人教版生物中考总复习知识点默写

一、生物的七大特征★★★

1、生物的生活:绿色植物通过________制造有机物，异养生物从外界获取现成的有机物。

2、生物能进行：需要吸入,呼出_________（有氧呼吸），有些生物进

行无氧呼吸。

3、生物能体内产生的：动物排出废物的方式为（等，植物以

的形式带走废物。

4、生物能：如“惊弓之鸟”、“望梅止渴”、“飞蛾扑火”等，

对于植物来说，如向日葵的向光性、“红杏出墙”、植物根的向地性。

5、生物能：如“离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏、雄蛙鸣叫、蜻蜓点水。

6、生物都有的特性：龙生龙，凤生凤（遗传）；一母生九子，连母十个样（变异）。

7、：病毒是生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。

二、调查★

1、调查时，先明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案。当调查范围较大时可采用

（原则：）O

2、调查的步骤：选择调查范围一一分组一一设计路线一一调查一一归类一一整理。

三、生物的分类★

1、按照,将生物归为三大类。

2、按照,将生物划分为。

3、按照,将生物分为等。

四、探究实验★★★

1、六个过程：、、制订计划、实施计划、、表达和交流。

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，

的实验（单一变量原则）。

例如：在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是,据此设计两种不同

的环境：干燥和潮湿（），其他条件都保持,例如光设置为鼠妇喜欢的阴暗环境。

附加：

1、要保持实验结果的不同只是由探究的因素（变量）引起的，就要。

2、鼠妇的数目不能太少，目的是。

3、实验结果只取,止匕外，计算全班各组最后一次结果的平均值或者一个小组多次

重复实验的结果求平均值，目的是o

五、生物与环境的关系★★★

1、:环境中影响生物的生活和分布的因素。可分为和。

2、非生物因素对生物的影响

①："人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”；“春风又绿江南岸”；“动物冬眠”；“南

橘北枳”。

②：不同植物在不同时间开花，以及一些喜阴植物，如人参和田七；春兰秋菊等。

③：惊蛰雷鸣，成堆谷米；春雨贵如油；谷雨，谷得雨而生也等。

④；

⑤；

3、生物因素对生物的影响（生物与生物之间五大关系）：

①：一种生物以另一种生物为食

②：分为种间竞争和种内斗争

③（种内互助）：同种生物之间的互助

④：两种生物生活在一起,彼此有利

⑤：一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并从中获取营养，如菟丝子。

4、生物与环境的关系

（1）：如寒冷环境法桐落叶，松树不落叶；生物的保护色

（2）：“大树底下好乘凉”；蚯蚓改良土壤；“千里之堤，溃于蚁穴”；

沙地植物，防风固沙。

（3）：马里亚纳海沟不生长绿色植物。

六、生态系统★★★

生态系统：在一定的空间范围内，所形成的统一的整体。如一片森林，一块农田,

一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

1、生态系统的组成：

r部分（无机环境）：阳光、空气、水、土壤等

生态系统组成C——植物（通过光合作用制造有机物）

—部分——动物（直接或间接以植物为食）

I——细菌和真菌（将遗体分解，供植物重新利用）

生产者、消费者和分解者之间的关系是的关系。

3、在一个生态系统中，起决定作用的数量最妥的最关键的最基本的是,

不可缺少的生物部分是o

七、食物链和食物网★★★

在生态系统中，不同生物之间由于而形成的链状结构叫做

注意食物链的写法:

①;

②，由低级消费者指向高级消费者，表示物质和能量的流动方向:

③o如草一虫一鸟一蛇一鹰。

在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接,形成。

1、生态系统中的就是沿着流动的。有毒物质沿食物链富集，越积越多。

2、在一个生态系统中，能量的最终来源是o

在生态系统中能量流动的起点是开始的。能量是的，传递的效率是

10犷20随即能量在沿食物链传递中是的；在食物网中，能让最高级消费者获得能量最多的食

物链是o

3、一般情况下，相对数量沿着食物链越来越少，相对数量最多的是________。

八、生态平衡**

1、在一般情况下，生态系统中生物的是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的

自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就

会遭到破坏。

2、生态系统生物种类越多，营养结构越复杂，即,稳定性更高，如

森林生态系统。

九、生物圈：地球上_________与的总和。

1、生物圈的三大范围★★

①：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

②：距海平面150米内的水层。

③：是一切陆生生物的“立足点”；也是人类的“立足点”。

2、生态系统的类型（七个）

_______生态系统（“绿色水库”、“地球之肺”）、________生态系统（氧气的主要来源、生物

圈中最大的生态系统）、________生态系统（典型为沼泽，“地球之肾”）、________生态系统、_

生态系统、________生态系统、_________生态系统等。（

★生物圈是一个统一的整体，是地球上________的生态系统，是所有生物的共同家园。

特例：人工模拟的生物圈二号失败的主要原因是。

十、显微镜的结构和使用★★★

1、显微镜的基本结构

（1）：无螺纹。越长，放大倍数越

（2）：直螺纹。越长，放大倍数越_。

（3）：是安装物镜的部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜。

（4）：有平、凹两面，适于光线较弱的时候使用，适于光线较强时使用。

（5）：指遮光器上的孔，转动遮光器可以调节光圈的大小，以调节视野的明亮程度。

（6）：转动时可使镜筒快速和较大幅度地升降，观察时用来找物像；

（7）:找到物像后换细准焦螺旋微调，使物像更加清晰。

2、显微镜放大倍数=。

（1）放大倍数越视野范围越看到的细胞数目越光线越_；

（2）放大倍数越视野范围越看到的细胞数目越光线越

3、从显微镜目镜内看到的物像是,如字母“b”看到的成像是“q”。

4、如果要将物像往视野中央移动，物像在哪里，就往哪个方向移动玻片标本（像在哪往哪移）

（如:要将物像移到视野中央，物像在视野左边，就朝左边移玻片）

5、低倍镜换高倍镜的使用步骤：

（1）—动玻片到视野；

（2）—动转换器；

（3）视野会_________（可换用大光圈，凹面镜）；

（4）视野会变模糊（转动细准焦螺旋,千万不能动粗准焦螺旋）。

6>光线强：；光线弱：o

7、污点位置确认：视野中的污点只能在___________________上，转动目镜，污点随之移动，则污点在

目

镜上；移动玻片，污点移动，则污点在玻片上；转动目镜和移动玻片，污点均不动，则污点在物镜上。

8、显微镜的使用步骤：取镜和安放一对光一观察一清洁和收镜

步骤具体做法

取镜和安放右手握镜臂，左手托镜座，放在距离试验台缘约7厘米，装好目镜物镜；

对光一转动_____—，使低倍镜对准通光孔，

二移动_____—,把一个较大光圈对准通光孔，一只眼注视目镜，另一只眼睁开，

三转动_____—,直到看到一个圆形亮白的视野；

观察将标本放在载物台，正对通光孔中心；

顺时针转动_________,使_________缓缓下降，眼睛从侧面看着物镜；

一只眼看_________,逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至__________,

再调节_________,使看到的物象更清晰

清洁与收镜将显微镜外表擦拭干净，下降镜筒，用_________擦拭目镜和物镜，放回原处

H^一■、细胞的结构和生活★★★

1、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。是生命活动的基本单位。

2、植物洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作：

擦一滴（）一撕（撕取叶内表皮）一展一盖一染（用稀碘液染色）一吸。

3、动物口腔上皮细胞临时装片的制作：

擦一滴（）一刮一涂一盖一染（用稀碘液染色）一吸。

★滴加生理盐水的作用是为了。

★盖盖玻片时要使其一边先接触液滴，然后缓缓放下另一边，o

4、显微镜观察植物细胞，不易看到的是,染色最深的是。

5、生物图绘图注意：绘图采用,图中较暗的地方，要用铅笔点细点，不能涂阴影；越暗

的地方，细点越多。写好名称，文字说明一般注在图的一侧。

6、动、植物细胞结构的异同点

相同点不同点

_____细胞有细胞壁、液泡、叶绿体

都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体

_____细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体

★的植物细胞没有叶绿体,如等。

★只有的细胞没有细胞壁

7、细胞的生活需要和,细胞中的能量转换器是和o

★只有的细胞有叶绿体；但是植物细胞都有线粒体。动物细胞的能量转换器只有线粒体。

8、叶绿体能进行,将转化成,储存在中；

线粒体能进行,将中的转化成生命活动所需的能量。

9、细胞核是细胞的控制中心,含有遗传物质DNA,控制着生物的遗传和发育。

10、：保护和支持

：保护和控制物质进出

：内含细胞液（花香瓜甜带色素）

：含有细胞器，生命活动的场所

十二、生物体的结构层次★★

1、生物体由小长大的原因是o

（1）细胞分裂：细胞

（2）细胞生长：细胞

（3）细胞分化：细胞（数目不变），细胞的,形成组织。

2、细胞分裂:

（1）植物细胞分裂：先由一个分成两个一分成两份一中央

（2）动物细胞分裂：先由一个分成两个一分成两份一中间.

图示：

植物细胞动物细胞

细胞分裂过程中，变化最明显，它先复制，然后,分别进入两个细胞；

因此新细胞染色体与原细胞中染色体的形态和数目（新老细胞遗传物质一样）。

3、人体及动物的四大组织

动物组织功能举例

_________组织保护、分泌人口腔上皮、腺体

_________组织连接、支持、保护、营养______、骨组织、_____

_________组织收缩、舒张_________、心肌、平滑肌

_________组织产生兴奋、传导兴奋脑、脊髓

★骨骼肌、骨和皮肤属于器官。

4、植物的五种组织：

植物组织主要特征分布功能

根尖_____、茎

_______组织细胞_______,壁薄，质浓分裂产生新细胞

的_____、芽的—

_______组织细胞排列_______________叶表皮、果皮等保护作用

_______组织_______,壁薄果肉、叶肉、胚乳等储存营养物质

木质部（导管）、

_______组织导管是死细胞，筛管是活细胞运输营养

韧皮部（筛管）

_______组织细胞壁增厚茎、叶柄等处支持和保护

5、绿色开花植物的六大器官是：o

6、植物结构层次（由微观到宏观）：o（植物没有系统）

人体结构层次（由微观到宏观）：

十三、单细胞生物★

1、生物圈中，还有一些生物的身体是由__________构成的，称为___________生物（不是分类学专门的

分类）。

例如：等（衣藻两菌三虫）。

★衣藻属于植物；酵母菌属于真菌；大肠杆菌属于细菌；三虫都属于原生生物。

★常考：疟原虫会引起疟疾。

3、草履虫的生殖方式：,通过细胞分裂产生新的个体

4、草履虫生活在淡水中，通过__________呼吸，靠运动，食物通过_________进入细胞内,

形成，逐渐被消化，不能消化的食物残渣靠排出，而体内多余的水分和废物是由

收集，排出体外。

5、在观察草履虫的实验中，应用滴管从草履虫培养液吸一滴来观察，原因是0

6、草履虫运动过快，在液滴上放上_________,目的是o

用观察。

十四、绿色植物的主要类群★★★

1、植物的分类

植物类型生活环境形态结构代表植物用途

单细胞或多细胞，_____、_____、

藻类大多在—中重要来源

__________的分化海带、紫菜

抱子________的有_____的分化，有—，监测__________的指

苔葬葫芦薛、地钱

植物陆地上—输导组织示植物

有__________的分化，卷柏、贯众、

蕨类____的环境形成—

_______组织柢楞、满江红

松、杉、柏、

裸子干旱、贫瘠__________,没有果皮包被绿化、木材

种子银杏、苏铁

植物食用、木材等

被子各种环境种子有果皮包被绿色开花植物

分布最广，种类最多

2、果§二——_____+种子=__________+__________+（胚乳）

3、双子叶植物和单子叶植物结构:

被子植物双子叶植物单子叶植物

相同点种皮：保护内部结构

胚：包括____________________,是新植物的幼体，种子的主要部分。

不同点只有种皮种皮和果皮愈合在一起（玉米）

一片子叶一片子叶

______胚乳______胚乳

营养物质贮存在______营养物质贮存在______

代表植物菜豆、蚕豆、花生、大豆等玉米、水稻、小麦、高粱等

rx==s^\——果皮和种皮

胚乳

-胚轴-A—

图示

/-¥——胚轴胚

胚根J

y5种皮

注：一粒玉米是一粒果实。

十五、种子的萌发和植株的生长★★★

1、种子萌发的外界条件是

2、种子萌发的自身条件是、

3、种子萌发的过程：种子先吸水膨胀，子叶或胚乳营养的转运，胚根最先突破种皮发育成—，胚轴伸

长发育成,胚芽发育成o

4、根尖由上向下的结构及其功能：功能：有,

功能：最快的部位

___________功能：___________

___________功能：___________

★幼根的生长：一方面靠细胞的分裂；另一方面靠

5、枝条是由芽发育成的，幼叶发育成,芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。（芽中含有

分生组织（生长点），细胞分裂、分化后产生新的细胞）

6、植物生长需要多种营养物质：。

★水和无机盐是根从土壤中的，有机物是叶片通过__________的；肥料的作用主要

是。

7、植物生长需要最多的是o

（1）含氮无机盐：促使枝叶更茂盛，若缺乏叶;

（2）含磷无机盐：促进__________,若缺乏叶片暗绿色，甚至紫色，植物矮小；

（3）含钾无机盐：促进__________,若缺乏叶片边缘和尖端呈褐色，。

★“花而不实”：只开花不结果。

★如果过度使用化肥，会导致、植物等现象。

十六、开花和结果★★★

1、花最重要的结构是（包括和）O

雌蕊包括、、（子房里有一个或多个胚珠,一个胚珠中一般只有一

个卵细胞）。

雄蕊包括、（花药里有,一粒花粉中有一个精子）。

★和是绿色开花植物形成果实和种子必须要经历的两个重要生理过程。

2、花粉从落到__________上的过程叫传粉（分为自花传粉和异花传粉）。

异花传粉的媒介有两种：和（可分为风媒花和虫媒花）。

3、被子植物：一个和融合形成,将来发育成；

另一个和融合形成,将来发育成。

4、受精后子房发育成,子房壁发育成,胚珠发育成,珠被发育

成o

★子房数=果实数；胚珠数=种子数。

5、为了弥补自然传粉的不足，人们常常给植物进行0

十七、蒸腾作用**

1、植物的木质部中有（自上向上运输）,韧皮部中有（自上向工运

输），

木本植物的木质部和韧皮之间有,能不断分裂，使茎长粗。

2、叶片的基本结构是、、0

结构特征功能

表皮无色透明，________,属于_________组织具有保护功能

叶肉含有___________,属于___________组织进行光合作用的主要场所

叶脉有导管和筛管，属于—组织和—组织导管运输水分和无机盐；筛管运输有机物

★气孔：分布在表皮（）,是由二过半月形的保卫细胞（含叶绿体）围成的空腔。

它是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

3、蒸腾作用是土壤中的水，由根尖的根毛吸收进入根内，然后依次通过___________内的昱

萱输送到叶肉细胞，最后以的状态通过叶的散发到空气中。

★水分运输途径：土壤溶液中的水分一根毛细胞一成熟区的导管一茎部木质部的导管一叶的叶脉中的

导管一叶肉细胞一气孔一散失到大气中。

★根适于吸收水分的特点：成熟区生有大量的,增加了吸水的。

4、蒸腾作用对植物自身的意义：；

______________________;

对环境的意义O

★蒸腾作用可以促进植物对水分的吸收，但不能促进对无机盐的吸收。

5、带土移栽的目的是：；

阴天或傍晚移栽、去掉部分枝叶移栽的目的是：。

十八、光合作用★★★

光

1、光合作用的表达式：二氧化碳+水____________A有机物（储存能量）+氧气

叶绿体

光合作用的是二氧化碳和水；是有机物和氧气；是光；

是叶绿体；

能量转换是____________________

2、光合作用的实质：______________________________

3、探究“绿叶在光下制造有机物”实验

步骤1：把植物放置在黑暗处一昼夜，目的是o

步骤2：用黑纸片将叶片部分遮光，是为了设置__________实验，变量是。

步骤3:将叶片用加热，溶解掉叶片中的叶绿素，褪去绿色。

步骤4滴加碘液检测叶片中是否含有淀粉，观察到叶片见光部分,遮光部分。

由此可得出实验结论：绿叶在下制造_________。

4、影响因素：二__________、、、叶绿体。

5、意义：（1）制造的用来构建植物体，也为其他生物提供食物来源；

（2）为动、植物的呼吸提供,维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡（碳一氧平衡）。

6、光合作用在农业上的应用：

（1）充分利用光照：a.；b.间作套种；c.立体种植；

（2）增加二氧化碳浓度：；

（3）延长光照时间和增加光照强度：大棚种植开灯。

十九、呼吸作用★★★

1、呼吸作用的表达式：氧气+有机物线粒体下二氧化碳+水+能量

呼吸作用的原料是；产物是；部位是；场所是o

能量转换是0

2、呼吸作用的实质：o

3、测量正在萌发的种子内的温度,说明种子的作用。

4、产生的气体使澄清的石灰水变,说明种子的作用。

5、使燃烧的蜡烛熄灭，说明种子的作用。

6、影响因素

外界条件影响应用

温度随温度升高而加强，过高又减弱储藏蔬菜、水果、粮食时________

水分随植物含水量的增加而增强粮食在入仓前一定要晒干

氧气在一定浓度内随氧的浓度增加而增强储藏水果、蔬菜时_________（如充加氮气、

二氧化碳）

二氧化碳二氧化碳浓度大时，受到抑制__________延长水果、蔬菜的储藏时间

7、呼吸作用原理在生活中的应用

（1）呼吸作用:储存粮食、果蔬保鲜必须保证三“低”：低、低、低（干燥）；

（2）呼吸作用:中耕松土、及时排涝，保证根部有充足的氧气。

（注：是生物的共同特征；任何活细胞每时每刻都进行呼吸作用。）

8、绿色植物在维持生物圈碳一氧平衡中的作用

（1）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈的

二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳一氧平衡）起了重要作用。

（2）要维持生物圈的碳一氧平衡，一方面要保护现有的森林，并大力植树造林，充分发挥植物消耗二

氧化碳、制造氧气的功能；另一方面要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。

二十、人的由来和生殖支

1、的进化论认为现代类人猿和人类的共同祖先是。是人猿分界的标

o

★从猿到人进化的原因是地形和气候的剧烈变化，直接原因是森。

2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，与人类亲缘关系最接近。

3、男性主要生殖器官是,它的作用是产生_________和分泌。

女性主要生殖器官是,它的作用是产生__________和分泌。

4、胚胎发育初期所需要的营养来自；胚胎_________左右发育成胎儿后，通过__________从

母体获取营养物质和排出废物，其中是胎儿和母体物质交换的主要器官。

5、人的新生命发育的起点是；受精卵结合的场所是；胚胎发育的场所

是。

6、青春期的身体变化：

（1）是最显著特征；

（2）及内脏（心肺）功能增强；

（3）青春发育的突出特征，男孩出现，女孩出现等正常

现象以及出现。

★青春期是人一生中和的黄金时期。

二十一、人的营养**

1、食物中含有六类营养物质：。

是人体主要供能物质:是备用能源:是建造和修复身体的重要原料,

提供能量。

约占体重__________,人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

是一类比较简单的有机物，种类很多，—构成细胞的主要原料,为人体提供能量,

但却是人体内不可缺少的营养物质。

2、缺乏症状：

无机盐的种类缺乏时的症状维生素种类缺乏时的症状食物来源

含—的无机盐_______、骨质疏松症维生素A_______、皮肤干燥肝、乳制品、胡萝卜等

含—的无机盐厌食、____、肌无力维生素氏_______、神经炎糙米、花生、瘦肉等

含—的无机盐—维生素C—水果、蔬菜等

含—的无机盐—维生素D_______、骨质疏松症动物肝脏以及牛奶等

含—的无机盐生长发育不良

3、消化系统的组.成：消化道和消化腺。

消化道包括：口腔一咽一食道一胃一小肠一大肠一肛门。

消化腺包括：唾液腺（分泌唾液）、胃腺（分泌胃液）、肝脏（分泌胆汁（不含消化酶））、

胰腺（分泌胰液）、肠腺（分泌肠液）

4、食物的消化

消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

5、三大物质消化唾液淀粉酶（唾液）酶（肠液、胰液）

淀粉的消化（位置）：淀粉---------------►麦芽糖----------------►葡萄糖

口腔小肠

酶（胃液）酶（肠液、胰液）

蛋白质的消化（位置—）：蛋白质-------------►多肽---------------►氨基酸

胃小肠

胆汁酶（肠液、胰液）

脂肪的消化上____）：脂肪-------►脂肪小颗粒-----------------►甘油+脂肪酸

小肠小肠

6、小肠适于消化和吸收的特点（）

（1）长：小肠细且__________,有利于；

（2）大：小肠内有皱裳和绒毛，增消化和吸收表面积，有利于;

（3）多：小肠内消化液和消化酶种类最,有利于；

（4）薄：小肠绒毛__________且内有丰富的毛细血管和淋巴管，管壁都只由一层上皮细胞组成，有利

于o

7、合理营养(全_________的营养)与食品安全

(1)合理搭配食谱，早、中、晚餐的能量各占

(2)“平衡膳食宝塔”：需求由多到少分别是、蔬菜水果类、肉蛋类、奶类和豆类、

最少是0

(3)绿色食品是指的食品。

二十二、人体的呼吸★★★

1、人体的呼吸系统是由_________和组成。

2、呼吸道的组成：鼻腔一咽一喉一气管一支气管

呼吸道是气体进出的通道，，使到达肺部的气体，但能

力有限。

★咽是消化道和呼吸道的o

★会厌软骨：。

★气管是痰形成的部位。

3、吸气时，呼吸肌__________，膈顶，胸廓容积，肺内气压__________，气

体__________

呼气时，呼吸肌,膈顶，胸廓容积，肺内气压__________，气

体__________

4、人体的气体交换

(1)肺与外界的气体交换又叫，原理：(吸气、呼气)

★人体呼出的气体和吸入的空气相比，氧气的含量__________，二氧化碳的含量__________。

(2)肺泡处的气体交换

①原理：。

②气体交换：肺泡，氧气-»血液。

二氧化碳

③结果：肺泡与血液之间的气体交换，使血液由___________________0

(3)组织细胞处的气体交换

①原理：O

②气体交换：血液,氧即织细胞。

二氧化碳

③结果：血液与组织细胞之间的气体交换，使血液由___________________O

5、肺泡适于气体交换的结构特点：(两多两薄)

(1)，肺泡外包裹的毛细血管多(丰富的毛细血管)。

(2)和都只由一层上皮细胞构成，都，有利于进行气体交换。

6、空气中的氧进入血液中的红细胞内，需经过一层细胞，经过一层细胞膜(只进入血液则经过一层细胞膜)。

二十三、血液循环系统★★★

1、血液属于结缔组织,组成和功能如下:

成分：水（90%）、蛋白质（7%）、葡萄糖、无机盐和尿素等

功能：,

血液）「红细胞：

＜白细胞：____________________

I血小板：____________________

形态特点有无细胞核数量功能说明

红细胞两面凹的圆饼状，成熟后无核最—缺少：贫血

富含血红蛋白（铁）

白细胞形态多样有核最—多：炎症

血小板不规则无核较—少：出血异常

多：血栓

2、三种血管特点以及判断

功能分布结构特点判断图示

动脉送血_______________较__深__管壁较—，弹性—，管径—

静脉送血_______________较__浅__管壁较____,弹性—，管径____

毛细连接最小动脉和最小静脉分布广，管壁—，只由一层上皮细胞构成

血管物质交换的场所遍布全身管径—，只允许_________O。。f

★四肢静脉;

★“把脉”把的是动脉；所谓的“”是静脉血管，用于抽血或输血、输液。

★血液在三种血管中的流动方向：一般由___________________0（肾小球为特殊的毛细血管球，其

血流方向为O）

2、—：血液循环的—器官。心脏壁主要是由—组织构成，心室的壁比心房厚,最厚的是—。

血管连接情况（房连静，室连动）：右心房一一上、下腔静脉；左心房一一肺静脉

右心室——肺动脉；左心室——主动脉

（1）心房与心室之间有（只向心室开），保证血液从心房一心室，不会倒流。

（2）心室与动脉之间有（在心脏里面，只向动脉开），保证血液从心室一动脉，不会倒流。

4、血液在心脏处的流动方向：

的途径：-主动脉一各级动脉一全身毛细血管网一各级静脉一上、下腔静脉——

（左一右）

的途径：一肺动脉f肺部毛细血管一肺静脉一（右一左）

★肺循环和体循环,在心脏处汇合。

5、区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧，颜色____a静脉血：含氧,颜色____o

★不是所有的动脉都流动脉血，如_______里流的是；

不是所有的静脉都流静脉血，如_______里流的是o

6、静脉注射,药物最先到达心脏的,到达病灶至少经过心脏次（肺炎除外，经过心脏一次）。

氧气最先到达心脏的左心房,到达组织细胞需经过心脏一次。

7、血液流经,增多；减少；

血液流经,二氧化碳、代谢废物增多，氧气、营养物质减少；

血液流经,二氧化碳、营养物质增多，氧气减少；

血液流经,二氧化碳增多，氧气、尿素减少。

8、输血原则：大量输血时应以输入为原则，紧急情况下可输入。

0型血是万能输血者；AB型血是万能受血者。

9、我国提倡的健康公民自愿献血；健康成年人每次献血_______不会影响健康。一次失血超

过毫升就会发生生命危险，需要及时输血。

10、成分输血（缺什么补什么）：大面积烧伤输入,血流不止输入，严重贫血输入o

二十四、人体内废物的排出★★★

1、排泄：人体将等排出体外的过程

排遗:排出体外的过程

2、排泄途径：1）：以—的形式排出________________

2）：以的形式排出________________

3）：以的形式排出________________（主要途径）

3、人体泌尿系统的组成与功能：

肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（）和尿道（排出尿液）。

4、肾脏的基本单位是,它由________、和构成。肾小体包括

________O

5、尿液的形成包括肾小球的作用和肾小管的作用两个过程。

经过肾小球的作用,过滤，形成（无大分子蛋白质和血细胞）。

经过肾小管的作用,重吸收、大部分水和部分无机盐，形成

（无葡萄糖、蛋白质、血细胞）。

★肾小球、肾小囊和肾小管流出的液体分别是、原尿、尿液。

★糖尿的形成可能是,也可能是由于（糖尿W糖尿病）。

6、尿的排出：o

7、排尿的意义：（1）

（2）—o

二十五、人体生命活动的调节★★

1、:光线一角膜一瞳孔一晶状体一玻璃体一视网膜（物体成像部位，视觉感受器）一视觉

（远小近大）

神经一大脑皮层视觉中枢（视觉产生的部位）一视觉。

2、调节曲度可看清远近不同的物体，看晶状体曲度变,看

晶状体曲度变。

3、人们常说的“蓝眼睛”、“黑眼睛”实际上指的是虹膜的颜色。“白眼珠”指的是。

4、虹膜中央的小孔为,在明亮处，瞳孔变,在黑暗处,瞳孔变0

5、：眼球前后径过长或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的,可佩戴矫正。

（远小近大）

:眼球前后径过短或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的,可佩戴矫

正。

6、：声波一外耳道一鼓膜（产生振动）一听小骨一耳蜗（听觉感受器）一听觉神经一大脑

皮层一听觉中枢（听觉形成的部位）一听觉。

★当遇到巨响时，应___________,或；目的是o

7、神经系统是由___________以及它们发出的组成。神经系统可以分为

和0

（1）中枢神经系统由___________组成；脑由_____________________________________组成。

①大脑表面是,是调节人体生理活动的。大脑皮层具有感觉、运动、_

等神经中枢。o

②协调运动，