2024年会计助理实习心得体会(二篇)_第1页
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第5页共5页2024年会计助理实习心得体会会计记账员在审核无误后进行记账,并将相关资料传递给会计复核员。会计复核员在确认无误后,将资料进一步传递给出纳。出纳人员随后加盖现金付讫章,收款人即可前往出纳处领取现金(出纳与收款人进行口头对账确认)。经过此次实习,本人对会计工作有了更深刻的理解,具体如下:一、关于会计报告:会计报告所披露的信息应全面反映企业特定时期的财务状况、经营成果及相关信息,以满足信息使用者的需求。然而,现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息在知识经济时代存在局限性,主要体现在:(1)报告形式单一,主要依赖表格数字化反映,文字说明较少;(2)计量标准以历史价值为主,对现行价值和未来价值反映不足;(3)内容基于历史成本和权责发生制原则,缺乏预测性、前瞻性及不确定性信息,且对专项内容披露不足;(4)结果主要反映内部经济活动影响,未充分揭示外部环境因素的影响程度;(5)报送时间以会计分期假设为前提,定期报告,时效性有待提高。二、会计实务工作的改革思考:作为国民经济管理的重要组成部分,会计管理在社会经济发展中的作用日益凸显。随着知识经济时代的到来和管理方式的变革,会计工作的重点应逐渐从信息加工转向对知识、信息的分析、判断和运用。因此,会计实务工作的改革势在必行。具体建议包括:(1)扩大会计职业范围,将财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等纳入重要职业范围;(2)不断更新会计知识体系,以适应企业组织结构变革、经济各部门联系紧密等新形势;(3)普及与深入信息技术应用,提高财务信息的处理效率和准确性。三、会计教育的改革思考:在知识经济时代,会计教育应致力于培养“知识型、智慧型”人才。为此,会计教育改革势在必行。具体建议包括:(1)推行素质教育,注重学生全面素质的培养和提升;(2)倡导终身教育,鼓励学生持续学习和自我提升;(3)强化创新教育,培养学生的创新思维和解决问题的能力,同时推动会计教育在课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。2024年会计助理实习心得体会(二)今日我深感欣喜,迎来了我实习生涯的首日。带着一丝紧张,我步入了办公室,此前曾耳闻一些关于实习生的境遇,他们时常遭受忽视,或者仅被委派琐碎的任务,这使我有些许忧虑,恐怕自己也会有类似的体验。面对几张陌生的面孔,我以微笑致以问候。自那天起,我形成了一项习惯,每天早晨都会以微笑和“早安”向他们表达我真诚的问候。我坚信,有些微小的举动往往容易被我们忽视,比如这轻轻的一声问好,它却能传达对同事和朋友的关心,也能让他人感受到被重视和关怀。仅过了短短数日,我便与同事们建立了良好的关系,我原先担忧的“透明人”状况并未出现。我想,这应归功于我的真诚,它赢得了同事们的信任。他们视我为朋友,也乐于将工作交给我处理。因此,无论是待人还是做事,都需要以“真诚”为原则。行事应遵循既定的步骤,这并非僵化,

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