高二苏教版语文教材目录详解解读全览

高二苏教版语文教材目录详解解读全览一、教学内容本节课选自高二苏教版语文教材第三册，第三章《中国现代文学》。主要内容有：鲁迅的短篇小说《祝福》、茅盾的散文《子夜》、沈从文的篇小说《边城》、巴金的散文《寒夜》、老舍的篇小说《骆驼祥子》、曹禺的戏剧《雷雨》、赵树理的篇小说《小二黑结婚》、孙犁的篇小说《荷花淀》、张爱玲的篇小说《金锁记》、梁实秋的散文《雅舍》、朱自清的散文《荷塘月色》、冰心的散文《小桔灯》、徐志摩的诗歌《再别康桥》、郭沫若的诗歌《女神》、艾青的诗歌《我爱这土地》、闻一多的诗歌《断章》、萧红的散文《呼兰河传》、周作人的散文《乌篷船》、林语堂的散文《秋天的况味》、梁遇春的散文《人生的意味》、钱钟书的散文《围城》、张抗抗的篇小说《隐形人》、余华的篇小说《活着》、莫言的篇小说《透明的红萝卜》、王蒙的篇小说《活动变人形》、刘震云的篇小说《一句顶一万句》、毕飞宇的篇小说《哺乳期的女人》、苏童的篇小说《园艺》、陈忠实的小说《白鹿原》、王安忆的篇小说《小城之恋》、张爱玲的小说《封锁》、贾平凹的篇小说《废都》、阿来的篇小说《尘埃落定》、余华的篇小说《许三观卖血记》、莫言的篇小说《生死疲劳》、王朔的篇小说《一半是火焰一半是海水》、刘慈欣的篇小说《三体》、刘震云的篇小说《我不是药神》、毕飞宇的篇小说《推拿》、苏童的篇小说《大江健三郎的写作桌面》、陈忠实的小说《白鹿原》、王安忆的篇小说《长恨歌》、张爱玲的小说《色，戒》、贾平凹的篇小说《秦腔》、阿来的篇小说《藏北高原》、余华的篇小说《在细雨中呼喊》、莫言的篇小说《蛙》、王朔的篇小说《动物凶猛》、刘慈欣的篇小说《球状闪电》、毕飞宇的篇小说《洗脚城》、苏童的篇小说《河岸》、陈忠实的小说《白鹿原》、王安忆的篇小说《上海纪事》、张爱玲的小说《封锁》、贾平凹的篇小说《废都》、阿来的篇小说《尘埃落定》、余华的篇小说《兄弟》、莫言的篇小说《生死疲劳》、王朔的篇小说《一半是火焰一半是海水》、刘慈欣的篇小说《三体》、刘震云的篇小说《我不是药神》、毕飞宇的篇小说《推拿》、苏童的篇小说《大江健三郎的写作桌面》、陈忠实的小说《白鹿原》、王安忆的篇小说《长恨歌》、张爱玲的小说重点和难点解析：一、鲁迅的短篇小说《祝福》《祝福》是鲁迅的代表作之一，讲述了一个乡村妇女遭受家庭和社会压迫的悲惨命运。故事中的人物形象和生活场景都具有很强的现实主义色彩。教学难点在于分析主人公祥林嫂的性格特点和她所代表的封建社会底层妇女的命运。祥林嫂的善良、坚韧和无奈体现了当时社会对妇女的压迫和剥削。二、沈从文的篇小说《边城》《边城》是沈从文的代表作，以湘西边陲小镇为背景，讲述了一段纯真的爱情故事。小说描绘了自然风光和民族风情，展现了人性的美好与善良。教学难点在于分析小说中的人物关系和情感纠葛，以及如何理解沈从文对自然和人性的描绘。三、老舍的篇小说《骆驼祥子》《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，讲述了北京一个贫苦家庭的儿子祥子为实现拥有一辆自己的人力车的梦想而奋斗的故事。小说反映了当时社会的贫富差距和底层人民的艰辛生活。教学难点在于分析祥子的性格特点和他与周围人物的关系，以及如何理解小说中的社会背景。四、张爱玲的篇小说《封锁》《封锁》是张爱玲的代表作之一，讲述了一个富裕家庭的女仆与主人之间复杂的感情纠葛。小说通过细腻的心理描写展现了人物的性格特点和情感变化。教学难点在于分析主人公阿娇的性格特点和她与主人之间的感情关系，以及如何理解张爱玲对人物心理的刻画。五、余华的篇小说《活着》《活着》是余华的代表作之一，讲述了一个普通农民在民国、抗日战争、解放战争和改革开放等历史时期所经历的曲折命运。小说通过主人公福贵的经历，反映了社会的变迁和人生的苦难。教学难点在于分析福贵的性格特点和他所经历的历史变迁对个人命运的影响。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解文学作品时，使用生动的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。对于故事情节的描述，可以适当增加情感色彩，使学生更加投入。2.时间分配：合理安排课堂时间，确保每个作品都有足够的时间进行详细讲解和分析。可以提前制定时间分配计划，并根据实际情况进行调整。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与讨论。可以通过开放式问题激发学生的思维，鼓励他们提出自己的观点和看法。4.情景导入：通过引入与作品相关的现实生活情境，激发学生的兴趣和好奇心。可以使用图片、视频或实物等辅助材料，为学生提供直观的感受。教案反思：1.讲解作品的深度和广度是否适宜，是否能够满足学生的学习需求。2.课堂提问的设计是否具有启发性，是否能够引导学生深入思考和探讨。3.教学过程中的时间分配是否合理，是否能够确保每个环节的顺利进行。4.对学生的反馈是否及时，是否能够有效地调整教学策略和方法。5.是否有充分准备教具和学具，是否能够有效地