华中师大版七年级下册信息技术 2.5热闹的运动会-图片的插入 教案

华中师大版七年级下册信息技术2.5热闹的运动会--图片的插入教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容是华中师范大学出版的《信息技术》七年级下册第2.5节“热闹的运动会--图片的插入”。

具体内容包括：

1.图片的插入：介绍如何在文档中插入图片，包括本地图片和网络图片的插入方法。

2.图片编辑：教授学生如何对插入的图片进行编辑，包括图片的大小调整、旋转、剪裁等操作。

3.图片格式：介绍图片的格式，如JPEG、PNG、GIF等，并讲解不同格式的特点和应用场景。

4.图片美化：教授学生如何对图片进行美化处理，包括添加滤镜、调整亮度对比度、添加边框等操作。

5.图片与文字的排版：教授学生如何将图片和文字进行合理排版，使文档更加美观和易读。

6.图片的保存与分享：讲解如何保存和分享文档中的图片，包括导出图片、发送到社交媒体等操作。二、核心素养目标1.培养学生的信息素养，使其能够有效地利用信息技术获取、处理、传播和应用信息。

2.培养学生的创新意识，鼓励学生通过图片编辑和排版等方式，发挥创意，制作出独特的文档。

3.培养学生的审美能力，让学生学会欣赏和评价图片的美感，并能运用图片美化技巧提升文档的视觉效果。

4.培养学生的协作精神，让学生在小组合作中互相交流、互相帮助，共同完成文档的制作。

5.培养学生的自主学习能力，通过引导学生在实践中发现问题、解决问题，激发学生的学习兴趣和探究精神。三、重点难点及解决办法1.重点：图片的插入和编辑技巧

难点：图片的大小调整、旋转、剪裁等操作较为复杂，学生容易混淆

解决办法：通过演示和练习，让学生直观地了解操作步骤，并通过小组合作互相交流，加深理解。

2.重点：图片格式的特点和应用场景

难点：学生容易混淆不同图片格式的特点和适用场景

解决办法：通过讲解和案例分析，让学生了解各种图片格式的优缺点和应用场景，并通过实际操作加深理解。

3.重点：图片与文字的排版技巧

难点：学生容易在排版时出现混乱，导致文档不美观

解决办法：通过示范和练习，教授学生如何合理地排版图片和文字，使文档更加清晰和美观。

4.重点：图片的保存与分享方法

难点：学生可能不知道如何保存和分享文档中的图片

解决办法：通过讲解和实际操作，让学生了解如何保存和分享图片，并通过小组合作互相交流，加深理解。四、教学方法与策略1.讲授法：首先，教师将向学生介绍图片插入和编辑的基础知识，包括如何插入本地图片和网络图片，以及如何调整图片的大小、旋转和剪裁。通过清晰的讲解，学生可以快速理解这些基本概念和操作步骤。

2.演示法：教师将使用PPT或实际操作演示图片编辑的具体技巧，如添加滤镜、调整亮度和对比度、添加边框等。通过直观的演示，学生可以更好地观察和理解这些技巧的应用。

3.小组合作：学生将被分成小组，进行图片编辑和排版的实践。每个小组将选择一个主题，并合作完成一个文档。通过小组合作，学生可以互相交流、互相帮助，共同解决问题，并提高团队协作能力。

4.角色扮演：学生将扮演不同的角色，如设计师、编辑等，以完成特定的任务。例如，设计师负责选择和编辑图片，编辑负责排版和调整文字。通过角色扮演，学生可以更好地理解不同角色的职责和合作方式。

5.案例研究：教师将提供一些成功的案例，展示图片编辑和排版的效果。学生将分析这些案例，并讨论如何将这些技巧应用到自己的文档中。通过案例研究，学生可以学习到一些实际应用中的经验和技巧。

6.项目导向学习：学生将被分配一个项目，如制作一份学校活动海报。学生需要自己选择图片、编辑和排版，并最终展示他们的作品。通过项目导向学习，学生可以综合运用所学知识，提高实际操作能力。

7.教学媒体和资源的使用：教师将使用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，以丰富教学内容和形式。PPT用于展示基本概念和操作步骤，视频用于展示案例和技巧，在线工具用于实际操作和练习。通过多种教学媒体和资源的使用，学生可以更加全面和深入地学习。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括图片插入和编辑的基础知识PPT，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕图片插入和编辑技巧，设计具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用微信群功能，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读PPT，理解图片插入和编辑的基础知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至微信群或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解图片插入和编辑技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个学校运动会的案例，引出图片插入和编辑的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解图片插入和编辑的具体技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和图片编辑实验，让学生在实践中掌握图片编辑技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论和图片编辑实验，体验图片编辑技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解图片编辑技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握图片编辑技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解图片编辑技巧，掌握图片编辑技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据图片编辑技巧，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与图片编辑技巧相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的图片编辑技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.学生能够熟练掌握图片的插入和编辑技巧，包括本地图片和网络图片的插入方法，以及图片的大小调整、旋转、剪裁等操作。

2.学生能够了解不同图片格式的特点和应用场景，并能够根据实际需求选择合适的图片格式。

3.学生能够将图片和文字进行合理的排版，使文档更加美观和易读。

4.学生能够保存和分享文档中的图片，包括导出图片、发送到社交媒体等操作。

5.学生能够通过小组合作，互相交流、互相帮助，共同完成文档的制作。

6.学生能够通过实践操作，发现问题、解决问题，提高实际操作能力。

7.学生能够通过反思和总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。七、教学反思与总结回顾整个教学过程，我对自己的教学方法、策略和管理等方面进行了反思和总结。

在教学方法上，我发现讲授法和演示法相结合的方式能够帮助学生更好地理解和掌握图片插入和编辑技巧。通过详细讲解和直观演示，学生能够快速理解和掌握操作步骤，提高了学习效果。

在策略上，我采用了小组合作和角色扮演的方式，让学生在实践中掌握技能。通过小组合作，学生能够互相交流、互相帮助，共同解决问题，培养了团队合作意识和沟通能力。同时，角色扮演让学生更好地理解不同角色的职责和合作方式，提高了实践操作能力。

在教学管理上，我通过监控预习进度和及时解答疑问，确保了学生的学习效果。通过在线平台和微信群等工具，我能够及时了解学生的预习进度，并及时解答学生的问题，帮助学生克服学习中的困难。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。首先，我发现部分学生对图片格式特点和应用场景的理解不够深入，容易混淆。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中加强对图片格式的讲解和案例分析，提供更多的实际应用场景，帮助学生更好地理解和应用。

其次，部分学生在图片编辑和排版时容易出现混乱，导致文档不美观。为了提高学生的排版能力，我计划在今后的教学中加强示范和练习，教授学生如何合理地排版图片和文字，使文档更加清晰和美观。

最后，在教学总结方面，我对本节课的教学效果进行了客观评价。学生在知识方面能够熟练掌握图片插入和编辑技巧，了解不同图片格式的特点和应用场景，并将图片和文字进行合理排版。在技能方面，学生能够通过小组合作，互相交流、互相帮助，共同完成文档的制作。在情感态度方面，学生能够通过实践操作，发现问题、解决问题，提高实际操作能力。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议。首先，加强对图片格式的讲解和案例分析，提供更多的实际应用场景，帮助学生更好地理解和应用。其次，加强示范和练习，教授学生如何合理地排版图片和文字，使文档更加清晰和美观。最后，继续关注学生的学习进展，及时解答疑问，帮助学生克服学习中的困难。八、板书设计1.教学内容概述

-图片插入和编辑技巧

-图片格式特点和应用场景

-图片与文字的排版技巧

-图片的保存与分享方法

2.图片插入和编辑技巧

-插入本地图片

-插入网络图片

-调整图片大小、旋转、剪裁

3.图片格式特点和应用场景

-JPEG、PNG、GIF等格式特点

-不同格式的适用场景

4.图片与文字的排版技巧

-合理布局图片和文字

-调整图片和文字的位置和大小

5.图片的保存与分享方法

-保存图片到本地

-分享图片到社交媒体

板书设计将以简洁明了的方式呈现上述内容，突出重点，准确精炼。同时，通过艺术性的布局和趣味性的元素，激发学生的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈作业布置：

1.完成一份关于学校运动会的文档，要求插入至少两张图片，并进行适当的编辑和排版。

2.选择一张图片，将其保存为不同的格式（如JPEG、PNG、GIF），并说明每种格式的特点和适用场景。

3.制作一个简单的图片分享页面，包括图片的插入、编辑和排版，以及保存和分享功能。

作业反馈