2024年班主任竞聘演讲稿范本（二篇）

第3页共3页2024年班主任竞聘演讲稿范本尊敬的校领导，各位教师：大家好！在攀登教育的道路上，我曾被问及，五中的教师是否都热衷于担任班主任的职务，而其他学校的教师则是被勉强接受。我回答说，确实如此，因为我们的教师团队以其敬业、负责和专注而闻名。无需赘述我们学校在中考和高考中取得的卓越成就，这些都归功于我们教师的辛勤付出。今天，看到如此激烈的竞聘场面，每一位参与的班主任都发表了充满热情的演讲，我深感荣幸能被赋予这样的机会。尽管我感到有些微不足道，但我有信心，我也有能力成为一位杰出的班主任。我的竞争优势如下：首先，我以务实和认真的态度对待工作，我对教育事业充满热情，对班主任这一充满挑战的职务充满热爱。其次，我曾在其他学校积累了三年的班主任经验，这使我形成了一套独特的班级管理策略。如果我有幸被选中，我将从以下几个方面开展工作：1.我将始终把关爱学生放在首位，与学生建立平等的关系，赢得他们的尊重而非畏惧。我会作为他们的朋友，尊重他们，同时保持适当的纪律。2.我将建立完善的班级管理体系，充分利用班委的力量，让每个学生都能参与班级管理，共同维护良好的学习环境。3.我将致力于提升学生的综合素质，避免单一的分数评价，鼓励每个学生的个性发展，同时加强与科任老师的协作。4.我会深入理解学生，掌握他们的思想动态，定期家访，以实现有针对性的教育，让学生愿意留在学校，愿意投入学习。5.我将持续提升自身的业务能力。在我刚加入本校时，就有幸与梅秋红、魏运城两位老师以及顾老师等优秀教师共事，他们的敬业精神对我影响深远。无论竞聘结果如何，我都会向他们学习，解决工作中遇到的难题。总之，如果获得这个机会，我将全力以赴，积极进取，确保按时、按质、按量完成或超越学校赋予的任务。我追求成为那种即使不在场，学生也能自我管理的优秀班主任。因此，我将努力向这个目标迈进。感谢大家的倾听。谢谢。2024年班主任竞聘演讲稿范本（二）在此刻，我站在这里的勇气源于我作为一线班主任的亲身经历，对班主任工作的艰辛与喜悦有着深刻的体会。在大榆树中学从基础薄弱到县级一类校的发展过程中，我十年如一日地工作，对学校过去德育工作的成就与不足有着清晰的认知。我愿意为班主任发声，表达他们的诉求，同时，我也愿意为我校的德育工作提出倡议，甘愿担当前行的先锋。首先，德育干部应正确评估班主任的角色。在我们这样的普通中学，班主任是兼职身份，除了班主任工作，他们还有其他完整的教学任务。如果孤立地看待班主任，不分轻重缓急，只会使他们疲于奔命，失去教育工作的艺术性，这将对德育工作的生命力造成严重损害。因此，德育干部在分配班主任工作时，必须有所侧重，注重策略。其次，德育干部应扮演服务者的角色，如同动脉疏通者。班主任们在共同目标的追求中，难免会有小的摩擦，他们需要的是适时的指导和理解，而非指责或冷漠。当师生冲突发生时，我有能力迅速化解，让学生心甘情愿地向班主任承认错误，这需要的是一种艺术魅力，而枯燥乏味的工作无法达到这样的效果。再者，保护和激励班主任是德育干部的重要职责。当班主任的工作偏离轨道时，我们要成为他们的支持者，倾听他们的困扰，给予理解与包容。在他们失去信心时，让他们感受到团队的同舟共济。避免在他们疲惫时增加负担，而是让他们得到适当的休息和激励。此外，德育干部应以学校大局为重，维护教师权益，不计个人得失。在维护教师利益时，要敢于直言，面对上级任务时，要虚心接受建议，汇集全体班主任的智慧，确保每一项德育工作都能精准实施，为大榆树中学创造卓越的德育成果。同时，协调与教学、总务部门的工作关系至关重要。遵循循序渐进的原则，避免在学期末突击任务，干扰教学工作。当其他部门出现问题时，应自我反思，确保德育工作的全面性和实效性，以促进学校各部门的和谐运作。最后，与时俱进，持续学习是提升德育工作时代性的关键。作为德育主任，应勇于创新，摒弃过时的做法，建立如校刊、广播站、德育基地等平台，引导学生自我管理，规范校园文明，以