3第三章人类社会及其发展规律

PAGE第三章人类社会及其生长纪律讲授目标：1、掌握社会历史观的根本问题及其重要意义。2、要求学生全面理解掌握生产力与生产干系的矛盾运动及其纪律；经济底子与上层修建的矛盾运动及其纪律。掌握社会形态更替的一般纪律及其特殊形式。3、要求学生了解生产力是社会生长的最终决定力量；弄清阶层斗争、革命和革新、科学技能在社会生长中的作用。4、向学生讲清历史的创造者是人民群众而非少数“英雄人物”，让学生掌握历史人物的作用和评价历史人物的原则。讲授重点：1、两种对立的历史观及历史观的根本问题。2、社会根本矛盾运动。讲清生产力与生产干系、经济底子与上层修建之间的决定与被决定、作用与反作用的干系；讲清由生产力的生长推动生产干系厘革，导致上层修建革命，社会由低级阶段向高级阶段生长的历程。使学生认识到我国进行体制革新的客观一定性。3、人民群众是历史的创造者。讲授难点：1、社会历史观的根本问题与哲学根本问题的干系。2、“第一生产力”与“先进生产力”的干系。3、掌握社会形态更替的一般纪律的同时，还要理解社会形态更替的统一性与多样性，社会形态更替的一定性与人们的历史选择性、社会形态更替的前进性与曲折性。4、人民群众是历史的创造者与小我私家在历史上的作用干系问题。学时摆设：9学时第一节社会根本矛盾及其运动纪律一、社会存在与社会心识社会存在与社会心识的干系问题，是社会历史观的根本问题。（一）两种底子对立的历史观在看待社会历史问题上，存在着两种对立的看法：一种是唯物史观，另一种是唯心史观。（二）社会存在与社会心识及其辩证干系社会存在是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方法，也包罗地理情况和人口因素；其中生产方法是社会历史生长的决定性力量。社会心识是社会生活的精神方面，是社会存在的反应。社会存在和社会心识是辩证统一的干系。社会存在决定社会心识，社会心识是社会存在的反应，并反作用于社会存在。二、生产力与生产干系矛盾运动的纪律生产力与生产干系矛盾运动的纪律，是人类社会生长的根本纪律。（一）生产力与生产干系生产力是人类在生产实践中形成的改革和影响自然使其适合社会需要的物质力量。它是人类社会生活和全部历史的底子。它具有客观显示性和社会历史性。生产干系是人们在物质生产历程中形成的不以人的意志为转移的经济干系。（二）生产力与生产干系矛盾运动的纪律及其意义生产力决定生产干系，生产干系反作用于生产力。两者的相互作用是一个历程，体现为二者的矛盾运动。这种矛盾运动中的内在的、本质的、一定的联系，就是生产干系一定要适合生产力状况的纪律。三、经济底子与上层修建矛盾运动的纪律这是人类社会的另一个根本纪律。（一）经济底子与上层修建经济底子是指由社会一定生长阶段的生产力所决定的生产干系的总和。上层修建是创建在一定经济底子之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。它包罗政治上层修建和思想上层修建两部门。（二）经济底子与上层修建的矛盾运动经济底子与上层修建也是辩证统一的干系。经济底子决定上层修建，上层修建对经济底子具有反作用。经济底子与上层修建相互作用的矛盾运动纪律，就是上层修建一定要适合经济底子状况的纪律。四、社会形态更替的一般纪律及特殊形式（一）社会形态的内涵社会形态是关于社会运动的具体形式、生长阶段和差别质态的领域，是同生产力生长提到阶段相适应的经济底子与上层修建的统一体。它包罗社会的经济形态、政治形态和意识形态。（二）社会形态更替的统一性和多样性五大社会形态依次更替，是社会历史运动的一般历程和一般纪律，体现了社会形态更替的统一性。但是在一些国度或民族的生长历程中，出现了逾越一个或几个典范社会形态的情况，另有一些国度或民族出现了一个非典范的社会形态，这些都是社会形态生长历程中体现出的多样性。（三）社会形态更替的一定性与人们的历史选择性社会形态更替的客观一定性，主要是指社会形态依次更替的历程和纪律是客观的，其生长的根本趋势是确定不移的。社会形态的更替归根结底是社会根本矛盾运动的结果。但是社会形态更替的纪律也是人们的自己的社会行动纪律，它并不否定人们历史运动的能动性。（四）社会形态更替的前进性与曲折性社会形态更替的前进性主要是指五种社会形态依次演进的根本趋势，但这一历程并不否定历史生长的曲折性和跨越性。一种新制度取代旧制度，往往并不是从旧社会制度生长较为充实的典范国度开始，而更易于在旧制度生长不很完善大概很不充实的地方突破，这既体现了社会形态更替历程的曲折性，又为社会形态更替的跨越性提供了条件和历史契机。第二节社会历史生长的动力一、社会根本矛盾是社会生长的底子动力（一）生产力和生产干系、经济底子和上层修建的矛盾是社会根本矛盾生产力与生产干系、经济底子与上层修建的矛盾囊括了社会生活的根本事域，形成了社会有机体的根本结构，存在于人类经历的每一个社会形态之中，贯串社会生长始终，是其他社会矛盾最为深刻的泉源，决定并制约着其他社会矛盾的存在息争决。这两对矛盾运动的纪律，是人类社会生长的根本纪律。所以这两对矛盾被称为社会根本矛盾。

（二）社会根本矛盾是社会生长的底子动力首先，生产力是社会根本矛盾中最根本的动力因素，是人类社会生长和进步的最终决定力量。其次，社会根本矛盾特别是生产力与生产干系的矛盾，是“一切历史辩论的泉源”，决定着社会中其他矛盾的存在和生长。再次，社会根本矛盾具有差别的体现形式息争决方法，并从底子上影响和促进社会形态的变革和生长。二、阶层斗争在阶层社会生长中的作用（一）阶层和阶层斗争是人类社会生长到一定阶段才出现的社会现象人类进入阶层社会后，社会根本矛盾会合体现为阶层矛盾，根本矛盾的解决是通过阶层斗争实现的，因而阶层斗争是阶层社会生长的直接动力。阶层斗争是经济利益底子对立的会合团之间的斗争。争取和维护本阶层的经济利益是阶层斗争的实质内容。（二）阶层斗争是阶层对立社会生长的直接动力是阶层社会生长的直接动力，它对社会生长的推行动用主要体现在以下三个方面：首先，阶层斗争推动了同一社会形态自身的生长；其次，阶层斗争的作用更突出地体现在阶层社会中一种社会形态向另一种社会形态转变的质变历程中；最后，阶层斗争对社会生长的推行动用，最会合地体现在阶层社会向无阶层社会的过渡中。（三）马克思主义的阶层阐发要领是认识阶层社会的科学要领对峙阶层阐发要领，就是运用马克思主义的阶层和阶层斗争看法去贯彻和认识阶层社会的社会历史现象。阶层阐发的要领为我们透过纷繁庞大的阶层社会现象，认识阶层社会的本质和纪律，提供了科学的指导。三、革命在社会生长中的作用阶层斗争具有多种体现形式，而社会革命则是阶层斗争的最高体现。（一）社会革命的实质和泉源在阶层社会中，社会形态的新旧更替是通过社会革命实现的。社会革命不是指社会生活个体方面的变革，而是同整个社会底子制度的厘革相联系的。它是革命阶层为改变旧的经济底子和上层修建而进行的政治斗争，是阶层斗争的最高体现形式。社会革命的实质是进步阶层推翻反动阶层的统治，用先进的社会制度取代腐败落后的社会制度，解放生产力。社会革命的底子问题是国度政权问题，革命的首要标记是国度政权从反动阶层手中转到革命阶层手中。社会革命的泉源：社会革命是社会根本矛盾运动的一定产物。马克思指出：“社会的物质生产力生长到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产干系或产业干系……产生矛盾。于是这些干系便由生产力生长的形式酿成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。”这就是说，社会革命最深刻的泉源，就在于生产力和生产干系之间的矛盾，活泼易变的生产力则是它的终极动因。（二）革命对社会生长的巨大作用社会革命的作用：首先，社会革命对社会历史的生长有着巨大的促进作用。革命是历史前进的“火车头”，是阶层社会从低级向高级生长的决定性环节和手段。其次，社会革命能充实发挥人民群众创造历史的积极性和伟大作用。再次，无产阶层革命将会为消除阶层反抗，并充实利用全人类的文明凌驾，促进社会全面进步而创造条件。

四、革新在社会生长中的作用（一）社会革新及其泉源社会革命和革新是历史唯物主义的两个十分重要的看法，社会革命是社会底子制度的厘革，是社会生长中质的奔腾。社会革新是在保持社会底子制度稳定的前提下，对社会制度的实现形式或某些环节和方面进行的厘革，是社会生长中的量变或部门质变。社会革新包罗两种形式：一种是革命性的革新；另一种是改进性的革新，也称社会改进。社会革新的泉源：社会革新和社会革命都是解决社会根本矛盾的根本形式和途径，两者相互增补，配合推动着社会的不停进步。（二）革新的普遍性和特殊性社会革新，作为历史观领域，既具有普遍性，又具有特殊性，是普遍性和特殊性的统一。所谓社会革新的普遍性，是指社会革新不但存在于社会主义社会中，并且存在于人类有史以来的种种社会制度之中，并对社会生长有着积极的推行动用。所谓社会革新的特殊性，是指差别国度、差别社会制度条件下的社会革新具有差别的性质和特点。（三）社会主义革新首先，社会主义社会仍然有生产干系不适合生产力、上层修建不适合经济底子的情况，这种情况有时甚至还很严重，不革新就不能解放和生长生产力。其次，社会主义制度是对传统所有制的彻底否定，不可能一开始就十分完美，需要有一个逐步完善的历程。再次，社会主义是在经济文化比力落后的国度首先得到胜利的，无论是物质条件、精神条件照旧制度创新的经验都很欠缺，新生的社会主义制度一定会存在许多问题，只能通过革新来解决问题。最后，世界正处于社会主义和资本主义两种社会制度并存、对峙、竞争的时代，科技生长十分迅速，经济竞争异常猛烈，为适应这样的国际形势，世界各都城在革新，社会主义国度必须通过革新适应科技和生产力的生长，才气充实显视社会主义制度的优越性。所以邓小平认为，“革命是解放生产力，革新也是解放生产力”。从解放生产力这个意义上讲，革新与革命有相似之处，所以革新是一场新的革命。社会主义革新是社会主义制度的自我完善和生长，这是社会主义革新的本质划定。五、科学技能在社会生长中的作用作为一种社会现象和运动，科学技能在社会历史生长的动力系统中占有十分重要的职位。科学技能是科学和技能的统称。科学和技能相互密切相联，二者相互依赖、相互作用。（一）科学技能是推动经济和社会生长的强大杠杆这具体体现在它办事于人类改革自然和社会的实践，进动社会财产的增长和社会形态的变迁上，具有增长知识、改进思维、提高认识、更新看法的社会功效。具体地来说：第一，科技革新推动生产方法厘革。第二，科技革命推动生活方法厘革。第三，科技革命推动思维方法厘革。（二）科学技能的社会作用具有两重性科技革命是一把“双刃剑”，一方面它大大增强了人类改革自然的能力，但同时也意味着增强了人类破坏自然的能力。一定水平上带来了“全球问题”。但“全球问题”决不能单纯归结为科学技能的原因。全球问题是社会众多因素综互助用的结果。它的产生同人们恒久以来片面看待科技的作用和人与自然的干系直接相关。而造玉成球问题更为主要的泉源是种种社会因素。全球问题的最终解决，不但要依赖社会制度、代价看法的厘革，依赖国际社会的通力互助，也必须要依靠科学技能的进一步生长和公道利用。第三节人民群众在历史生长中的作用一、人民群众是历史的创造者人民群众是指一切对社会历史生长起推行动用的人们，是社会成员的大多数。人民群众是一个历史领域，从事物质财产生产的体力劳动者和从事精神财产生产的脑力劳动者(知识分子)都始终是人民群众的主体。马克思主义认为，人民群众是创造社会历史的决定力量。（一）两种历史观在历史创造者问题上的对立唯物主义历史观从社会存在决定社会心识出发，对峙群众史观，认为人民群众是历史的创造者。唯心主义历史观从社会心识决定社会存在出发，对峙英雄史观，认为少数英雄人物是历史的创造者。（二）现实的人及其运动是社会历史存在和生长的前提现实的人是从事一定实践运动的、处于一定社会遍及系中的、具有能动性的人。只有把人看作是现实的人，才气正确掌握人及其运动的本质，掌握人与社会历史的干系。人的现实本质是一切社会干系的总和。（三）从社会历史的整体联系和具体历程中认识和掌握历史创造者及其运动唯物史观在考察历史创造者问题时对峙以下原则：第一，唯物史观立足于整体的社会历史历程来探究历史创造者问题。第二，唯物史观从社会历史生长的一定性入手来考察和说明历史创造者及其运动。第三，唯物史观从人与历史干系的差别条理上考察人们历史运动的作用及其性质。（四）人民群众在创造历史历程中的决定作用第一，人民群众的社会实践是社会物质财产的源泉。第二，人民群众的社会实践也是社会精神财产的源泉。第三，人民群众的社会实践是实现社会厘革的决定力量。人民群众创造历史的运动也是受社会历史条件制约的。（五）一切为了群众、一切依靠群众唯物史观关于人民群众是历史的创造者的原理，是无产阶层政党的群众看法和群众路线的理论底子。群众看法包罗四个根本看法：一是相信人民群众能够自己解放自己的看法；二是全心全意为人民办事的看法；三是一切向人民群众卖力的看法；四是虚心向人民群众学习的看法。群众路线包罗两个方面的内容：即一切为了群众，一切依靠群众的政治路线和组织路线，以即从群众中来，到群众中去的认识要领和领导要领。对峙群众看法和群众路线具有十分重要的理论意义和现实意义。二、小我私家在社会历史中的作用（一）社会历史生长是无数小我私家协力作用的结果每小我私家尽管在历史上发挥作用的性质和水平各有差别，但都市在历史上留下自己的印记。离开了每一个小我私家的作用也就不可能有群众的作用。马克思在《哲学的贫困》中提出：每个历史阶段和历史事变中的主要人物，既是历史剧的“剧作者”，又是历史剧的“剧中人”。可以说，“剧作者”与“剧中人”的比喻是对所有历史人物和政治领袖历史职位及作用的最生动的揭示。（二）历史人物在历史的生长历程中起着特殊的作用历史人物是历史事件的当事人，他们在历史生长历程中明显地打上了其小我私家印记，他们是实现一定历史任务的提倡者、提倡人、组织者和领导者。历史人物分为杰出人物和反面人物。杰出人物，特别是杰出的政治家，由于他们在知识、才气、品质等方面具有较高的素质，往往比一般人站得高、看得远，能够比力深刻地认识社会的生长趋势，顺应时代潮水，会合群众智慧，提出新的理论，并组织和领导宽大群众为实现特定的历史任务而斗争。因而对历史的生长会产生较大的影响。但不管什么样的历史人物，也都要受到社会生长客观纪律的制约。（三）从一定和偶然的辩证统一中理解小我私家的历史作用任何历史人物的出现，特别是杰出的政治人物的出现，都体现了一定性和偶然性的统一。“时势造英雄”的历史纪律报告人们：历史人物是一定历史条件下的产物，要受社会种种一定因素和偶然因素的制约。（四）评价历史人物必须对峙科学要领正确认识和评价历史人物应对峙两个根本原则，即历史主义的科学态度和阶层阐发要领。所谓历史主义的科学态度是指要把历史人物置于他所处的历史时代去认识和评价，不能用今天的时代尺度去苛求昔人。所谓阶层阐发要领就