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内部编号：(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)共促学生进步与成长返于家庭和学校之间，家庭和学校是他们他们学习和校的联系与合作，便对孩子的成长起到了举足轻重的都在走一个误区：学生不出问题不与家长联系，与家了。所以你一与家长联系，家长的心情难免紧张，难家长的沟通造成困难。这就需要我们平时要主动加强心、极其敬业、也极具探索精神的一位好老师夜十二点，坚持了一个星期，却毫不懈怠。这师作为我的榜样，要坚持不懈地做好自己的班主任工我也深刻地认识到了家校联系、家校合作对孩子成长面的信息，当然，我不会让这个过程变成向家长告状的过就让家长意识到他的孩子犯错误了或出问题了。我会通过如某天某某学习或品行较差的孩子有进步了，得到了老师是一种情感的传递，家长欣慰的同时，会给予学生表扬和会对大多数来自农村的家长进行家庭教育的培训些家庭教育知识到家长手机里，因为我本身既是许我会明白家长们需要一些什么样的教育知识。比如让家长们也尝试对孩子少唠叨，少打骂；多…质报告单，也是家校联系的一种方式。而我会对学，提出不足的同时，也要抓住其闪光点，让家长了解一让孩子以愉悦的心情正视自己的不足，进而改正自己的家长、家访等等们要的是他们可以感受到孩子丰富多彩的学习生了解孩子们的学习成果，还可以跟老师面对面活动中来，让更多的家长加入

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