走搭石来赞扬乡亲们无私奉献、一心为他人着想的品质。B.《将相和》这个故事出自汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。C.元元给这些事物按运动速度的快慢排了序：光>游隼>流星体>喷气式飞机。D.《冀中的地道战》热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。4.本单元我们学习了一些提高阅读速度的方法，下列说法不正确的一项是()A.为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并通过查字典弄清这个词的意思。B.为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。C.带着问题去读书，能快速把握课文的主要内容，提高阅读速度。D.在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。五、按要求完成句子练习。(9分)1.他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，蔺相如反而爬到我头上去了。”(改为转述句)(2分)2.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。(概括句子的主要意思)(2分)3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。(仿写句子)(2分)4.仿照示例，把成语的意思用具体的情境表现出来。(3分)喋喋不休：那几个人在电影院里交头接耳，唠叨个没完，真煞风景！想方设法：六、根据课文内容填空。(14分)1.通过本单元的学习，我认识了的蔺相如，的廉颇。2.《将相和》改编自《》，这是我国时期著名史学家撰写的一部纪传体史书。课文记述了三个小故事：、、。3.关于珍惜时间，代的葛洪说：“，不弃功于寸阴。”晋代的也说：“，一日难再晨。，岁月不待人。”这样的名言还有：。七、阅读短文，完成练习。(18分)(一)班廷的坚持(8分)①当加拿大外科医生班廷得知自己和麦克劳德共同获得诺贝尔生理学或医学奖时，他并没有像人们预想的那样欣喜若狂，而是大发雷霆，并拒绝领奖。这是为什么呢?这还得从前几年说起。②那时，班廷还只是一名外科医生，却对糖尿病研究表现出了极大热情。当时糖尿病被看成一种不治之症，几乎没有人相信他能研究出什么成果，更没有人愿意和这个异想天开者合作。班廷最终说服了多伦多大学生理学教授麦克劳德帮助自己。麦克劳德允许他在大学暑假期间来自己的实验室工作两个月，并无偿提供了10条实验用狗，还给他找了一个名叫贝斯特的学生做助手。③上天似乎十分眷顾班廷，麦克劳德的实验室设备先进、齐全，更为重要的是，助手贝斯特精于化学分析，这正好弥补了班廷在这方面的不足；而班延是一位极其出色的外科医生，他做的手术无可挑剔。这两位年轻人的合作，简直是近乎完美的珠联璧合。不久后，他们取得了重大突破，发现了调节糖代谢的胰岛素，后来他们又成功地从动物胰腺中提取了这种物质。这种提取物被注入糖尿病患者体内后，患者的症状立即得到极大缓解甚至消失。这意味着人类可以医治糖尿病了！这在人类医学史上具有划时代的意义。1922年，班延以自己和麦克劳德、贝斯特等人的名义宣布他们发现了胰岛素。1923年，班廷和麦克劳德因此被授予诺贝尔生理学或医学奖。④然而，班廷拒绝接受诺贝尔奖。因为他认为，贝斯特在发现胰岛素的过程中发挥了重要作用，这个奖项缺少了贝斯特将是一个巨大的缺憾，是不公平的。但根据诺贝尔奖评奖委员会的规则，获奖名单一旦公布就不能更改。委员会派专人做班延的思想工作，好不容易劝服他接受了奖金。随后，班廷立即把奖金分给了贝斯特一半。⑤班廷对于每一个帮助过他的人都铭记在心，当帮助他的人受到不公平待遇时，他又为其奔呼。他的仗义、坦荡和无私令人敬佩，更让人感动。1.短文第②段写班廷说服了麦克劳德教授帮助他，其中最主要的原因是(2分)(A.麦克劳德的实验室暑假期间正好空着。B.麦克劳德想让他的学生贝斯特做助手参与研究。C.班廷对糖尿病研究表现出了极大热情。D.糖尿病被看成一种不治之症，还没有人能研究出什么成果。2.读第③段，下列与“他们取得了重大突破”无关的一项是(2分)(A.班廷是一位极其出色的外科医生。B.上天似乎十分眷顾班廷。C.贝斯特精于化学分析。D.麦克劳德的实验室设备先进、齐全。3.“班廷拒绝接受诺贝尔奖”的原因是(2分)A.班廷不贪图荣誉与金钱。B.班廷认为诺贝尔奖的评选对贝斯特是不公平的。C.班廷觉得麦克劳德没有资格和他一起获奖。D.在班廷看来，自己对人类的贡献不足以获得诺贝尔奖。4.这篇短文通过班廷拒绝接受诺贝尔奖告诉我们(2分)(A.坚持总能创造奇迹。B.只有合作，才能成功。C.感恩、仗义、坦荡和无私这些美德都是我们应该具备的。D麦克劳德给班廷提供了实验室，说明科学研究要有先进设备。(二)开放在小河边的微笑(10分)①你还记得我故乡那长着许多荔枝树的山村小学吗?亲爱的老师。你还在背着我故乡的小兄弟涉过那条湍急的小河吗?亲爱的老师。②那些欢乐的日子与那些阴沉的日子，给你留下白发了吗?那些呼啸的山林与寂静的山野，在你溢满青春的脸上，留下皱纹了吗?③你走出师范的大门，没有在繁华的街市里逗留，就踏进我们偏远的山村。人们都说你是城市小姐，我的父老乡亲，喜欢好奇地看着你。④我故乡的山野那么多沟坎，那么多泥泞，你在泥泞的小路上颠簸得那么久，把生命最美丽的部分，撒在我故乡的丘丘壑壑里。想起故乡秀丽的青山，想起故乡柔蓝的流水，就想起你，我亲爱的老师。⑤那时你才18岁，像我们的大姐姐。在多风多雨的季节里，放学时你总是带着我们回家。你把裤腿()得高高，()着脚丫子，一个一个地()着我们()过那条脾气暴躁的小河，那条在河岸上长着一棵大榕树的小河。我还记得你背着我时，我看到浪花溅到你的脸上，雨水打湿你乌黑的秀发。我悄悄地拂去你发辫上的小水珠。⑥我们在小河这边，你在小河那边。你向我们频频招手叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们。”我们喊着和你告别。你的声音和我们的声音被小河的波浪带到很远很远的地方。我看到你笑了，这开放在我故乡河边的微笑，这像我故乡的杜鹃花一样美丽的微笑，永远不会消失，在我的梦境中，在我的心坎里，总是那样甜蜜，总是那样暖和，总是那样神圣。1.依次填入第⑤段括号里的动词，恰当的一项是(1分)()A.挽光背涉B.挽光抱游C.提光抱涉D.提光背游2.写出第④段中“生命最美丽的部分”的含义。(2分)3.本文通过多个事例来介绍老师，其中主要写的是(2分)()A.老师放弃繁华的都市生活，来到偏僻的山村。B.老师在多风多雨的季节里带学生们回家。C.老师为了孩子们走遍了山乡的沟沟壑壑。4.“我看到你笑了，这开放在我故乡河边的微笑，这像我故乡的杜鹃花一样美丽的微笑，永远不会消失，在我的梦境中，在我的心坎里，总是那样甜蜜，总是那样暖和，总是那样神圣。”你是怎么理解这段话的?(2分)5.读了这篇文章，你的眼前出现了一位怎样的老师?请用几句话写出来。(3分)八、习作表达。(25分)题目：不一样的老师“麻辣老师”“幽默老师”“金牌老师”“笑面虎老师”……在教过你的老师中，都有哪些特别有意思的老师呢?选择你印