![北师大版数学精打细算教学策略研究_第1页](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/24/31/wKhkGWbX4T-ADD7rAAHl3luzq4o330.jpg)
![北师大版数学精打细算教学策略研究_第2页](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/24/31/wKhkGWbX4T-ADD7rAAHl3luzq4o3302.jpg)
![北师大版数学精打细算教学策略研究_第3页](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/24/31/wKhkGWbX4T-ADD7rAAHl3luzq4o3303.jpg)
![北师大版数学精打细算教学策略研究_第4页](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/24/31/wKhkGWbX4T-ADD7rAAHl3luzq4o3304.jpg)
![北师大版数学精打细算教学策略研究_第5页](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/24/31/wKhkGWbX4T-ADD7rAAHl3luzq4o3305.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
北师大版数学精打细算教学策略研究一、教学内容1.了解估算在生活中的应用,培养学生的估算意识。2.学习以元为单位进行估算的方法,掌握四舍五入法。3.运用估算解决实际生活中的问题,如购物、做饭等。二、教学目标1.让学生掌握以元为单位进行估算的方法,能够灵活运用四舍五入法进行估算。2.培养学生解决实际问题的能力,提高学生的估算意识。3.培养学生合作学习、积极思考的能力,提高学生的数学素养。三、教学难点与重点重点:掌握以元为单位进行估算的方法,能够灵活运用四舍五入法进行估算。难点:在实际情景中运用估算解决问题,提高学生的估算意识。四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。学具:练习本、笔。五、教学过程1.实践情景引入:教师展示一段购物场景,让学生观察并思考:如何快速估算商品的价格?4.例题讲解:教师出示例题,如“一件衣服85元,一个书包56元,估算一下买这两样东西需要多少钱?”引导学生运用四舍五入法进行估算。5.随堂练习:教师出示一些实际问题,让学生运用估算方法解决问题,如“妈妈给了你100元,你应该如何分配购买水果、零食和文具的钱?”6.巩固提高:教师出示一些有关估算的拓展问题,让学生思考、解答,提高学生的估算能力。六、板书设计板书设计如下:以元为单位的估算四舍五入法实际问题估算方法七、作业设计(1)一个篮球67元,一个足球89元;(2)一本故事书32元,一本科学书45元;(3)一支铅笔12角,一块橡皮5角。(1)一桶牛奶18元;(2)一包饼干9元;(3)一本练习本4元。答案:(1)一个篮球70元,一个足球90元,总价160元;(2)一本故事书30元,一本科学书50元,总价80元;(3)一支铅笔1元,一块橡皮1元,总价2元;(1)一桶牛奶20元,一包饼干10元,一本练习本5元,总价35元。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际情景引入,让学生感受到估算在生活中的应用,培养了学生的估算意识。在教学过程中,学生通过自主探究、合作交流,掌握了以元为单位进行估算的方法。通过例题讲解和随堂练习,学生能够灵活运用四舍五入法进行估算,并解决实际问题。在作业设计中,学生能够运用所学知识进行估算,提高了解决问题的能力。课后拓展延伸:1.让学生尝试解决更复杂的估算问题,如“一件衣服120元,一个书包75元,一个玩具93元,估算一下买这三样东西需要多少钱?”2.引导学生在生活中运用估算,如购物、做饭等,提高学生的估算意识。重点和难点解析一、教学内容1.了解估算在生活中的应用,培养学生的估算意识。2.学习以元为单位进行估算的方法,掌握四舍五入法。3.运用估算解决实际生活中的问题,如购物、做饭等。二、教学目标1.让学生掌握以元为单位进行估算的方法,能够灵活运用四舍五入法进行估算。2.培养学生解决实际问题的能力,提高学生的估算意识。3.培养学生合作学习、积极思考的能力,提高学生的数学素养。三、教学难点与重点重点:掌握以元为单位进行估算的方法,能够灵活运用四舍五入法进行估算。难点:在实际情景中运用估算解决问题,提高学生的估算意识。四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。学具:练习本、笔。五、教学过程1.实践情景引入:教师展示一段购物场景,让学生观察并思考:如何快速估算商品的价格?4.例题讲解:教师出示例题,如“一件衣服85元,一个书包56元,估算一下买这两样东西需要多少钱?”引导学生运用四舍五入法进行估算。5.随堂练习:教师出示一些实际问题,让学生运用估算方法解决问题,如“妈妈给了你100元,你应该如何分配购买水果、零食和文具的钱?”6.巩固提高:教师出示一些有关估算的拓展问题,让学生思考、解答,提高学生的估算能力。六、板书设计板书设计如下:以元为单位的估算四舍五入法实际问题估算方法七、作业设计(1)一个篮球67元,一个足球89元;(2)一本故事书32元,一本科学书45元;(3)一支铅笔12角,一块橡皮5角。(1)一桶牛奶18元;(2)一包饼干9元;(3)一本练习本4元。答案:(1)一个篮球70元,一个足球90元,总价160元;(2)一本故事书30元,一本科学书50元,总价80元;(3)一支铅笔1元,一块橡皮1元,总价2元;(1)一桶牛奶20元,一包饼干10元,一本练习本5元,总价35元。八、课后反思及拓展延伸1.让学生尝试解决更复杂的估算问题,如“一件衣服120元,一个书包75元,一个玩具93元,估算一下买这三样东西需要多少钱?”2.引导学生在生活中运用估算,如购物、做饭等,提高学生的估算意识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在授课过程中,教师应保持语言清晰、简练,语调生动、有趣。对于重点和难点内容,可以适当提高音量,以引起学生的注意。同时,用幽默、生动的语言举例,能够激发学生的学习兴趣。2.时间分配:在教学过程中,教师应合理分配时间,确保每个环节都有足够的时间进行。在自主探究和合作交流环节,给学生充足的时间思考和讨论,以提高他们的参与度。3.课堂提问:教师应设计具有针对性和启发性的问题,引导学生主动思考和回答。在提问时,要注意面向全体学生,给予每个学生回答的机会。对于学生的回答,教师应及时给予反馈,鼓励正确的回答,耐心引导错误的回答。4.情景导入:在导入环节,教师可以通过展示购物场景、讲述生活故事等方式,引发学生的兴趣,使他们能够
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公路客运企业内部沟通与协调考核试卷
- 塑料鞋生产过程中的品质异常处理考核试卷
- 宠物收养家庭宠物养护与宠物友善宠物友好型酒店管理考核试卷
- 客运索道行业发展趋势分析考核试卷
- 2024无人机物流配送服务合同
- 充电设施在汽车租赁和共享汽车平台的布局考核试卷
- 建筑陶瓷表面光泽度检测考核试卷
- 会展对外合作考核试卷
- 安全防护在物联网领域的挑战与机遇考核试卷
- 城市交通规划设计与建设合同
- 第1课+古代亚非(教学设计)【中职专用】《世界历史》(高教版2023基础模块)
- 新教科版六年级下册科学全册教案
- 物业客服管家的培训课件
- 2024年房地产行业的楼市调控政策解读培训
- 《统计学-基于Python》 课件全套 第1-11章 数据与Python语言-时间序列分析和预测
- 《GMP实务教程》 完整全套教学课件 项目1-14 GMP基础知识-药品生产行政检查
- 装饰定额子目(河南省)
- 【高速铁路乘务工作存在的问题及对策研究9800字】
- 北师大版英语课文同步字帖三年级下册课文对话原文及翻译衡水体英语字帖三年级起点
- GB/T 2550-2016气体焊接设备焊接、切割和类似作业用橡胶软管
- GB/T 21295-2014服装理化性能的技术要求
评论
0/150
提交评论