教师资格认定考试高级中学英语模拟题49

教师资格认定考试高级中学英语模拟题49一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。1.

Whichofthefollowingactivitiescanhelpstudent（江南博哥）sdeveloptheskillofword-guessinginalisteningclass?______A.Listencarefullyandgraspthemainideaofthedialogue.B.ListencarefullyandlistwhatTinadidlastweekend,C.Listencarefullyandtrytounderstandthemeaningof"facilitate".D.Listencarefullyandfindoutwhichwordinthesentenceisstressed.正确答案：C[解析]词义猜测(word-guessing)指借助各种技巧猜测在材料中出现的未知表达方式的含义。A项“仔细听并获取对话的大意”可以培养大意理解能力；B项“仔细听并列出Tina上周末做的事情”可以培养细节理解能力；C项“仔细听并尝试理解‘facilitate’的意思”可以培养词义猜测能力；D项“仔细听并找出句子中哪一个单词被重读了”可以培养辨音能力。

2.

______assessmentallowsteacherstocomparetheperformanceofonestudentwiththeaverageperformanceofotherstudentswhoareofthesameageorgrade.Thatis,thistypeoftestidentifieswhetherthetesttakerperformedbetterorworsethanothertesttakers,notwhetherthetesttakerknowseithermoreorlessmaterialthanisnecessaryforagivenpurpose.______A.Norm-referencedB.Criterion-referencedC.PeerD.Self正确答案：A[解析]常模参照评价是以学生团体测验的平均成绩作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置的评价。

3.

Forbetterclassroommanagement,whatshouldtheteacherdowhilethestudentsaredoingactivities?______A.Participatinginagroup.B.Preparingforthenextprocedure.C.Movingaroundtomonitor,promptstudents,andprovidehelp.D.Standinginfrontoftheclass.正确答案：C[解析]学生小组活动时教师最好在教室里走动，监控活动完成情况，为学生提供帮助。有必要时教师可以参与活动，但不宜过度，否则会影响到课程的管理。

4.

Inawritingclass,ifateacherasksstudentstodosomeexercisesincludingcopying,completionandtransformation,he/sheprobablyadoptsthe______.A.controlledwritingB.guidedwritingC.expressivewritingD.uncontrolledwriting正确答案：A[解析]控制性写作(controlledwriting)在语言上进行控制，包括抄写(copying)、填空(fillingintheblanks)、完成句子(completion)、句型转换(transformation)等，其答案是唯一的。指导性写作(guidedwriting)在某种程度上是学生的自主创作，在内容和形式上不需要得到更多的建议。表达性写作(expressivewriting)包括随意写作、叙述和描述细节。

5.

Whichofthefollowingactivitiesisbestfortrainingintensivereading?______A.Drawingadiagramtoshowthetextstructure.B.Givingthetextanappropriatetitle.C.Transferringinformationfromthetexttoadiagram.D.Summarizingthetext.正确答案：C[解析]只有通过精读，才能掌握材料中的细节信息，将信息转变为图表形式。

6.

Whenateacherhelpsstudentsdealwiththeinformationgapofrealdiscourse,he/sheprobablyaimsatdevelopingstudents'______.A.linguisticcompetenceB.strategiccompetenceC.discoursecompetenceD.fluency正确答案：D[解析]赫奇(Hedge)认为，交际能力包括五个方面的能力：语言能力(linguisticcompetence)、语用能力(pragmaticcompetence)、语篇能力(discoursecompetence)、策略能力(strategiccompetence)和流利性(fluency)。流利性与说话有关，是指能够毫不犹豫地、毫不费力地、快速、流利地把会话单元连接起来的能力。一旦语言使用者具有了流利性，他就能够在真正的语篇中应付信息沟，能处理语言并且能自如地做出恰当的反应。

7.

Johncanplaytheguitar,and______.A.MaryplaystheviolinB.MarycantheviolinC.MarycanplayD.Marytheviolin正确答案：D[解析]在并列分句中，相同的谓语部分一般可以省略，本句省略了谓语成分canplay。

8.

Whichofthefollowingshowshowthefraction"4/5"readsinEnglish?______A.Fourth-five.B.Fourths-five.C.Four-fifth.D.Four-fifths.正确答案：D[解析]英语中表示分数时，分子用基数词，分母用序数词；当分子大于1时，分母必须用复数形式，故选D项。

9.

AccordingtoChomsky,______referstotheactualrealizationofuser'sknowledgeoftherulesofhislanguageinutterance.A.competenceB.performanceC.paroleD.langue正确答案：B[解析]乔姆斯基提出了语言能力(competence)和语言运用(performance)。语言能力指的是一个理想语言使用者关于语言规则的语言知识：语言运用指的是在语言交际中关于语言规则的语言知识的实际使用。索绪尔提出了言语(parole)和语言(langue)，言语指的是语言在实际使用中的实现，语言指的是一个言语集团的所有成员共享的抽象语言系统。语言是抽象的，而言语是具体的。题干表述的是对语言规则的语言知识的实际使用，故选B项。

10.

Whenateacherasksstudentstoreadwordslike"bid,bad",he/sheintendstodrawstudents'attentiontothe______.A.minimalpairB.intonationC.stressD.spelling正确答案：A[解析]minimalpair“最小对立体”，指除了出现在同一位置的一个音之外其余音都相同的语音组合；intonation“语调”；stress“重音”；spelling“拼写”。题目中的bid，bad只有一个音素的差别，因此该教师想让学生关注的是最小对立体。

11.

Yourhairwants______.You'dbetterhaveitdonetomorrow.A.cutB.tocutC.cuttingD.beingcut正确答案：C[解析]在want，need，require，deserve，bear等词后面，动名词用主动形式表被动含义，其含义相当于动词不定式的被动形式。本句中的wantcutting相当于wanttobecut，意思是“你的头发需要剪了”。

12.

Theword"______"iscreatedthroughtheprocessofclipping.A.VOAB.weekendC.kiloD.strengthen正确答案：C[解析]截短法(clipping)指将原词的一部分截去，只用剩下的一部分构成新词的英语构词法，如单词kilo由kilogram去尾gram截短而成。VOA是VoiceofAmerica的首字母缩写词；weekend属于合成词；strengthen属于派生词。

13.

Whichlearningstrategydoesthefollowinginstructionintendtotrain?

"Matchtheadjectivesontheleftwiththenounsontheright."______A.Grouping.B.Collocation.C.Imitation.D.Imagery.正确答案：B[解析]题干中的任务为“将左边的形容词与右边的名词配对”，训练的是搭配能力(collocation)。

14.

Ifateacherasks"Whatdoes'correctivefeedback'mean?",thistypeofquestioniscalled"______".A.referentialquestionB.tagquestionC.rhetoricalquestionD.displayquestion正确答案：D[解析]参考性问题(referentialquestions)是为了获取更多信息进行的提问，这类问题没有现成的答案；附加性问题(tagquestions)是在句子最后附加的问题，即反义疑问句；反问性问题(rhetoricalquestions)是不期望得到回答的问题，即反问和设问；展示性问题(displayquestions)是提问者已经知道答案的问题。题干中，教师问“什么是‘纠正性反馈’?”提这个问题时，教师已经知道答案了，目的是检测学生对教学内容的理解和掌握情况，这属于展示性问题。

15.

WhichofthefollowingstatementsabouttheSituationalApproachisNOTtrue?______A.Adoptaninductiveapproachtogrammarteaching.B.Encourageexplanationsofthemeaningofnewitemsinforeignlanguage.C.Focusonlanguageaccuracy.D.Practicestructuresandpatternsthroughrepetitionandsubstitutionactivities.正确答案：B[解析]情景教学法主张采用归纳法教授语法，但不鼓励用外语讲解词语或结构的语义，而强调在情景中呈现这些新知，学生可归纳其语义并概括迁移到新情景中使用。情景教学法基于语法，强调语言的准确性。呈现新句型可借助实物、图片和直观教具等创设情景，而进行句型操练则是通过模仿和替换等活动。A、C、D三项均正确，B项说法错误。

16.

Studentsshouldgetthemainideaofthelisteningcontent,atthesametimetheyshouldfindsomespecificinformation.Thisisaprocedurein______.A.while-listeningB.post-listeningC.pre-listeningD.pre-reading正确答案：A[解析]听中阶段主要培养学生泛听主旨、精听细节的能力。在实施教学的过程中，要鼓励学生第一遍去精取粗，抓内容要点和前后线索，第二遍听取一些具体的信息。

17.

Inwhichofthefollowingsituationsistheteacherplayingtheroleofanassessor?______A.Givefeedbacktocorrectmistakes.B.Offerhelptostudentswhoareinneedinlanguage.C.Organizestudentstodoactivitiesbygivinginstructions.D.Walkaroundtoseehoweachstudentperformsingroupwork.正确答案：A[解析]教师作为评价者的主要任务是组织反馈。A项“给出反馈来纠正错误”体现了教师作为评价者的角色；B项“在语言上帮助有需要的学生”体现了教师作为资源提供者的角色；C项“通过给予指令组织学生进行活动”体现了教师作为组织者的角色；D项“四处走动，观察每个学生在小组活动中的表现”体现了教师作为参与者的角色。

18.

ThefamousscholarKrashenputsforwardthat______isanimportantwayofacquiredlanguageinhis"InputHypothesis".A.alotoflanguageinputB.frequentinputC.comprehensibleinputD.forcibleinput正确答案：C[解析]著名学者克拉申在他的“语言输入假说”中提出，可理解性的语言输入(comprehensibleinput)是习得语言的重要途径。

19.

Whichofthefollowingisareferentialquestionusedbyateacherinclass?______A.WhoisthelaureateofNobelPrizeinLiteraturein2021?B.Wheredidthe2022OlympicWinterGamestakeplace?C.Whatisthehighestmountainintheworld?D.Howcanwebecomegoodlearners?正确答案：D[解析]课堂问题可分为展示性问题(displayquestions)和参考性问题(referentialquestions)。展示性问题是指教师已经知道答案或者答案能在相关书中找到的问题，提问只是为了考查学生对语言知识的掌握情况。参考性问题是指教师没有预设答案的问题，提问的目的在于使学生通过发散思维寻求信息。A、B、C三项均为展示性问题，D项为参考性问题。

20.

______whohadarrestedhimthreetimesforsmuggling.A.BeforeJohnstoodthepolicemanB.BeforethepolicemanstoodJohnC.BeforethepolicemanJohnstoodD.BeforeJohnthepolicemanstood正确答案：A[解析]介词词组beforeJohn前置，后面的动词需要提前。从who引导的定语从句看，先行词是policeman，因此选A项。题干意为：站在约翰前面的是一个警察，John曾因走私被该警察逮捕过三次。

Onaverage,Americankidsages3to12spent29hoursaweekinschool,8hoursmorethantheydidin1981.Theyalsodidmorehouseholdworkandparticipatedinmoreofsuchorganizedactivitiesassoccerandballet.Involvementinsports,inparticular,rosealmost50%from1981to1997:boysnowspendanaverageof4hoursaweekplayingsports;girlsloghalfthattime.Allinall,however,children'sleisuretimedroppedfrom40%ofthedayin1981to25%.

"Childrenareaffectedbythesametimecrunchthataffectstheirparents,"saysSandraHoferth,whoheadedtherecentstudyofchildren'stimetable.Achiefreason,shesays,isthatmoremothersareworkingoutsidethehome.(Nevertheless,childreninbothdoubleincomeand"male-breadwinner"householdsspentcomparableamountsoftimeinteractingwiththeirparents,19hoursand22hoursrespectively.Incontrast,childrenspentonly9hourswiththeirsinglemothers.)

Allworkandnoplaycouldmakeforsomeverymessed-upkids."Playisthemostpowerfulwayachildexplorestheworldandlearnsabouthimself,"saysT.BerryBrazelton,professoratHarvardMedicalSchool.Unstructuredplayencouragesindependentthinkingandallowstheyoungtonegotiatetheirrelationshipswiththeirpeers,butkidsages3to12spentonly12hoursaweekengagedinit.

Thechildrensampledspentaquarteroftheirrapidlydecreasing"freetime"watchingtelevision.Butthat,believeitornot,wasoneofthefindingsparentsmightregardasgoodnews.Ifthey'respendinglesstimeinfrontoftheTVset,however,kidsaren'treplacingitwithreading.Despiteeffortstogetkidsmoreinterestedinbooks,thechildrenspentjustoveranhouraweekreading.Let'sfaceit,who'sgotthetime?1.

AccordingtoT.BerryBrazelton,it'sbetterforachildif______.A.hehasplentyoftimereadingandstudyingB.heisfreetointeractwithhisworkingparentsC.hehasmoretimeparticipatinginschoolactivitiesD.hehasenoughtimetoplayandexploretheworld正确答案：D[解析]文中第三段提到“Playisthemostpowerfulwayachildexplorestheworldandlearnsabouthimself”，即玩耍是儿童探索世界和了解自己最有效的方式。D项符合题意。

2.

WhichisNOTthesituationAmericankidsfacetoday?______A.Spendingmorethaneighthoursaweekatschool.B.Participatinginmoreactivitiesthanthepast.C.Havingmoretimeplaying.D.Spendingmoretimeinsports.正确答案：B[解析]文中第一段提到，现在的孩子每周待在学校的时间比1981年多8个小时，而且参加了更多活动，如踢足球、跳芭蕾舞等，尤其在体育运动上花费的时间也增多了，分别对应A、B、D三项。第一段最后一句提到“children'sleisuretimedroppedfrom40%ofthedayin1981to25%”，即孩子放松、玩耍的时间变少了。所以C项不是美国孩子现在面临的情况。

3.

AccordingtoSandraHoferth,themainreasonleadingto"thesametimecrunch"ofchildrenisthat______.A.moremothersareworkingoutsidethehomeB.childrendon'thaveachancetoplaywiththeirparentsC.childrenarenottakengoodcareofbytheirworkingparentsD.parentshavetroubleinmanagingtheirtime正确答案：A[解析]文中第二段第二句提到“Achiefreason，shesays，isthatmoremothersareworkingoutsidethehome”，由此可知，产生危机的主要原因是更多的妈妈们开始外出工作。

4.

Nowadays,thetroublesomeproblemisthatAmericankids______.A.areincreasinglyneglectedbytheirworkingmothersB.areinvolvedlessandlessinhouseholdworkC.arespendingmoreandmoretimewatchingTVD.areengagedinlotsofstructuredactivities正确答案：D[解析]文中第三段提到“Unstructuredplayencouragesindependentthinkingandallowstheyoungtonegotiatetheirrelationshipswiththeirpeers,butkidsages3to12spentonly12hoursaweekengagedinit”，即无组织的玩耍可以鼓励孩子独立思考，但是3到12岁的孩子每周只有12个小时的时间做这些。所以D项“做更多有组织的活动”是现在美国孩子面临的一个很麻烦的问题。

5.

Wecaninferfromthepassagethat______.A.extracurricularactivitiespromotechildren'sintelligenceB.mostchildrenwillturntoreadingwithTVsetsswitchedoffC.effortstogetkidsinterestedinreadinghavebeenfruitfulD.stoppingkidswatchingTVisnotawaytoletthemread正确答案：D[解析]文中最后一段提到“Ifthey'respendinglesstimeinfrontoftheTVset，however，kidsaren'treplacingitwithreading”，即使孩子们在电视上花费的时间减少了，他们也不会用这些时间来读书。

Thefashionindustryblatantlypaysattentiontoplus-sizewomen.Agoodfitiseverything;stylistsoftencounsel,butinassessingitsmarketAmerica'sfashionbusinessappearstohavemislaidthemeasuringtape.Afrequently-citedstudydoneafewyearsagobyPlunkettResearch,amarket-researchfirm,foundthat67%ofAmericanwomenwere"plus-size",meaningsize14orlarger.Thatfigurewillnothavechangedmuch,butin2016,only18%ofclothingsoldwasplus-size,accordingtoNPDGroup,anotherresearchfirm.

Designersandretailershavelongthoughtoftheplus-sizesegmentashigh-risk.Predictingwhatthesecustomerswillbuycanbedifficult,astheytendtobemorecautiousaboutstyles.Makinglargerclothesismoreexpensive;highercostsforfabriccannotalwaysbepassedontoconsumers.Inturn,plus-sizewomenshoppedlessbecausetheindustrywasnotservingthemwell."Wehavemoneybutnowheretospendit,"saysKristineThompson,whorunsablogcalledTrendyCurvyandhasnearly150,000followersonInstagram,asocial-mediasite.

Atlast,thatischanging.Fast-fashionbrands,includingForever21andafashionlinesoldinpartnershipwithTarget,agiantretailer,haveexpandedtheirplus-sizecollections.LanceBryant,aplus-sizeretailer,andPrabalGarung,adesigner,havedonethesame.InMarchNikeextendedits"X-sized"sportswearrange.Revenueintheplus-sizecategoryincreasedby14%between2013and2016,comparedwithagrowthof7%forallapparel.

Socialmediahasplayedanimportantroleinchangingattitudesinthefashionbusiness,saysMadelineJones,editorandco-founderofPLUSModelMagazine.Nonetheless,designerbrandsstillholdback(Walmartsellsthemostplus-sizeapparel).Somebrands,suchasMichaelKors,dosellplus-sizerangesbutdonotadvertisethemordisplaythemonwebsites.GwynnieBee,StitchFix,andDia&Co,forexample,shareinformationwithdesignersonpreferredstylesandfits.TracyReese,adesignerknownforcreatingMichelleObama'sdressfortheDemocraticNationalConventionin2012,isonebrandthatrecentlyenlistedGwynnieBee'shelptocreateanewplus-sizecollection.GwynnieBeepromptedthelabeltocreatebiggerpatternsandmoreappealingdesigns.

Notallplus-sizeshoppersareconvinced.LauraFuentes,ahairstylistfromAbilene,Texas,saysthatmanyupmarketdepartmentstoresstillkeeptheirplus-sizeclothingsectionspoorlyorganized,badlystocked,anddimlylit,iftheystocklargerclothesatall.Yetsuchcomplaintsshouldbetakenwithapinchofsalt,saysMs.Thompson."We'renowherenearwhereweshouldbebutwe'vemadeprogress,"shesays.6.

Whatisthemeaningoftheunderlinedword"blatanly"inParagraph1?______A.Frequently.B.Publicly.C.Potentially.D.Practically.正确答案：B[解析]frequently“频繁地，经常地”；publicly“公然地，公开地”；potentially“可能地，潜在地”；practically“实际上，事实上”。由第一段第二句中but后面的内容可知，美国服装企业在市场评估中判断失误。由此推断，服装产业明显把注意力放在了肥胖女性身上。

7.

WhichofthefollowingisNOTthereasonwhydesignersandretailersconsidertheplus-sizesegmentashigh-risk?______A.Itisdifficultfordesignersandretailerstopredictwhatstyletheconsumersprefer.B.Thelargertheclothesare,themoreexpensivetheircostsare.C.Plus-sizewomenspendlesstimeinshopping.D.Plus-sizewomentendtobuymoreexpensiveclothesthanslimwomen.正确答案：D[解析]根据文章第二段“Predictingwhatthesecustomerswillbuycanbedifficult...Makinglargerclothesismoreexpensive;highercostsforfabriccannotalwaysbepassedontoconsumers.Inturn,plus-sizewomenshoppedlessbecausetheindustrywasnotservingthemwell”可知，A、B、C三项均为大码服装(在销售上)风险较高的原因。故D项错误。

8.

Inthesentence"Atlast,thatischanging"inParagraph3,whatdoes"that"referto?______A.Plus-sizeclothessegmentishigh-risk.B.Thecostofmakingplus-sizeclothesdecreases.C.Thedesignersandretailersbegintopayattentiontoplus-sizewomen.D.Plus-sizewomenwerenotservedwellbydesignersandretailers.正确答案：D[解析]“Atlast，thatischanging”是指前两段提到的情况发生了变化。根据前两段中的讲述，67%的美国女性都属于“大码”一族，但大码服装的市场占比却相对较低；设计师和零售商认为销售大码服装有风险，因此忽视了市场需求，导致“大码”女性有钱无处花。所以第三段开头提到的“这一情况正在改变”，应该是指设计师和零售商忽视“大码”女性消费需求的这一事实正在改变。故选D项。

9.

WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?______A.Somefashionbrandsandretailershaveexpandedtheirplus-sizecollections.B.From2013to2016theplus-sizecategorycontributesalottotherevenue.C.Designerbrandshavebeenconvincedbytheprospectofplus-sizeclothes.D.Theattitudeoffashionbusinessisgreatlyinfluencedbysocialmedia.正确答案：B[解析]根据第四段第二句“Nonetheless,designerbrandsstillholdback.”可知，设计师品牌仍对销售大码服装持迟疑态度，故选C项。

10.

WhatisMs.Thompson'sattitudetowardthedevelopmentofplus-sizeclothes?______A.Negative.B.Optimistic.C.Neutral.D.Opposite.正确答案：B[解析]根据最后一段“Yetsuchcomplaintsshouldbetakenwithapinchofsalt,saysMs.Thompson.We'renowherenearwhereweshouldbebutwe'vemadeprogress.”可知，Ms.Thompson认为大码服装行业的发展前景是乐观的。

二、简答题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。1.

教学目标是课堂教学诸因素的核心，它明确课堂上学生应掌握什么，掌握到什么程度。简述教师应如何设定英语课堂的教学目标，并说明教学目标应如何表述。正确答案：(1)英语课堂的教学目标的设定方法包括：

①根据单元主题和教学内容设定教学目标。根据高中学段的课程结构和总体目标，以及各单元的主题和教学内容，设定每课时的具体教学目标。

②根据学生实际设定教学目标。目标的设定一定要考虑学生和教学的实际，即学生已有的知识和经验、学生的需求和认知水平。教学目标的设定要适度，要准确地预测学生最终能够达到的结果。

③设定具体的、可操作的教学目标。教学目标的陈述应力求明确、具体，可以被观察和测量，避免使用含糊和不切实际的语言。教学目标的设定既要注意其实现的可行性，又应具有一定的挑战性，即设定的目标既不能过高，也不能过低。

④设定过程和结果统一的教学目标。设定课堂教学目标的同时，还应注意教学过程中每个教学环节的目标，使得教学目标与实现目标的过程达到统一和协调。

(2)教学目标的表述方式：

①明确表述形式。教学目标陈述的基本方式可以分为两类：一是采用结果性目标的方式，即明确指出学生的学习结果，这种方式指向可以结果化的课程目标，主要应用于“知识与技能”领域；二是采用体验性或表现性目标的方式，即描述学生自己的心理感受、体验，这种方式指向无须结果化的或难以结果化的课程目标，主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”领域。

②明确目标行为的主体。教学目标是对学生学习行为结果的预期描述，以学生为目标主体，因此教学目标的陈述必须从学生的角度出发，行为的主体必须是学生。

③预设的教学目标要具体。在确定每课时的目标时，要避免笼统地讲培养学生的某种能力，应把教学目标落实到具体要求或具体的某项技能上来，在表述上要尽量行为化，具有外显性和可见性。

④要体现情感、态度、价值观目标。规范的态度、情感、价值观目标的描述应该包含两部分：一部分是态度内容，即态度的认知成分；另一部分是情感体验，它与一定的态度活动联系在一起。教师在设计教学目标时应该充分挖掘教材本身的思想内涵，让学生与之产生共鸣。

⑤教学目标的设定要梯度化。教学目标的设定应该是针对全体学生的，但是每个学生的英语水平是不同的，因此教学目标设定要梯度化。这样就能关注不同程度水平的学生，进而优化学生学习方式，全面提高学生的综合语言运用能力。

三、教学情境分析题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。下面是两位教师的英语课堂教学实录。

材料一

T:Turntopage21,andtellmeyouranswertoquestion1"Canthedriverseethebusinthepicture?"

S1:Yes,hecan.

T:Yes,hecan?Doyoureallythinkso?Inthefirstparagraph,thereisasentence"Ononesidethemountainrisessteeply;ontheothersidethereisasheerdrop.It'sabend."Whatdoesitmean?

S1:No,hecan't,asthereisabendontheroad.

T:Quiteright.

材料二

T:WhyisthemarathonthelasteventoftheOlympics?

S2:Idon'tknow.

T:Didyoulistentomecarefully?

S2:...

T:Youcansitdown.

根据所给信息从下列三个方面作答。1.

请简析两位教师的反馈方法。正确答案：材料一中，在学生回答错误后，教师采用间接纠错的方法，用反问的语气重复错误答案，并加以解释和引导，使学生自己认识到错误。直至学生给出正确答案后，教师给予积极肯定的评价反馈。这种方法不仅顾及学生的自尊心，而且可以引导学生进行积极思考，能更有效地纠错。

材料二中，当学生没有回答出教师的问题时，教师直接责怪学生没有认真听讲，这种消极的反馈方式会使学生感到羞愧和焦虑，影响学生对该问题的思考，以致最后互动终止。在提出问题后，教师没有给予学生充分的思考时间，并且采用了消极的评价方式，容易打击学生的积极性和自信心。

2.

材料一体现了教师在课堂中的哪些角色?教师在教学中常扮演的角色还有哪些?正确答案：材料一中教师通过间接纠错的方法提示学生答案错误并且提供了有帮助的信息，帮助学生梳理思路，重新回答问题，体现了教师作为评价者和提示者的角色。教师的其他角色还包括指导者、控制者、组织者、参与者、资源提供者、研究者、促进者等。

3.

请对材料二中教师的反馈方式进行改进。正确答案：该教师可逐步引导学生得出正确答案，如：

T:WhyisthemarathonthelasteventoftheOlympics?

S2:Idon'tknow.

T:Let'slookatthisquestiontogether.Whenitcomestomarathon,whatdoesitremindyouof?

S2:Theathletesaresweatingandtheyneedtodrinkwaterduringtherace.

T:Yes!You'reright.AndIguessyoumustknowwhatmarathonis.

S2:It'salong-distancerace.

T:Great,it'salong-distancerace.Sotofinishthisevent,athleteswillconsumemuchenergy,andwhat?

S2:Andtime.

T:Exactly.Soit'sthehardestevent.Therefore,it'softenthelasteventoftheOlympicGames.

四、教学设计题根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。1.

设计任务：请阅读下面的学生信息和语言素材，设计一节英语听说课教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：

●Teachingobjectives

●Teachingcontents

●Keyanddifficultpoints

●Majorstepsandtimeallocation

●Activitiesandjustifications

教学时间：45分钟

学生概况：某城镇普通中学高中二年级第二学期学生，班级人数40人，多数学生已经达到《普通高中英语课程标准(实验)》六级水平。学生课堂参与积极性一般。

语言素材：

SongQingling(1893—1981),wasoneofthetopleadersinmodernChinesehistory.In1915,shemarriedDr.SunYat-sen,founderoftheRepublicofChina.Afterherhusbanddiedin1925,shesupportedtheCommunistPartyeventhoughmostofherfamilyweremembersoftheKuomintang.Shebusiedherselfwithvariouswelfareactivities,rangingfromheadingtheWomen'sFederationtoanumberofcommitteesinvolvingchildren.

ElizabethFrywasaQuaker.ShewasborninaQuakerfamilyonMay21,1780.In1812shefirstvisitNewgatePrisoninLondonandwasveryshockedattheconditionsthere.FromthenonshebegantoworktoimproveprisonconditionsinBritain.In1816,shebeganherprisonschool.Shehelpedimproveprisonconditionsandgaveprisonersworkandeducation.HerworkhelpedtheQuakersgettheNobelPeacePrizein1947.正确答案：[参考设计]

Teachingcontents

AbriefintroductionofSongQingling'sandElizabethFry'sachievements.

Teachingobjectives

(1)Knowledgeobjectives

①Studentscanmasterthefollowingwordsandexpressions:welfare;rangefrom;involve,shock;NobelPeacePrize.

②Studentscangraspthepasttenseandespeciallypaymoreattentiontotheverbs.

(2)Abilityobjectives

①Students'listeningabilitycanbeimprovedbylisteningtothematerial.

②Studentscanimprovetheirspeakingabilitybytalkingabouttheirachievements.

(3)Emotionalobjectives

Throughthisclass,studentscanknowmoreaboutgreatwomen,thenrespectthemandlearnfromthem,especiallytheirspirits.

Teachingkeyanddifficultpoints

(1)Teachingkeypoints

Howtohelpstudentsm